教师自查报告1500字【十篇】.docx

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1、教师自查报告1500字【十篇】1.教师自查报告1500字通过暑假学习，将我学习后自查情况汇报如下：1、爱岗敬业做为一名人民教师，重要任务是教学工作。我 认真按照教学常规管理各项要求落实教学各环节。精心备课， 认真上课，布置作业。深入了解每位学生心理特点做到因材施 教。努力做到动之以情，晓之以理和学生心心相连，尊重学生 个体差异，不讽刺、讥讽、歧视学生，不体罚或变相体罚学生, 对于“后进生”我总是用发展眼光来看，用“放大镜”来看学 生优点和进步，以长善救失。2、课余自学不够，学习层次不高当今世界瞬息万变，发展 迅速，要适应这种变化只有学习，注重自身素质不断提高，做 到与时俱进。回顾已走过的路，虽

2、然或多或少有一定提高，但 总起来说进步并不算太大，尤其是在文化素养、科学思想、管 理方法、科研能力、学习水平等诸多方面还很欠缺，与其他老 师相比还存在较大差距。归根到底是缺乏学习自觉性与主动性, 在工作中忽视了知识能力培养。再者对业务知识掌握不够，意 识到业务水平高低对工作效率和质量起决定性作用3、严谨治学不够深，工作缺乏创新。对待工作不够主动、 积极，只满足于完成领导交给的现有任务，在工作中遇到难题 不善于思考动脑筋，对业务知识掌握不够重视，缺乏敬业精神, 虽然感到有潜在压力和紧迫感，但缺乏向上攀登勇气和刻苦钻建议根据新形势的要求，加强专业的师训机构的建设， 现在有些地方的继续教育由教育行政

3、部门在举办，有些地方则 由教研部门在举办，很难适应新形势的要求，因为行政部门的 职责是处理政务，研究的是教育行政管理，教研部门研究的是 教学，不可能对继续教育作系统全面的研究，他们举办继续教 育不可能是专门的而只是附带的工作。在当前，对教师专业发 展要求越来越高的形势下，必须有高水平的专门的师训机构作 为中坚力量来研究和实施继续教育，才能适应加速促进教师专 业发展的需要。建议逐步改革继续教育经费筹措办法。一是增加财政预 算投入；二是可从教师工资按月兑现落实好，试用参训教师自 己分担一小部分培训费的办法，改变政府或任职学校统包的作 法。这样不仅可拓宽师训经费来源，而且有利于教师树立参加 培训学习

4、是自身需要的观念，变规定的为自愿的，调动教师的 学习积极性。三、本园培训工作不足之处在这一轮培训中，我园存在的主要问题是：在教师调出、 调进的过程中产生了一些问题，有一位教师从外园调进，她的 计算机证书送在原来的幼儿园，被遗失了，分数也没登记上去, 现正查询中。还有一位教师从我园调出后过了两年又回来了， 外单位又给她重新登记了一个学分，而在考师德等课时她又填 写的是原先的编号，分值出现了差错。还有两位教师是相同的 姓名，为了便于区别，我们一般是以大王燕、小王燕称呼的， 师德考试时，分值只有一位教师的。因此我们觉得有必要把工 作做得细致点，及时些，出现了问题再比较查询就被动了。这 也是我们要吸取

5、经验的地方。5 .教师自查报告1500字一、加强保密教育，提高思想认识为认真做好保密机要工作，我局结合工作实际，切实把保 密教育工作贯穿于日常工作中，在平时的学习例会上，多次强 调做好保密工作的极端重要性，组织全体干部职工认真学习了 中华人民共和国保密法、国家工作人员保密守则等保 密工作规章制度以及市、县保密工作有关文件会议精神等。对 办公室档案管理员、文书收发等加强保密教育，加强做好保密 工作的检查督促，促进全体工作人员提高思想认识，增强做好 保密工作的责任感。同时，进一步明确了涉密人员对文件收发、 登记、传递、归档、销毁等环节的职能，使保密工作真正做到 行有规章、做有依据、查有准则，真正实

6、现制度化、规范化、 科学化。二、加强组织领导，完善规章制度为严格保密纪律，堵塞漏洞，消除隐患，加强机关的保密 工作，我局成立了保密工作领导小组，局长为组长，分管副局 长为副组长，各科室负责人为成员，加强对保密工作的了领导。 同时，制定了保密工作各项工作制度。一是制定了蓬溪县城 市管理行政执法局机要保密工作制度，要求所有局机关工作 人员自觉遵守中华人民共和国保密法等保密工作规章制度, 严守党和国家秘密、工作中的秘密。严格做到不把机密、绝密 文件带回家，不在公共场所谈论保密事项，不向任何无关人员 透露保密的内容，不在机关联网计算机上操作与工作无关的事 项，并严格做到不该自己知道的不打听，不该外传的

