科学老师个人工作述职报告5篇.docx

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1、科学老师个人工作述职报告5篇1.科学老师个人工作述职报告作为一名小学科学教师，我觉得这份工作肩负着很大的责 任，所以我始终以勤恳、踏实的态度来对待我的工作，并不断 学习，努力提高自己各方面的能力。我积极参加政治学习，做好笔记，提高自己的思想觉悟。 我认真学习小学科学课程标准和小学科学课程标准解 读，从书中吸取营养，认真学习仔细体会新形势下怎样做一 名好教师。我还深知要教育好学生，教师必须时时做到为人师 表，言传身教，以自己的人格、行为去感染学生，努力使学生 能接受我，喜欢我。在工作中，我积极、主动、勤恳，责任心 强，乐于接受学校布置的各项工作，在不断的学习中努力使自 己的思想觉悟、理论水平和业

2、务能力都得到较快的提高。本年度我所担任的是六年级的科学教学工作。我想，要想 提高教学质量，首先要立足课堂，从常规课上要质量。“研在 课前，探在课中，思在课后”这几句精辟的话一直指导着我的 教学思想。我严格要求自己精心预设每一节课，尽量使教学工 作更加完善。课前备好课，准备好科学课上所需的实验材料， 如果仪器室里没有材料，我就自己找材料或动手制作，如，用 易拉罐底替代蒸发皿等。做到认真钻研教材，了解教材的结构, 重难点，掌握知识的逻辑，知道应补充哪些资料，怎样处理效 果。在课堂上，关注全体学生，调动学生学习积极性，使学生 能自觉的从学习态度上重视科学课。特别是在实验操作中，注三、存在问题和努力方

3、向：在教学中，虽然取得了一定的成绩，但由于自己经验的不足，仍存在不足之处，如还有小部分学生的学习仍不够自觉， 缺乏探究精神和探究能力等，这些都有待于在今后的教学中克 服，使教育、教学质量更上一个新的台阶。4 .科学老师个人工作述职报告回顾一年来的工作，蓦然回首，顿觉一年光阴弹指一挥间， 往事历历在目。为了总结得失，以利今后进一步改进和提高， 现将近一年工作述职如下：一、思想方面关心国家大事，热爱忠诚党的教育事业，爱校如家，切实 树立校兴我荣，校衰我耻的思想，想为学校所想，急为学校所 急。二、教学工作方面本年度，我主要负责三、六年级的科学课。回顾起来，主 要作了以下工作：在教学工作上，根据学校的

4、工作目标和教材 的内容，了解学生的实际情况通过钻研教材、研究具体教学方 法，制定了切实可行的学期工作计划，为整个学期的科学教学 工作定下目标和方向，保证了整个教学工作的顺利开展。在教学的过程中，学生是主体，让学生学好知识是老师的 职责。因此，在教学之前，贯彻九年义务教育科学教学大纲 的精神，认真细致地研究教材，研究学生掌握知识的方法。通过钻研教学大纲和教材，不断探索，尝试各种教学的方 法，以“如何培养小学生创造能力”教学实验专题。积极进行 教学改革。积极参加区教研室、及学校组织的教研活动，通过 参观学习，外出听课，等教学活动，吸取相关的教学经验，提 高自身的教学水平。值得一提的是，在走上工作的

5、半年里，教 研员就给了我一个上公开课的机会，经过准备上了一堂三年级 的比较水的多少。虽然只是秀洲区“王店”片的，不是全 区的，但我也很高兴能有这么一次锻炼的机会。针对学生作业情况不佳问题，我除了努力提高课堂教学质 量，还采取了各种有效措施。首先从字迹上严格要求，让他们 明白写一笔好字可以终生受用，要从小练起，不要怕耽误时间, 用王羲之练字的故事鼓舞他们。这样一来，作业质量提高了一大块。而后，针对某些学生 尤其是作业质量难以提高的学困生，我坚持每次作业都写评语, 刚开始用连笔字评价，后来一次无意识的小实验给了我启示， 心血来潮的我决定用正楷字写评语，如：“你愿意把字写好 吗？ ”“你进步了！”等

