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1、审美文化教学大纲一、课程基本信息课程名称审美文化Aesthetic Culture课程编码SHL224931020开课院部文法学院课程团队文艺学教学团队学分2.0课内学时32讲授32实验0上机0实践0课外学时0适用专业人文素养班授课语言中文先修课程课程简介 (任选)审美文化是一门新型的大学生通选课程,普遍适用于高等院校本科大学生。本课程主要内容是将课程审美理论与审美实践相结 合,将中国传统审美与当今学生接触较多的影像审美相结合,以古今的理论的碰撞激励学生审视生活中的美的现象,以理论与实践的结合 提高学生审美实践能力。引导学生充分理解中国审美文化的内涵和意蕴,综合而形象地了解电影发展史,并在实践
2、中把握摄像理论。本课 程旨在通过三个专题的研究,使学生对中国审美文化历史有一个总体的了解,对当代电影和摄像知识和原理有一个深入的认识,同时也使 学生的审美鉴赏和创造能力有一个较大的提高;最大限度地提高学生的人文素养和审美情操,丰富其精神生活,提高其感受和判断能力; 使学生在理性层面上去认识美,提高美的鉴赏力,以更加理智和虔诚的心,去创造美的生活和美的世界。“Aesthetic Culture is a new type of general selection course for college students, which is generally applicable to under
3、graduate students in colleges and universities. The main content of this course is to combine the aesthetic theory of the course with the aesthetic practice, and to combine the traditional Chinese aesthetics with the image aesthetics that students are more exposed to today, the collision of ancient
4、and modern theories is used to encourage students to examine the phenomenon of beauty in life, and the combination of theory and practice is used to improve students aesthetic practice ability. Guide students to fully understand the connotation and implication of Chinese aesthetic culture, comprehen
5、sively and vividly understand the history of film development, and grasp the camera theory in practice. The purpose of this course is to make students have an overall understanding of Chinese aesthetic culture and history and an in-depth understanding of contemporary movies and camera shooting knowl
6、edge and principles through the study of three special topics, at the same time, it also greatly improves students, aesthetic appreciation and creative ability. To maximize the students humanistic quality and aesthetic sentiment, enrich their spiritual life, improve their feelings and judgment abili
7、ty; Make students understand beauty on the rational level, improve their appreciation of beauty, and create a beautiful life and a beautiful world with a more rational and devout heart.负责人大纲执笔人审核人二、课程目标序号代号课程目标OBE毕业要求指标点任务自选1Ml目标1: 了解审美文化史,深入理解时代精神与审美文化的关系。是2M2目标2 : 了解电影相关理论,提高电影审美能力。是3M3目标3:掌握摄影原理,
8、提高摄影构图及实践能力。是4M4目标4 :通过审美文化的学习,培养学生的人文素养和审美品格,提高学生的终身学习意识和创新能 力。是三、课程内容序号章节号标题课程内容/重难点支撑课 程目标课内 学时教学方式课外 学时课外环节1第一章第一章审美文化 史专题本章重点难点:各个时代的审美文化特点;时代精神与审美文 化关系/ /21. 11.1彩陶与青铜器彩陶纹饰的中心母题;商、周青铜器的文化内涵。Ml, M22讲授/31.21.2秦汉的大美与 东汉的崇实秦汉乐舞、塑像;东汉墓葬艺术Ml, M42讲授/41.31.3魏晋的自然与 人魏晋风度、人的审美;南北融合M1,M42讲授,讨 论/51.4L4大唐风
9、度唐朝服饰、塑像M1,M42讲授/61.51. 5宋、元与明清 的瓷器艺术宋代雅致瓷器、元青花与明清多彩瓷器Ml, M42讲授/7第二章第二章电影艺术 专题本章重点难点:新好莱坞电影的美学特征;中国电影发展轨 迹。/82. 12.1格里菲斯和经 典好莱坞理论电影的诞生,格里菲斯电影贡献;好莱坞电影理论特征M2, M42讲授/92.22. 2新好莱坞电影新好莱坞电影的美学特征;代表性作品鉴赏毕业生邦妮与M2, M42讲授,讨/克莱德论102.32.3中国的社会家 庭政治伦理剧传统蔡楚生和一江春水向东流;谢晋和芙蓉镇M2, M42讲授/112.42. 4第五代电影的 崛起陈凯歌和黄土地;张艺谋和红
10、高粱M2, M42讲授,讨 论/122.52. 5第六代电影及 其意义独立电影的出现;第六代电影在电影史上的意义;贾樟柯与 小武M2, M42讲授/13第三章第三章摄影理论 与实践专题本章重点难点:构图方法;补光技巧及具体操作。/143.13.1照相机与镜头照相机与镜头的结构及分类M3, M42讲授/153.23. 2曝光测光与景 深曝光、测光的基本原理;景深的控制M3, M42讲授/163.33.3摄影构图构图基本方法;构图的美学意义M3, M42讲授/173.43. 4摄影用光光线的特征;补光技巧M3, M42讲授,讨 论/183.53. 5数字化影像数字化影像与传统胶片影像的区别与联系M
11、3, M42讲授/19第四章讨论与答疑本章重点难点:专题讨论与答疑/204. 14.1综合讨论与答 疑专题讨论与答疑M3, M42讨论/四、考核方式序号考核环节操作细节总评占比1大作业大作业以专题一、专题综合考察为主,并结合专题教师的平时考勤等综合赋分。50%2摄影实践 作品专题三,根据专题教师的平时考勤和最终摄影作品综合赋分。50%五、评分细则序号课程目标考核环节大致占比评分等级1Ml大作业100%A-观点有创新性,论述结构完整,语言流畅,基本无错别字。B-选题合理,结构完整,语言流畅,有个别错别字。c-选题不合理,结构不完整,错别字较多,篇幅不够2M2大作业100%A-观点有创新性,论述结
12、构完整,语言流畅,基本无错别字。B-选题合理,结构完整,语言流畅,有个别 错别字。c-选题不合理,结构不完整,错别字较多,篇幅不够3M3摄影实践 作品100%A-按时提交作业,对摄影原理理解无误,作品体现出高水平摄影技术和审美能力。B-按时提交作业,对摄 影原理理解无误,作品体现出较高水平摄影技术和审美能力。C-按时提交作业,对摄影原理理解个别有 误,作品体现出一般摄影技术和审美能力。4M4大作业50%A-观点有创新性,论述结构完整,语言流畅,基本无错别字。B-选题合理,结构完整,语言流畅,有个别 错别字。c-选题不合理,结构不完整,错别字较多,篇幅不够5M4摄影实践 作品50%A-按时提交作
13、业,对摄影原理理解无误,作品体现出高水平摄影技术和审美能力。B-按时提交作业,对摄 影原理理解无误,作品体现出较高水平摄影技术和审美能力。C-按时提交作业,对摄影原理理解个别有 误,作品体现出一般摄影技术和审美能力。评分等级说明:A, B, C, D, E = 90-100, 80-89, 70-79, 60-69, 0-59; A, B, C, D = 90-100, 75-89, 60-74, 0-59; A, B, C = 90-100, 75-89, 60-74, 0-59; A, B = 80-100, 0-79六、教材与参考资料序号教学参考资料明细1图书1中国审美文化简史,陈炎等,高等教育出版社,2007, ISBN:9787040198300. (*主教材)2图书1影视鉴赏,陈旭光,戴清,北京大学出版社,2009, ISBN:9787301148112.3图书摄影摄像基础(第四版),李文联等,高等教育出版社,2019, ISBN:9787040520521.
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