高三第一学期班主任教学工作计划.docx

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1、高三第一学期班主任教学工作计划高三第一学期班主任教学工作计划范文一晃已经带了一届高三，送走了这届学生，心中颇多感慨。作为 普通班的班主任，我在想怎样才叫对得起学生，对得起学生家长。 学生整体的学习习惯、学习品质较差，学生的基础较差，教师配备 明显要差于快班，在这种情况下，作为班主任，我无力使我的学生 都能考上自己理想的大学。用学校给划定的考上本科大学的标准来 衡量，我无法让学校满意，更无法让所有任课教师满意。真诚的为 学生的未来着想，尽力而为，不放弃任何一个学生，能让他们在迷 失中找到自己的方向，能够明白刻苦学习的意义，能够有继续求学 的渴望和动力，教给他们做人的道理，处事的道理，虽然我做的还

2、 不够，但我努力地践行着我的理想，因为我觉得这才是真正为学生 着想，虽然我不能让所有的学生都考上大学，但我对得起学生及他 们的家长。世上没有完美，缺憾总是在激励着我们反思过去，努力改进，开 拓创新，勇于尝试。今年又带了高三，或许是学校领导对我工作的 认可，虽无太大的压力，但更感责任的重大。接手的班级，学生团 结，积极参与学校组织的活动，但学风差，学生懒散、随意，缺乏 刻苦学习的精神，多数学生不完成作业，成绩在年级组倒数第一。 补课期间，与他们相处了将近一个月，他们中大多数学生也希望这 次换班主任，能给他们带来考学的希望，通过我的了解，学生缺乏 自信心，觉得自己玩了两年，到高三才使劲还行吗；也有

3、一些学生 对突然紧张的学生生活和纪律要求很不适应，有明显的抵触情绪； 也有些学生在观望，看是不是新官上任三把火，等烧过了，该散还 散，该闹还闹。跟班上来的几位任课教师，对这个班的学生更是不 看好，缺乏教好他们的信心，教师和学生都不容乐观，在这种情况 下，如何带好这个班，让学生满意，让家长满意，这是今年班级工 作的重点。要安全，就要有优良的秩序，优良秩序的形成则来源于幼儿一日 生活行为规范的培养，对于幼儿我们要严格要求，从一点一滴开始 努力。培养幼儿的自我保护能力，加强防范认识，让幼儿在有安全 认识的基础上，时时提醒自己或他人注意安全。幼儿在园一天需要 站队至少10次，我们希望做到井然有序，对幼

4、儿提出要求，并利用 小红花奖励1 .加强常规教育，做到井然有序，能自觉的排队洗手、喝水、小 便等。2 .确保上下楼的安全，幼儿能做到不推拉、不跳台阶。3 .幼儿知道不跟陌生人走，不吃陌生人的东西，懂得不能随便离 开大人或集体。4 .幼儿知道不将手放在门缝间、桌子间、椅子间、以免受伤。5 .户外活动玩大型玩具时，不推不挤，幼儿互相监督，拿器械时 互相帮忙，保证幼儿安全。6 .知道不能碰电插座等电器，用剪刀时注意安全，知道正确的使 用剪刀。7 .知道不把纸团、扣子等塞到耳、鼻里，也不把异物放到嘴巴 里。8 .在教学活动中渗透有关的安全知识，让幼儿知道110、120、 119紧急呼叫电话的号码和用途

5、，遇到紧急情况，能呼叫求救，最 大限度地消除不安全因素。我们在工作中必须做到时刻高度警惕，把安全放在首位，眼睛不 离开幼儿，孩子到哪，教师的眼睛就到哪。创设有关安全教育的活 动环境，结合一日活动各环节，对幼儿进行卫生安全教育并开展相 关的活动，使幼儿掌握一些自我保护的技能，提高幼儿的保护能 力。将各种活动在幼儿园一日生活、教育教学活动、游戏的各个环 节中自然地进行，通过形式多样的活动帮助幼儿懂得自我保护的简 单知识和方法，才能真正保证幼儿的安全。新学期学校安全工作计划范本三一、指导思想安全问题是我们最关心的问题，是我们学校头等大事。学生的人 身安全关系到千家万户的幸福,和谐，关系到社会的稳定，

6、进步。共 同打造安全氛围。根据学校要求和班主任职责，特制定本学期安全 工作计划。二、教育内容安排：(1)交通安全教育：交通安全教育是安全教育重中之重的教育， 要把交通安全教育摆在十分突出的位置、每周班团会进行集中教 育，平时注意随时提醒。(2)防课间意外的教育：课间提倡文明休息，做游戏应到操场 上，不大声喧哗，讲文明话。不玩带危险性游戏，不在教室前、教 室内追跑、推操、打闹、不做有害身体健康的游戏。(3)防触电的教育：对同学们进行电的基本知识讲解，预防触电 事故的发生以及对触电后急救常用知识的了解和应用。(4)防食物中毒的教育：不喝生水，不乱买零食乱吃零食，更加 不要买路边的三无零食。以杜绝同