6、，虽不经意，但效果确是惊人的，再 交上来的作业大多模仿我的评语的笔记一笔一画写出来的，这 个意外给了我启示，于是决定继续沿用，无论工作量再大我都 坚持用正楷字写评语，为学生做出榜样。针对学生不懂得改正作业中的错题，我要求学生写完每一 项科学作业后进行自查，从字迹、正确率、作业态度等方面给 自己评定等级，目的是培养学生良好的学习习惯，这项举措收 效良好，作业质量又得以提高。通过一番对作业评价改革的实 践，让我品尝到了成功的喜悦，体验到教师创造性劳动所带来 的丰硕成果。科学施教同时要求教师不断地完善自身、提高业务水平、 扩大知识面，因为学生形成良好的学习习惯以后，他的发散思 维得到了开发，提的问题

7、自然就多了，面也广了，所以不管工 作有多忙，坚持反复钻研教材，大量阅读参考书，以提高自己 的业务能力。我想，作为教师，知识面越广，自己的感觉也好, 学生对你的感觉也好。作为一个青年教师，我知道我的工作才刚刚开始，党在新 时期下的素质教育的方针政策己经确定，我惟有勇于进取，不 断创新，才能取得更大的成绩。5 .科学老师个人工作述职报告一、工作回顾本学年，严格实验教学目录认真开展实验教学工作，基本 完成了实验教学计划的演示实验和学生分组实验，并填写了相 关的表册资料，学生分组实验还填写了学生实验报告单。在开 展实验教学的同时还注意培养学生爱科学、学科学的热情。为了上好实验课。每上一节课实验都要做充

8、分的准备，认 真研究教材，熟悉实验的操作步骤，考虑实验中的安全因素。 坚持“课前准备、课后整理”的原则开展实验教学工作。对实 验仪器的保管和使用都有严格的规定，严格按有关规定操作， 并教育学生在使用中加强防范意识。对易损、易坏仪器要特别 小心，注意轻拿轻放，从而降低了仪器的损耗率。二、具体做法1、实验教学完成情况开学初，严格按下发实验目录，结合本校实验仪器配备情 况拟定实验教学工作计划和学生分组定期完成实验进度表。从 而指导实验教学的开展，顺利完成了本册教材中的分组实验、 演示实验以。2、仪器的使用与保管实验仪器的保管有了良好的条件，进而更好的推动了实验 教学开展，仪器开出率得到大幅度的提高。

9、在教学中，仪器的 使用方法及注意事项给学生进行了详细的讲解，使学生了解仪 器的正确使用方法，并且对易碎的玻璃等仪器要小心轻放，从 而降低了仪器的损失率。同时还对学生进行实验安全教育，使 学生注意实验安全事项，因而降低了实验安全事故的发生。3、账册表册资料的整理对新购入的实验教学仪器及时进行入账，各表册资料的搜 集7饕采取了 “课前填写整理归档”的方法进行。三、存在的问题在实验教学中，还存在一些不足之处，主要表现在以下几 方面：1、学生动手能力表现不佳，尤其在学生分组实验中，有部 分学生不喜欢动手，处于观望状态，对实验的方法步骤没有很 好的掌握，从而导致有些实验的操作失误，实验效果不佳。对 实验

10、的结果不能很好的归纳整理。2、由于课程的改革，教材上有部分实验缺乏器材，不能开展，有的实验仪器数量不足，导致学生分组人数过多，因而影 响实验效果。总之，本期的实验教学工作基本达到了预期的效果，但也 存在着不足之处，在今后的工作中还须努力，不断改进。意每一位学生，使每一位学生都参与到科学探究活动中去，使 学生对科学产生浓厚的兴趣，提高他们的学习积极性，从而做 到自主探究。在落实常规课的同时，开展丰富的科学活动，营 造浓厚的科学学习氛围，如年级间展开的“建高塔”竞赛活动, 积极组织学生参与各类科学竞赛，展示他们的风采。为了不断提高和完善自己的理论水平和业务能力，我还积 极参与听课、评课，虚心向同行

