2023年小学德育工作计划三篇2.docx

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1、2023年最新小学德育工作计划一、指导思想。高举素质教育大旗，以社会主义核心价值为准绳，把对 学生的爱国主义教育、集体主义教育以及文明行为习惯的养 成教育作为推进学校素质教育的重要组成部分，切实提高德 育工作的针对性、科学性和实效性，努力使学校的德育工作 跨上一个新的台阶。二、工作重点。1 .深入完善学校德育管理网络。2 .继续抓好学生行为习惯养成教育。3.不断加强班主任辅导员队伍建设和学生志愿者干部 队伍。4O进一步推进“三结合”教育。三、具体设想。1、培养主人翁意识。学校是每个学生学习、生活的地方，通过班级结合学校 层面发展志愿者业务文化，践行志愿业务精神。培养一支有 组织有活力的小志愿者

2、队伍，督导每一天的文明用餐，文明 礼仪，学校卫生，在增强学生干部岗位责任意识的同时，逐 步培养他们的能力。2、挖掘就餐文化。食堂就餐秩序，在全体教师长期努力下，成效是明显的。本学期将继续加强学校、社会、家庭的“三结合”教育。 通过家校路路通、电话、上门家访等形式及时做好家校信息 的互通工作。学校将更加重视通过举办家长会对家长进行家 庭教育内容、方式、方法的指导，让家长配合学校做好德育 工作。另外，将发挥家长委员会的监督管理作用。通过发放 民意测试卷、座谈会、邀请家长到校参与学校事务管理等途 径，认真听取家长委员会成员的意见建议，进一步推进学校 德育管理的进程。同时，倡导家长志愿业务，让家校联动

3、更 为密切，维护校园环境的同时，更是为学生健康成长业务。（八）加强德育科研工作。本学期，校级德育课题即将结题。学校将继续推进德育工作科研化，要求教师既要重视德育实践，又要注重理论学 习；既要重视德育实绩，又要注重以教科研推进德育工作， 争取在本学期顺利结题。2023年最新小学德育工作计划一、指导思想以学校工作计划作为中心任务，认真贯彻落实中心国 务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干 意见精神，针对我校实际情况，创新性地开展德育工作， 使学校德育工作与学生实际情况相结合，探索更适合学生年 龄与身心特点、更适合社会发展规律的新举措，使德育工作 真正落实到学生的学习生活中。坚持以爱国主

4、义教育为主 线，以强化行为规范养成教育为重点，不断增强德育工作的 主动性、实效性，形成全员、全方位、全过程参与的德育模 式，力争使德育工作形成我校特色。二、工作目标1、强化学生行为习惯养成教育，提高学生自我管理能 力。2、通过各种教育活动，使学生学做真人。3、积极开展“爱国主义、社会主义、集体主义”教育。4、坚持以养成教育为基础，以文明礼貌教育为核心， 以爱心教育为特色，坚持不懈抓好学生行为习惯养成教育。5、进一步深化班集体建设工作，打造一批班风正、学 风浓、特色显的优秀班集体。6、深化团队活动，从活动中培养和提高学生的素质， 不断提高学生综合素质，打出学校德育品牌。7、加强学校德育常规工作的

5、管理，调动校内各条线的 育人积极性。三、工作重点：1、加强德育队伍建设，对班主任队伍，尤其是年轻班 主任进行有针对性的培训，提高班主任老师的理论水平和管 理水平。教会班主任科学、合法、合情、合理、有效的进行 班级管理。2、常规管理工作常抓不懈。通过对学生日常行为规范 的检查评比，促进班级建设。论文先生网充分发挥全员育人 的作用。利用班校会时间上好形式新颖、主题鲜明的班会课，教导处将采取“推门 听课”的形式抽查各班班会情况。3、继续开展“文明礼仪”教育活动，寓教育于各项活 动中。通过主题班会、演讲、广播、板报宣传及各种小型文 体活动，培养学生的集体荣誉感和团结、进取的精神及审美 意识。1、加强德

6、育队伍建设，对班主任队伍，尤其是年轻 班主任进行有针对性的培训，提高班主任老师的理论水平和 管理水平。教会班主任科学、合法、合情、合理、有效的进 行班级管理。4、通过对学生日常行为规范的检查评比，促进班级建 设。利用夕会时间上好形式新颖、主题鲜明的班会课，值周 领导将采取“推门听课”的形式抽查各班班会情况。5、继续开展“文明礼仪”教育活动，寓教育于各项活动中。通过主题班会、演讲、广播、板报宣传及各种小型文 体活动，培养学生的集体荣誉感和团结、进取的精神及审美 意识。6、通过形式不同的家访，促进老师、家长、学生之间 的相互理解，架起一座理解的桥梁。利用社会有利资源对学 生进行教育，办好家长学校，

