幼儿园优秀户外活动教案（5篇）.docx

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1、幼儿园优秀户外活动教案(5篇)第一篇：玩沙包一、活动目标.学习沙包的多种玩法。1 .通过玩沙包，让幼儿重点练习单手肩上回臂投物。2 .激发幼儿参与活动的积极性，从活动中感受和同伴一起玩耍的乐 趣。二、活动准备沙包人个，大灰狼的图片挂在场地的上方。三、活动过程(一)开始部分：组织幼儿随音乐做准备活动(二)进行部分1、幼儿与老师一起“玩沙包”。(1)双臂张开，头顶沙包走。(2)双脚夹沙包跳。(3)双膝夹沙包跳。(4)把沙包放在背上爬。2、出示已挂好的大灰狼的图片，激发幼儿打大灰狼的兴趣。3、教师讲解，示范投掷方法(正面投)。4、组织幼儿反复练习。三、游戏：追沙包粮仓。）3 .提醒幼儿听音乐做放松运

2、动。五、活动延伸鼓励幼儿继续探索圈的各种玩法。附玩圈法： 1.滚圈：将圈向前推出去再捡回来。2 .跳圈：将圈平放在地上，从圈里跳进跳出。3 .转圈：幼儿用手转圈，使其原地旋转。4 .套圈：从头套人脚下取出或从脚套入头上取出。10教师将幼儿分成两组，一组幼儿用力将沙包投出，另一组幼儿 待沙包落地后，迅速跑去捡沙包，捡到沙包第一个跑回来者为胜， 从中培养幼儿的注意力及练习定向跑。四、活动结束教师组织幼儿做放松运动。五、活动总结教师总结幼儿在活动中的表现，表扬和鼓励在活动中表现积极 的幼儿。并鼓励能力相对较弱的幼儿，使其增强自信心，争取在下 次活动中表现的更好。第二篇：探索沙包的玩法一、活动目标1、

3、培养幼儿对玩沙包活动的兴趣，鼓励幼儿大胆创造出几种不同 玩沙包的方法。2、初步了解沙包的制作过程。二、活动准备沙子、留着口的半成品小沙包若干，针、线，沙包一个。三、活动过程（一）导入：带领幼儿进入活动场地。在音乐健康歌的伴奏下, 组织幼儿做热身运动，活动一下身体的各个部位。教师出示沙包说：“小朋友认不认老师手里拿的什么东西呢？ ”幼儿：“沙包。（二）过程：老师：“沙包是怎样制作的呢？小朋友跟老师一起做 好不好？ ”幼儿：“好。”师幼共同做沙包。1、请幼儿没人选择一个半成品的小沙包，想办法把沙子装进 去。2、教师帮忙缝好口袋。3、组织幼儿互相交流，看看自己制作的沙包和别人制作的有 什么不同。（从

4、大小、重量、图案等方面比较。）老师：“老师将沙包发给你们，但是老师有个请求，小朋友比 赛，看看谁想的玩法多，等一下教教老师好吗？ （引导幼儿自由 玩沙包，鼓励幼儿玩出多种花样。教师观察孩子们玩沙包的方法， 及时发现孩子与众不同的玩法。）老师：“小朋友们真聪明，能用这么多方法玩沙包。现在请小 朋友轮流来当老师，我们一起来练习一下这些玩法。”老师总结沙包的玩法：沙包可以放在头顶上、肩膀上、手心上、 背上走；拍手抛接沙包、手心手背抛接沙包；夹沙包跳、扔沙包、 踢沙包、互抛互接沙包、用沙包跳房子、投掷沙包。四、活动结束老师：“小朋友我们都想出这么多玩沙包的方法，一起到院子 玩沙包喽”（带领小朋友到室外