7、学们食物中毒的事件发生。让孩 子在身体出现不适等情况下，主动及时地告诉老师、告知家长，以 免耽误去医院检查治疗。(5)防传染病、防伤害的教育：重视同学身体健康教育，体育活 动应重视安全保护措施，坚持穿运动服运动鞋上体育课，积极做好 运动前的准备，尽量避免运动伤害事故的发生。(6)防火、防电、防煤气中毒等的安全教育：检查班里的防电设 施，落实专人负责。同时加强对学生家里用火用气的安全知识宣 传。不玩火，不在校园内外私自生火。不在指定的地点外燃放烟 花。在家中注意自家的火炉，煤气炉的防火安全知识。(7)尽量不带钱和贵重物品来校，自己的物品保管好，拾到或丢 了什么东西，及时报告老师。三、实施措施1

8、.重视安全教育，经常在班内回顾总结安全上存在的隐患，提出 引起注意和需改正的要求2 .经常利用晨间活动和班团课进行日常行为规范教育、法制教 育、心理健康教育、饮食卫生、消防安全、危险物品安全、财产安 全、安全预警、预防和应急自救等教育，做到有计划、有内容、针 对性强。3 .通过多种渠道，增强学生学会保护自我，学会生存。4 .检查班级电器是否关闭、有无滞留学生、关好门窗方可离校。5 .严格执行学生安全事故报告制度，做到及时、准确。妥善处理 各类突发事件。6.平时重视交通、饮食、体育、人身、用电等安全，做到安全教 育天天讲，时时讲，处处讲，努力营造“平安班级”，做到无意外 事故发生。新学期学校安全

9、工作计划范本四一、指导思想以党和国家教育方针和各级主管部门安全指示为指导，本着“安 全第一，健康第一”的宗旨，切实维护学生的利益，保障学生生命 和财产安全，让学生有一个安全、和谐的学习、生活环境，特制定 本计划。二、基本情况分析学校现状：我校共有三排教室，均为新建教学场所基本安全隐患 较小。学生情况：大部分学生安全防范意识较薄弱，缺乏起码的安全常 识，加上正处于少年时期，好动、好奇等心理集于一身，很容易导 致安全事故的发生，甚至酿成悲剧。三、安全目标通过安全知识的学习和了解，使学生了解相关安全常识，掌握一 定的安全防范措施和技能。四、具体措施1、上好安全知识课。充分利用各种时间，向学生宣传、讲

10、解交通、水、火、电、食 品、药品等相关安全知识，是学生对安全知识有更多的了解，认识 到安全的重要性和紧迫性。2、开展好安全知识竞赛活动。在本学期要开展好几次安全知识竞赛活动（具体时间另定），加深 学生对安全知识的认识和了解。达到熟记于心。3、组织一次“安全伴我行”主题演讲活动。4、签定安全责任状。在开学初，学校与学生家长签定了安全协议，为了增强学生的安 全意识，班级与学生个人需要签定安全责任状，明确安全责任，是 学生树立责任意识，增强其责任感。5、定期检查学生学习、生活环境，及时排除安全隐患。6、充分利用电视、互联网等资源，组织学生观看安全知识讲 座。7、开展家长座谈会，与家长共同管理好学生。

11、总之，在本学期中，我班要想尽一切办法，采用一切措施，保障 学生学习、生活中的安全，杜绝一切安全事故的发生，使学生真正 学得安全、学得放心。新学期学校安全工作计划范本五一、指导思想：以上级教育部门下发的有关安全工作文件和指示为宗旨，紧绷安 全心弦，务实工作，教给学生安全常识，养成处处注意安全的好习惯，保证班内外师生安全，保证正常的教育教学秩序，为全面提高 我班教育教学质量服务。二、目标要求：本年度学校安全工作的目标要求是：认真贯彻上级教育行政部门 关于加强安全工作的有关文件，努力杜绝一切因学校工作失误造成 的安全责任事故，消除学校的安全隐患，使学生有一个安全文明的 学习环境。三、安全教育内容：内

12、容主要有交通安全、消防安全、食品卫生安全、用电安全、体 育运动安全、网络安全、劳动和日常生活安全（含防骗、防溺水、防 雷等）、禁毒、校园安全、集体活动安全等。四、工作措施：1、继续抓好安全教育：我班将充分利用手抄报、红领巾广播台 等宣传阵地，以及通过老师晨会、安全卫生课和周一班会，继续宣 传安全工作的重要性和必要性。让学生高度认识“人命关天，安全 第一”。做到反复强调，确保学生人身安全。2、进一步完善规范制度：我班将进一步完善各项规章制度，学生做操、集会、上课、下 课、上学放学、劳动等等都将作出明确规定，规范程序。同时，还 将经常对存在的安全隐患及时排查，发现问题，尽快解决。3、加强落实防范措