7、形成教育的合力。四、具体工作（一）加强德育队伍的建设，营造全员育人氛围。1、加强校园德育环境建设。要花大力气建设好一支坚 强有力的班主任队伍和全员抓德育的工作队伍，要求人人都 是德育工作者。本学期将继续实行值班领导、值班教师和值 周学生的检查制度，做到随时、随地、随人、随事地对学生 进行教育。2、加强班主任队伍建设。树立责任意识。班主任是班级工作的第一责任人，年级 组长是年级工作的第一责任人，要加强班主任、年级组长之 间的联系。本学期实行班主任培训制，健全和完善班主任岗 位职责、工作条例、班主任工作考核评估激励机制，坚持从 形式和内容两方面公正、客观地衡量班主任工作，鼓励班主 任主动认真地开展

8、工作。开好每月两次的班主任例会，针对 存在的问题和取得的成绩及时提出批评或表扬。本学期将开 展班级管理经验交流会，达到相互学习、相互促进的目的。（二）常规教育常抓不懈1、抓好行为规范教育。开学第一个月，各班要利用班 会组织学生认真学习贯彻小学生守则、小学生日常行为 规范，教导处和团队组织将利用不同形式进行检查。通过 对学生集中进行行为规范系列教育，强化训练，培养学生自 我约束、自我管理的能力。（三）根据学生年龄特点，抓好各年级学生管理。学生在不同的年龄阶段，有不同的心理和生理的特点， 根据学生的特点，抓好学生不同阶段的管理和教育，有利于 学生的健康发展。因此，本学期要求各年级要根据学生的特 点

9、，合理安排活动，制定循序渐进的德育养成程序，以培养 学生的竞争及诚信自立的意识。（四）加强班级建设。1、要求班主任老师根据年级、班级的具体情况，充分 利用每一节班会课，认真设计班会内容，写好教案，多讲身 边人，身边事。教导处要利用主题班会、推门班会课等形式 进行检查，并把评比结果列入对班主任的评价中。2、加强班级文化建设，营造良好的班级氛围，树立班 级形象，争创班级特色。（五）提高学科德育渗透功能。继续开展学科德育渗透教育活动，充分发挥各学科自身 的特点，做到传授科学文化知识与加强学生思想修养相统 一，灵活随机地对学生进行思想教育，引导学生树立崇尚科 学，追求真理的科学态度，提高他们识别的能力

10、，逐步形成 理想与信念，进而转化为发愤学习，积极向上的内在动力。（六）加强问题学生的教育与转化问题学生转化工作做到有计划，有措施，勤总结，重在 落实，班主任要填写好问题学生档案。要求教师耐心细致地 做好后进生的思想教育工作，做到不讲过头话，少批评、多 鼓励，少指责，多帮助。（七）加强心理健康教育，使学生形成健全人格心理健康教育是新形势下必须重视的重要内容，要开展 好学生的心理健康教育、青春期教育。做好学生心理的疏导, 教师要积极创设良好的课堂氛围和保证学生心理健康发展 的人文环境。充分利用学校的心理健康教育咨询室，保证心 理健康教育活动的正常化、规范化，促进学生身心全面健康 地发展。（八）安全

11、教育通过学生自我教育、自我管理，使学生树立安全意识， 教育和引导学生不参与有害身心健康的电子游戏、不到网吧 上网，重视学生的交通安全教育，加强防范意识教育，创建 安全文明的校园。五、德育工作月安排。八、九月1、开学典礼，表彰先进为主题升国旗仪式（全校）。2、专题教育系列：安全教育。传统礼仪教育、“十无” 文明班创建活动启动仪式等活动。3、培训卫生检查小干部员及学生干部。十月1、组织少先队员学习少先队队礼相关的知识2、筹备庆祝“十一”活动、3、出版庆祝“十一”宣传专栏。4、期中考试动员及考风考纪教育。5、专题教育系列：安全教育讲座。、H 月1、做“四有”新人为主题升国旗仪式（全校）。2、专题教育

