道德与法治的观课报告4.docx

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1、道德与法治观课报告今年暑假我有幸观看了李东玉杰老师讲的请到我的家乡 来，孔得玉杰老师讲的小水滴的诉说，侯玉杰老师讲的中国有了共产党，我观后受益匪浅，现就三位优秀教师的 课做以下道德与法治观课报告这三位优秀教师的课教学目标明确、具体、可观测、可操 作、可评价，体现三维目标整体要求.重点、难点处理符合学 生认知规律，情境与活动设计指向问题解决。教学环节相对完 整、过程流畅、结构清晰。这三位优秀教师的课课堂容量适当, 时间布局合理。这三位优秀教师的课教学组织形式多样，方法 有效，学生在自主、合作、探究学习中有所收获。.教学媒体 的选择和呈现恰当、高效。这三位优秀教师的课能在教学活动中促使学生在学科思

2、维、 实践能力和情感态度等某一方面得到有效发展，推动教学目标 的实现，这三位优秀教师的课。加强学科知识与生活联系，能解决现实生活中的实际问题。课堂提问具有启发性、探究性, 有效推进教学目标的实现；能关注到全体学生，并在教学过程 中进行促进学生学习的学习性评价，评价活动有效，针对性强。这三位优秀教师的课能根据评价活动反馈的信息调整教和 学，效果好。.学生学习中的疑难问题得到有效解决，获得更 多的体验。这三位优秀教师的课面向全体、注重差异，学生参与面广; 突出学生主体性，在学生与情境、问题的有效互动中发展道德 与法治学科核心素养。熟练、合理地应用信息技术手段；应用 信息技术支持学生学习、课堂交流和

3、教学评价；应用电教资源 改变教学内容呈现方式，转变教与学的方式，实现信息技术与 道德与法治教学的深度融合。这三位优秀教师的课在教学策略、方法、手段上有独到之处、有亮点，具有鲜明个人教学风格以社会主义核心价值观为统领，教学环节相对完整、过程流畅、结构清晰；课堂容量适 当，时间布局合理。这三位优秀教师的课熟练、合理地应用信息技术手段；应 用信息技术支持学生学习、课堂交流和教学评价；应用电教资 源改变教学内容呈现方式，转变教与学的方式，实现信息技术 与数学教学的深度融合。这三位优秀教师的课使用普通话，语言准确、简洁、富有 逻辑性和启迪性，教态亲切和蔼。评价主体多元化、形式多样 化，具有激励性和发展性。这三位优秀教师的课在教学策略、方法、手段上有独到之 处、有亮点，具有鲜明个人教学风格。学生学习兴趣浓厚，积 极主动，参与度高，在学习活动中获得良好体验，课堂气氛活 跃有序。学生双基掌握扎实，法治观念能力和思维品质得以提 升，学习态度和习惯得以培养。总之，这三位教师的课是一堂好课，值得推广学习。我的 道德与法治观课报告还不够全面、具体，以后在教学中不断改 进。