2022年环境检测实习报告 (2).docx

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1、环境监测实习报告一、实习目的通过实验使学生掌握水质、噪声分析常用指标和基本操作技能，了 解相关流程和设施用途，培育学生进行科学研究、分析问题、解决问题 的能力，稳固和加深对课堂所学基本理论的了解，使 学生树立实 事求是 的科学态度和严肃认真的工作作风通过这次的实习，将课堂的理论知识与实际操作的实践相结合，了 解他们之间的异同点，也更清晰地认识至IJ，理论学习与实践操作之 间存 在着怎样的差距。众所周知，生产实习是学生大学学习很重要的实践环节，实习是 每 一个大学毕业生必的必修课，它不 仅让我们学到了很多在课堂上根 本就 学不到的知识，还使我们开阔了视野，增长了见识，为我们以后 更 好把 所学的

2、知 识 运用到实际工作中打下坚实的基础。通过生产实习 使 我更深入地接触专业知识，进一步了解环境保护工作的实际，了解环境 治理进程中存在的问题和理论和实际相冲突的难点问题，并通过正确做法是依据“立言之本意”的原则，对原料进行科学的取舍、组织和 概括。主要的东西要详讲，次要的要略讲，与主题无关的就不讲。引用事例和 数据时要精选，凡用一个事例就能说明的问题，就不用两 个。这样抓住重点 就会发生深刻的思想见解，不 致使 人看起来像 喝白开水，淡而无味。(2)总结报告无法文过饰非。换句话说，光有经验，没有教训的总结，严厉地说不 能算完整的总结。 一份有力度 的总结必须实事求是，不 能回避问题，只讲好、

3、不 讲坏。歌功颂 德有余，揭露问题不足，自吹自擂，粉饰太平，这样的总结，对上不 能使 领 袖掌握情况，对下不 能用于指导实践，瞒上欺下，是一种 极端不负责任的态 度和典范的做秀。开展下去，就会影响领袖的正确决策，挫伤群众的工作热 忱，给事业造成损失。一般说来，十全十美的事物就是不 存有的，工作中的缺点、问题也不 可避免。所以搞工作必须秉持实事求是的态度，端正思想，一切从实际启程。 总之，必须并使 总结真正地彰显出来“发扬成就，纠正失误，以利再战”的 目的，就能够彰显出来一个存有能力的领袖在总结会上讲话就是存有分量的。(3)总结切忌老生常谈。懒老生常谈，就是说报告必须存有新意。所谓新意就是指那些

4、源自社会课 堂教学，观察分析事物存有肯定高度，对人们的社会课堂教学具备指导意义的 经验和具备先进经验促进作用的教训，而不是标新立异。要做到有新意，就是要通过细致的深入调查、敏锐观察，抓住真实典范 原 料，用正确理论去分析，写出独到之处，特殊是要有解决问题的新做法、新见 解、新经验。关键要能一语破的，抓住事物本质，揭示事物规律，比如有冲破 传统观念有新意的思想，有的放矢、切中时弊、能给人排除疑虑、消除疑虑的 思想等内容。还有同一个事物，以不同角度，在不同时机来观察，来分析，也会发生新意。这正是言当其时，一字千金;言不当时，一文不 值。总结报告必须存有新意，最懒一味抄书、抄报、删文件，像 是那种“

5、翻 阅报纸探 听点子，跑到下面探 听例子，关起门来写下稿子”的作法确实就是 没用的。必须存有新意，还必须消除自私思想，无法一份总结常年用。撰写实习报告，使 我学会综合应用所学知 识，提高分析和解决专业问 题的能力。二、实习时间 时间：2022年12月6日 12月10日三、实习地点地点：12月6日霖雨 桥罗丈村口盘龙江支流12月7日化学实验室12月8日环境监测实验室12月9日12月10日实习周汇报总结四、实习内容（一）水环境的监测一一盘龙江水质监测1、盘龙江概况盘龙江源于昆明市北郊的崇山峻岭之中，而后由北向南纵穿昆明城而 过，从而成为了昆明四城区的分界线。从其主源到滇池全长95. 3km,径流面

6、积903km2,多年平均年径流量3. 57亿m3,河道流域高程1890-2280m,径流面积最宽处为23km,最窄处为7. 3mo盘龙江东流穿蟠龙桥、三家村至松花坝水库，出库后经上坝、中坝、 雨树村、落索坡、浪口、北仓等村，穿霖雨桥，经金刀营、张家营等村进 入昆明市区，过通济、敷润、南太、宝尚、得胜、双龙桥至螺狮湾村出 市区，经官渡区南窑川南坝走陈家营、张家庙、严家村、梁家村、金家村至 洪家村流入滇池。依据我们多学的知识可知，依据地表水水域环境功能和保护目标， 按功能高低依次划分为五类，我们所检测的盘龙区的水质在国家标准中规 定为HI类水质。2、监测内容我们去了盘龙江上游取水样，测了水深，水温