13、施：我班将进一步加强和落实防盗、防火、防水、防毒、防活动伤害 等防范措施严格按上级要求办事，发现安全隐患及时向上级领导反 映，并作好妥善处理，确保师生安全。4、加强校内学生活动的安全工作，要求教师对学生进行安全教 育，不做危险性游戏。体育课上，教师要工作到位，思想集中，严 格督促学生的动作规范，方法科学。开展活动前，我班将认真组 织，确保安全，不管是教师还是学生，都要把安全放在第一位，不得离群，不得上危险地段，不得做危险举动，保证活动安全顺利地 进行。五、工作要点：1、教育教学安全：(1)用科学的方法教育学生，积极研究学生的心理、生理变化， 加强心理辅导，不体罚和变相体罚学生。(2)由学校组织

14、的各项活动，做到周密考虑，分工明确，责任到 人，严格管理。(3)加强班级的用电管理。(4)体育课及其它室外游戏，做到全程监督学生的活动。活动量 较大的向学生讲清要求，问清学生能否参加，不勉强。2、交通安全：(1)把严格遵守交通法规作为每天晨会的必讲内容，教育同学靠 右行、靠边行。(2)配合有关部门做好对学生接送车的管理工作，确需乘车的学 生要加强等车及坐车时的安全教育。(3)等学生全部离校后方回家。3、生活安全：教育小学生不动插座、电板，以防触电，不将手指放在门、窗 处，以防夹伤，注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品，教育入厕小 学生时不推不挤，以防撞伤、碰伤。切实做好教室的卫生保洁工 作，教育学

15、生饮水时要节约用水，喝多少倒多少，还要注意清洁。4、活动安全：教育学生遵守活动规则，不携带危险物品进行游戏(如：剪刀、 玩具等尖锐物件)，游戏中不做危险动作，不擅自离开集体，同伴间友好相处，互相谦让，不挤不撞，不（打、推、咬、抓）人。5、教学 设施安全：加强对学生进行日常行为规范教育，上下楼梯靠右轻走，严禁在 楼道、走廊里奔跑追逐。小学低年级组工作计划小学低年级组工作计划范文（精选3篇）一、指导思想紧紧围绕学校本学期工作目标，根据“课题引领，实践推进”的 原则，以课题研究为先导，以“改革、创新、发展”为指向，深入 研究，努力提高课改水平;加大教研力度，提升教育理念，积极探索 提高学科质量的途径

16、与策略;深入研究新课改中出现的新问题、新情 况，寻找新对策，努力培养和提高学生的创新精神和实践能力，全面 提高教学质量，为学校健康发展、高位发展、持续发展不断努力。二、工作思路：1、转变旧的教育模式，更新教育理念，继续推进课堂教学改 革，加大改革力度，注重改革的过程和经验的积累，及时组织本教 研组的教师开展教研活动，提高教研组的整体水平。2、改革落后的教学方法，真正把改革落实在课堂教学中，提高 课堂四十分钟的质量。扎实落实教学“六认真”，面向全体学生， 重视主体性和实践性，加强双基训练，发展学生思维。3、以课堂教学为主渠道，加强学习新课程标准，解读新 课程标准，探索小学教学的变革策略。用生活理

17、念，构建教学大 课堂。实施生活化教学，超文本教学。4、重视对青年教师的培养，以老带新，以新促老，开展教师间 相互听课。加大教研力度，组织开展好教研活动，健全教研活动档 案，做到有计划，有活动记载。5、以“问题即课题”为宗旨确定课题，以课题为核心，建立年 级、学科、个人三级课题网络，使全体教师人人参与一项课题研 究。三、工作任务：1、抓好常规教研工作，进一步提高教学质量。2、狠抓“三个一”“三型课”的落实工作，组织一些有实际指 导作用的教研活动，努力提高老师的课堂驾驭能力。3、从严落实“青蓝工程”和青年教师培养工作。4、充分利用远教资源，加大教师培训力度。5、加强师德教风建设，组织教师师德教风专

18、项培训活动。四、工作具体措施：（一）抓好教学常规过程管理，规范教学行为教学是学校的中心工作，教学常规管理得好坏，关系到整个教学 质量的高低，是提高教学质量的根本保证。因此，我们将注重实 效，突出质量意识，切实做好教学常规管理抓落实工作，使管理走 向更规范化、科学化，推动教育教学创新，努力提高教学管理水 平。（二）做好常规教学工作，力争突出实效。课堂是教学研究的主阵地，实施新课程改革的主渠道。我们要立 足课堂，进一步加大教研力度，在“实”字上下功夫，在“研”字 上做文章，真正把教研与提高课堂效率结合起来，与解决教学实际 问题结合起来，与教师的成长结合起来，努力实现理念与实践的统 一、共性与个性的

