被动语态说课稿中英结合——07天津市滨海新区塘沽实验学校 滕 悦 外研中考专项复习 《被动语态》资料文档.docx

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1、中考专项复习被动语态说课稿天津市滨海新区塘沽实验学校 滕悦Good morning, everyone. I am number. Today I am very happy and excited that I can stand here for this contest .And it is also my great honor to share my lesson with all of you here, and this chance is very precious for me. Hope you can enjoy it. The content （内 容）of my le

2、sson today is the review of the passive voice. My lesson consists of 8 parts They areAnalysis 分析 of the teaching material1. Analysis of the studentsTeaching Aims and Demands2. Key & Difficult pointsAnalysis of Teaching Methods3. Teaching procedureBlackboard design 8.Reflection Analysis of the teachi

3、ng material本节课所用的教材是外研社初中英语教材。The main teaching content is to review the passive voice. The passive construction is a very important grammar in junior high school . It is the very important testing centre in the examinations. This course includes passive voice in different tense. After learning , le

4、t the students master this important grammar wellNext, I will tell you about the inspiration of this lesson.一提语法课，往往给人的第一感觉就是枯燥无味，如何让学生在一种真实的情景中掌握语法知识的，如何上好一节以听说为主线的中考复习课,是我一直在苦苦思索的，也是我从事教师工作以来一直想挑战的一个难题。本 节课的灵感，来自一个突发事件。20XX年的8月12日的深夜，天津发生了一件 轰动世界的特大型事件一就是天津瑞海危险品仓库爆炸，我的家就在爆炸的核心区， 我现在呈现的是我的家在爆炸之前的图片

5、，干净而温馨。在那晚之后，我的家被炸 的面目全非，门成90度的拧曲，塑钢门窗完全从墙上飞出来，瞬间我听到了楼下凄 惨的叫声，楼里一片漆黑，我的先生和我都在爆炸中受伤了，他的腿扎的全是玻璃， 他顾不上血肉模糊的腿，抱起孩子，衣衫不整的从32楼一层一层艰难的往楼下走， 原本整洁的楼道已经面目全非，行走起来十分的困难，马路上，小区里一片混乱， 那个充满爱与回忆的家没有了我感觉天都塌了，时间好像被定格在了 11点34分, 那一夜注定无眠.之后的十几天我经历了很多很多，昨天还在一起说笑的邻居，就在转天，这个人 就在这个世界永远的消失了我不敢相信在之后的日子，国家医疗队来了，救援队 到了，志愿者到了，克强

6、总理来了，我目睹了很多很多，然后我的脑海中突然就有 本节课的灵感，大爆炸！用大爆炸贯穿我复习课的始终，之后，我将在授课的环节中 中详细和大家阐述我如何使用爆炸这一真实情景，设计的我的教学过程。Analysis of the students: Most students come from rural school. They have Strong sense of competition .The students of grade 9 already have a certain ability to read and write, They can listen carefully i

7、n class, and cooperate actively, so the teacher should provide them more chances of using language.在课中教学环节的设计上，教师还要注重充分调动学生 的积极性，因材施教、尊重个性差异。三、Teaching Aims and Demands and Difficult pointsKnowledge objectivesBe able to master the structure of passive voice and use them skillfully.1. Ability objecti

8、ves第2页，共6页(1 ) Be able to to use the passive voice in the real situationEmotion objectives(1 ) Be able to teach the students to have the optimistic attitude to life when we face the disaster. And we should give a hand to the people in trouble.四、Analysis of Teaching MethodsAccording to the teaching a

9、ims and the feature of the students in this lesson Ill mainly usc4Task-bascd teaching method ,Situational Teaching method(情景教学)group cooperate methodFree discussion methodLayering teaching methodHeuristic teaching methodNext I will show you one part of task. I will give ss three choices, ss can choo

10、se any one they like .And then they can discuss with the group members. At last they show it to the class.这个环节主要体现任务教学法、小组合作法、讨论法和分层教学法。五、Teaching ProcedureTeaching Procedure are mainly divided into four partslead in - teaching passive voice in different tense- practice - task timeFirst - (一)1. lead

11、 in 在设计上，我首先引用了发生在我们身边的8.12事 件来吸引学生的注意力，上课的时间大概距离爆炸一个多月，我当时的心情依然不能 平静，我的一名学生也住在爆炸核心区，遗憾的是，直到我们开学，这个孩子也没能 回到学校上课。因为事故就发生在学生们的身边，所以很容易就可以使同学们回忆起 当时的情景，很多孩子都有切身的感受这样。学生的注意力一下子就被吸引过来了，第3页，共6页通过呈现大量受灾以及人员救灾、灾后重建，以及我自己本人在爆炸中破损房子的 图片导入话题，配上音乐，老师解释图片内容，教师所呈现的句子大部分都是被动语 态的语，让学生在情境中回忆被动语态。（放投影）最后的两组图片我选择的是我自己