5、活动场地玩沙包。）五、活动延伸：老师儿分成2组，进行沙包比赛。夹沙包跳：让幼儿将沙包夹在两腿中间跳，看谁最先跳到终点, 在跳动的过程中，沙包不能掉下来。小蚂蚁运粮：将沙包放在背上弓着背进行“小蚂蚁运粮”比赛, 在指定时间内看谁运的多。托沙包：用球拍托着沙包进行竞走比赛。活动反思：整节课的.气氛都很好，小朋友都很活跃的表现自 己，开动自己的小脑筋，想出各种各样的玩法，太棒了。特别是在 孩子们装沙子的过程中，操作很认真但不够熟练，部分幼儿需要在 老师指导下进行，在使用针线的过程中由教师亲自操作，并且组织 好幼儿注意安全。在今后的教学中，作为教师一定要给孩子更多的 空间，让他们自己动手制作，体验制作

6、过程中的乐趣和制作成功时 的喜悦。第三篇：双腿夹物跳一、活动目标1、练习幼儿双腿夹物跳的动作及准确投掷的能力。2、培养幼儿大胆参与游戏的情感，体验游戏的快乐。3、发展幼儿动作的协调性、灵敏性、准确性及培养幼儿的耐力。二、活动准备小沙包20个、小兔头饰10个、乌*饰10个、椅子2把、长橡皮 筋、有架座的竹圈2个（直径为60厘米）、垫子2块、球网1个。三、活动重点难点练习双腿夹物跳、爬及准确投掷。四、活动过程一、开始部分 “宝宝们今天天气真好，跟着老师一起来做 做运动”。带领幼儿到活动场地，师生共同念儿歌“今天天气真好, 小朋友们来做操，伸伸臂，伸伸臂，弯弯腰，弯弯腰，踢踢腿，踢 踢腿，蹦蹦跳，蹦

7、蹦跳”。二、基本部分 1、 “宝宝们沙包有许多玩法，让我们动脑 想一想，看谁的玩法多，与其他宝宝不同”。2、幼儿自由玩沙包，教师观察指导。（幼儿积极参与，想出了许多办法，有用沙包投掷物体的、有 踢沙包的、有像小乌龟一样背着沙包爬的、有的夹在腿间像小白兔 跳的、有用头顶、肩扛的，有几个小朋友相互结合传沙包等等，幼 儿想出了许多好玩的玩法）。3、师生共同讨论沙包的多种玩法，幼儿相互模仿。（让幼儿展示自己与其他幼儿不同的玩法，让幼儿相互交流， 相互模仿，体验游戏的快乐。）4、重点练习双腿夹物跳、准确投掷（1）龟兔赛跑把幼儿分成两组，一组扮小白兔双腿夹沙包，进行跳跃前进， 另一组扮小乌龟背着壳（沙包）

8、进行着地爬，两组一起前进，中途 中如果沙包掉落下来，可放好继续前进，看那组最先到达终点为胜。（2）炸碉堡把幼儿分成两队，分别站在起跑线，教师发出信号：“出发！” 每队第一个幼儿立即跑出，跳过高30厘米的墙（橡皮筋），钻过 直径60厘米的“山洞”（竹圈），两手两膝着地爬过“封锁线” （垫子）拿起“手榴弹”（小沙包）向敌人“碉堡”（球网）投去, 在从两侧跑回，排第二个幼儿的手，然后站到队尾。如此依次进行, 打中“碉堡”次数最多的对为胜。三、结束部分“宝宝们敌人的碉堡炸掉了，咱们该休息一下了。一起做放松运动、结束活动。 多元价值分析：1、小班幼儿喜欢钻、爬、跑、跳，又喜爱模仿小动物，根据 幼儿这一年

9、龄特点，设计本次活动。2、通过玩沙包，练习了幼儿双腿夹物跳，准确投掷物、跑、 钻、爬等动作，发展了幼儿动作的协调性、灵敏性、准确性。3、通过游戏活动，幼儿积极参与游戏，培养了幼儿大胆参与 游戏的情感。小班的孩子很喜欢参加户外活动，但动作还不协调，很容易摔跤。 再来看看下面的三篇小班户外活动教案：第四篇好玩的球设计意图小班的孩子很喜欢参加户外活动，但动作还不协调,很容易摔跤。为了锻炼孩子身体的平衡能力和协调能力，我设计了 一节户外活动好玩的球。想通过本次活动，让每个孩子都能够 得到锻炼和发展，让每个孩子学习到新的玩法，感受游戏的快乐。一、活动目标.学习拍球，抛接球，滚球，踢静止球等多种球的玩法，

