小学音乐《勇敢的鄂伦春》说课稿.docx
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1、小学音乐勇敢的鄂伦春说课稿尊敬的评委老师:大家上午(下午)好!(鞠躬)我是XX号考生,今天,我说课的题目是勇敢 的鄂伦春,接下来我将与各位分享一下我的教学设想。一、说教材首先,谈谈我对教材的理解,作为一名老师,我认为对于教材的了解是必 不可少的。勇敢的鄂伦春是人教版小学音乐一年级下册第五单元的一节唱歌课;作 品为C调,2/4拍,情绪欢快、自豪地,歌曲为五声宫调式,有四个乐句组 成,每个乐句四小节,结构工整。歌曲旋律虽多为级进,却富有朝气与一往无 前的精神,连续八分音符的节奏,似乎使人听到了马蹄声。歌曲节奏明快,音 乐形象鲜明,歌词简练、通俗易懂,充满了无比自豪的情感,表现了鄂伦春人 民不惧严寒
2、、守护山林的形象。通过本节课的学习,学生可以学会简单的节奏类型,感受作品表达鄂伦春 民族的热爱之情,从而获得情感体验,提升演唱技能。二、说学情要想成为一名优秀的教师,不但要对教材有所了解,还要对学生的情况有 清晰明了的掌握,站在学生的角度思考问题,这样才能了解学生真正的学习需 求,做到因材施教、有的放矢。一2年级的学生以形象思维为主和好奇、好动、模仿力强的身心特点,善 于利用儿童的自然嗓音和灵巧形体,采用歌、舞、图片、游戏等相结合的综合 手段,进行直观教学。聆听音乐的材料要短小有趣,形象鲜明。三、说教学目标通过对教材的分析以及学情的了解,我设计的教学目标如下:1 .通过学习作品勇敢的鄂伦春,感
3、受鄂伦春族民歌的风格特点,产生对少数民族音乐文化的热爱之情。2 .通过对勇敢的鄂伦春的演唱,并配以小组讨论、分析等活动,学生 能够了解简单的节奏类型,提高演唱能力。3 .掌握简单的节奏类型,并能够用欢快、自豪的情绪完整有感情地演唱歌 曲,能够用打击乐器为歌曲编配伴奏。四、说教学重难点基于以上对教材、学情的分析以及教学目标的设立,我确定本节课的重难占八、重点是能用欢快、自豪的情绪演唱歌曲勇敢的鄂伦春。难点是认识并掌握简单的节奏类型。五、说教法、学法为了更好的突出重点、突破难点,本堂课我主要采用的教学方法分以下两占八、教法:讲授法、师生互动法。学法:模仿法、视听结合法。六、说教学过程接下来说说我的
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