11、学习，不懂就问，博采众长。 各级各类的教研活动和学习机会我更是不放过，学习了很多新 的教学理念及教学方法，受益颇丰。今年我有幸参加了 “肥城 市课堂教学大比武”，获得了 “肥城市教学能手”的称号，所 带领的学生也在小学科学实验比赛中获得了二等奖的好成绩。20xx年，对于我来说是忙碌的一年，我不仅在业务能力上, 还在教育教学方面都有了很大的提高。金无足赤，人无完人， 也难免有些缺憾，在今后的工作中，我将更严格要求自己，努 力工作，发扬优点，改正不足，使自己不断提升与完善。2 .科学老师个人工作述职报告作为一名小学教师，我觉得这份工作肩负着很大的责任， 所以，自工作以来，我始终以勤恳、踏实的态度来

12、对待我的工 作，并不断学习，努力提高自己各方面的能力。一、在政治思想方面我积极参加各种学习培训，认真参加政治学习，并做好学 习笔记，提高自己的思想觉悟。认真学习新的教育理论，及时 更新教育理念。我不但注重集体的政治理论学习，还认真学习 了小学科学课程标准和小学科学课程标准解读，从书 本中汲取营养，认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。 我还深知要教育好学生，教师必须时时做到教书育人、言传身 教、为人师表，以自己的人格、行为去感染学生，努力使学生 能接受我、喜欢我。在工作中，我积极、主动、勤恳、责任心 较强，乐于接受学校布置的各项工作，在不断的学习中，努力 使自己的思想觉悟、理论水平、业务能

13、力都得到较快的提高。二、在教育教学方面我担任四、五、六年级的科学，成为学校专职的科学教师, 小学科学课是以培养学生科学素养为宗旨的科学启蒙课程，目 前越来越受到各界的重视，我们学校也申请了科普学校，我深 知自己肩上的担子的重要性，并下决心以我微薄的力量来推进 我校科学教育向前发展。我知道，要想提高教学质量，首先要 立足课堂，教师要从常规课上要质量。“研在课前、探在课中、思在课后”这几句精辟的话一直 指导着我的教学思想，我严格要求自己，精心预设每一节课， 尽量使教学工作更加完善。我是这样进行教学活动的：1、课前准备：课前要备好课，一定要准备好科学课上所需 要的实验材料，这对学生的探究和实验非常重

14、要，所以，我会 提前准备好，如果仪器室没有的材料，但是为了上好课，我就 自己找材料或动手制作。认真钻研教材，对教材的基本思想、 基本概念，每节课的总拿了解教材的结构，重点与难点，掌握 知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教 好。2、了解学生的学习情况：我会在根据每节课堂上的情况， 了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、 习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的指导措施。 并考虑到学生的个体差异，尽量因材施教，有效地对个别学生 进行引导。3、研究教学方法：考虑教法，解决如何把新知识传授给学 生，而且，我教了三个年级，学生的年龄和各年级的科学教学 内容及重点培养

15、方向不同，所以要采取不同的教学方法。另外, 一个年级的几个班情况各不相同，所以要根据各班学生已有的 知识和技能进行教学设计和辅导，包括如何组织教学、如何安 排每节课的活动。4、课堂上的情况：组织好课堂教学，关注全体学生，调动 学生的学习积极性，使学生能够自觉地从学习态度上重视科学 课，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良 好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，课堂提问面向全体学生， 特别是实验操作，要注意观察每位学生，使每一位学生都参与 到科学探究活动中，多鼓励，多使用加到好处的评价性语言， 使学生对科学产生浓厚的兴趣，提高他们的学习积极性，从而 做到自主探究，使科学课成为孩子们心目中