12、家爆炸之后的照片，这样的引课开门见山，视 觉冲击力强，对于本课后面的学习起到了很好的铺垫作用。2.next ,1 show the ambulance、sniffer dogs and fire engines to the ss, ask the m to say some sentences with active voice .and then ask them “what did peopledo after explosion?” Guide them to say the sentences with passive voice.由于是复习课，学生很容易就可以回忆起被动语态的构成。

13、这样的导入自然、流 畅，直接切入主题而不拖泥带水，接下来教师再次强调（投影）主动与被动语态的基 本构成（投影）：be+p. p ,之后够顺利地进入下一环节。3. read the past participle related to this lesson 教师领读与本节课有关的过去分 词（投影），为学生书里的语言输出做好准备。二、second : teaching passive voice in different tenseEvery tense will be taught in four parts:Model -Consolidation -summarize the struct

14、ure of passive voice practiceFirst: present tense-past tense-future tense- passive voice with modal verbs本环节把真实的灾后情境展示给学生，除了顺利完成教学任务的同时，还润物细 无声地对学生进行了情感教育，教育学生在面对大灾大难时不要轻言放弃，要相信我 们的政府，要相信正能量，要传播正能量，有党中央及社会各界人士的支持，我们不 孤独！练习的内容紧紧围绕语法重点，难度由浅入深，环环相扣，学生积极性高、参 与欲强、参与面广。本节课始终本着教师为主导、学生为主体的教学原则，引导学生 通过观察、合作

15、等学习方式，让学生在和谐的氛围中掌握第4页，共6页了知识，达到了很好的课堂效果。三、Third : review and summarize the structures in different tense.四、在经过上述教学环节中大量信息的输入之后，我设计了让学生信息输出的任 务环节，task timeI will show them three tasks .Tricky trickier、trickiest ,The tasks areRewrite the report with the passive voiceEdit （编辑）a piece of news about expl

16、osion with the passive voiceAct out a dialogue with the passive voiceI ask ss to discuss in thei r groups, according to thei r abi I ity , choose any task they I ike. And then finish the task with thei r group members.此 环节充分体现了因材施教的教学原则以及小组合作、讨论法、以及分层教学等教学 方法，照顾了不同水平的学生，让每个学生都可以参与课堂教学任务。五：these phot

17、os are taken by myself after two months of explosion.people live in Teda work and study as usual. Many buildings are rebuilding. We should believe our government ,we should pass more positive energy .the history will not be forgotten ,these true heroes must be remembered .1 am very proud of being a

18、Chinese J believe our home town will be better and better in the future.Because our hearts are filled with love.此处背景音乐是英文版的让世界充满爱，德育渗透自然流畅。我的最后一句话 说道“our hearts are filled with love”之后顺利进入下一环节最后一个环节：合唱英文版的让世界充满爱，同学们手握红桃心，大声合唱， 场面十分感人，同时也把本课推向最高潮。第5页，共6页 教学效果：本节复习课的教学效果非常的成功，达到了预期的效果，完成了我所制定的教学 目标，学生

19、能够掌握有关被动语态的知识，并且能够熟练的在具体的语境中运用。在 完成教学目标的同时，我也很成功的对学生进行了情感教育，也就是本课的情感目标。 通过本课学习，可以培养学生热爱生活，乐于助人的良好品质。教育学生要热爱我们 的祖国，要相信我们的政府、要相信正能量，让大家共同构建文明和谐的社会。并且 教育学生面对大灾大难时的要有良好的、积极乐观的生活态度，要勇于承担，要积极 的帮助需要帮助的人。坚信人定胜天，我们的家乡明天会更加美好。虽然本节课完成了我制定的教学目标，但是我还是觉得有些不足之处。在内容设计 上，我还不够大胆、开放。很多同学积极举手，我没能完全照顾到，再有就是课容量 较大，可能会有一小部分学生不能完全掌握，最后一环节由于时间较紧，也就是小组 讨论完成任务卡的环节，时间略显仓促，也没有给想表达的同学们更多的展示的机会, 如果最后的展示环节时间充裕些，我想同学们的表现会更好。本节复习课达到了预期的教学效果，完成了我所制定的教学目标，但我深知本课还 有很多不足的地方，恳请各位专家同仁能够批评指正，谢谢大家。第6页，共6页