19、统教、重发展、充分尊重和发挥学生的主体性， 促进学生的个性成长。（三）依托校本培训，全面提高教师素师也要结合学科特点，注重 学生智力的开发，各学科活动要重基础、重能力、重特长质。坚持以人为本，注重多元、着眼层次，培训要简捷而高效。要关 注和解决教师问题，要与学习和工作相结合。要充分调动教师的积 极性，鼓励成功，宽容失败，促进教师专业成长。1、关注个性发展，强化自主培训I。给教师宽松的成长发展空 间，给教师自主权，充分调动教师发展的主动性，让教师幸福的成 长。教师首先要进行自我反思与剖析，客观的分析自己在教育理 念、专业素质、教学方法等方面存在的优势与不足。在此基础上， 要制定出相应的个人发展目

20、标。并有针对性地制定阶段性目标。通 过成长记录档案的形式记录自我成长足迹。为共享教师成长经验， 促进教师再认识，再提高，本学期将通过开展教师自我展示活动， 激发教师前进的动力。2、围绕打造书香校园开展教师读书活动，并且做到读书与教学 实践结合，注重积累与反思，在实践中学习，在反思中提高，不断 的进取。采用互动的形式举办读书沙龙、教师论坛、征文、报告 会、笔记展评、青年教师演讲赛等，营造良好的读书氛围，搭建交 流学习平台。（四）抓好两个工程，搭建教师成长平台。1、名师工程。培养具有影响力的名师、骨干教师。让骨干教师 先走一步,探索路子,创造经验，以点带面，以典型带整体。以教学骨 干和学科带头人为

21、主，形成一定规模和形式的研修小组。让骨干教 师组织理论学习和研讨,主持研讨会;安排骨干教师定期进行专题讲 座;上展示课、引路课，说经验，谈体会等，充分发挥其辐射作用。2、青蓝工程。积极实施“青蓝工程”，充分发挥名师的专业引 领作用，从而带动其他教师共同发展。举行拜师仪式，签订合同， 写出帮促目标。帮促措施，要求省市级以上称号的骨干教师带好一 2名“徒弟”，“一师多徒”、“一徒多师”“师徒双兼”，形成 多层次的师徒对子，做好传帮带。促使教师队伍业务素质整体提 高。（五）以课题研究为核心，把课题研究工作抓出成效，抓出成果。结合教导处的安排，建立“三级”课题研究网络。以“问题即课 题”为宗旨确定课题

22、，要求全体教师人人参与一项课题研究。本学 期除已立项的课题小学低年级语文朗读能力培养的研究这一课 题外，数学教师也要结合教学实际，确定一个研究课题，并紧紧围增强学生的自信心，增强老师的自相信心，是首先要解决的问 题。增强老师的.自信心，要通过每次大考的成绩分析会，平时的交 流，要让没有带过高三的任课教师明白，高考是个团体战，六个人 中有一个松懈，可能都会失败，也要让他们明白实际上高三的一年 学生会有很大的发展，高考是个未知数，不能“出师未捷心先 死”，只有老师有了信心，才能帮助学生树立自信心。要通过集体 班会和个别交流的多种形式，向学生讲解自信心的重要性。其次要鼓励学生抓住机遇，刻苦学习，无悔

23、自己的人生。要通过 讲解知识经济时代的社会需求，以及成功人士的生动实例，来教育 学生抓住机遇，无悔人生。第三要做好学习方法的讲座，班主任要利用班会系统向学生讲解 科学的学习方法的重要性，要让任课老师利用授课时间向学生讲解 本学科的学科特点和学习的方法，在时机成熟的时候，要请考上大 学的学生或班里成绩进步快的学生讲述自己成功的经验。第四落实抓两头促中间的管理理念，抓好尖子生和差生，带动中 间生的学习，只有这样才能保证班级的学习气氛，减少掉队的学生 人数，最大限度的减少学生的遗憾。第五狠抓常规管理，要成良好的行为习惯和学习习惯。纪律涣散 的军队不可能打胜仗，纪律涣散的班级也不可能取得好的成绩。要

24、从学生的日常行为管理抓起，养成严肃认真、一丝不苟的态度。第六建立作业清查反馈制度；谋划探索有效的促进学生学习成绩 的方法和机制；谋划班主任、任课教师与学生的沟通机制，畅通沟 通渠道。第七做好个别学生的心理辅导工作。绕课题，认真研讨，做到人人有课题，个个上好课题研讨课，切实 把课题研究工作抓出实效，做出成果。1、加强管理，确保研究工作顺利开展。在课题研究中，要加强课题的管理，一是抓计划制定。课题组成 员要针对自己的研究情况制定详细的学期课题研究计划。二是订活 动制度。每月进行一次课题组活动，或学习有关的理论、资料，或 研讨课堂实践中遇到的问题;每学期每位课题组成员都要开一节课题 研讨课;每月进行

