寻找最美教师观后感20225篇.docx

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1、寻找最美教师观后感2022精选5篇2022查找最美老师颁奖典礼（观后感）怎么写？学习了“最美老师” 的感人（事迹）。我的心久久未能安静，看着那一个个平凡的名字， 殊不知，名字的背后却书写着一个又一个感人至深的真实（故事）。 这里给大家共享一些关于2022查找最美老师颁奖典礼观后感，便利 大家学习。2022查找最美老师颁奖典礼观后感“最美老师”身上印证了平凡中的非凡，一般中的崇高，为广阔老 师树立了可亲可敬的榜样。老师们通过撰写（学习心得）的形式来表 达对“最美老师”的敬意。我要向“最美老师”学习：第一是忠于职守、高度负责的精神。最美老师，美在责任。她们的 责任心充分体现了对同学尽心、对工作尽职

2、、对社会尽责的态度，充 分体现了她们敢于负责，敢于担当的精神。向她们学习，就是要树立 剧烈的责任心和事业心，把岗位当作社会责任，把工作当作一种事业 的追求，满腔热忱的、全身心的投入各项工作，踏踏实实的干事，兢 兢业业的工作，在平凡的岗位上做出不平凡的业绩。其次是乐于助人、至善大爱的精神。最美老师，美在大爱。这种爱 就是把同学真正放在自己的心里，对同学不嫌弃、不抛弃、不放弃, 坚守着可以没有大师，没有大楼，但绝不能没有大爱的坚韧的信念和 价值。向最美老师学习，就是要传承中华的美德，弘扬大爱精神，本 特殊是学校生，平常在家都是父母监护，在学校视老师为最亲近、最 信任、最崇敬的人，所以老师的道德、人

3、品表现会对同学产生极大的 影响，甚至会影响其一生。所以，老师的师德不只是个人的问题，同 时，一个老师只有有良好的师德，才能仔细对待教学工作，才能取得 良好的教学效果，才能得到同学的认可。因此，师德是老师的立身之 本。而良好的师德师风，则是一个学校的立身之本。师德的表现是多方面的，老师常常与同学在一起，老师对工作的态 度，对同学的态度、对社会的看法，甚至其举止等等，其一言一行都 会对同学产生影响。所以，我们要时刻规范自己的行为举止，为人表 率。如上课时要衣冠干净，精神饱满，不行将个人丝毫的不良心情表 现在课堂上。更不行在课堂上发牢骚，埋怨学校或贬损其他老师。否 则，不仅会对同学产生不良影响，同时

4、也会影响自己在同学心目中的 形象。正人先正己，育人比教书更重要，学问的缺乏可以后天弥补, 但一个人的道德观、世界观一旦形成，就很难再转变。所以，老师的 责任绝不是仅仅是讲几节课。师德也是仔细对待工作的前提，没有良好的师德，就不会有对事业 的责任心，就不行能对工作兢兢业业。只有视教书育人为自己的神圣 职责，视同学为自己的子女，才能有端正的工作态度，饱满的工作热 忱，吃苦耐劳的工作精神。我在改同学作业时，对每份作业对仔细批 改，即使是两百多人的大班。这样虽然辛苦些，但可以精确 了解每个同学的学习状况，也可以了解整体同学对所学学问的把握状 况和教学是否存在什么问题，再有针对性的改进。同学见老师如此仔

5、10 细，自然也会仔细学习，而不会随便糊弄，从而激发其学习的乐观性， 获得更好的教学效果。老师要时刻想着同学，一切为了同学。企业的（口号）是“向8小 时要效益”，而我们的一节课才45分钟，对同学来说是极其珍贵的, 所以我授课的原则是“向45分钟要效果”，尽力使课堂学习效果化。 当然，这就需要在课前仔细备课，特殊是对于专业课程，还要在课外 多与同学沟通，了解同学对背景学问的把握状况。如我在授课时发觉 部分同学把握程度相差很大这种状况时。对于这种状况，就需要事先 了解同学，然后对没有学过的和把握差的同学进行课外辅导补课，使 他们能尽快赶上学习，绝不能不分状况地一味灌输。正如一位老老师 所说“工夫到

