《语文园地六：写话 》 第8套（省一等奖）课——06第六单元资料文档.docx

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1、人教部编本二年级下册语文语文园地六写话 教学设计教学目标：学会观察大自然，了解大自然的秘密，学会问“为什么”，并探究问题的答案。教学准备：1、把那书上的问题分给小组的同学每人搜集两个问题,并记录下来。2、照着书上的问题, 每位同学也像书上那样提出问题。教学过程:一、谈话引入。1、师:孩子们，你们认识我吗？你们对我有什么疑问吗？奇妙的大自然有许多有趣的现象，你 们了解多少呢？ 2、请学生汇报。3、揭示课题:说说春天到了，大自然中的“为什么？请学生汇报。二、检查课前预习情况。1、 了解课前分工情况。2、各小组的同学将课前搜集到的问题在小组内向同学们交流。3、各小组的同学将交流搜 集到的情况在全班进

2、行交流讨论。4、老师根据学生的汇报情况进行小结：“星星眨眼睛”是由于地球大气流动造成的，并不是星星真的一闪一闪的眨眼。“雨后天上挂着彩虹”是因为刚刚下完雨时，空气中浮悬着许多小水珠，在太阳光的照射下，就产生折射和内反射，而太阳的可见光一一红、 橙、黄、绿、蓝、靛、紫七色的波长都不一样,当它们照射到空中这些小水珠上时，各色光被 小水球折射的情况也不同,因此就分解成七色光而形成彩虹。“树叶的形状是各种各样的”是对树木长期生态和进化历史的反应。每一个物种都会发 展出自己独特的叶子形状，如简单、舒展的香蕉叶，针状、耐寒的松针等。花的颜色主要是由花瓣里的色素决定的。（5）下雨前蜘蛛逃到巢穴里去了。（6）是闷热的天 气告诉蝉要下雨了。“石头上有贝壳”因为地壳的运动。在亿万年前，现在我们出在的大陆还是海洋,各大版 块的不停运动导致海洋变成了陆地，而海洋中的各种生物因各种原因变成了化石，其中贝壳 是最容易变成化石的！雨点儿是有脚印的。三、说话,交流。1、与小组的同学交流这些问题的答案。2、小组的同学汇报讨论的问题的答案，其他小组的同学再作补充。四、写话,提升。1、学生写自己的发现或收获,可以是简单的几句话，也可以是一段话。2、老师巡视指导。3、 请同学交流汇报。4、老师评一评,看看谁的收获最多。五、老师总结。