25、一次主题对话活动。三是常反思、总结。要求课题 组成员平时做好课堂教学的追记，期末认真撰写课题研究总结及课 题研究论文。2、围绕课题，深入研讨。在学校课题研讨过程中，我们并不是独立的游离于其他教学研究 活动之外的，各位老师要围绕学科课题，确立子课题，开展教学研 究活动，形成“学校学科教研组教师个人”的学校教学研究网络。 课题研究工作要做到：(1)与新课程改革实验相结合。结合新课程改革实验工作，我们把课题研究同课改工作紧密结合 起来。课题组成员和各学科老师都能把新课改的理念运用于学校课 题研究中，用新课改的理念指导自己的课堂教学和课题研究工作。(2)校本研究相结合。课题组成员将课题研究与校本研究紧

26、密结合。在开展校本研究过 程中，认真落实三级教研活动，即学校课题组、学科教研组、个人 课题，活动做到“三定”：定时间，即学校课题组每月至少一次， 学科教研组二周一次，个人课题每周一次;定内容，即每次活动有主 题;定人员，即每次活动有中心发言人。全体老师积极参与观摩研 讨、教学反思、案例分析、问题会诊等一系列活动，把课题研究落 实到日常的教育教学实践之中，一方面提高了老师的课题研究能 力，另一方面有效提高学校教育科研的质量。在课题研究过程中， 重视做好调查、分析、讨论工作，围绕课题，设计调查表进行问卷 调查，内容是：你觉得目前课堂教学中存在哪些问题或困惑?今后打 算如何进一步的研究?有否好的方法

27、或措施？围绕自己制定子课题， 你在课堂教学中有什么新做法?取得哪些较好的效果?等等，每位老 师要能结合自己的课堂教学实际和课题研究，进行深入的分析。教 研组对老师的问卷进行集中、整理、分析，召开相关老师的座谈 会，共同讨论、分析老师们在问卷中提到的有关的问题和困惑，寻 求解决的办法，同时制定有关措施，促进课题研究和校本研究工作 的开展。（六）继续深入推进课程改革：1、关注焦点，集中培训。关注课改焦点进行不间断的学习，一 是经常观看专家录像讲座。二是结合教师实际情况组织教师学习相 关理念，坚持用先进理念指导课堂教学改革活动。要继续实践“一 主” “两式” “三维” “四以” “五让”的教育理念：

28、要坚持以学 生为主体;坚持启发式、讨论式教学;课堂教学认真抓好知识技能、 过程方法、情感态度和价值观三个维度;坚持以教师为主导，以学生 为主体，以训练为主线，以思维为中心;在课堂教学活动中，能让学 生观察的让学生观察，能让学生思考的让学生思考，能让学生表达 的让学生表达，能让学生动手的让学生动手，能让学生总结的让学 生总结。2、进一步加大对课改实验研究、指导力度。要精心组织好教研 活动，使教研活动有专题、成系列、有成效。教研组长要深入教学 第一线，跟踪调研，针对课改中出现的新情况、新问题，及时与教 导主任沟通交流，研究对策，积极稳妥的推进新课程改革实验工 作。一、指导思想为了推进教育教学现代化

29、，学校在xx市教育局的“慧教育”及 “慧课堂”的理念指导下，结合学校的实际情况，继续推进和完善 “以人为本，生态发展”的教育思想，彰显学校的办学特色。学校 在生态教育理念的指导下，按“以生态文化促知行，以生态课堂促 学习，以生态活动促发展”的工作思路，全面开展教育教学工作， 推进素质教育，实现“办一所人民满意、学子向往、有特色的示范性名校”的办学目标。“生态教育”也将会成为我校的一张闪亮的 特色名片！本学期，我们低年级数学科组结合我校的办学理念“以生态文化 促知行，以生态课堂促学习，以生态活动促发展。”及低年级数学 科组的实际情况，创设情境让学生通过自主、合作、交流、实践， 营造良好的学习氛围

30、及学习习惯，扎扎实实地实施有效教学，重抓 常规教学，积极开展各项教学活动，提高教师驾驭课堂的能力，提 高学生的兴趣及学习效果，全面推进素质教育，提高教育质量。二、教研目标及思路本学期，我们低数科组按照学校的总体思路“系统规划、理念引 领、先试先行、以点带面、科学稳妥、多元发展”的原则，将着力 深化课堂教学改革，优化课教学模式、手段和方法，提高课堂教学 的有效性，向课堂40分钟要质量。实扎实指导学生读好书、写好 字。在备课中要注重德育教学目标的设计，体现情感、态度、价值 观教学目标的设计；利用数学教学内容中细小的人文元素，培养学 生辨别是非、善恶、美丑的能力，从小培养学生的环保意识。三、工作目标