6、了，教学效果自然就有了”。老师就是要传道、解惑，对同学和同事在学术上不能有丝毫地保留。 对于自己编写的教案、收集的资料等，都会毫无保留地供应给同学和 同事，有助于同学更好地进行学习，也会赢得同学的敬重。同时别人 的进步也是促进自己不断努力学习的动力，正如美国历史学家杜兰特 所说“教育是一个逐步发觉自己无知的过程”。树立良好的师风需要每个老师的努力，都要从自身做起，培育良好 的师德。盼望能借评估的东风，“立师德，正师风，强师能”，使自己 的德能更上一层，使我们的学校办得更好。查找最美老师观后感2022最新精选5篇相关（文章11 着爱人民、爱社会、爱他人的博大情，扎扎实实的做好为群众服务的 各项工

7、作，努力把衢州打造成为布满爱心，人人憧憬的幸福之城。第三是甘于奉献、团结互助的精神。最美老师，美在团队。正是由 于学校的这种团结互助的精神，才共同谱写了这曲感人的赞歌。向她 们学习，就要增加大局观念，强化责任意识，强化团队精神，心往一 处想，劲往一处使，强化工作的合力，为衢州两个崛起贡献才智和力 气。学校老师决心以“最美老师”为榜样，开拓进取，做人民满足的老 师和（教育）工。2022查找最美老师颁奖典礼观后感2转瞬间一个月是时间已经过去了。作为一名新老师，在各位老师的 关心和支持下，在领导的信任鼓舞下，让我成长、进步、收获了不少。 通过一个月的学习我学到了许多学问，也更加感到了自己的不足。这

8、一个月里对自己的工作表现也有满足和不足，但无论怎样，我都需要 自己踏踏实实的工作，实实在在的做人。先（说说）自己，体会到了做一个老师真的不简单。我深深体会到， 教育确是一门艺术，一门高校问，值得我用一生的精力去钻研。学校 领导为我们考虑的特别周全，让我们跟着指导老师学习，让我们先听 课，学习老老师是怎样上好一节课的。对于我们新老师来说，听课时 需要关注两个方面：1、关注老师的教。我们新老师不同于同学，听课的目的是回去教 同学。所以首要的目的是要看指导老师怎样教。要应当留意课的结构, 重点难点的突破，板书及教学媒体运用，教学媒体是对教学起帮助作 用的。课堂气氛。2.关注同学的学。除了听课之外，平

9、常我也常常向师傅以及其他老师请教教学上的问 题。这些老师都特别热忱的帮我解答，使我获益匪浅。从中我也明白 了，学问和（阅历）不会自己从天上掉下来，必需发扬勤学好问的精 神，把自己当成同学一样，乐观吸取四周其他老师一切先进的东西, 才能提高自己的水平。对于刚刚从高校校门踏出的我，对新的生活、新的责任、新的角色 多少有些怯懦，但在这些日子当中，老师们鼓舞我们要更加理性地熟 悉社会，熟悉自己的角色，转变以往同学时期那种趋向感性或者说是 浪漫的生活态度。鼓舞我们要做一名能够不断适应新学问新问题新环 境的老师。在教学工作方面，做为一名新老师，基本功不扎实，阅历缺乏是我 的不足。为了提高自己的教学水平，我

10、主要做以下几点：一、我要多 学习，多请教。作为新老师的我，刚开头的确有些盲目，不知如何下 手，但在教学上我不敢有一丝马虎，努力转变自己的观念，力求让自 己的（教学（方法）适应同学的，我应当不断改进自己的缺点。我 会利用空余时间去请教和观摩其他老师的教学活动并学以致用。二、我要仔细备课，钻研教材，努力上好每一节课。在备课时我会 仔细钻研教材、教参，虚心向其他老师学习、请教。力求要吃透教材， 找准重点难点。为了上好一节课，我上网查资料，集中别人的优点确 定自己的教学思路。在课堂上，我应当努力调动同学的乐观性，尽可 能使每个同学都参加到课堂中来。要学习跟指导老师准时批改、讲评 作业，对有进步的同学准

11、时赐予鼓舞表扬，要学习做好课后辅导工作, 使同学学有所得。一个月来深感站上讲台不难，但站好讲台不简单。 特殊是在听了几位老师的课之后，发觉自己的备课的确存在许多的漏 洞，许多地方都是自己想不到的。备课是上好一节课的前提，所以我 对自己提出必需要根据教材和各班同学的实际状况仔细备课。只有自 己预备充分了，才有可能做到有的放矢。三、我要多看书，多上网。乐观学习各种教育理论，来充实自己, 以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好的进行教育教学。我们常 说给同学一杯水，老师就要有一桶水，时代在不断的进展，学问也在 不断的变化，为了使自己的这一桶水不会陈旧、不会用竭，我要努力 学习，给自己充电。我还常常网

