2022年版支教个人工作总结三篇.docx

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1、2022年最新版支教个人工作总结2022年8月底，我来到全坑小学支教，在各级领导的关 系和帮助下，支教工作已顺利地走过大半个学期的时间，回 顾几个月来自己的工作和表现，能够赢得学生的喜爱，受到 同事的好评，得到受援学校的肯定，对于我真是莫大的安慰。 有人说：“使人成熟的，并不是岁月，而是经历J这几个月 的支教生活对我来说，无论在思想上、业务上都可以说获益 匪浅，我的整个身心得到了提升！我钦佩全坑小学领导的求 真务实、以人为本的工作作风，佩服老师们忘我的奉献精神, 认真负责的工作态度，她们才是我真正学习的榜样。现将工 作总结如下：一、思想方面：“支教”工作是我镇教育组为了解决我镇中小学师资配 备

2、不均衡、农村小学教师紧缺的问题，促进农村义务教育均 衡发展，有效调动教师工作积极性，进一步提高全镇中小学 教育教学质量，为推动教育全面、持续、均衡发展，为实现 教育公平，构建和谐教育所做出的一项重要举措。作为柴湖 镇小学的一名年轻教师，支教成了我义不容辞的责任和义 务。在支教期间，本人忠于党，热爱人民，热爱党的教育事 业，以“一切为了学生，为了学生的一切”为宗旨，认认真 真，兢兢业业完成领导交给的各项教育教学任务。二、工作方面：2022年最新版支教个人工作总结今年下半年，在江苏省“千校万师支援农村教育工程” 中，我校和灌云县白蜿乡小学成为结对帮扶学校。为实现两 校教育教学双赢，共同达到工作提高

3、，我们做了一些工作。 经过一学期的努力，使受援学校在教育、教学管理上有了一 定提高。下面就把今年来的支教工作总结如下：一、提高认识，明确支教工作职责我校高度重视支教工作，根据如皋市教育局的四年支教 总体规划，学校领导组进一步明确支教工作的目标任务，完 善方案。组织全体教职工认真学习省教育厅有关文件，统一 支教思想，明确支教意义，制定支教的职责，学校成立了校 长任组长的支教工作领导小组，制定了双方选派行政干部、 教师挂职，互派教师上课，共同备课，共同开展课题研究等 具体的工作计划，明确专人负责，确保支教工作的顺利进行。二、落实人员，做好支教后援工作按照上级对“支教”工作的指示精神，结合我校实际情

4、 况，依据自愿报名、推荐以及教师一贯工作表现，我校选派 镇级语文教研组长朱爱军同志为驻点支教老师去受援学校 支教。虽然落实了支教人员，但支教工作不是孤军奋战。学 校从各方面做好支教老师的后援工作，确保支教教师在支教 过程能承担好自己的职责、发挥好自身的价值，提高受援学 校教育教学质量。在工作上给他压担子。要求支教人员主动与受援学校教 师交流经验，上好示范课，做好专题讲座，学校为支教老师 提供需要的教学资料信息，确保给受援学校老师业余的引领; 建立支教人员工作回报制。支教老师每月返校一次，向校领 导汇报当月工作情况，反映工作中的实际问题和困难。增进 了对受援学校的了解，加强学校支教工作的针对性。

5、在生活上给他以关怀。开学之初，学校领导为支教老师 举行了隆重的欢送会，将支教教师送达受援校，协助受援校 安排好他的生活、工作。根据支教老师的要求，学校妥善安 排了他女儿的上学、就餐问题，解除了他的后顾之忧。入冬 以后，考虑到受援学校地处苏北，气候寒冷，学校专门为他 添置了取暖器、电热毯，让他感受到领导的关怀、大家庭的 温暖。三、扎根课改，发挥支教老师作用支教老师朱爱军，坚守岗位，扎根课堂教学改革，与受 援学校老师共同学习，共同探讨，交流思想，碰撞理念，互 帮互学，共同提高，真正发挥了支教老师的示范引领作用。1、坚持听课。尽管受援学校生活条件艰苦，朱爱军老 师能坚守岗位。每周坚持深入课堂听课。一