12、系列：卫生健康教育讲座。3、期终复习考试动员及考纪考风教育。4、召开班主任工作会。十二月1、期中评定、表彰“三好”、“优干”学生。2、班主任做好期终学生评语、填写有关资料等工作。3、上交班会记录及班务日志。4、各班分发给家长的一封信、寒假作业，做好放寒 假有关教育工作。5、假期安全专题教育系歹限2023年最新小学德育工作计划一、指导思想：继续深入贯彻中心国务院关于进一步加强和改进未成 年人思想道德建设若干意见，围绕今年我校中心工作，以 爱国主义、行为习惯的养成教育为主线，以争公德小十星为 主要阵地，以培养良好的.行为习惯、爱国爱乡、创新精神 和实践能力为目标，坚持以人为本，贴近学生生活，突出人

13、 文关怀，发展学生个性，培养学生兴趣特长，丰富学生校园 生活，构建和谐校园，努力提高学校德育水平。二、重点工作：（一）更新教育理念，提高德育工作的思想认识“育人为本、德育为先”，要使每一位教师牢牢树立“德 智体美全面发展”和“德育就是质量，学生的思想品德就是 素质，没有德育的教育是失败的教育”的教育质量观，牢牢 树立“为学生的一生发展和终身幸福奠定基础”教育价值观。 以“贴近实际、贴近生活、贴近未成年人”为原则，按照以 人为本的要求，创造人文德育、生活德育和生态德育，丰富 德育工作内容，拓展德育工作途径。本学年特别做好后20% 学生的转化工作，正确处理与学生家长的关系。（二）狠抓养成教育，精心

14、组织公德小十星争星活动1、不断深化争星活动。继续深化“公德小十星”行动, 确立富有校本特色的争星活动，使之成为衡量我校少先队员 综合素质的重要依据。2、加大养成教育力度。各中队要认真贯彻中小学生 守则和小学生日常行为规范，加强日常行为习惯的检 查监督，提高值日、值周质量，严格执行优秀班级评比。重 视每周一的升旗仪式，做到形式庄重，主题鲜明，培养学生 在爱国守法、诚实守信、文明礼貌、遵守秩序、保护环境等 方面具有良好的道德修养。（三）提高课程意识，构建完善的德育课程体系1、积极组织德育实践活动。要探索并组织学生开展丰 富多彩的德育实践活动，力求做到在活动中育德，在生活中 育人。要充分利用每年的各

15、种重大节庆日、重要事端和重要 纪念日，开展各种主题教育活动，激发学生爱国情感。2、充分发挥课堂主渠道作用。课堂是实施德育课程和 完成德育任务的主阵地、主渠道。一方面要加强学科课程的 德育渗透，有意识地找准结合点，在教学中有机渗透德育教 育，另一方面要上好规定课程中的德育课程。（四）优化校园文化，努力创造良好的育人环境1、班级环境美化。班级环境要做到美化、净化、个性 化、人文化、教育化，开展每学期教室美化检查评比活动。 让学生全员参与，主题要突出教育意义和人文关怀，培养学 生的集体主义精神和动手能力。2、整治周边环境。要密切配合有关职能部门，进一步 净化校园周边环境，积极营造有利于学生思想道德建

16、设的社 会氛围。进一步加大校园周边环境的整治力度，努力营造有 利于学生成长的安全、健康环境。3、抓好少先队工作。要充分发挥红领巾广播台、黑板 报等阵地的宣传作用，使之成为学生了解天下大事、校园新 闻及进行爱国主义教育的重要途径。要充分利用学校丰富的 人文资源，进行爱国主义、集体主义教育，引导学生树立正 确的人生观、世界观和价值观。要充分发挥少先队组织作用, 以教师节、中秋节、国庆节、建队日、重阳节等各种节日为 教育契机，通过举行一系列主题队活动、出黑板报、国旗下 讲话、观看电视节目、新队员入队仪式等活动，把爱国家、 爱社会、爱家乡、爱家庭、爱师长、爱队、诚实守信的教育, 作为开展文明礼仪教育的

17、常规内容，落实到每一名队员的具 体学习、生活和行动中。各班可根据实际情况，在本中队开 展各类有意义的活动，从而达到教育的目的。4、加强学生干部队伍建设。大队部和班级要切实加强 小干部的选拔和培训工作，充分发挥他们行为示范作用和参 与管理的积极性，培养他们自我教育和自主管理能力。5、加强“三位一体”合力建设。以加强学校、家庭、 社区“三位一体”建设为重点，积极构建学校、家庭、社会 一体化的大德育格局，推进家校联系，从而形成以学校教育 为中心、家庭教育为基点、社会教育为依托的“三位一体” 的德育管理网络。三、月份工作安排：本学期，我们希望在具体就餐过程中，发掘就餐的教育因素, 教师与学生一起就餐，