7、事坚决不 外传。对违反保密规定的人和事，要进行批评教育，情节严重 的要根据有关规定严肃处理。严格制度、严密措施、严明纪律, 确保保密工作万无一失。二是制定了文书管理制度，对文件的 处理、传阅、撰写、发文等方面都作了明确规定。三是制定了 档案管理制度并上墙公示。对档案管理，尤其是密级文件的管 理以及文印保密，计算机保密作了严格规定。工作人员查询档 案需严格履行查看手续，进行实名登记，办公室定期对各项保 密制度进行检查督促，确保局机关保密工作制度落到实处。三、落实各项措施，确保机密安全为切实落实保密制度，做好保密机要工作，我局采取了以 下几个方面的措施。一是严格计算机管理。目前我局所有科室和局领导

8、办公室 都配备了计算机，党政网电脑与政府网络信息中心联网，杜绝 同一台计算机同时连接内外网。每台电脑上都安装了网络防火 墙，对每台电脑的软件进行清理，删除一切与工作无关的信息 和软件，尤其是网络游戏等联网软件，防止信息流失或遭受外 界恶意攻击。二是严格文件资料管理。办公室是文件资料的加工、储存 场所，为确保文件不随意外流，我局设立了 1名专职人员，负 责纸品文书的管理和电子文档的管理。具体做好文件资料的收 发、分放、整理、归档、销毁等，对涉密的文件资料，只准在 机关办公室阅，未经批准，不得带出机关；做好电子文档的输 入、存档、发送、印制、备份等，确保电子文档安全。同时加 大对档案室的日常管理，

9、非工作人员一般不准进入档案室，防 止机密外泄。三是严格会议管理。对于局党组、行政各类会议，尤其是 对涉及人事、财务商议等涉密的会议，严格落实保密措施，遵 守保密纪律。对于各类会议，一般指定有关人员参加，并指定 专人作会议记录。会议讨论的内容，未作出决定待定的、需要 保密或一段时间内保密的，不得随意扩散传播。四是严格公章管理。局指定办公室负责对局行政、党组公 章的保管，办公室主任为局公章的保管责任人。所有需加盖局 行政公章的文书材料，一律需经得主要领导同意方可加盖；所 有需加盖局党组公章的文书材料，一律需经得局长同意方可加 盖。任何人不得随意加盖公章。并对加盖公章的材料作详细登 记。五是严格工作

10、程序。工作人员不在日常工作手册上记录秘 密，不随意摘录、引用秘密文件、或擅自将秘密文件给他人传 看，凡是自己在工作中掌握的秘密事项，没有传达义务的绝不 告诉知密范围以外的人。不在无人看管的情况下将秘密文件和 手册置于办公桌上，甚至带回家，非本机关人员不能单独留于 办公室内，室内无人要锁门。6 .教师自查报告1500字时间已经悄然进入到20XX年的最后一个月，面对岁月的流 逝，内心充满了无限的感慨。本学期，我担任初三（3）班语文, 初三（3）、 （4）班思品教学工作。要说做个自我评价，那就 给自己一个及格吧。下来就我本人在教学过程中突出问题作以 下剖析。一、时间观念不够强。开学到现在，大部分时间

11、都能按时到岗，但也迟到过几次, 同时，由于自己家里事情，请假的次数很多，耽搁的课程也很 多，回到学校后因为一些事情，也没有及时将课补了。另外， 自己随着年龄的增长，早晨起床还是不太积极，总是把自己到 校的时间弄得很紧张。所以，后期还是在早起这方面下大工夫, 督促自己，超越自我。二、班级跟班不积极。比起以前当班主任来说，我现在可谓十分的颓废。现在， 不再像以前那样，没事就往班上跑；闲了，就找学生聊天，了 解其生活状况，帮助其解决自身的烦恼。对于班上干部队伍， 我了解得不是很清楚，只知道有个语文课代表和政治课代表， 其余，哪些是干部，哪些人有什么特长，都很陌生。下午，去 教室给学生辅导的机会不多，

12、这也导致一部分学生对于我说的 话，听不进去。所谓“亲其师，信其道”，学生首先要亲近老师, 听进老师的话，而我跟学生的交流比较少，所以在管理上，总 会有的同学只是表面上好好的，过后就不是那话了。三、常规教学不认真。虽然我自己是个语文教研组长，但在常规教学上，比起昨 年来说，还有很多欠缺的地反。一方面对课本钻研得不够深， 不能独立地设计一篇教案，在备课的过程中，许多时候还是参 照别人的范烈进行的，所以，当我缺了教案后，根本不知道要 干啥，这是我教学基本功上的致命点。有时，还自以为是，拿 着课本就去上课，至于教案，总是给自己一个完美的理由一一 上完课再写。当然，我上课也总是很随意，经常抱着哪黑哪歇