6、学期来共听课四 十多节。每当听完教师的课后，都实事求是地作出指导性的 评价，帮助教师们找出差距与不足。2、积极参与学校的管理，与受援学校的领导探讨交流， 针对某些现状，把我校的一些优良传统、好的作风介绍给对方学校共同探讨学校管理的方法。3、精心准备教研课和教改科研讲座。一学期来，他为 受援学校老师提供了四节研讨课和两次讲座。每次活动，他 都大量搜料，充分依靠学校和受援学校的指导帮助，确保了 活动的质量。4、虚心学习。支教对他是一个考验，为了更快更好地 适应支教工作，他每天认真研读新课程标准，学习教育教学 理论书籍，做好摘抄笔记，不断提高自己的教育教学理论水 平。他还虚心向受援学校的老师学习，与

7、老师们交流课改实 践中的热点、重点、难点，积极参加受援学校的各类教研活 动，提高了自身的业务水平。5、做好支教宣传。在扎扎实实做好支教工作的同时， 他把在受援学校的所见、所闻、所做、所想，进行了认真的 总结，并及时记录了下来，形成了支教日记和支教随笔。他 还通过多种渠道进行支教宣传，及时反映支教工作动态。一 是向各级教育媒体投稿，本学期在如皋教育网发布支教新闻 两篇，在灌云教育网发布新闻一篇。二是建了“支教在灌云” 的QQ群，支教老师在群里交流彼此支教工作情况、创新的 做法，成了如皋支教老师交流的一个重要平台。三是申请注 册了南通教育博客，不定期的将支教工作日记、随笔在博客 里发表，赢得了不少

8、博友的支持。四、校际互动，放大支教工作效益在驻点支教老师个人开展工作的基础上，我们准确了解 受援学校的课改动态，找到了结对帮扶的切入点。这学期， 我们开展了两次交流互访活动。一是H一月份，白蜕小学的咎新思主任和白帆小学的陈 明月校长到我校进行了为期两周的挂职调研活动。在这两周 里，他们走进我们的课堂，评课互动，参寻我们的集体备课 研讨活动，还参加了我们专门组织的青年教师课改沙龙研 讨。这一系列的活动，加深了他们对我校教学管理、课程实 施、师资素质、教科研工作和教育教学质量情况的了解，特 别是了解并熟悉了我们的“活动单导学”模式。两位领导对 我们的课堂教学给予了高度评价，表示一定要把我们的课改

9、特色带回去。二是十二月底，在支教老师的联络协调下，我校部分骨 干教师到白蜿小学参观学习。在这次活动中，我们观摩了白 蜿小学老师的“三案六环节”模式下的课堂教学，也向他们 展示了我们“活动单导学”模式下的课堂教学。两种教学模 式的碰撞激发了老师们的思考，两校老师就此展开了沙龙研 讨，气氛和谐而又热烈，讨论加深了老师们对两种教学模式 的认识，提高了老师们实施新模式的能力。两校领导层还利 用这次机会，交流了彼此在学校管理、教科研管理、教学改 革方面的做法，同时小结了本学期的支教工作，制定了下学 期支教工作计划。校际互访活动的开展，增进了我们对彼此办学特色、管 理方式的了解，真正实现了平位切磋，合作共

10、进。五、今后工作思路短暂的一个学期时间，让我们两校结下了深厚的友谊,为进一步推进支教工作的开展，形成创建特色教育的经验， 我们约定今后要利用网络时代带给我们的便捷，建立备课组 网上交流制度，要求分年级学科组成一对一的合作小组，明 确组长，定期交流，不断更新教学理念，交流优秀教学设计, 实现教学资源共享。通报学校情况，互访交流经验，共同研 讨，解决问题，并互享课题研究成果。力求激发广大老师的 参与意识，提高他们从“小”入手，积极开展小课题研究， 撰写小随笔与小案例的能力。支教工作责任重大，作为支教学校，我们肩负着实现教 育均衡发展的重任。在支教的征途中，我们已迈出了坚实的 第一步，但以后的路还很