18、由餐饮督导员协助正副班主任关心学 生就餐情况，并指导学生安静就餐，不乱跑，轻翻凳子，努 力做到光盘，以此形成我们御窑小学的就餐文化。3、加强卫生管理。在标兵执勤的基础上，每周两次，由德育处带头，中午 带领三到六年级的卫生督导员在全校范围内开展“弯弯腰” 活动，由于分工明确，团结协作，整个活动维持在10分钟 以内，既省时又高效。每月底，再校长室牵头，行政人员检 查班级卫生及专用教室、洗手间等地方的卫生情况，并及时 反馈，及时应对整改。4、重视护送护导。本学期16年级学生放学全部实行正副班主任护送 护导工作，并要求学生在校门口与正副班主任和值班老师说 再见，以培养学生的文明礼仪，同时也向家长展现我

19、校学生 的精神面貌。值班老师要进行打分。5、明确正副班主任职责。开学初（8月30日下午13： 00）召开全体正副班主任会 议，向正副班主任进行明确班主任考评制度与细则，指导正 副班主任做好开学工作的同时，为以后的教育教学做相应的 准备，有的放矢地开展教育教学工作。同时计划每月组织正 班主任对副班主任进行量化评价，作为对副班主任工作考核 的依据，以此促进正副班主任的沟通和协作。九月份：1、暑假生活小结。2、各班大扫除，布置好教室，出好第一期班刊，开好 第一次主题班会。3、成立队党组：开好第一次大队干部会议;开好各值周 班值周学生第一次纪检会议;各值周班升旗手培训。4、重组校鼓号队及训练。5、新组

20、红领巾广播员台成员。6、争“礼仪星黑板报主题：学礼仪，庆祝老师节7、“感谢师情，感激师恩”主题队活动。十月份：1、学习队章，一年级重生入队。2、各班进行以“学队知识”为主题的中队主题活动。3、争“爱国星二黑板报主题：我爱我的祖国4、余姚日报小记者报名。5、唱国歌比赛。H 月份：1、争“勤俭星二黑板报主题：我是节俭小能手2、用节约下来的零花钱为班级或父母做一件有益的事, 并以此为主题写成一篇习作向红领巾广播台投稿。十二月份：1、争“诚信星”。（搜集诚信谚语、格言。）黑板报主题:言必行，行必果2、诚信故事演讲比赛。一月份：1、元旦“游园”活动。2、争“守纪星”。黑板报主题：努力学习3、期末工作总结

21、4、公德小十星评比6、组织标兵引导。开学前两周，一年级重生对学校环境不太熟悉，家长往 往会不太放心，试图进校送孩子，对校园秩序造成一定的影 响，并产生一定的安全隐患。所以，御窑小学组建一支贴心 的标兵队伍为一年级重生业务。早晨，“标兵迎新队”站立 于校门口迎接一年级小朋友，并带着他们进入相关班级；中 午，“标兵迎新队”进入一年级教室，和小朋友宣讲文明礼 仪知识，并告知他们如何安全活动；下午，“标兵迎新队”佩 戴“小蜜蜂”，在正副班主任的全程配合下带着一年级小朋 友逐步熟悉校园环境。御窑小学努力打造“标兵迎新队”， 活动贴心、温馨、暖心，争取让家长放心。7、宣传校园文化。经过几年的努力，学校的文

22、化建设很有亮点。我们计划 培养一支文化宣传队，主体由中高年级标兵构成。届时，由 他们对一年级重生进行宣传，加强学生对校园文化的感知和 认同，激发学生们的自豪感。这样一支宣传队伍的存在，也 便于对家长和其他相关教育人士宣传学校的校园文化建设。四、常规工作。（一）优化学校德育环境。首先，进一步完善德育设施。努力实现教育家所言的“让 每一面墙壁都说话，让每一个角落都育人”的教育理想；进 一步完善教室“我的中队我的家”、“黑板报”、“图书角”、“中 队角”以及“雏鹰争章栏”等的更换、评比制度，使校园呈 现出浓郁的德育氛围，为培养学生良好行为学习习惯营造和 谐环境。其次，进一步健全德育制度。学校将根据中