13、恶念在教学，所以，课堂不够严谨，教学能力提高不快。四、作业批改、学习辅导缺乏坚持性。对于学生作业中存在的问题，我开始还能一个个纠正，到 后面，耽搁的时间多了，自己也就没有再详细的查看或指导了。 课后，很少照学生来辅导，以至于学生中的问题似乎越来越多。五、自我发展，不能坚持。在提升自我语文素养方面，自己总是两天打雨，三天晒网, 前段时间参加全县高效课堂展示，我利用这个机会，认真钻研 了信客一课，最终收获还是不错的。然在平时，对自己的 要求就很松懈。总之，半学期里，我工作较为认真负责，但在一些细节工 作上还有待加强改进。我也相信自己，定会在后期，努力工作, 静心教书，潜心育人。7.教师自查报告15

14、00字为了强化我园的安全工作，增强教师和幼儿的安全意识， 确保幼儿人身、饮食安全，保证幼儿快乐健康成长，我园严格 按照区教育局关于安全工作的安排部署，始终坚持“安全第一, 预防为主”的指导方针，紧紧围绕“提升教育教学质量、保障 师幼人身安全”这一中心，狠抓安全责任意识教育、加大基础 设施建设、建立健全各项规章制度、层层落实安全责任，把“定期自查，不断完善”作为抓好安全工作的一项最基本的制 度来落实。一年来，我园无任何安全事故发生。一、加强领导，提高认识，进一步夯实安全责任。1、成立组织机构。为进一步做好安全教育工作，切实加强 对安全教育工作的领导，我园把安全工作列入重要议事日程， 成立了以园长

15、刘江红为组长，班主任闫哲、王潇婵，保育员刘 洪娟、刘云霞，任课教师李彩霞为成员的安全工作领导小组。2、层层落实责任。在园长的领导管理下，幼儿园教职工分 工负责、组织实施。园长与教师、保育员均签订了安全责任书, 把责任落实到人，做到各司其职，各负其责。二、建章立制、强化措施，全力确保师幼人身安全。1、建立健全规章制度。我园明确了园长职责、班主任职责 及安全接送职责，制定了各种全管理制度，做到有章可循、违 章必究、不留盲点、不出漏洞。2、加强日常安全检查。我园高度重视各类安全隐患的监控 与整改。把师生人身安全放在首位，同时做好园内的环境美化。 开学初自己进行了安全排查整改，同时，按照教育局对我园检

16、 查提出的整改要求，我们立即进行加强整改。配备两枚灭火器、 对教室门窗进行加固，并给教师做了体检，办理了健康证。做 好食品、药物及其它危险品的管理。3、加强日常安全教育。引导幼儿认识交通标志，教育幼儿 遵守交通规则。经常提示幼儿小心触电、出入教室不推挤、不 玩火，不动插头开关等。让幼儿认识地震、水灾、火灾发生时的自救方法等。并学习正确拨打特殊电话号码：110、119、120 等。4、开展安全疏散演练。我园制定了安全疏散演练方案， 及时组织幼儿开展了安全疏散演练活动，通过此次活动，有力 地增强了我园幼儿安全意识和自我防范能力。5、严格执行交接班、接送制度。严格执行交接班制度，认 真清点幼儿，并作

17、好记录，防止漏失。家长接幼儿必须持有接 送卡，特殊情况必须由家长事前说明。三、齐抓共管、群防群治，建立安全工作长效机制。幼儿园安全教育工作是一项社会性的系统工程，需要社会、 幼儿园、家庭的密切配合。一是在做好园内安全的同时，经常向幼儿家长做好安全宣 传教育，保持与幼儿家长的联系，做好幼儿家庭住址、联系电 话记录。二是邀请公安民警和市教育局综治干部来园作法制报告， 进一步提高师幼安全意识。通过幼儿园、家庭及相关部门共同多方努力，建立起安全 工作长效机制。四、自检情况。1、幼儿园房屋、户外活动场地、玩教具等经检查符合安全 要求。2、幼儿在活动时，有专人负责看护。3、幼儿园周边无违章及倒塌的危险建筑

18、。4、幼儿食品的采购按照标准严格执行。5、对突发流行病和传染病制定有针对性地防范和措施。6、定期组织教职员工学习，提高个人素质，无发生体罚及变相体罚幼儿的行为。7、制定幼儿食品卫生安全管理制度并严格按照制度执行。8、制定幼儿接送制度，对不认识的人接孩子，老师不放行 并与家长联系保证每位幼儿的人身安全。9、办园条件符合有关规定，并持有教育部门颁发的办园许 可证。今后，我们将进一步重视安全保卫工作，及时解决安全保 卫工作中发现的新问题，并对存在问题提出有针对性的整改措 施，加以改进和完善，不断提高我园安全保卫工作再上新水平。8 .教师自查报告1500字我校自开展妇女工作以来，认真贯彻教育法规条例及