11、长，我校坚信在上级教育局的领导 下，踏实工作，不断探索研究，定会完成上级赋予我们的任 务。我并没有因为自己是一位支教教师就有了什么“光环二 自从我踏进全坑小学校园那一刻起，就把自己当成一个真正 的全坑教师，以高度负责的主人翁精神，在每一个平凡的支 教日子里挥汗泼墨，辛勤付出。首先，服从领导工作安排，严格遵守学校的各项规章制 度。做到按时到校，不迟到不旷课，有事先请假，按时完成 领导交给的各项工作任务。本学年，我除了担任五年级的语 文课外，还担任四年级科学和一年级品德与生活，平时除了 认真完成备、教、改、导、辅以外，还积极地参加了学校组 织的各种文体活动，如为了庆祝建国六十二，我班的配乐诗 祖语

12、获得了校一等奖。其次，带动全校语文教师、搞好教研工作。作为一名支 教教师，我深深地知道，单纯搞好自己的教学，并不是什么 困难的事情，在抓好自己的教学工作的同时，我尽自己最大 的可能去带动全校的语文教研工作，我把柴湖镇小学的课堂 教学模式推广到全坑小学，利用业务学习时间，多次给全校 的语文教师们上示范课，观摩课，然后和各位老师谈本节课 的设计理念、设计思路，和她们一起探讨新的教学理念和教 学方法，相互交流，共同提高。在今年的“课内比教学”活 动中，我所执教的落花生一课受到了老师的一致好评。 期中考试我班获奖的学生比例达到了 56,被评为校优秀班 级。最后，关心学生，奉献爱心，做学生的良师益友。学

13、校 和家长给予我们支教教师很大的期望，支教几个月里，我深 感肩上责任的重大。我在所教的学生身上，倾注了全部的爱。 课前，我认真备课，了解每一个学生的各种情况，因材施教。 课堂上我再现教师的风采，精彩的讲述，循循的诱导，积极 地鼓励，深深的吸引着每一个学生。课后，我认真批改作业, 按“四精四必”处理好学生作业，并对差生进行重点辅导， 总是让每一个学生都理解消化了才肯罢休。三、存在的不足：由于角色的快速转变以至于在教学工作中遇到困难时 感到手足无措、还不能很好地将所学的理论知识在实践中运 用自如等等。时间转眼既逝，一学期的工作即将结束，但是我始终抱 着认真学习、努力提高的心态，我不因来到一个陌生的

14、地方 而变得作风懒散，更不因在这里工作时间较短而放松对自己 的要求。支教，让我走进了农村教育的一线，支教对我来说, 是一次磨练，更是一种宝贵的人生经历。我要积极总结这半 年支教工作的得失，在总结的基础上发现不足，努力提高自 己，在下半年的支教工作中争取更加优异的成绩。2022年最新版支教个人工作总结经过前期准备，我们x学院义大学生支农促进会以协办 方的身份参与到X爱心公益网、X公益联盟和义师范大学爱 心天使西部助学会联合举办的X西部爱心支教活动。义年7月20日，我们应该记住这个难忘的日子，早八 点，我们和所有的志愿者驱车来到X国际会展中心。短暂的 动员会后，我们齐鲁情队员，便和X小学校长义校长

