三年级上册语文部编版 13胡萝卜先生的长胡子（教案）.docx

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1、13*胡萝卜先生的长胡子学教目的：1 .认识“萝、卜等6个生字，正确流利地朗读课文，理解故事的情节开展。2 .学会边读边预测故事内容，练习一边读一边根据故事题目、插图、故事内容、 生活经历等有根据地预测故事后来可能会发生的事情，并与同学交流这样预测的 根据。3 .比照自己的预测与原文的异同，并及时修正预测，加强对故事的理解。4 .能尝试根据文章或书的题目预测故事的主要内容，对预测故事产生兴趣。 学教重难点：根据故事题目、插图、故事内容、生活经历等有根据地预测故事后来可能会发生 的事情，并与同学交流自己这样预测的根据。课时安排：1课时学教过程：任务一激趣导入，初步预测活动一：复习预测方法1 .回

2、忆梳理?总也倒不了的老屋？的预测方法。结：今天我们要继续用这样的方法预测，看看谁是预测小能手，能猜到事情的开 展。活动二：猜图导入新课1 .你们来猜猜老师画的是什么？板书画一条长胡子）预设：山丘、波浪2 .其实呀，老师画的是一根长胡子。谁的长胡子呢？我把他请到了班里， 瞧（出示胡萝卜先生的图片）来和他打打招呼吧！（强调“卜是轻声）3 .胡萝卜先生是我们儿童文学作家王一梅一篇童话故事里的主人公板贴 课题）学生齐读课题。4 .刚刚我们根据老师的图画展开了丰富想象，那看了课题，你有什么想法吗？能不能预测一下课文讲了什么呢?任务二：初读故事，边读边预测活动一：老师引导边读边预测1 .播放第一段。听到这

3、里，我觉得特别有意思，很想预测一下，所以我打了一个五角星，你 们是不是也忍不住想猜一猜接下去会发生什么了吗？指名答）预设：可能会忘记刮胡子;可能被长胡子绊倒。像这样一边读一边预测，故事就更有意思了。2 .故事的开展是我们猜的这样吗？我们继续往下听1播放有一天，胡萝卜先 生就没有发现漏刮了 一根胡子）结：当我们发现自己的预测和实际不一样，怎么办呢？别着急，听听奇奇是怎么 做的，可以及时修正自己的想法，接着猜想后面可能会发生什么。老师在这里也打上一个五角星，表示我读到“漏刮了一根胡子就想预测下面会 发生什么。你们有想法了吗？3 .哦，胡子会怎么样呢？我们接着听：播放这根胡子果酱是多么好的 营养品啊

4、！我读到这里也想来预测，打上了五角星，猜猜胡子会怎么样。（引导 根据上文，看插图） 预设：胡子会越来越长结：奇奇的也是这样预测的呢！你听他是怎么说的。活动二：学生自主预测1 .课文中还有许多地方很有趣，请你们默读课文3-8段，碰到感兴趣的地 方停下来打个五角星，像刚刚这样猜一猜接下来会怎么样。2 .同桌之间互相说说自己的预测吧！假如不知道怎么表达，可以参考PPT 上的句式，当我读到哪里的时候，我预测会怎样，因为出示评价标准。假如你的小伙伴能大胆预测，请给他一朵小红花，假如他能试着说清楚理由, 请再给他两颗。待会我请你们上来和大家分享。3 .全班交流。在学生展示时，可以问问下面的同学，该学生讲得

5、怎么样？好在哪里？ 预设一：从胡子一点一点变长，预测胡萝卜先生可能发现不了。 预设二：从男孩放风筝线不够长，预测到他会剪胡萝卜先生的胡子做风筝线。 预设三：从前面男孩的故事，鸟太太没有绳子晾尿布以及插图中鸟太太惊讶的表 情，预测她会剪胡萝卜先生的长胡子做晾衣绳。总结：看来读书的时候关注文中的细节，就能帮助我们准确地进展预测。注：假如预测了鸟太太也剪了胡子晒尿布，追问你为什么这样预测呀！发现前面 小男孩也这样做，有规律的，根据课文内容来预测。假如没有放到下一环节。任务三：预测结局，比照原文活动一：预测接下去的故事1.大家发现我们的故事最后有结局吗？（没有，是省略号那就让我们在 知道前面内容的根底

6、上，预测故事会怎样开展，结局会如何呢？1）鸟太太剪胡子做晾衣绳（文章内容，插图）2）胡萝卜先生不愿意给鸟太太剪 1生活经历3）胡子还帮助了很多人（文章内容4）胡子帮助了他自己（以往的阅读经历）2 .我们知道了胡萝卜先生的长胡子被小男孩剪去做了风筝线），被鸟太太 剪去做了（晾衣绳），他继续走，还会碰到谁，他的胡子又会被当成什么？听听 欢欢是怎么预测的吧播放音频，发现是根据胡子的用途）3 .便利贴写下猜想并集体成果展现（发绳，跳绳，鞋带，拴狗绳，捆书绳，秋千绳）4 .大家的预测都很有道理，课后我们试着模拟书中的片段来预测一个完好 的片段，看看谁能成为最正确小编剧。活动二：比照预测与原文1 .听了大

7、家对于结局的那么多预测，老师已经迫不及待想知道到底后来发 生了什么，请大家静静地听原文。考虑和你们预测的有什么共同点和不同点呢？ 视频播放故事结尾，学生验证预测。于是，鸟太太剪了长长的一段胡子，系在两根树枝的中间，“这下好了，我总 算找到一根够长的绳子了。胡萝卜先生就这样一直走，他的胡子一直长，当胡萝卜先生走进一家眼镜店 的时候，他的胡子也就不再发疯一样长了。由于一路上胡子派上了许多用途，已 经不是那么长了，就挂在他的肩膀上，胡萝卜先生开场掏钱为他的近视眼买眼镜。眼镜店的白菜小姐是个非常机灵的女孩，她一边给胡萝卜先生戴上眼镜，一 边说：“假如你怕不小心把眼镜摔了，那么就在眼镜框上系一根绳子，然

8、后挂在 脖子上。白菜小姐说这些话的时候，用那根胡子系住了眼镜。当胡萝卜先生的眼镜不小心从鼻子上滑落下来的时候，他的胡子系住了眼镜。 胡萝卜先生说：“我的胡子真是太棒了。2 .总结：虽然我们的预测没有原文丰富，有些还不太一样，但是我们的预测 也是有根据的。任务四：迁移运用，根据书名预测1 .预测对我们生活非常有帮助。当我们走进书店，看见琳琅满目的图书， 不知该如何选择的时候，就可以先根据书名预测内容再做选择。瞧，这里有六本 书，你能来猜猜这些书会写什么内容吗？2 .书的内容是不是我们猜的这样呢？从中选择你感兴趣的书籍，课后读一 读，验证自己的猜想吧。3 .完成?语文作业本?第44页?捉迷藏？板书设计：13*胡萝卜先生的长胡子方法：联系上文风筝线 晾衣绳