19、相关 教育政策以及女职工权益保护法，维护女教师的合法权益, 使女教师充满工作热情，明确工作方面。以培养体、智、德、 美、劳全面发展、健康成长的新一代为己任，以质量求生存， 以管理促发展，进一步解放思想，转变观念，与时俱进，开拓 创新，我校办校方向正确，学校条件逐步改善，卫生安全管理 力度加大，教师队伍建设加强，学生管理水平全面提高，社会 效益显著，学校各项工作迈上了一个新的台阶。一、学校师资情况我校近五年来师资较缺乏；在此期间每年教师都有变动， 其中女教师都在17名左右。其余为男教师。二、坚持以人为本，按部就班教学作为教育的实施者，广大教职员工含辛茹苦，呕心历血， 为培养健康发展的学生付出了艰

20、辛的努力。全园教职员工始终 保持高昂的斗志、踏实认真的工作态度和严谨求实的工作作风, 严格按照学校工作计划、学校工作规程等要求，坚持 以人为本理念，注重促进学生情感、态度、能力、知识、技能 等方面的发展，坚持正面教育、保育教育相结合原则，因材施 教，开足开全幼教课程，确保学生体、智、德、美、劳的全面 发展。三、注重队伍建设，提高教师素质我园历来将教师队伍建设放在工作的首位来抓，始终保持 教师队伍的稳定和较高素质。坚持每周组织全体教师利用业余 时间学习培训，学习党的各项教育方针政策，学习教育法律法 规条例，学习业务知识，学习先进的教学管理经验等。教师每 天认真备好每一节课，写出教案后，再进行课堂

21、授课。不定期 组织课堂教学观摩，针对存在的不合理环节及时探讨和纠正， 达到不断完善，不断提高。积极组织人员参加学习培训，交流 经验，弥补不足，通过一系列的教育学习培训和实践，教师队 伍素质有了明显提高。我校还非常注重教师之间日常交流和认 真细致的思想政治工作，力求教师队伍稳定，以保证学生学习 的科学性、连续性、稳定性，便于更好地开展教学工作。几年 来，我校在教师队伍的相对较缺乏的情况下，教学工作仍然顺 利开展并能确保学生健康成长。四、注重业余生活，丰富教教师活动 研、锲而不舍持之以恒的学习精神和态度。在业务钻研上存在 依赖性，缺乏创新精神创造性地开展工作 整改措施：1、加强政治理论学习，不断提

22、高思想道德素质，坚定正 确政治方向，树立正确世界观人生观、价值观。以高度的责任 感、事业心，以勤勤恳恳、扎扎实实的作风认真搞好本职工作, 为人民教育事业贡献力量2、自我改造，自我完善，努力提高自身综合素质。热爱 本职工作，刻苦钻研业务，虚心学习，认认真真做事。确立 “学生为本、德育为首、和谐发展”教育理念，业务学习要有 创新精神，多开展创造性活动。以自身严谨学风和高尚师德师 风做学生表率，对工作多用心、用脑，领导交办事及我份内事 做好计划，使其有序、有时、有步骤地完成，今天事绝不拖到 明天做。树立强烈观、效率观、质量观，同时变压力为动力， 积极促进自身能力不断提高。3、严谨治学结合教学特点因材

23、施教，根据学生基础知识 较差现状，采取多种教学方法，逐步提高学生知识水平，尽职 尽责地做好教育教学工作，乐教。以强烈社会责任意识去奉献 和付出。在工作中勤观察、勤思考，想学生、家长之所想、急 学生、家长之所急，全心全意做好教育教学各项工作。4、走进学生心里，尊重学生，教育引导，实现“亲其师信 其道”教学境界。学生成长各种行为偏差是难免的，作为老师 我应该深入了解孩子内心，找到原因然后进行引导，使学生认在保证教学工作正常进行的同时，学校定期组织女教师开 展了丰富多彩的业余文化娱乐活动。旨在进一步来缓解紧张的 工作压力，营造一个良好的工作环境和工作氛围。平时加强交 流，关注女教师工作、学习、生活等

24、情况，方便及时给予帮助。五、存在问题及下步打算回顾近几年来的工作，学校虽然对女教师工作生活方面也 做了一些工作，但是由于客观条件的限制，这些工作还不够。 因此希望以后的工作中不断改进逐步完善，争取能够得到的关 心和支持。9 .教师自查报告1500字通过师德师风的学习，使我从中加深了对教师这一职业的 理解。教师既是知识种子的传播者，又是文明之树的培育者， 既是人类灵魂的塑造者，又是人类社会发展与进步的开拓者， 是年轻一代健康成长的引路人和光辉典范。因而，教师的言行 是构成对学生影响的最现实的因素之一，它不仅影响着学生学 习状况及其效果，而且影响着学生人格等心理品质的形成和心 理健康的发展水平。我