15、来到了 学校。在门口我们看到了我们的学生排着整齐的队伍，列队 欢迎我们，口里还喊着：“欢迎欢迎热烈欢迎”。我们所有队 员被这一幕所震惊，我们手忙脚乱的整理我们已经整理好的 左臂的红领巾，胸前的会员牌，和我们的队服，每一个队员 此刻都很肃穆！我们从欢迎的队列中满怀感到走过！如同受 检阅的不是他们，而是我们，我们这一群对未来二十天满怀 憧憬的支教队员。现在支教工作已经结束，但是我们忘不了那一幕，严肃 而充满温情。这二十天里，我们主要进行了一下方面的工作 一、支教教学工作首先，我先做一下总体介绍，我们每天早上从八点十分 到十一点二二十，下午从两点二十到四点五十，上午时早读 加三节正课，下午两节正课加

16、一节活动课。早读基本上是英 语，由英语老师带同学们练习口语。正课一共是八门，具体 包括：语文、数学、英语、音乐、体育、美术、社科和实验 课。下午的活动课，我们通过借鉴我们大学选修课的模式， 把班的建制打乱，按同学们的兴趣划分了兴趣小组，有健美 操兴趣小组、影视欣赏兴趣小组、棋类兴趣小组、绘画兴趣 小组、兴趣体育小组。我们所有的课程教学工作围绕我们的协会支教的宗旨 “传授理念培养兴趣扩展视野”展开。传授理念即把我们的思想，我们的是非观、人生观、价 值观传授给学生。我们主要是通过在上课过程中特别是社科 课，和同学们的交流，引导同学们正确人生价值观。培养兴趣即培养学生们对各学科的兴趣。我们平常的授

17、课除英语外不是以知识性为主，因为他们的知识老师将会教 给他们，再加上我们不是业余老师，知识性肯定有缺陷。所 以我们上课过程中，以各学科在生活中的应用为主，像数学 课都是生活中数学或挑战思维的趣味奥数题，这类题目学生 因为体会到学习数学的好处，所以会慢慢喜欢上数学。再加 上我们的各类学习方法的引导，我们希望他们能自主学习。 因为我们相信，我们教的知识他们总会忘记，但是学会了学 习方法，他们可以获取无尽的知识。扩展视野即让孩子了解外边的世界在发生着什么，那里 的人们生活状态是什么。我们每天都在和他们说外边的世 界，希望他们不要局限于他们父父辈辈生长的环境，让他们 想走出去，也坚信凭借自己努力一定能

18、走出去。围绕我们的宗旨，我们开展了除具体支教教学外还有支 教活动：在每个班建立了图书角，开展了为期二十天的讲普 通话活动、一个星期每天检查同学们的卫生习惯，用两周时 间培养学生们的午休习惯，当然我们所在的这一段时间学生 们的生活习惯和思想都有很大的改观！贵在坚持，孩子们， 未来看你们的了！二、其他支教活动其实，每个活动的开展都是围绕我们的支教宗旨“传授 理念培养兴趣扩展视野”开展的。把这几个活动拿出来是因 为他们比较有代表意义。1、活动课。因为每一个孩子都是与众不同的，我们坚 持个性化发展。为了培养学生们不同的兴趣，也为了开阔学 生们视野，我们每天利用下午一个小时的时间开起来活动课 或叫选修课

19、。我们借鉴大学选修课的模式，把班的建制打乱, 按同学们的兴趣划分了兴趣小组，有健美操兴趣小组、影视 欣赏兴趣小组、棋类兴趣小组、绘画兴趣小组、兴趣体育小 组。通过实践证明这种效果是显著的，就拿我们一个三年级 学生来说，她的梦想是做一个舞蹈家，所以她选择了健美操 小组，通过近二十天的学习，她离她的梦想更近了，而且最 后这位同学健美操成功入选我们的联欢会。2、我们的趣味运动会。我们在支教中期了解到学生们 从来没看过运动会，为了扩展同学们视野，所以我们特举办 此次运动会。我们的运动会很特殊，按常理来，有点自相矛 盾甚至可笑。既然是趣味运动会，一些流程上应该从简，项 目向搞笑靠拢，我们不是，我们开幕式