31、及措施（一）加强新课程标准的学习，把好课改的方向。本学期，小数科在市教研室及镇宣教文体局工作精神指导下，将 以“信息技术与学科教学深度融合” “研读三书，提升教学能 力”为研究主题，开展系列研修与展示活动，以促进学科智慧课堂 建设，促进教与学方式的变革，从而提升学科教师专业能力，实现 学科教学质量的整体提升。1 .教研组长研修暨教师教学用书研读培训活动。考虑到“三 书”的研读需在常态的校本教研中推进，教研组长作为校本教研活 动的组织者、策划者，需带头读好“三书”。因此，计划3月底开 展教研组长研修暨教师教学用书研读培训活动。通过活动加强 教师重视教师教学用书的研读，用好教师教学用书，提高 教学

32、能力。2 .骨干教师“研读三书提升专业能力”研修活动。本学期， 市级骨干教师将开展两次研修活动，主题依次是：一是20xx年全国优质课评比经典课例赏析，3月9日在莞城中 心小学举行；二是读好教师教学用书中的备课资料，提升学科专业素 养。教师教学用书“备课资料”栏目中的文章有一定的深度和 高度，可以帮助教师把握学科知识的本质、了解知识的来龙去脉， 对提升骨干教师学科专业素养有很好的借鉴和促进作用。因此，本 年度要求骨干教师通读12册教师教学用书中的“备课资料”， 并以分享、交流、测评等方式对研读情况进行检查和督促。3 .校本教研中加强“三书”研读，提升教师教学能力。镇、学校 教研活动同样要强化“三

33、书”研读。一是要调查每位教师是否有 课标和教师教学用书，要确保每位教师有“三书”（特别 是民办学校教师，请科组长尽快调查落实）；二是通过镇本、校本 教研活动加强“三书”的研读。例如：研读经验分享、考试测评 等。（二）“信息技术与学科教学深度融合”系列活动1 .小学数学教学信息化基本情况调研。对全市小学开展“平板教 学” “翻转课堂”实验及录播室情况进行摸底调查，了解各小学信 息化硬件建设及与学科教学融合情况，以便有针对性地开展“信息 技术与学科教学深度融合”的研究与指导。2 .小学数学智慧课堂之翻转课堂教学模式专题研讨。翻转课堂、 平板教学等新型教学模式在我市部分学校已探索较长时间，但大家 对

34、此并未形成较一致的认识，甚至存在一定偏差。为了更好地探索 和推进翻转课堂教学，一是各校积极要参加省市“信息技术与学科 教学深度融合”专项活动，二是xx镇中心小学拟于4月下旬开展 “小学数学智慧课堂之翻转课堂教学模式专题研讨”。通过课例、 讲座、专家点评等方式，明晰翻转课堂教学模式及其关键要素，以 帮助广大教师形成清晰、准确的认识，从而更有效地推进信息技术 与学科教学的融合创新。3 .“慧教育慧资源慧应用”研训活动。“xx市教育局教学 资源应用平台”已得到民办学校教师的广泛使用。为进一步促进民 办学校教师科学、有效使用资源，提升教学质量，实现专业发展。 各民办学校一要积极参加市教研室开展的“慧教

35、育-慧资源-慧应 用”系列研训活动；二要积极探索教学资源的有效使用，开展校本 课题研究。4 .精品微课征集与评选。开展“小学数学精品微课征集与评 选”。按要求遴选出优质、精品微课于6月11日前上送至镇辅导 员。5 .“信息技术与小学数学教学深度融合”教学设计评选开展“信息技术与小学数学教学深度融合”教学设计评选。本次 评选以自愿参加为原则，凡是参加的学校，请先在校内进行初评， 并按附件3的要求于5月7日前择优上送镇辅导员。6 .积极参加“优课直播”“教研直播”等网络教研活动。市教研 室本学期拟开展3次骨干教师“优课直播”教研活动，尝试现场+直 播的方式进行，各学校要组织全体教师收看，活动结束后

36、，要将收 看现场照片及反思，发给数学辅导员。7 .骨干教师“送教送培”活动。要充分发挥镇内骨干教师的示范 引领作用，积极开展送课到校、结对帮扶等活动，并将送课到校情 况及时填写在“钉钉”相应栏目。（三）继续加强教研活动，积极开展科内评比活动，提高课堂教 学效率。利用科组学习时间，低年级数学科组以级为单位，做好各年级的 校内教材培训工作，提高教师正确解读教材和灵活处理、运用教材 的能力。继续加强集体备课，上好教研汇报课，做好及时评课工 作。本学期我们低数科组根据学期教研目标“提高学生参与度和投 入度”开展活动，主要体现在小组如何有效交流、展示过程，努力 提高小组合作交流的实效性，同时能提高教师们