16、一门有趣、重要的 学科。5、做到热爱学生：平等的对待每一个学生，让他们都感受 到老师的关心，良好的师生关系促进了学生的学习。从赞美着 手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和课堂表 现不好的学生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊 重，不能一味地批评，要进行思想教育，使他们改变学习态度, 学习才能有进步。6、不断学习：积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学 方法，不懂就问，博采众长，提高教学水平。三、开展科学活动，全面普及、注重提高科普活动是科普教育的载体、没有活动就没有活力，我们 根据小学生的特点，积极开展具有思想性、科学性、趣味性、 实践性、创造性，内容丰富、形式多样的科普教

17、育活动，我指 导学生进行的科学活动如下：1、指导学生在学校、家庭及社会进行“家庭和学校节能减 排调查”和“一次性物品使用情况调查”活动，使学生对科普 知识有了些了解，更加深了对环境保护重要性的了解，也懂得 了平时如何在自己的身边做好一些节能、节水、节电的方法。2、让学生制作科普手抄报，使广大学生在参与活动的过程 中，学习科学知识，掌握科学方法，培养科学精神，提高科学 素质。3、开展读科普书籍的活动，激发学生学习科学的兴趣，以 达到从课外书籍上学到课本以外的知识的目的。4、成立科学兴趣小组，让学生通过活动进行科学探究，实 验操作，展示自己的科技才华，活动的目的不仅对学生进行科 技素质教育，更是让

18、学生通过活动体验科技带来的快乐，在活 动中注重学生动手、动脑的能力培养。四、工作考勤方面我热爱自己的工作，自觉遵守学校规章制度，注重自身道 德修养的提高，待人真诚和善，努力树立良好的师德形象。做 到按时上下班，不迟到不早退，从不因为个人的私事耽误工作 的时间，并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。这学期为了扎实地推进新课程，我积极地去外校听科学交 流课，多学习，以提高自己的教学水平。除了认真做好自己的 教学工作之外，还积极参与学校分配的各项活动，协助其他老 师做好学校的各项工作；有老师请假，也能够服从学校安排， 认真代课，批改作业，尽自己的努力把教育教学工作做到更好。平时能及时把工作情况

19、、问题、困难向领导请示、汇报， 并得到领导的鼓励和指导。同事之间能做到顾全大局，服从安 排，互相关心，互相帮助，互相沟通。五、继续学习，不断提高在紧张工作之余，时刻觉得自己有一种被淘汰的紧迫感受, 要为自己充充电，特别是作为一名小学的科学教师，在学生的 心目中似乎懂得要更多一些，然而在教学过程中，由于对科学 学科教学经验不足，总觉得自己在各个方面的知识还欠缺，教 学上时常遇到一些知识上的难点，书到用时方恨少，没办法， 只能平时自己多看些杂书了，在头脑中多储备一些知识，这样 面对学生的难题时，能够坦然相对。另外，多争取外出听课的机会，以学习外校优秀教师和专 家的先进理念，自我感觉在教学理念上，在

20、自己的教学中为断 实践，不断总结，不断提高，也慢慢地有了自己的一套思维。另外，我还趁假期参加河南大学的本科进修，希望自己能够全 面提高。总之，在这一学年中，我不仅在业务能力上，还是在教育 教学上都有了一定的提高。金无足赤，人无完人，在教学工作 中难免有缺陷，例如，课堂语言平缓，语言不够生动，理论知 识不够，教学经验不足，组织教学能力还有待提高。在今后的 工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺 点，争取成为一名优秀的小学教师。3 .科学老师个人工作述职报告本人在本学期担任xx小学科学课教师。小学科学课是以培 养学生科学素养为宗旨的科学启蒙课程，目前越来越受到各界 的重视。“研在课