25、决定从以下几方面改进我的教育教学行 为。心灵关怀的前提：了解学生的心灵教师对于学生思想和情感的影响价值是不言而喻的，教师 的一言一行、一举一动，都将直接或间接地影响到学生心灵的 成长和发育。然而，许多教师至今却还并未明确地意识到这一 点，以致于对学生心灵的关怀一直以来漠然而无知，由此所引起的心灵伤害也就断然不可避免了。在学生遭受的伤害中，体 罚是表面的，而心罚所受到的伤害则是长期的，甚至是终身的。事实上，许多教师行为偏差，也正是由于不了解学生的心 理特点而造成的。以人为本，以人的身心素质为本，这不仅是 教育的出发点，而且也是教育的最终归宿，对此，任何人都是 不能忽略或轻视的，否则，就无真正的教

26、育效果可言！因此，从 心灵关注的角度来看，儿童的心灵具有可塑性，同时也是一颗 脆弱的心灵，一颗向上的心灵，一颗善于学习的心灵。所以教 育的效果，并不在于教育内容本身的正确与否，而主要在教育 内容与教育方式是否贴近和符合受教育者的身心实际。同时， 符合儿童身心实际的教育，又首先是建立在对儿童年龄特征的 尊重与了解基础之上的，要关注学生心灵的成长，要使教师真 正具有一种富有实效的教育行为，教师就必须认真研究和了解 学生的心理特点与年龄特征，并以此作为教育的起点。心灵关怀的策略：掌握教育的方式与艺术心灵关怀在了解了学生心灵发育的特点之后，还应注意掌 握一些具体的教育方式与艺术，这是教育怎样更好地防止

27、教育 伤害，避免无意伤害，根除有意伤害的又一重要的前提条件， 在学生心灵成长的道路上，需要教师的辅助，教师对学生的帮 助要得体，爱学生，还要会爱学生。爱，不仅仅只是一种付出 和给予，它包含了丰富的内涵和灵巧的艺术，爱是奉献，爱也 是理解；爱可以通过满意而传达，爱同样也可以通过不满意而流 露；做为教师，就要体察学生心灵的变化，学会附耳细说，学会 正面暗示。教师的评价性语言，其意义对于学生而言，不是终 生的，也是短期内难以忘怀的，无意伤害是无心的结果，但无 心之过变有过，归根到底，还是与教师的素质有关。同事的沟通：掌握教育教学的管理艺术作为教务处主任，应该多与同事沟通，确立同事间的感情, 充份发挥

28、他们的桥梁作用。只有这样，才能更好地工作。通过师德师风的学习，我从中领会了许多许多。现将从教 17年来的个人师德师风情况总结如下：在政治思想方面，本人长期坚持学习，努力提高自身的思 想政治素质，认真学习教育法、教师法，按照中小 学教师职业道德规范、未成年人保护法。严格要求自己, 奉公守法，遵守社会公德。忠诚人民的教育事业，专业思想牢 固，为人师表。在教育教学过程中，不断丰富自身学识，努力提高自身能 力、业务水平，严格执行师德规范，有高度的事业心、责任心、 爱岗敬业。坚持“一切为了学生，为了学生的一切“，树立正 确的人才观，重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养， 不用学习成绩作为标准来衡量学

29、生，与每一个学生建立平等、 和谐、融洽、相互尊重的关系，关心每一个学生，尊重每一个 学生的人格，努力发现和开发每一个学生的潜在优秀品质，坚 持做到不体罚或变相体罚学生。正确处理教师与学生家长的关 系，在与家长联系上相互探究如何使学生发展的方法、措施， 在交往中不收礼、不吃请、不叫家长办事，不进行有偿家教， 赢得了广大学生家长的普遍赞许。在教育教学过程中，利用学 科特点加强对学生的思想教育，提高他们的思想政治素质，激 发他们的学习积极性，努力提高教育教学质量。师德师风所包含的内容，自古就是“教书育人，为人师 表”。但“育人”随着时代的发展，不断有新的内容，现在我 们社会主义国家是培育“有理想、有

30、道德、有文化、有纪律” 的四有新人。要求老师具有一定的政治素质、思想素质、业务 素质。其中在业务素质，为了给孩子创造一个良好的教育环境, 要求老师掌握现代化的教学技术。新时代的师德师风是与传统的标准揉在一起的。对教师的 要求：平易近人、严中带慈、公平待人、勤奋好学。严厉并不 是苛刻，老师也是有七情六欲的，但不能把学生当作发泄的对 象，这不是教育学生。我觉得传统中的师德师风与新时期的师 德师风都应该是一样的，但现在存在的区别在于：师生关系的 变化。以前的学生对教师要绝对服从，但现在则要求教师对学 生也应尊重，这是个进步。因此，新时代的教师在关爱和严格 要求学生上要提出新的标准。本人还存在的问题：

