动漫与游戏制作专业人才培养方案.docx

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1、动漫与游戏制作专业人才培养方案一、专业名称（专业代码）动漫与游戏制作（760204）二、入学要求初中毕业或具有同等学历三、基本学制3年四、职业面向说明：可根据区域实际情况和专业（技能）方向取得1或2个证书。专业大 类所属行业对应职业（岗位）职业资格证书 举例专业（技能）方向信息技术类动漫与游 戏制作计算机操作员计算机操作员多媒体作品制作员多媒体作品制作 员数字视频合成师、 影视动画制作员数字视频合成师、 影视动员制作员动画片制作 电脑游戏制作与运 营数字视频（DV）策 划制作师数字视频（DV） 策划制作师电脑游戏制作与运 营动画绘制员动画绘制员动画片制作五、培养目标与培养规格（一）培养目标本专

2、业坚持立德树人，面向动漫与游戏制作、运营领域等行业企 业，培养从事图形图像处理、美术造型与动画制作、影音处理、游戏 制作及运营等工作，德智体美全面发展的高素质劳动者和技能型人才。（二）人才规格九、教学实施保障17网页设计与制作724考查24484小计（占总时6 %）180106012002224专业课总学时合计 （占总学时47%）1404784849281214161818综合 实践课小计53230合计29801662626282828（一）教学要求教学要符合教育部有关教育教学的基本要求，按照培养学生基本 科学文化素养、服务学生专业学习和终身发展的功能来定位，重在教 学方法、教学组织形式的改革

3、，要运用先进的多媒体、网络、课件等 现代教育技术手段相互配合教学，以学生为主体，调动学生学习积极 性，注重培养学生在计算机动漫与游戏制作领域的综合素养及技能, 为学生综合素质的提高、职业能力的形成和可持续发展奠定基础。贯 彻以就业为导向、以能力为本位的教学指导思想，根据专业培养目标, 结合企业生产与生活实际，大力对课程内容进行整合，在课程内容编 排上，合理规划，集真实的企业项目、综合项目、任务实践、理论知 识于一体，强化技能训练，在实践中寻找理论和知识点，增强课程的 灵活性、实用性与实践性。（二）教学管理教学管理要更新观念，改变传统的教学管理方式，以动漫与游戏 市场的行业规范为实际的教学管理要

4、求。教学管理要有一定的规范性 和灵活性，合理调配教师、实训室和实训场地等教学资源，为课程的 实施创造条件；要加强对教学过程的质量监控，改革教学评价的标准和方法，促进教师教学能力的提升，保证教学质量。(三)教学评价由学校、学生、用人单位三方共同实施教学评价，评价内容包括 学生专业综合实践能力、“双证”的获取率和毕业生就业率及就业质 量，专兼职教师教学质量，逐步形成校企合作、工学结合人才培养模 式下多元化教学质量评价标准体系。1 .课堂教学效果评价方式采取灵活多样的评价方式，主要包括笔试、作业、课堂提问、课 堂出勤、上机操作考核以及参加各类型专业技能竞赛的成绩等。2 .实训实习效果评价方式顶岗实习

5、考核方面包括实习日志、实习报告、实习单位综合评价 鉴定等多层次、多方面的评价方式。(1)实训实习评价采用实习报告与实践操作水平相结合等形式，如实反映学生对各 项实训实习项目的技能水平。(2)顶岗实习评价顶岗实习考核方面包括实习日志、实习报告、实习单位综合评价 鉴定等多层次、多方面的评价方式。(四)实训实习环境本专业应配备校内实训实习室和校外实训基地。1.校内实训实习室主要设施设备及数量见下表:序号实训室 名称主要实训内容设备 名称设备主要功能 （技术参数与要求）数量 （台/套）备注1计算机 基础实 训室公共基础课： 计算机应用基 础专业核心课： 常用工具软件 图形图像处理 电脑游戏程序 设计专

6、业（技 能）方向课： 数据库应用学生用 计算机CPU： 2主流多核40内存：2G硬盘：三250GB集成显卡显示器：分辨率 21024*768网卡：三1个支持网络同传和硬盘保护可选多媒体教学支持系统耳机、麦克风教师用 计算机同上1桌面操作系统适量Office办公软件常用工具软件图形图像处理软件多媒体制作软件网页设计与制作软件网页动画软件数据库软件虚拟机及相关系统镜像文 件2摄影摄 像技术 实训室 （一）专业选修课：摄影摄像技术数字媒 体设备数码相机、数码摄像机10灯光、背景布、静物台1数码照 片洗印 设备1可选演示用 计算机CPU： 2主流多核1内存：22GB硬盘：2500GB集成显卡显示器：分