23、华人民共 和国未成年人保护理、中心国务院关于进一步加强和改 进未成年人思想道德建设的若干意见以及小学生守则、 小学生日常行为规范制定学校的相关规定和制度，并认 真实施、考核评比，使学校的各项德育工作迈上规范、有序 的轨道。最后，进一步规范德育课程。学校将严格执行课程计划, 认真贯彻德育大纲。健全和完善德育课程，加强德育课 堂渗透。使德育寓各学科教学之中，贯穿于教育教学的各个 环节。语文、社会等学科应充分发挥人文学科的优势，结合 教学内容对学生进行爱国主义、集体主义教育；数学与科学 等学科应对学生进行爱科学、学科学、用科学的教育；音、 体、美等学科也应结合学科特点，注意陶冶学生情操，磨练 意志品

24、质，培养团结协作的精神。同时继续加强德育校本教 材的工作，将晨会校本教材融入学校德育工作中，成为学校 教育的文化精神大餐，促进御窑小学的德育教学工作的发 展。（二）加强德育队伍建设。第一，加强德育管理网络建设。本学期将进一步健全德 育领导小组例会、班主任例会、大队委员例会、班干部例会 制度。形成校领导主管、教导处分管、正副班主任共管、学 生干部、志愿者队伍协管的上下一致、齐抓共管的德育管理 网络。努力营造校领导把握方向准确，教导处责任分工明确, 正副班主任落实工作到位，小学生乐意参与其中的工作氛 围。第二，加强班主任队伍的建设。本学期根据学校的人事 变动，调整正副班主任队伍，颁发正副班主任聘任

25、证书。对 照教育部出台的中小学班主任工作规定完善正副班主任 岗位职责，与各班主任签定班主任承诺书，强化教育意识， 改善教育态度，提高教育质量，重点对教师的人格魅力、关 爱学生、乐意奉献等方面进行教育和引导，真正让我们的老 师用良好的师表形象影响学生，拿火热的爱心关爱学生（特 别是对班中的贫困生以及学困生和问题生），投高昂的工作 热情培养学生。学校将进一步加强对班主任的培训工作（假 期培训、专题讲座、自主学习），利用经验交流、事迹报告 等形式充分发挥优秀班主任的模范带头作用。学期末将综合 各班在班级常规管理、班级公物管理、少先队三岗成绩、各 级各类活动竞赛成绩、各项检查考核、班主任手册记载、撰

26、写德育论文等各种因素进行“优秀正副班主任”的评选及表 彰，树立典型，争取在班主任参与的各级各类大赛中荣获佳 绩。第三，创设学校全员育人氛围。实践证明：学校德育成 败的关键还在于拥有一支师德好、观念新、素质佳的教师队 伍，因此，我们将一如既往地把教师整体队伍建设放在德育 工作的突出位置，注重全员参与德育工作。学校将从“三风” 建设入手，加强对教师队伍的管理，注重师德师风的建设。 用“严谨、求实、科学、创新”的教风来规范教师的教学行 为，努力挖掘教师的潜能，塑造教师自身的人格魅力。继续 加强德育导师制工作，真正使“学校无小事，事事有教育； 教育无小事，事事作表率”成为全体教师的共识。第四，加强志愿

27、者、骨干学生队伍建设。本学期将继续 加强对大队部、文明标兵及班级小干部、小志愿者的培训， 使他（她）们能更好地协助大队辅导员及班主任做好大队部 及班级管理工作。认真做好三岗成绩的检查、记载、汇总工 作，做好升旗仪式、更换学校宣传橱窗和红领巾广播的宣传 工作，积极参与学校及少先队大队部组织的各级各类主题活 动，争取使本校的中队主题活动及大队主题活动再上一个新 的台阶。（三）加强德育常规教育。学生良好思想品德的培养，要从大处着眼，小处着手， 从点滴抓起。为此，我们应关注细枝末节，全力实践“细微 之处见教育:针对我校学生大多来自其他省市区，近几年 还无偿接受外地生，学生生源较差，在习惯的养成教育上缺

28、 乏稳定性等特点，本学期，对照小学生日常行为规范和 小学生守则，我们还将以行为规范和习惯养成为切入点， 从最基本的文明礼貌、卫生习惯抓起，着力在薄弱环节上下 功夫，首先制定一系列适合校情、适合学生身心发展的教育 主题；其次重视抓检查评比。实践证明，进行检查、评比是 巩固德育实效的关键。学校将坚持开展“流动红旗”、“书写 之星评比”及“雏鹰争章评比”的活动，不断完善评比细贝L 并通过张榜公布、悬挂锦旗、争取奖章的形式来提高全校师 生的积极性。另外，学校继续发挥行政值日、教师护导、小 干部检查、红领巾监督岗巡视等的作用，加强对学生的一日 常规管理。每学期末通过评选“三好学生”、“品学兼优生”、“进