10、发展幼儿 的综合运动技能。1 .培养幼儿对玩球和体育活动的兴趣，发展幼儿的自主性和创造 性。2 .培养幼儿合作意识，提高幼儿合作能力。二、活动准备平整宽阔的场地，彩色的小皮球。三、活动过程（一）和幼儿一起做准备活动，边唱儿歌边活动四肢。春天天气真好，（双手高高举起，左右摇摆。）花儿都开了，（两手张开放在下巴下，像两片小叶子） 杨柳树枝对着我们弯弯 腰，（做弯腰动作） 蝴蝶姑娘飞来了，蜜蜂嗡嗡叫。（张开双臂 学蝴蝶飞。） 小白兔儿一跳一跳又一跳。（学小白兔跳）（二）导入.以儿歌大皮球导入，激发幼儿活动兴趣。大皮球妈妈买个皮球，上面画个小猴，我来拍拍皮球，小猴翻个跟斗。请每个小朋友自选一个皮球，说

11、说自己的皮球是什么颜色?有 什么图案？自己拍一拍皮球。（三）教师示范几种球的玩法，指导幼儿自由玩球。1 .追球两名幼儿一只球，甲幼儿为滚球人将球滚出，乙幼儿为追球人, 当甲幼儿将球滚出后，乙马上向前去追球，追到球后交换角色。注 意球要挨地滚动。2 .反弹球两名幼儿一只球，一人将球往地上用力拍，球往上反弹时，对 方立即去接住球。然后交换角色，继续玩。3 .滚球过门两人一球，一幼儿两腿开立做球门，另一幼儿距三米处，对准 球门滚出球，进球为胜，交换角色，继续进行。4 .我来拍，你来接两名幼儿一只球，幼儿甲边拍球边说：“一二三四五，请你来 接住。”当说到“住”时把球抛给幼儿乙，幼儿乙接着球后，边拍 球

12、边说：“一二三四五，请你来接住。”将球再抛给甲。四、活动延伸幼儿回家后，可以和爸爸妈妈一起玩皮球，并把自己学习的新 玩法表演给爸爸妈妈看，请爸爸妈妈也表演几种新玩法。第五篇玩圈一、设计意图为幼儿提供有趣的生活活动情景及玩教具，让幼儿在欢快的游 戏中掌握基本的技能，是我们寓教于乐的基本原则。为此，我选择8了这一常见又好玩的圈圈和孩子们一起玩耍游戏，在玩中学会并锻 炼了基本的技能。二、活动目标：1 .对玩圈感兴趣，尝试使用多种方法玩圈。2 .练习钻、跳、平衡等基本技能，培养合作能力。三、活动准备1 .幼儿用的小圈、沙包若干、平衡木四条、小椅子两把、纸箱 一个。2 .欢快的背景音乐磁带。四、活动过程：1 .准备活动：师幼共同做圈操。师幼每人一个圈，引导幼儿随音乐一起做操，活动身体各关节。2 .指导幼儿玩圈(1)请幼儿自由玩圈。请幼儿说一说师怎样玩圈的？并演示玩法。鼓励幼儿探索圈的多种玩法，引导幼儿相互学习。(3)引导幼儿合作玩圈。3 .组织幼儿玩“运粮食”的游戏。玩法：各组幼儿手拿沙包从起点出发，依次钻过“山洞”，跳 过“小土坑”，走过“小桥”，将手中的“粮食”(沙包)送到“粮 仓”，然后跑回起点。(情景：用两把小椅子辅助将圈立起来 山洞，两个圈紧挨着依次摆好小土坑，平衡木卜桥，纸箱9