12、上找一些优秀的教案课件学习，努力 提高自己的教学水平。为了更好适应老师的角色，使自己更快成长，我为自己设立了以下 几个目标，以激励自己：1 .在教育教学的思想上，仔细学习新课标，转变理念，与时俱进。2 .在业务技能上，连续夯实基本功，力争在两年之内，使个人的教 育教学的水平达到一个新的高度；3 .加强学习，除了向书中学习外，还要连续向有阅历的老师学习。 不断提高自己的理论水平，同时也要乐观参加课题探究。在今后的实践中，我会连续努力工作，不断提高自己，完善自己, 努力使自己早日成为一名优秀的老师。2022查找最美老师颁奖典礼观后感3一个周的师德培训，使我对老师的职责、师德的内涵又加深了一层 熟悉

13、，对教育教学又有了更深的了解。从走出高校校门到此刻，一向以为“在其位，谋其政”把自我的教 学工作搞好就是很好的完成了任务。透过在市大会堂听到两个先进老 师的事迹（报告）会后，我深深体会到：为为一位老师，不仅仅仅是 在课堂上教好书，给同学讲讲道理那么简洁，而是要从社会，学校, 班级，甚至每个同学的实际动身，让他们把握科学学问、养成健全人 格，为国家、为社会培育负职责，有用的人才。老师的职责打算了老师务必具备高尚的师德，什么是师德?师德， 是老师工作的精髓，“师爱为魂，学高为师，身正为范”是其内涵。第一，高尚的师德务必对同学布满爱。喜爱同学就是喜爱教育事业。 然而喜爱同学并不是一件简单做到的事，让

14、同学体会到老师的爱就更 加困难。记得北师大林崇德教授曾说过，“疼爱自我的孩子是本能，而喜爱 别人的孩子是神圣！”老师对同学的爱，从本质上说是一种只讲付出 不求回报、无私的、没有血缘关系的爱，是一种严慈相济的爱。这种 爱是极其神圣纯真的。这种圣洁的爱是老师教书育人的感情基础，同 学一旦体会到这种真实感情，就会“亲其师、敬其师”，从而“信其 道”，从而到达真正教育的目的。在工作过程中我也以前感叹，为什 么有些同学不能体会出我对他的爱呢，有时反而对我的爱布满警惕和 不屑。透过培训我真正的熟悉到，原先我的感情还是没有到位，甚至 有点急于求成，其实爱贯穿在我平常的一点一滴，一言一行，信任同 学必需会领悟

15、到的，就想扎根海岛的那位老师，正是她那无私的、不 求回报的对同学的爱，最终得到同学由衷的敬重，这些是教育的真谛, 是我努力的方向。其次，作为老师务必对某一学科具有的丰富的学问、精通的业务、 严谨的治学、创新的教学，这也是师德不行或缺的组成部分。老师在教学过程中，具备坚实的基础学问、精深的专业学问和较高 的学术水平，能使同学产生一种信任感，进而转化为一种很强的人格 力气，去激励、鞭策同学。我们学校有许多的优秀的骨干老师，他们 的课得到了同学的欢迎和宠爱。这些是我学习的榜样和典范，在今后 的工作中，作为一位青年老师，必需要想这些骨干老师学习，不断提 高自我的业务水准。第三，高尚的师德就是老师自我务

16、必严格以老师“以德为本，身正 为范”要求自我。在平常工作中，要提高自我的思想修养，严格要求自我，自觉遵守 学校的（规章制度）和有关规定，以身作则，洁身自好，以德服人, 以身立教，为同学树立起楷模的形象。办公室里不打电脑嬉戏、不带 手机进课堂、同学面前不说脏话等等，这些工作中的细节正是崇高师 德的外现。透过这样的师德培训，我在思想上有了更深的熟悉和体会，这样的 熟悉和体会必需会使我在今后的教育教学中有更大的提高。2022查找最美老师颁奖典礼观后感4“一个学校能否为社会主义建设培育合格的人才，培育德智体全面 进展、有社会主义觉悟的有（文化）的劳动者，关键在老师。”教育 的目标是“德才并重，以德为主

17、”。详细的归位，就是依靠自己良好 的职业道德去影响每一位同学。要说何为良好的职业道德，在我看来， 道德的好坏并无严格的法律依据，它随人们的思想观念体现于非正式 的舆论之中。所谓的明善恶、秉正义、知荣辱等都是人们意象中的代 名词。所以我说，道德立于心、工作成于手。作为一名老师就应当现 身说法、以身示范，培育自己良好的师德，在师德中体现自我价值， 实现良好的教育目的。“学高为师，身正为范”，良好的职业道德是老师职业活动最基本 的要求，老师是同学增长学问和思想进步的导师。老师队伍师德师风 素养的凹凸，直接关系到素养教育的顺当实施，直接关系到青少年的 健康成长，直接关系到全面建设小康社会和中华民族宏大

