国旗下讲话演讲稿：远离校园欺凌.docx

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1、走出认识误区，远离校园欺凌尊敬的老师、亲爱的同学们：大家上午好，今天我演讲的题目是“走出认识误区，远 离校园欺凌”。欺凌，指欺负、凌辱。简单而言，就是以大 欺小，以强欺弱。那么，什么是校园欺凌？官方解释为：发 生在学生之间，蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段, 实施欺负、侮辱造成伤害的行为。这里讲的伤害，不仅包括 身体方面的物理伤害，也包括心灵方面的精神伤害。校园欺 凌不仅发生在校内，也包括放学后在校外发生的同学间的欺 负行为。校园欺凌通常都是重复发生，而不是单一的偶发事 件。有时是一人欺负一人，有时是集体欺负一人。校园欺凌现象一般表现为：叫受害者侮辱性绰号；对受 害者进行重复性的物理攻击。

2、如拳打脚踢、掌掴拍打、推撞 绊倒、拉扯头发等；毁损受害者的衣服、学习用品、通讯工 具等个人财产；传播关于受害者的消极谣言和闲话；恐吓、 威迫受害者做他（她）不想要做的事，威胁受害者跟随命令； 让受害者遭遇麻烦，或令受害者招致处分；实施敲诈，强索 金钱或物品；利用网络发表具有人身攻击成份的言论。等等、 等等。未成年人误入歧途、走上违法犯罪道路是件让人痛心之 事，可人们在分析其原因时，总喜欢善意地归因于社会、家 庭、学校对未成年人的不良影响：家庭方面，一些同学从小 受父母不当言行影响，未能养成良好的行为习惯；学校方面， 过度地重视、关注学生智商，而轻视、忽略对学生的情商培 养；社会方面，网络暴力泛滥，为一些同学模仿，拉帮结派 找寻刺激提供了负面的榜样，但事实上：未成年人道德的扭 曲和对法律认识的错误是其堕落的内因，起着决定性的作用。 是不能忽视而又往往被忽视的内在主观因素。任何形式的欺凌行为都是不可接受的。“校园欺凌”不 仅会造成受害者身心的双重创伤，也会严重影响到学校的整 体纪律和风气。“坚决制止和预防欺凌事件的发生”，是学 校管理层鲜明的态度和坚定的决心。同学们！我希望大家既不要做“欺凌者”，也不应该做 “旁观者”，那样，“受害者”就会越来越少，“校园欺凌” 就会远离我们。让“成人、成才、成功”的校训悬浮眼前， 进驻思想，指引行动吧！