二年级美术《左邻右舍》教学设计.docx

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1、左邻右舍教学设计教材分析我们生活的周围有很多邻居，有叔叔阿姨，有兄弟姐妹, 有爷爷奶奶，邻居关系和和睦睦，仿佛亲切的如一家人。本 节课是要我们观察我们身边的左邻右舍，透过打开窗户看到 美好的风景跟邻里关系，培养学生亲近自然和邻里友好相 处。透过窗户可以观察到一个丰富多彩的世界。教学目标1 .引导学生写生窗外的景色，进行景物写生要素的指 导。2 .培养学生观察、记忆以及构思、造型用色等绘画的综 合能力。3 .培养学生对自然美的审美感受能力或丰富的想象。教学重点引导学生观察左邻右舍的房屋及周围景色，并大胆表现 出来。教学难点左邻右舍房屋的布局要合理。教学准备课本、图片、儿童优秀美术作品。教学过程一

2、、设计情境1 .我们家楼上住着三位有趣的邻居，他们每天都是乐呵 呵的。最近他们都在忙乎一件事一一盖新房子，瞧，他们很 快就把墙建好了。观看动画：只有墙壁的房子。2 .学生帮他们剪贴房顶，教师评价。师指导：什么样的房顶既美观又独特、注意房顶和屋身 色彩、大小的搭配问题。二、观察与制作：（课本10、11页）1 .房顶搭好了，三位邻居迫不及待地背着自己的行李搬 进了新家，可刚进新家，三人不约而同地大哭起来：为什么 我们的新房子这么黑呢？学生回答：没有窗户。2 .小结：窗户是房顶的眼睛，可以透光、通风。窗户要 由窗框和窗杈组成。3 .出示制作示意图，学生讲步骤，教师示范，并强调制 作中应该要注意的地方。（1）对折剪的位置。（2）窗户的大小。（3）窗根的制作。4 .学生制作窗户。三、感受与表现.回顾邻居的表情特点。师结：画人愁，垂眼落嘴皱眉头；画人怒，瞪眼咬牙眉 上竖；画人笑，眉开眼弯嘴上翘；画人哭，眉掉眼垂嘴下落。1 .用夸张的方法表现人物表情。、组织学生观察并指导学生添画人物头像表情。五、作业展评引导观摩互相交流评价。六、小结我们的房屋真美丽，我们永远相亲相爱地住在一起。