部编版人教版三年级上册道德与法治我学习-我快乐第一课时-教案.docx

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1、我学习，我快乐 第一课时 教学设计课题我学习，我快乐第一课时单元第一单元学科 道德与法治年级 三年级学习 目标1、情感态度与价值观目标：体验学习带来的快乐，提高对学习的兴趣，热爱学习。2、能力目标：学会在各种学习活动中探索学习的快乐，掌握学习的方法。3、知识目标：通过学习活动体验到学习的乐趣，懂得不管哪种学习活动都能带来快乐！重点各种学习活动当中有能体会到快乐。难点各种学习活动当中有能体会到快乐。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课1、故事开讲啦：牛顿的故事2、小思考：(1)为什么牛顿先是忘记了自己要请朋友吃饭，后来又忘记了自己没有吃饭？(2)你认为牛顿沉迷于实验的原因是什么？思考

2、。导入新课。讲授新课【体验知识学习的快乐】1、游戏：词语接龙。2、提问：请你分享一下在这次活动当中，你的感 受和收获吧！3、总结：知识的学习能够给我们带来快乐！4、小分享：请你和同学分享一下，你最喜欢的是 哪些科目？你学习这些科目的时候，体会到了 哪些学习的快乐？【体验家务学习的快乐】1、过渡语：不仅是知识的学习能够带给我们快乐， 我们在学习做家务的过程当中，也能体会到学 习的快乐。2、活动：家务小能手。3、小采访：(1)要叠好衣服，有什么技巧吗？(2)你在这样的活动当中，你感到快乐吗？(3)你还有哪些擅长的家务活儿？4、播放视频教你怎么叠衣服思考。家务活动。词语接龙体会知 识学习的快乐。并通

3、过对自己所 学科目的分析， 更深刻地体会知 识学习的快乐。家务小能手环节 需要老师提前准 备教具。5、总结：家务学习也能享受快乐！【各种学习活动都能体会到快乐】1、收集并分享快乐：(1)请你制作一张卡片，把自己学习上的快乐记 录在上面，并可以配上图画或者照片、贴纸等！(2)和同学们分享一下，你记录了怎样的快乐？2、总结：生活中的各种学习都能够体会到快乐。【阅读的快乐】1、过渡语：其实啊，一种能够给我们带来巨大快 乐的学习方式，那就是阅读。2、故事会：你从这两则故事当中体会到了什么？3、总结：阅读也是一种快乐的学习活动。4、快乐阅读：请你分享一下自己课外阅读的快乐， 并向同学推荐一本你最喜欢的书

4、！5、好书推荐。6、活动园：书签大制作。记录、分享。推荐自己喜欢 的书籍。书签的制作，老 师应该展示自己 事先做好的成 果！课堂小结每一种学习都是一种成长，每一种学习都拥有着不样的快乐，让我们一起努力学习吧！总结提升板书我学习，我快乐第一课时(1)知识学习有快乐(2)家务学习有快乐(3)各种学习都能体会到快乐(4)阅读的快乐部编版三年级上册道德与法治教学计划进度表周次日期教学内容课时*9.3 9.7快乐学习1.学习伴我成长22.我学习我快乐23.做学习的主人2四（中秋放假1天）我们的学校4.说说我们的学校1五10.1 10.5（国庆放假3天）4.说说我们的学校1六10.810.125.走近我们的老师2七6.让我们学校更美好2八安全护我成长 7.生命最宝贵2九10.2911.27.生命最宝贵211.511.9半期复习考试1十11.1211.168 .安全记心上2十9.心中的“110”2十家是最温暖的地方2十 四10.父母多爱我2十五12.1012.1411.爸爸妈妈在我心中2十六12.1712.2112 .家庭的记忆2十 七12.2412.28复习，机动2十八12.31 1.4 （元旦放假1天）期末复习考试