7、辨率 21920*1080网卡：21个支持网络同传和硬盘保护耳机、麦克风3摄影摄 像技术 实训室 （二）专业选修课：摄影摄像技术高清投 影仪分辨率：e io80P1光通量：30001m对比度：2400； 1配套幕布或电子白板27（） 英寸1彩色喷 墨打印 机分辨率：1200* 1200dpi1可打印照片纸幅面：NA44画室专业核心课： 动漫美术基础 造型基础 动漫手绘与上 色技术 动画片制作专 业（技能）方向课： 动画原画制作画架40画板透台美术灯10石膏像 组205平面与 动漫设 计实训专业核心课： 图形图像处理 动画设计软件CPU： 2主流多核内存：24GB室（一）应用 数字影音处理 动漫

8、手绘与上 色技术 动画片制作专 业（技能）方向课： 动画原画制作 动漫作品制作学生用 计算机硬盘：2500GB40独立显卡：显存三1GB显示器：分辨率 21920*1080网卡：21个支持网络同传和硬盘保护可选多媒体教学支持系统耳机、麦克风教师用 计算机同上1扫描仪产品类型:平板式 最大幅面：2A4 光学分辨率： 三2400*4800dpi41含 教 师 用数码手 绘板41同 上6平面与 动漫设 计实训 室 （二）专业核心课： 图形图像处理 动画设计软件 应用数字影音处理 动漫手绘与上 色技术 动画片制作专 业（技能）方向课：动画原画制作 动漫作品制作彩色激 光打印 机分辨率：21200*60

9、0dpi1速度：三12Ppm幅面：NA3软件64位桌面操作系统适量图形图像处理软件多媒体制作软件网页设计与制作软件二维动画制作软件平面设计制作软件影音编辑合成软件虚拟机及相关系统镜像文 件7三维设 计与制 作实训 室专业核心课： 三维设计软件 应用专业选修课： 三位CG造型技 术学生用 计算机CPU： 2主流四核内存：4GB硬盘：2500GB独立显卡：显存21GB显示器：分辨率 三1920*1080网卡：21个支持网络同传和硬盘保护可选多媒体教学支持系统耳机、麦克风教师用 计算机同上13D打 印机1可选软件64位桌面操作系统适量三维制作软件3D打印制作软件虚拟机及相关系统镜像文 件8游戏制 作

10、与运 营实训 室（一）学生用 计算机CPU： 2主流多核内存：三4GB硬盘：三500GB独立显卡：显存21GB显示器：分辨率 三1920*1080网卡：21个9游戏制 作与运 营实训 室（二）专业核心课： 游戏制作与运骨电脑游戏制作 与运营专业（技 能）方向课: 手机游戏制作与运营 网络游戏运营 电脑游戏程序 设计专业（技 能）方向课： 游戏程序设计学生用 计算机支持网络同传和硬盘保护可选多媒体教学支持系统耳机、麦克风教师用 计算机同上1小型服 务器CPU： 2主流四核*21内存：8GB硬盘：N1TB软件64位桌面操作系统适量Office办公软件网页设计与制作软件说明：主要设施设备的数量按照标

11、准班40人/班配置。网页动画制作软件二维动画制作软件平面设计制作软件影音编辑合成软件三维制作软件多媒体制作软件数据库系统游戏开发平台智能终端开发工具及虚拟 机网络游戏系统（含服务器 端）网络操作系统虚拟机及相关系统镜像文 件2.校外实训基地根据专业人才培养需要和产业技术发展特点，应在企业建立两 类校外实训基地：一类是以专业认识和参观为主的实训基地，能够反 映目前专业技能方向新技术，并能同时接纳较多学生学习，为新生人 学教育和认识专业课程教学提供条件；另一类是以社会实践及学生顶 岗实习为主的实训基地，能够为学生提供真实专业技能方向综合实践 轮岗训练的工作岗位，并能保证有效工作时间，该基地能根据培

12、养目 标要求和实践教学内容，校企合作共同制订实习计划和教学大纲，精 心编排教学设计并组织、管理教学过程。（五）专业师资根据教育部颁布的中等职业学校教师专业标准和中等职业 学校设置标准的有关规定,进行教师队伍建设,合理配置教师资源。 专业教师学历职称结构应合理，至少应配备具有相关专业中级以上专 业技术职务的专任教师2人；建立“双师型”专业教师团队，其中 “双师型”教师应不低于30%；应有业务水平较高的专业带头人。专业专任教师应具备良好的师德和终身学习能力，具有本专业或 相应专业本科及以上学历、中等职业学校教师资格证书和本专业相关 工种中级（含）以上职业资格，能够适应产业、行业发展需求，熟悉 企业