29、步学生”、“优秀班干部”、“文明小标兵”等活动，促进 学生良好行为习惯的养成。（四）加强德育主题教育。首先，主题之月形成系列。除了开展日常的德育活动外, 我们制定出每个月的德育主题：九月份“爱师长、懂感恩”, 十月份“爱祖国、讲团结”，十一月份“讲文明、乐奉献”， 十二月份“爱生活、勤锻炼”，一月份“爱学习、勤思考”， 每个月将围绕主题开展针对性的教育活动，希望这些丰富多 彩的安排使每个主题月系列教育活动办得有声有色、成果显 著。其次，传统节日创新形式。传统节日是对学生进行爱国 主义教育、感恩教育、民俗传统教育的有利契一-，学校教 导处将联合少先队大队部不断创新活动形式。例“9月10日 教师节

30、”开展尊师重教活动，“10月1日国庆节”开展爱国 主义教育活动，中秋节及重阳节进行民俗传统教育活动，“10 月13日建队日”开展丰富多彩的庆祝活动，“元旦”开展各 种比赛活动等，设想通过这些学生喜闻乐见的节日活动，大 大增强传统节日的德育影响力。最后，专题教育把握契-一o学校除了开展主题月教育 与传统节日教育之外，本学期还将结合当前形势，响应上级 号召，结合学校实际开展各种专题教育活动。设想邀请法制 副校长来校作安全法制方面的教育讲座，提高广巨匠生的安 全保护意识和自护自救能力；联系常熟新四军老战士来校国 主义讲座，让学生从小树立为中华之崛起而勤奋读书的信念; 联系校外辅导员来校作少先队社交礼

31、仪知识的讲座，让全体 学生养成讲文明、讲礼貌的良好习惯；邀请关工委讲师团来 校进行各种专题的讲座，积极发挥离退休老同志在培养教育 青少年工作中的作用。通过这些专题教育的开展，进一步拓 宽学校主题教育的范畴，为德育活动的深入开展创造条件。（五）加强心理健康教育，将社会主义核心价值观课程融 入学校品德学科课程。全校教师（尤其是各位班主任）必须重视对学生的心理 健康教育，在充分利用好现有教材（品生、品社）的基础上， 利用晨会课或班队课时间，设计生动活泼的教育方式，搜集 有关心理健康方面的知识材料给学生一个接受心理健康教 育的良好氛围。学校教导处将发挥学校心理咨询室的作用， 在每周一次的心理活动课的基

32、础上，不断完善学校心理健康 教育的软件和硬件设施，进一步发挥心灵小屋的作用，设法 开展富有特色的心理健康教育活动，为各班的心理健教工作 起示范作用。联合校外志愿者，将社会主义核心价值观课程 融入学校品德学科课程，进一步修改教案，逐步形成本校教 育特色，形成校本教材推广使用。（六）加强安全法制教育。首先，结合“开学第一课”系列活动的开展，在校园内 强化安全知识教育。做到多宣讲、多提醒，突出重点，抓住 典型，做到“八不”即课间活动有序不打斗、校园行进有序 不追跑、中午进餐礼让不争抢、放学路队礼让不争先、校外 途中守规不横穿、校园设施守规不贪玩、电器设备禁用不触 摸、建筑工地避让不围观。通过国旗下讲

33、话，强化消防、交 通、校园安全意识，开展安全逃生演练，不断提高全校师生 的安全意识和自护、自救能力。同时将民防教育课融入少先 队活动课程，丰富安全知识，提升安全防范意识。其次，加功效制教育力度。督促各位班主任利用晨会课 等时间对学生进行有关安全、法制知识的教育，还将责任到 人，落实各类橱窗、黑板报、画廊的出版宣传工作，要教育 学生远离网吧、游戏房及其它营业性娱乐场所，教育学生从 小告别不文明行为，争做文明的好少年，净化学校的校园风 气。另外，以组织观看爱国主义题材影片、观看法制节目、 邀请法制副校长到校为学生进行法制教育等形式让学生知 法守法，预防和杜绝学生违法犯罪。（七）加强家校合作教育，发动家长委员会作用，倡导家 长志愿业务。