37、调控课堂的能力。（四）培养学生良好的学习习惯和行为习惯。要注重培养学生良好的学习习惯，如抓好学生的作业书写，课前 预习、课后复习的学习习惯等。科组长定期对各教师的作业批改、 学生作业质量做定期的检查（学生作业要求工整美观，书写规 范），并作出指导和提出相关的建议。继续注重利用各种有效的教 学手段，创设一定的教学情境，提高学生上课的参与度和投入度。 在课堂上，教师要充分调动学生的学习积极性，使学生积极主动参 与数学活动，能独立思考和主动发言。（五）做好单元考试的质量分析：继续做好单元试卷的分析，做 好知识的查漏补缺，抓紧学困生的辅导工作，提高学生的整体学习 成绩。（六）要求各教师培养学生能用流利

38、的普通话来交流，养成认真 书写作业、书写规范字的良好习惯。为了更好地落实我们低年级数学教研组的工作，为了让我们教师 们更好地发展，更快地成长，为了让我们的数学课堂充满勃勃活力 和生机，为了让我们的教学质量不断得以提高。特制定本学期的教 研计划如下：一、指导思想:本学期，我们低年级数学教研工作主要围绕“有效课堂教学”为 工作主线，以促进教师专业发展、提高学生数学素养为研究宗旨， 积极学习数学课程标准，立足课堂，并结合本校特点，实施审 美教学、选择教学、建模教学、生活化教学等，更新教学观念，改 变教师的教学行为和学生的学习方式，以培养学生的创新意识和实 践能力为重点，深化课堂教学改革，大面积地提高

39、教育质量。二、主要工作:（一）扎实推进教学教研常规工作，增强教研工作的实效性教学科研是学校的生命线，把科研工作与教师的教学实际紧密联 系，扎实推进教学科研工作，增强教研工作的针对性、实效性，使 教研工作真正地做到为教师服务、为学生服务、为教学服务。1、继续坚持每周一的业务活动，采用理论学习、座谈交流、网 络研讨、集体备课研讨、专题辅导、等形式开展有针对性和实效性 的教研活动，对教师参加业务活动时的到会情况和参与情况严格按 照教师教研活动量化细则进行量化考核，并记于教师个人教研 积分。2、严格执行集体备课制度。继续坚持集体备课、周前备课。教 案的备写要规范化，教学内容，教学目标，教学重点、难点，

40、教学 方法，教具准备，教学过程，作业设计，板书设计，教学反思等要 素要齐全。教案的设计要在集体备课的基础上，结合本班实际和教 师个人特点设计切实可行，易教易学的教案。3、严把作业质量关，切实减轻学生课业负担对于作业的设计、布置、批改，力求做到“四精四必”，即“精 选、精练、精批、精讲”和“有发必收、有收必批、有批必评、有 错必纠。严格控制作业量及作业时间，减轻学生过重的课业负 担，调动学习积极性。作业批改要及时、认真、细致、规范，不允 许错批、漏批、学生代批的现象发生。对学困生的作业要尽量做到 面批面改，及时辅导，以增强学习信心，提高学习成绩。（二）学、研、培结合，促进教师专业成长，加强数学教

41、师队 伍建设。强化教师的学习意识，促进教师知识及时更新，作好课题的研究 工作、教师的培训工作、各级名师、教学骨干和学科带头人的培养 工作。促进数学教师的专业成长，推动数学教师队伍整体水平的提 高。（三）开展网络教研，创教研特色网络教研突破了地域限制、时间限制，缩小了学校、地区的差 距，拉近了教师和专家的距离，为教师搭建了开放、平等、交互的 学习研讨平台。近年来我们数学教研组充分利用学校比较先进和完 善的网络环境，对课堂教学及教研活动进行了大胆的探索和尝试， 取得了一些可喜的成绩，为教学教研工作注入了勃勃的生机和活 力。在本学期，我们仍将发挥网络教研的优势，继承开展网络教研以来取得的成果，继续把

42、网络教研作为校本教研的主要任务，让网 络教研成为数学教研组的一大特色。三、主要活动安排2月份(1)制定教研组备课组计划。各教师制定授课计划。(2)及时了解学生动向，尽快引导学生把注意力转移到学习 上。(3)依据上学期情况，加强对学困生的个别辅导，别让他们一 开始就“掉队”。3月份(1) “三秋”比武活动。(2)骨干教师柳丹讲示范课。(3)备课组活动：评课活动。4月份(1)期中教学工作检查、分析与交流。(2)区优质课评比活动。(3)备课组活动：观看网上数学优质课活动。5月份(1)教学论文、教学案例撰写评比。(2)期末教学常规检查。(3)复习计划制定。(4)期末质量检测与分析。销售人员下半年工作计