18、复兴雄伟目 标的实现，直接关系到祖国的将来。首先，要求老师忠诚于人民的教 育事业，喜爱教育事业。社会主义的教育事业是人民的教育事业，是 真正的天底下最光辉的事业。每位老师都应当忠诚于人民的教育事业, 甘愿为人民的教育事业奉献自己的聪慧才智。在实际工作中，兢兢业业、勤勤恳恳、不图名利、甘做蚕烛，在岗 位上发出光和热。再则，要求老师喜爱同学。“爱生如爱子”是师德 的一个重要体现。只有喜爱同学，才能去关怀他们的成长，才能去教 书育人，才能敬重同学人格、引导同学成才。在一本书刊上，我看到 这样一则报道：一节自习课上，一名老师因辅导同学练习，故托堂几 分钟。这时，外面起了雨，某同学讲台放了一张条：“你耽

19、搁了我们 放学时间”。老师见后，并无不满，而是公开向同学赔礼，并把自己 的伞、雨衣送给同学们。老师的素养体现在生活中的点滴上，如上述 老师无爱生之心，唯恐很难让同学敬服、理解，以至于对以后的上课 状态、心理反应和师生沟通都会产生负面影响。其次，师德的另一体现是具有崇高的奉献精神。老师的工作责任重 大而又极其艰辛。之所以说责任重大，是由于老师肩负着培育下一代 接班人的责任。抽象地说，社会的将来把握在老师的手中，之所以说 艰苦，是由于老师工作条件艰苦，特殊是在市场经济条件下，老师的 社会地位、物质待遇较低，甚至处于相对清贫的地位。在此状况下, 老师应当以社会责任为己任，无私奉献，否则，假如以待遇对

20、待工作， 那么，就可能在学问传授、教书育人中，难当社会重任。另外，师德最外在的体现：以身作则、为人师表。老师在教书育人 中，除了言传，更要身教，用自己的示范行为来教育同学，这就是为 人师表。为人师表在肯定角度上看，主要是强调老师要言行全都。要 求同学学习的学问自己应当精通;要求同学崇尚的行为，自己应当行 之;要求同学反对的行为，自己应当坚决杜绝。正所谓“其身正，不 令而行”否则，“虽令不从。”所以，每一位老师都应从自身做起，真 正为同学树立一个模范的榜样，推动同学全面进展。上述几点是每一名老师都应当具有的，也是最基本的行为品质。有 人说：“假如一个老师把喜爱教育和喜爱同学结合起来，他就是一个

21、完善的老师。”反过来说，假如我们只知道教书而不知道育人，那么， 只能称其为“教书匠”，所谓“人类灵魂工程师”也是空有其名。由 此看来，“德”是给予人灵魂的基石。道德的培育和提高，不管是对 老师自身还是对同学都是尤为重要的。老师要依据同学的身心进展规律和认知规律，有的放矢地进行教育 工作，做到晓之以理、动之以情、导之以行，要通过自己的表率、模 范作用去感染每一个同学，教育每一个同学。明清之际的思想家孙奇 逢曾说过，教人读书，首先要使受教育者“为端人，为正士，在家则 家重,在国则国重,所谓添一个丧元气进士，不如添一个守本分平民”。 这无疑也提示了我们：老师不仅要向同学传授学问，还要教会同学学 会做

22、人。所以在教学和生活中，要特殊强调老师不仅要自重、自省、 自警、自励、自强，还要做到以身作则，言行全都。只有这样才能“春 风化雨，润物无声”。此外，老师既要擅长吸取民族精华并给予时代 精神，还要擅长汲取古今中外的先进阅历和优秀文化，做到“古为今 用”、“洋为中用”。教育同学敢于思索，勇于创新，既提高人文素养， 又打好科技素养基础。老师是太阳底下最光辉职业。试想一下，我们每个人，谁没有受过 恩师的教导？在我们无助的时候，是老师向我们伸出了暖和的双手; 在我们胜利的背后，是老师在为我们悄悄地耕耘;在我们迷茫的时候, 是老师一次又一次的为我们指出前进的方向。2022查找最美老师颁奖典礼观后感5老师的职责是教书育人，老师是学问的传授者，更是引导同学如何 做人的引路人。可以说，老师是除家长外，对同学的成长影响的人。