20、很正规，领导致辞、 入场式、运动员代表宣誓我们都有，有些项目甚至不是体 育项目，像你来比划我来猜。我们认为，运动会本身并不重 要，重要的让孩子们去体会，去经历，去感受。没开过运动 会，但你必须知道运动会开幕式流程是什么，没玩过，但你 必须知道怎么玩，我们海派别人称我们的学生为土老冒。再 就是我们的运动会，就是给你提供一个见识、经历的机会。3、联欢会或叫支教成果汇报演出。联欢会是我们支教 最后的活动，也是我们协会的传统特色活动，我们所有队员 对此高度重视。从两周前就开始准备，已经开始做策划，准 备晚会一切事项。从节目上看我们可以分为：队员节目、队 员学生节目、学生以前经典节目、学生新编节目、村民

21、代表 节目。通过这个活动，充分激发了学生的表现，也为学生、 队员、村民提供了一个自我展示的舞台，同时增进了老师、 学生、村民间的感情和互相了解，为我们整个支教活动划上 了 一个圆满的句号。三、家访在支教的第二周，我们利用每天下午放学后到晚代前的 两个小时的时间，对学生进行了为期一周的家访。在家访对 象是我们各班班主任确定的，比较特别的学生。在家访前我 们还确定我们这次的调研课题“劳务输出队留守儿童的综合 影响调查二在家访过程中，我们细致耐心的和家长交流， 共同探讨学生成长过程中与道德问题。通过家访我们发现， 这里的孩子更懂事，很小就能帮家里干些力所能及的家务， 同时这里的孩子更能隐藏自己的感情

22、，生活和学习中问题很 少和父母、爷爷奶奶交流，经常把所有的事埋在心里，而且 装出无所谓的样子，我想这就是由于父母外出务工，无人可 交流，造成学生们这种性格吧四、对外交流我们义学院X大学生支农促进会X支教队，在出发前协 会给我们制定了两个重点：支教和对外交流。由于此次活动 是X爱心公益网、义公益联盟和X师范大学爱心天使西部助 学会主办，我们协办的，所以对外交流的机会难得。除了， 我门同主办方的交流外，我们还同义镇国际会展中心、当地 大学生组织X、义大学义工联盟、义大学、义大学红丝带爱 心社展开了交流，更是和X社和X大学义工联盟确定长期合 作关系。通过交流，我们学到了其他学校开展类是活动不同 模式

23、和先进经验，也推广了我们协会的经验成果。这有利于 我们协会，在日后在类似活动者的完善，有利于我们协会的 发展壮大。五、队员的生活娱乐与纪律并重在外我们九个人就是一家人，所能依靠的也只有我们九 个人，所以我们必须要团结，我们就是相亲相爱的一家人。在娱乐方面，我们每一天上完课休息时间，特别是晚上 我们会在一起唱啊，跳啊，闹啊，我们尽情的欢笑，有笑声 化解了一天的疲惫，迎来了新一天的而生活。我们每周会有 一天休息时间，利用这一天我们组织大家集体出去玩，领略 当地大自然风光的同时也增进大家的友情。此外，在支教期 间，我们的队员又迎来了她二十岁的生日，我们那天聚在一 起，为她过了一个，简单而隆重的生日。没有规矩不成方圆，我们每一个队员都牢记我们的支教 纪律，并严格遵守。我们每天准时六点起床，六点半统一早 操，然后一起早餐、上课、午餐、休息、上课、晚餐，每晚 坚持开会并进行批评与自我批评。每天我们要求统一佩戴协 会标志，左臂红领巾，胸前会员牌，有活动还要统一队服。 当然，还有其他例如：做最便宜的车，吃最简单的假；不拿 群众一针一线，接受的礼品必须要付钱；不轻易许诺，许诺 的事必须要兑现等等。娱乐的生活和严明的纪律保障了我们各项工作顺利有 序的开展。