13、情况，参加企业实践和技术服务，积极开展课程教学改革。聘请行业企业高技能人才担任专业兼职教师，应具有高级（含） 以上职业资格或中级（含）以上专业技术职称，能够参与学校授课、课 外活动、讲座等教学活动。（5） 教学方法教学有法，教无定法，贵在得法。为了提高学生的学习兴趣，我 校进行了课程教学方法改革，结合各科特点，采用创新式教学方法。1 .情境教学情境教学是指在教学过程中为了达到既定的教学目的，从教学需 要和教材出发，引入、制造或创设与教学内容相适应的具体场景或气 氛，以引起学生的情感体验，帮助学生迅速而正确地理解教学内容, 来提高教学效率的一种教学方法。2 .任务驱动教学“任务驱动”就是在学习信

14、息技术的过程中，学生在教师的帮助本专业毕业生应具有以下职业素养、专业知识和技能：1.职业素养(1)具有良好的职业道德，能自觉遵守行业法规、规范和企业 规章制度。(2)具有良好的人际交往、团队协作能力和客户服务意识。(3)具备相关的信息安全、知识产权保护和质量规范意识。(4)具有获取动漫及游戏制作领域前沿技术信息、学习新知识 的能力。(5)具有一定的美学艺术修养。(6)具有熟练的信息技术应用能力。2 .专业知识和技能(1)具有计算机主流操作系统、网络、常用办公及工具软件的 基本应用能力。(2)具有与动漫及游戏制作相关的美术、音乐、文学等方面的 素养。(3)掌握素描、速写和色彩的基础知识及绘制技能

15、。(4)掌握动漫手绘与上色的技能。(5)具有使用主流平面设计软件进行图形绘制、图文编辑、图 像处理、网页美工等设计创意的能力。(6)掌握主流二维动画设计软件的操作和平面动画作品的制作 技能。(7)熟悉基础建模、材质与灯光、动画控制等三维设计方法， 掌握运用三维动画制作工具进行角色模型、剧情场景和动作动画的制 作技能。(8)掌握录音、音效处理与合成、视频采集、动漫素材处理与 下，紧紧围绕一个共同的任务活动中心，在强烈的问题动机的驱动下， 通过对学习资源的积极主动应用，进行自主探索和互动协作的学习。 教师在学生完成既定任务的同时，引导学生产生一种学习实践活动。 在课堂上形成“以任务为主线、教师为主

16、导、学生为主体”的基本特 征。3 .项目教学在老师的指导下，将一个相对独立的项目交由学生自己处理。学 生自己负责信息的收集、方案的设计、项目的实施及最终的评价。学 生通过该项目的进行，了解并把握整个过程及每一环节中的基本要求。 整个教学过程是围绕着学生展开的，教师的大部分时间是站在学生中 间，学生通过自身独立的活动，其创造性可以得到较充分的发挥。十、毕业要求学生至少通过规定的3年学习任务，修满专业人才培养方案所规 定的全部科目，共计2980学时，折算166学分，达到本专业人才培 养目标和培养规格的要求。要有完整学生学籍档案、学成成绩，学生 健康档案等。学生在校操行综合素质考核达标，才能给予毕业

17、。导人、影像编辑、影像特效、配音配乐、字幕制作、影音输出等操作 技能。（9）熟悉简单电脑游戏的制作、部署、系统维护和管理运营的 初级知识和技能。专业（技能）方向一一动画片制作1 .熟悉动画的基本原理和基础理论，具有在实践中融会贯通的能 力。2 .具有较高的审美素养，较强的视觉感受能力和视觉表现能力。3 .掌握二维动画、三维动画的各种表现语言和表现技巧，具有一 定的动画设计和创意能力。4 .掌握常用动画制作软件的功能、特点，具有动画片的制作能力。 专业（技能）方向一一电脑游戏制作与运营1 .熟悉手机游戏开发与制作流程，具有简单手机游戏的策划、制 作和测试能力。2 .熟悉主流电脑游戏制作平台和常用