31、工作中遇到困难有时有任其自然的松懈思想。在教育教学 管理能力有待提高。对学生的思想动态了解能力有待提高，因此解决学生的思 想上的问题常常不能得心应手。今后的改进方向：要更进一步认真学习相关党课知识，从思想上行动上提高 自己的工作责任心，树立一切为学生服务的思想。提高自己的 钻研精神，不要遇难而退，要发挥敢于与一切困难做斗争的思 想和作风。刻苦钻研业务知识，做到政治业务两过硬。在管理 方面，努力学习理论知识，把自己的能力提高到一个新的层面。10 .教师自查报告1500字转眼间我在教育工作岗位上已经到了第十一个年头，回顾 这十年的教学工作，让我感到无比欣慰的就是始终坚持以诚待 人，以诚感人，以诚育

32、人教育理念，努力做好每一件事，教好 每一位学生。在思想上，本人热爱祖国、热爱中国共产党，并 积极加入中国共产党。作为新世纪的教师的我，时刻以科学发 展观引领自我，爱岗敬业，积极参加政治、业务学习，严格的 要求自己，以积极的情感态度树立高度的责任心，关注每一个 学生的成长。在教学工作上，我认真学习新课程标准，力求备 好每一节课，上好每一节课，努力从整体上优化课堂教学，提 高课堂教学效益，努力形成一种和谐的课堂气氛。在日常工作 中，我积极调整心态，尊重、热爱每一位孩子，在教育教学工 作上做到细心、耐心。经过两年多的工作、学习，我的教学能 力、协调能力都得到了很大的提高，同时也发现了自己的一些 不足

33、，现就这些问题进行自我剖析如下：一、存在的问题1、对教材没有钻研的精神。对于大多数年轻的教师，有时 只是表面化的去理解知识，并非真正的去理解教材的内容。没 有钻研精神，只对课本进行简单的讲解，并没有真正把知识融 会贯通。这些都需要一个教师，特别是新教师的不断学习、努 力钻研，学为人师。作为青年教师，对内容深度的把握总有所 欠缺。这样一来，在课堂对所教学内容的深度把握不好，往往 超出教学目标却没有突破教学重难点。如何提高课堂教学质量, 足以跟上老教师几十年的工作经验呢？我的总结是唯有多读多 看多听多做。2、备教材，不备学生。学生是课堂的主题，我们在备课时 不仅仅要分析教材，更要分析学生，任何一堂

34、课都有各种情况 可能发生，教师要学会应变，变不利为有利，变尴尬为幽默， 变低效为有效，只有这样才能把握教师的教学目标。3、不懂得接受学生的失败。学生是在学习的过程中不断的 进步和成长的。我们教师要学会接受他们的失败，看得到他们 的每一点点进步，不应该再陷入抱怨的泥潭了，应该认清当前 形势，改变教育教学方法，努力提高每一个孩子的身体素质， 不要过分的追求结果。常怀一颗感恩的心，那样会活的很快乐。4、缺乏主动探究。在教学方法上试图突破，采用自主探究 式学习，激发学生的创造性和探究精神。但在实践过程中，具 体的教学策略，还有待进一步地思考，只有这样学生的探究活 动才能落到实处，取得实效5、自身建设要

35、求不严。作为一个新老师，一定要时刻严格 要求自己，多充电，多学习，让自己跟上时代的脚步，做一个 进取的不断学习的人。6、思想有惰性，对自己的要求放松，没有主动学习，只停 留在“要我学”的学习态度上。平时向经验丰富的教师请教的 较少。以后我将严格要求自己，克服惰性，认真学习新课程标 准，以新观念引领自己的工作。多看理论方面的书，提高自己 的理论水平，多向有经验教师请教，丰富自己的教学经验。二、存在问题的原因1、主动意识不够。工作中只注重对自己份内的事情的考虑, 没有站在更的立场想问题。总是认识自己的工作能完成，不拖 学校的后腿就行，不会积极主动的去为学校着想，不会主动地 为别人着想，干点工作就会

36、想到报酬，或者就是得过且过，不 思进取，不精益求精。2、集体主义思想不强。没有真正理解和掌握群众观点是马 克思辩证唯物主义的一个基本观点。在牢固树立群众观点，把 群众利益放在第一位，坚持群众利益无小事原则方面没有做到 想群众所想，对待集体利益考虑得不周全，很多时候未完全把 集体利益当作是自己应该很好保护的，总是认为个人在集体中 的重要作用，为了个人利益，损害一点集体利益没关系，因此 对认识上存在很大的差距，行动上表现出来了一定的有损集体 利益的事。3、原则意识不强。总是错误的认识，只要是自己做了好事, 就应该对得起别人，对得对学校，往往在做好事的同时，也是 做着着有损原则的坏事。在对待什么是好

37、事，什么是坏事上， 自己没有一个原则性的思考，想当然，好人主义思想严重，导 致事出了一些有损单位形象，有损集体利益的事。4、理论性强而实践性差。高等师范院校的教育与中小学教 育存在某些不协调，特别是教育理论、心理学、教育学等课程, 理论性强而实践性差，我们青年教师缺少有助于教学基本功提 高的训练活动课，大学在校期间，课堂实践机会少，造成知识 过关而教学素质不过关的现状。三、改进方法1、爱岗敬业。我们首先要热爱自己的事业，热爱自己的岗 位，那么就要全身心的热爱工作和热爱学生。用爱心去教育每 一个学生，尊重每个学生的人格和生命，对学生潜能和自觉的 信任，对学生思想和行为的理解都是我们教师必须要做到