21、前、探在课中、思在课后”这几句精辟的话 一直指导着我的教学思想，尽管课时任务重，我仍尽力精心预 设每一节课，创设轻松愉悦的情境进行教学，与学生共同学习 共同交流共同进步。我知道，要想提高教学质量，首先要立足 课堂，教师要从常规课上要质量。一、基本情况：本班大部分学生都比较勤学，上进心强，学习目的明确， 有良好的学习习惯和科学观念。但仍有小部分学生学习、纪律 都较松散，学习能力较弱。二、主要成绩：1、具体措施：（1）全面贯彻党的教育方针，抓好学生思想教育，培养学 生自主探究的能力。针对本班学生的实际情况，开学初，积极 做好学生思想教育工作，使其端正学习态度，树立科学意识， 提高认识能力。深入了解

22、学生的个性特点，尊重学生的兴趣爱 好，细心发掘学生的闪光点，给予评价肯定，正确引导学生的 行为，让其树立科学观念。（2）抓好常规工作，培养学生自主学习的能力。我根据儿 童的年龄特点，结合新教材理论知识，课堂上设计新颖、愉快 的教学方法，增强趣味性，创设丰富多彩的教学情境，让学生 在轻松愉快的学习中掌握知识、技能。发挥学生情感，激发学生求知欲，减轻了学生的学习负担, 培养了学生乐学的兴趣。平时我细心观察本班学生的学习情况, 做好调查小结工作，针对不同性质的学生，根据其的实际情况 拟订学习目标，以目标来激励学生进步。此外，我坚持检查后 进生的转化情况，做好小结工作，使优生能在原有的基础上再 上台阶

23、，进一步培养智力和思维的发展，全面地提高教学质量。2、经验浅谈：注意做好课前准备，刻苦钻研教材，认真学习大纲和教科 书，准备好每节课必要的实验教具，做到先备课，后上课的习 惯。坚持理论和实际结合进行教学，使学生容易汲取，从而使 教学任务能够按计划完成。同时，创设良好的教学环境，采用 多种形式，多种方法，引导学生学会学习。一学期下来，我积 累了不少教学经验，学生的合作意识和合作能力得到大大的增 强。（1）关照学生参与的能力要在课堂教学中，发挥学生的自 主性，就要让学生参与，让学生在活动中把感受到的、观察到 的、想象到的用自己的话归纳出来，然后在合作、协调、讨论 及在教师的引导下，作出正确的判断。

24、要真正让学生参与学习 的进程，教师在课前要做好课前准备，也要布置学生按每节课 的要求，做好课前准备，带齐实验器具，然而在课堂教学中学 生依照提示就能热热闹闹参与到教学活动中去。(2)激发学生的参与兴趣。在课堂教学中不难发现，兴趣 是的老师。我认为激发学生的参与兴趣，关键是激发学生做一 个积极劳动者，勤动手、动脑、动口。(3)丰富学生参与的方式，就是改变过去以教师讲、学生 听，死记硬背的教学手段。自然课教材的特点非常抽象，要让 学生在观察实验中发现秘密，获取新知识。如果教学中只是老 师讲、学生听，就会显得很不协调，太干瘪了。如在自然课教 学中引导学生自主学习，用多种感官去观察体验感悟。在教师 的指导下，勤于动手动脑，仔细观察，就会获得新的科学理念。(4)关注学生的参与过程。我认为在课堂教学中，教师要 关注学生在参与过程中所表现的质疑精神，从无疑到有疑，小 疑则小进，大疑则大进。要让学生带着问题走进课堂，带着问 题走出课堂，时常探究。要让课堂教学中生成的问题推动课堂 教学过程，让学生参与过程成为主流。在学生参与过程中，教 师要精心设置问题，合理安排，解疑、质疑。让学生的参与及 参与过程中的生存既是意料之外，又是情理之中。(5)让学生体验参与的快乐。学生是好奇的，是好活动的,在参与过程中，他们能体验到自己的生活智慧与人类已有的知 识融为一体的快乐。