7、，河宽，流速，溶 解氧，还看了水生植物，水生动物。实验步骤：1、取5nli水样加入50ml比 色管中稀释至50nli标线，在 比色管中加入1ml酒石酸钾钠2、加入1. 5nli纳式试剂混均，放置lOmin后 测洗 光度3个空白(蒸馅水)、1个参比(蒸偏水)、3个平行样实验计 算公式：氨氮(mg/L)=m/v X 1000m： 由标准曲线查得氨氮含量v:水样体积(mL)实验数据整理：盘龙江边水环境调查氨氮含量的测定河宽水深流速泥厚溶解氧第一组24.067m0.833m0.026m/s0.019m0.1 mg/c第二组22.670m0.509m0.05m/s0.377m5.03 mg/c第三组22

8、.740m0.750m0.016m/s0.140m8.9mg/c第四组17.3m0.850m0.210m/s0.075m7.6mg/c第五组17.3m0.724m0.247m/s0.168m6.9mg/c第六组23.067m0.116m0.307m/s0.196m7.27mg/c氨氮含量的测 定高镒酸盐指数测定PH测定SS测定第一组0. 051 mg/L4. 62mg/L8. 7921mg/L第二组0. 041mg/L4. 24mg/L8. 79113mg/L第三组0. 098 mg/L3. 44mg/L8. 774. 3mg/L第四组0. 52 mg/L3. 56mg/L8. 506. Om

9、g/L第五组0. 628 mg/L3. 55mg/L8. 558. 2mg/L第六组0. 6326 mg/L6. 24mg/L8. 4424mg/L3、SS的测定测定仪器：烤箱PH-9240A型、微孔滤膜、抽滤、装置、分析天平测定步骤：1、仪器安装2、微孔滤膜使用前称重记为n?；3、米样，米取100ML水样备用；4、抽滤；5、滤膜烘干，冷却后称重hP；测定后 计 算公式：SS (mg/L) =m2- n? / V水X106MlM2ss相对平均偏差10. 0611g0. 0605g6mg/L37. 2%20. 0586g0. 0583g3mg/L30. 0595g0. 0591g4mg/L（二）

10、声环境的测定一一林职院校园声环境的测定1、测定仪器测量仪器一一声级计：声级计主要由传声器、放大器、衰减器、计权网络、声校准器、电表电路及电源等部分组成。传声器：是一种 将声压转换成电压的声电换能器。可分为电容 传声器 和 驻极体电容传声器、声场型传声器和压强型传声器。放大器：音频范围内响应平直；足够低的本底噪声；较高的输入阻抗和较低的输出阻抗;较小的线性失真。衰减器：将接到的强信号给予衰减，以免放大器过载。可分为: 输入衰减器、输出衰减器。2、噪声监测的程序(1)、现场调查和资料收集；(2)、布点和监测技术；(3)、数据处置和监测报告。3、测点选择的要点环境噪声的监测范围不肯定是越宽越好，而应

11、该是区域内噪 声所影响的范围。测点一般要覆盖整个评价范围，重点要部署在现有 噪声源对敏感区有影 响的点上。环境噪声监测应依据评价工作需要分别给出各种噪声的评价量：等效陆 续A声级Leq,累计 百分数声级Ln,昼夜等效声级Ldn,并按相应 公式进行 处置。4、噪音检测的进程及数据处置(1)、气象条件：一般为无雨、无雪天气，风力小于4级(风速小于5.5米/秒)(2)、测量时间及地点：一般为白天上午& 0012:00,下午2： 00 6： 00,夜间一般选在22： 005： 00o本组时间：2022年12月9日上午9:00地点：林职院的水池边，图书馆，足球场，教师住宿区，公寓，食堂，教学楼。(3)、

12、数据处置：由于校园环境噪声是随时间而起伏变化的非稳态噪声, 因此测量结果一般用等效陆续A声级进行处置。Leq=L50+d2/60d=L10-L90S= (L16-L84)/2水池边L10=53. 7dbL50=48. 7dbL90=45. 4dbLeq=49. 9db图书馆L10=49. 7dbL50=45. 7dbL90=42. 7dbLeq=46. Odb足球场L10=51. 8dbL50=46. 5dbL90=43. 7dbLeq=47. Idb教室住宿区L10=52. 2dbL50=46. 6dbL90=43. 6dbLeq=47. 9db公寓LIO=66. 5dbL50=56. 4dbL90=52. 7dbLeq=59. 6db食堂LIO=64. 3dbL50=59. IdbL90=55. 9dbLeq=60. 3db教学楼L10=68. 7dbL50=61. OdbL90=55. 9dbLeq=63. 5db五、实习总结本次实习主要围绕两块内 容进行：水环境监测和声环境的检 测，通过现场采样和后期实验室数据处置，我们的实验结果基本还是到 达了要求。只是在数据处置的进程中还需要更细心一些，更细致一些，这些都需要在 今后 的学习实践中更努力的去完善。09环评三班李倩茹2022年12月16日工作总结报告写作技术