38、的。 一个热爱教育事业的人，会感受到教育他人的人生意义与价值。2、努力钻研。当今时代知识更新换代的周期越来越短，每 个人都需要不断学习才能适应工作要求。教师是知识的传播者 和创造者，更要不断地用新的知识充实自己。随着新课程改革的全面铺开，对教师也提出了新的要求， 它要求我们对传统基础教育中的种种弊病进行彻底的变革，要 求教师不仅做课程的实施者，更要做课程的研究者和开发者。 教学目标从纯粹的知识技能转向了 “三维”目标，课堂上教师 关注学生的发展性、人文性，倡导以“主动参与、乐于探究、 交流与合作”为主要特征的学习方式，使学生能够积极主动地 获取知识，学会观察、学会思考、学会选择、学会判断、学会

39、 合作探究、学会创新，乃至学会学习、学会生存、学会做人的 道理。3、加强学习，提高自身素质。我们要树立终身学习的观念, 即要学政治、学理论，又要学业务、学法律、学科技，要坚持 理论联系实际，把所学的理论与实际工作相结合，不断提高自 身综合素质。4、充满爱心，忠诚事业。要用去爱感化和教育孩子。教育 是充满情感的事业，充满爱的事业。的教育家巴特尔曾经说过: “教师的爱是滴滴甘露，即使枯萎了的心灵也能苏醒；教师的 爱是融融的春风，即使冰冻了的感情也会消融。”师爱是每一 位学生都渴望得到的精神雨露，是教师工作的重要的能源和灵 魂。中国伟大的人民教育家陶行知先生以睿智的目光、博大的 胸怀，实践了爱的教育

40、。当一名教师，首先要是一个充满爱心 的人，把追求理想、塑造心灵、传承知识当成人生的追求。要 关爱每一名学生，关心每一名学生的成长进步，努力成为学生 的良师益友，成为学生健康成长的指导者和引路人。5、以身作则，行为世范。教育是心灵与心灵的沟通，灵魂 与灵魂的交融，人格与人格的对话。教师个人的范例对于学生 心灵的健康和成长是任何东西都不可能代替的最灿烂的阳光。 好的老师是孩子最信任的人，有些话甚至不对父母讲也愿意跟 老师讲，老师能帮助他解决思想问题包括实际问题，做到这一 点不容易，没有爱心是不可能的。惟有教师人格的高尚，才可 能有学生心灵的纯洁。教书者必先强己，育人者必先律己。我 们不仅要注重教书

41、，更要注重育人；不仅要注重言传，更要注 重身教。所以我们教师要加强师德修养，坚持以德立身、自尊 自律，以自己高尚的情操和良好的思想道德风范教育和感染学 生，以自身的人格魅力和卓有成效的工作赢得社会的尊重。6、学为人师。“身教最为贵，知行不可分”教师应展现高 尚的道德情操，完美的人格魅力，不断的完善自我。不断思考 创新，形成独特的教学风格。学生亲其师，才能信其道、乐其 道。要把常规的教育教学工作做的很出色其实不简单。比如： 备课，虽然我们每天都要备课，但要把每一节课都备好，我们 就很难做到。比如上早读课，要求学生不迟到。作为教师，应 该以身作则，行为世范。生活中教师应时时处处以良好的形象、 精神

42、风貌示范给学生。生活中总免不了顺境、逆境的交替，青年教师的成长也是 如此。作为青年教师，我知道，任重而道远。我会踏实工作， 积极进取，做好本职工作，争取做一名学生喜爱、家长敬重、 同行认可、领导肯定的好老师。识到行为确实出现了偏差，并明确危害。使学生从内心认识至U, 进而自觉纠正。在以后的教学中，牢固树立服务学生和家长意识，规范一 言一行，严格履行教师义务和职责，作学生、家长、社会满意 的人民教师，为学校教育工作奉献一份力量。2.教师自查报告1500字“十年树木，百年树人；学高为师，德高为范”。作为新 时期的人民教师，肩负着培养有理想、有道德、有文化、有纪 律的一代新人的光荣使命，教师首先自己

43、要有高尚的道德情操, 才能以德治教、以德育人，以高尚的情操引导学生全面发展。 因此，加强师德师风建设尤为重要。近日，我联校根据教育局 的安排，对照新修订的中小学教职业道德规范，对全联校 师德情况进行了自查，自查情况如下：一、在依法执教方面广大教师都认真贯彻党的教育方针、政策，遵守国家宪法 与法律，思想积极，要求进步，拥护中国共产党领导，爱岗敬 业，无私奉献，一直以爱国心，事业心，责任心“三心”为动 力，全身心投入教育教学工作，以良好的师德形象，独具特色 的教育教学方法，在学生和社会中赢得了良好的声誉。二、在爱岗敬业方面广大教师都能认真按照教学常规管理的各项要求落实教学 各环节，课前精备、课上精