43、划表（一）细分目标市场，大力开展多层次立体化的营销推广活动部门负责的客户大体上可以分为四类，即现金管理客户、公司无 贷户和电子银行客户客户。结合全年的发展目标，坚持以市场为导 向，以客户为中心，以账户为基础，抓大不放小，采取“确保稳住 大客户，努力转变小客户，积极拓展新客户”的策略，制定详营销 计划，在全公司开展系列的媒体宣传、网点销售、大型产品推介 会、重点客户上门推介、组织投标和集中营销活动等，形成持续的 市场推广攻势。巩固现金管理市场领先地位。继续分层次、深入推广现金管理服 务，努力提高产品的客户价值。要通过抓重点客户扩大市场影响， 增强现金管理的品牌效应。各行部要对辖区内重点客户、行业

44、大 户、集团客户进行调查，深入分析其经营特点、模式，设计切实的 现金管理方案，主动进行营销。对现金管理存量客户挖掘深层次的 需求，解决存在的问题，提高客户贡献度。今年争取新增现金管理 客户185200户。深入开发公司无贷户市场。中小企业无贷户，这也是我行的基础 客户，并为资产业务、中间业务发展提供重要来源。20xx年在去年 开展中小企业“弘业结算”主题营销活动基础上，总结经验，深化 营销，增强营销效果。要保持全公司的公司无贷户市场营销在量上 增长，并注重改善质量;要优化结构，提高优质客户比重，降低筹资 成本率，增加高附加值产品的销售。要重点抓好公司无贷户的开户 营销，努力扩大市场占比。要加强对

45、公司无贷户维护管理，深入分 析其结算特点，进行全产品营销，扩大我行的结算市场份额。20xx 年要努力实现新开对公结算账户358001户，结算账户净增长 272430 户。做好系统大户的营销维护工作。针对全市还有部分镇区财政所未 在我行开户的现状，通过调用各种资源进行营销，争取全面开花。并借势向各镇区其他政府分支机构展开营销攻势，争取更大的存款 份额。同时对大中型企业、名牌企业、世界10强、纳税前8000 名、进出口前7334强”等10多户重点客户挂牌认购工作，锁定他 行目标客户，进行重点攻关。（二）加强服务渠道管理，深入开展“结算优质服务年”活动客户资源是全公司至关重要的资源，对公客户是全公司

46、的优质客 户和潜力客户，要利用对公统一视图系统，在全面提供优质服务的 基础上，进一步体现个性化、多样化的服务。要建设好三个渠道：一是要按照总行要求“二级分公司结算与现金管理部门至少配置 3名客户经理;每个对公业务网点（含综合业务网点）应当根据业务发 展情况至少配备1名客户经理，客户资源比较丰富的网点应适当增 配，”构建起高素质的营销团队。二是加强物理网点的建设。目前，由于对公结算业务方式品种多 样，公司管理模式的差异，对公客户最常用的仍然是柜面服务渠 道。我行要加强网点建设，在贵宾理财中心改造中要充分考虑对公 客户的业务需要，满足客户的需求。各行部要制定详细的网点对公 业务营销指南，对不同网点

47、业态对公业务的服务内容、服务要求、 服务行为规范、服务流程等进行指导。深入开展“结算优质服务年”活动。要树立以客户为中心的现代 金融服务理念，梳理制度，整合流程，以目标客户需求为导向。加 快产品创新，提高服务效率，及时处理问题，加强服务管理，提高 客户满意度，构建以客户为中心的服务模式。全面提升部门服务质 量，实现全公司又好又快地发展目标。（三）加快产品创新步伐，加大新产品推广应用力度结算与现金管理部作为产品部门，承担着产品创新、维护与管理 的责任加强营销支持系统建设。做好总行全公司法人客户营销、单 位企业级客户信息管理和单位银行结算账户管理三大核心系统的推 广工作，为实施科学的营销管理提供技

48、术手段。完善结算产品创新机制。一是要实行产品经理制，各行配备产品 经理。产品经理要成为收集、研发产品的主要承担者。二是建立信 息反馈机制。各行部将客户需求汇总后报送分公司结算与现金管理 部。分公司定期组织联系行、重点行召开产品创新业务研讨会，集 中解决客户关心的问题。提高财智账户品牌的市场认知度。今年要继续实施结算与现金管 理品牌策略，以“财智账户”为核心，在统一品牌下扩大品牌内 涵，提升品牌价值。要对新开发的结算与现金管理产品及时进行品 牌设计，制定适当的品牌策略，纳入到统一品牌体系中。加强财智 账户品牌的推广力度，做好品牌维护，保持品牌影响力。发展第三方存管业务。抓住多银行第三方存管业务的机遇，扩大 银证业务占比，发挥我行电子银行方便快捷的优势，加大新产品推广应用力度。各行部要加强对产品需求的采集和新 产品推广应用的组织管理，明确职责，加强考核，形成触角广泛、 反应灵敏的市场需求反馈网络和任务具体、激励有效的新产品推广 机制，增强市场快速响应能力，真正使投放的新产品能够尽快占领 市场、取得盈利