18、软件工具，具有一定的电脑 游戏素材制作和编辑能力。3 .熟悉网络游戏的部署、系统维护和管理运营方法，具有一定的 网络游戏运营的能力。专业（技能）方向电脑游戏程序设计1 .掌握游戏设计的基础规律和基本的游戏制作技能,具有简单的 游戏程序开发能力。2 .具有使用数据库和软件编程工具完成游戏程序设计的能力。3 .熟悉游戏程序关卡设计的基础知识和相关技能,具有进行简单 的游戏程序关卡设计的能力。六、主要接续专业高职:计算机应用技术、计算机多媒体技术、数字媒体技术、动 漫设计与制作、游戏软件本科:计算机科学与技术、数字媒体技术、数字媒体艺术、视觉 传达设计、动画设计七、课程设置及要求本专业课程设置分为公

19、共基础课和专业技能课。公共基础课包括德育课、文化课、体育与健康、公共艺术、历史， 以及其他自然科学和人文科学类基础课。专业技能课包括专业核心课、专业(技能)方向课和专业选修课， 实习实训是专业技能课教学的重要内容，含校内外实训、顶岗实习等 多种形式。(1)公共基础课序号课程名称主要教学内容和要求纶考 学时1公 共 基 础 课 必 修 课语文依据中等职业学校语文教学大纲开设，并 注重在职业模块的教学内容中体现专业特色。1442英语依据中等职业学校英语教学大纲开设，并 注重在职业模块的教学内容中体现专业特色。1443数学依据中等职业学校数学教学大纲开设，并 注重在职业模块的教学内容中体现专业特色。

20、1444体育依据中等职业学校体育与健康教学指导纲 要开设，并与专业实际和行业发展密切结合。1805计算机应 用基础依据中等职业学校计算机应用基础教学大 纲开设，并注重在职业模块的教学内容中体现专 业特色。726职业道德 与法律依据中等职业学校职业道德与法律教学大 纲开设，并与专业实际和行业发展密切结合。367心理健康 教育依据中等职业学校心理健康教育教学大纲 开设，并与专业实际和行业发展密切结合。368职业生涯 规划依据中等职业学校职业生涯规划教学大纲 开设，并与专业实际和行业发展密切结合。369哲学与人 生依据中等职业学校哲学与人生教学大纲开 设，并与专业实际和行业发展密切结合。3610公共

21、艺术依据中等职业学校公共艺术教学大纲开设， 并与专业实际和行业发展密切结合。3611历史依据中等职业学校历史教学大纲开设，并 与专业实际和行业发展密切结合。3612政治经济 与社会依据中等职业学校经济政治与社会教学大 纲开设，并与专业实际和行业发展密切结合。3613公选课音乐依据中等职业学校音乐教学大纲开设，并 与专业实际和行业发展密切结合。3614书法依据中等职业学校公共艺术教学大纲开设， 并与专业实际和行业发展密切结合。3615商务礼仪依据中等职业学校商务礼仪教学大纲开设， 并与专业实际和行业发展密切结合。36（二）专业技能课1.专业核心课序号课程名称主要教学内容和要求分4一 经否学时1计

22、算机常用工 具软件掌握计算机系统管理与维护、虚拟机、特 殊文档编辑与格式转换、翻译工具、网络管理 与数据传输、即时通信、信息安全、云办公、 数码产品及移动设备连接和数据传输、动漫与 游戏制作信息处理等常用工具类软件的应用技 能。722美术基础了解色彩与构图的原理与属性，理解色彩 与构图的表现手法，熟悉不同动漫风格设计思 路所表达的心理与情感，掌握视觉传达艺术表 现的基础技能。1083动画概论介绍动画一般规律，讲解动画起源、特点、 概念、动画艺术与电影、美术、文学、音乐等 其他艺术之间的关系和动画制作流程。通过学36习与训练，了解动画的起源、历史和发展。掌 握动画制作的基本流程，使学生对动画有科

23、学 和全面的认识。提高学生的审美能力和构思能 力，为以后动画片制作提供创作理念。4Flash MG 动 画教学内容：图形、动画和应用要求：通过训练掌握使学生了解图形创意、 二维动画的基本原理及动画的制作过程，并能 运用flash、Mg软件进行动画设计与制作。365色彩了解素描、色彩、构图等动漫插画创作的 基础知识，熟悉相关的手绘艺术技法，掌握使 用手绘技术和手绘板绘制动漫原画、插画及插 画作品上色的基本技能726Photoshop 软件着重学习Photoshop基础部分，了解 Photoshop这一应用软件的性质特点和熟练的 操作方法。着重培养学生对图形的理解能力和 处理能力，使学生掌握利用P