44、讲、课后精练作为减轻学生负担， 提高教学质量。一直以来教师们都尽心尽力地对待自己的工作, 认真地对待每一位学生。无论是在课堂上还是课余时间，都时 刻注意学生的思想动态，做到及时发现及时纠正，注意培养学 生具有良好的思想品德，努力使自己成为学生的良师益友。三、在热爱学生方面没有爱就没有教育。“爱”是理智和感情的融合，它体现 着对学生的尊重，更体现了对学生的严格要求。广大教师对 “爱”有着深刻的理解。既爱“优秀”的学生，更爱“后进 生”。对学习成绩优秀的学生予以更大的支持，对成绩或生活 情况较差的有自悲心理的学生予以鼓励和帮助。对学生总是努 力做到动之以情，晓之以理，和学生心心相连，尊重学生的个

45、体差异，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生； 对于“后进生”总是用发展的眼光来看，用“放大镜”来看学 生的优点和进步，力争让每位学生都享受到爱的阳光。四、在为人师表方面广大教师时刻注重自己的言行举止，以身作则，言行一致。 在平时工作和生活中，遵守社会公德，克服个人主义、注意言 行，不讲粗话，模范地对学生做出表率。外出学校，能注意自 己的形象，不参加任何活动和其他对社会造成不良影响的活动。 时时刻刻提醒自己要严于律已，保持良好的生活习惯。存在问题：1、缺乏学习的自觉性与主动性。在工作中忽视了知识能力 的培养再造，对学习没有做到长期坚持，总是给自己找借口， 由此导致了一些工作原地踏步。2

46、、对自己的要求不高。在工作中对自己要求不够严格，安排工作缺乏系统的规划，因此影响了工作效率。3、开拓精神不强。在工作中安于现状，存在着等、靠的思 想，总是被动接受安排的工作，不能主动创新。五、整改措施通过学习新修订的教师职业道德修养，教师们找到了 产生问题的原因：一是自己放松了学习及对自己的要求；二是 思想上有等、懒、靠的情绪；三是自己对自己的工作没有进行 系统的规划、整理。针对存在的问题和不足，要加强以下工作:1、加强教师自身建设，提高素质。一是要提高教师政治理 论素养，加强学习。二是在要求教师在业务上，勤练内功，努 力提高自己的服务能力和服务水平，做到理论联系实际，全面 发展。2、强化责任

47、，提高效率。要求广大教师对自己的工作多用 心、用脑，树立强烈的时间观、效率观、质量观，促进各项工 作的顺利开展。3、开拓创新，提高教育教学水平。要求广大教师在工作中 勤观察、勤思考，想学生、家长之所想，急学生、家长之所急, 全心全意做好教育教学各项工作，争做让学生喜爱、让家长放 心的老师。3 .教师自查报告1500字自从20xx年参加工作以来我就把“学高为师，身正为范” 这八个字就铭刻在心。从教十余年，我时时对照这八字警言， 反省自己的言行。这几天按照学校教育活动要求，我认真“回 头看”。认真进行回想自己的工作，深刻剖析自己，现将自查 情况汇报如下：一、存在的问题（一）自身修养方面1、对终身学

48、习还认识不够，只停留在学习的表面，认为自 己学懂啦，不再深入。这样，在工作教学中，存在有时感到所 学的知识还不够用，没有较好的写作能力，在教育这片领域里 要创造一片属于自己的蓝天需要付出更多的艰辛。2、创新意识有待提高：工作中只知按规定，按部就班去做, 缺乏工作能动性和创新意识。3、满足于过得去的工作作风，对政治理论学习、政策、教 育法规政策了解和掌握的程度、重视的程度还不够高。（二）教育教学方面1、教学方法还没大到学校的新课改要求，课堂效率有待于 进一步提高。2、虽然没有不体罚或变相体罚学生的现象。但和学生的亲 和力还需加强。3、没有真正深入学生中间去了解学生（特别是差生），对 于培优补差的做法还有待完善，达到让每个学生都能获得自己 的发展空间。4、与任课老师之间的沟通不够。与老师之间的沟通太少， 有时仅凭自己的直观行事，随心所欲缺乏圆润灵活性，因而不 能完全取得大家的理解。5、工作中大胆实践、不断创新的意识还不够强。日常工作 按部就班的时候多，主动创新的时候少；对管理工作零碎的思 考多，整体的谋划少。二、整改措施通过深刻查找剖析，针对自身存在的问题和不足，在今后 的学习、工作、生活中，我将严格要求自己，认真做好以下几 点：1、加强自身建设，提高素质。在政治理论素养上下工夫，加强对政策理论水平