24、hotoshop进行动画 修改、动画中割，上色及制作。1447摄影基础通过对相机的工作原理、组成部分、曝光 与测光、摄影构图、摄影用光的讲授，使学生 熟悉相机结构、掌握曝光基本技能。通过学习 与训练，初步学会运用摄影构图与用光的基础 知识进行实践拍摄，掌握图像后期处理的基本 原则和方法。7283D Maya三维 图形设计了解3D Maya的基本特点和工作方法，掌 握3D Maya的常用工具、建模方法、修改方法、 材质调节、灯光系统等基本知识，并能运用。 掌握3D Maya的常用工具、建模方法、修改方 法、材质调节、灯光系统等基本知识，并能运 用1449影视后期详细讲解After Effect的

25、工作区和项目管 理、二维合成、使用动态图层、使用蒙板和抠 像等。掌握二维动画制作以及电视包装制作。722.专业（技能）方向课10场景设计本课程讲解影视动画场景设置的关键技巧 及注意事项，每个实例都将进行细微地讲解分 析。以丰富的案例，全面、系统、科学地指导 学生塑造场景的技巧和提高表现力。10811动漫造型了解素描、速写和色彩的基础知识及绘制 技法，熟悉透视、人体结构、色彩构成等专业 知识，掌握造型、动态速写等相应技能。14412计算机绘画基 础(数字插画)掌握色彩知识在设计中的运用，掌握素描 造型能力对设计中物象的表现，掌握版式设计 法则。10813动画编导基础本课程从动画编导的基本理念、动

26、画剧本 创作和动画导演基础三方面内容着手，由浅入 深，循序渐进地加以阐述、讲解并启发读者对 动画编导基本概念和原理的理解及应用。旨在 培养动画创作者的专业素质，动漫创作人才的 创作能力，使之从根本上得到提高。1083.专业选修课(1)素描。(2)计算机维护与组装。(3)影视动画创意赏析。(4)网页设计与制作。(5)其他。4 .综合实训各学校可以根据自己学校的教学要求灵活安排综合实训I,建议以 项目实训或校企合作的生产性实训方式进行，也可以和学生技能证书 考核要求结合进行。时间安排上可以结合课程的进度，安排在每个学 期，也可以统一安排在第5学期。技能考证要在当地教育主管部门的 统一要求下完成，证

27、书要求以当地教育主管部门的统一要求为准，可 以是国家相关部委(教育部、国家人力资源和社会保障部、工业和信 息化部等)的职业技能证书，也可以是当地教育主管部门或行业协会 统一认可的职业资格证书。5 .顶岗实习顶岗实习是本专业学生职业技能和职业岗位工作能力培养的重要实践教学环节，要认真落实教育部、财政部关于中等职业学校学 生实习管理办法的有关要求，保证学生顶岗实习的岗位与其所学专 业面向的岗位群基本一致。在确保学生实习总量的前提下，可根据实 际需要，通过校企合作，实行工学交替、多学期、分阶段安排学生实 习。八、教学进程总体安排课程类 别序号课程名称总学时 数学分考核方式学时数与学分理论教学周数与学

28、时其中二讲授实训12345618周18周18周18周18周18周1语文1448考试144022222英语1448考试144022223数学1448考试144022224体育18010考试44100222225计算机应用基础724考试720226职业道德与法律362考试3602公共基 础课必7心理健康教育362考试3602毕 业 实修课8职业生涯规划362考试36029哲学与人生362考试3602习10公共艺术362考试360211历史362考试360212政治经济与社会362考试3602小计（占总时31 %）93652800100121210108公选课13音乐362考查1620214书法36

29、2考查1620215商务礼仪362考查16202小计（占总时4%）1086486020202公共基础课时合计 （占总学时35%）1044588481601412121010专 业 技 能 课 必 修 课专 业 核 心 课1计算机常用工具软 件724考试404042美术基础1086考试367263动画概论362考试122424Flash、Mg 动画362考试122425色彩724考试244846Photoshop 软件1448考试4896447摄影基础724考试2448483D Maya三维图形 设计1448考试4896449影视后期724考试24484技能方向课10场景设计1086考试36724211动漫造型1448考试48964412计算机绘画基础 （数字插画）1086考试3672613动画编导基础1086考试36726小计（占总时41 %）1224684248081212141614专 选 课14素描362考查1224215计算机维护与组装362考查1224216影视动画创意赏析362考查12242