《教育理论综合知识》必考点14.docx

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1、教师招聘考试题库教育理论综合知识必考点（2018年最新版）（二）1、判断题一般来说，场依存性强的学生的学习能力要比场独立性强的学生差。参考答案：错误本题解释：参考答案：错。参考解析：场依存和场依赖是不同的认知方式，只表现为学生对信息加工方式的 某种偏爱，主要影响学生的学习方式.并没有优劣好坏之分。2、单选题 下列说法中，正确的是A:赫尔巴特的普通教育学是近代最早的一部教育学著作B:孔子的论语是我国最早专门论述教育问题的著作C:美国教育家杜威是实用主义的代表人物，其代表作是民主主义与 教育D: 1903年出版的实验教育学的作者是德国的梅伊曼参考答案：C本题解释：【答案】c解析：近代最早的一部教育

2、学著作夸美纽斯的大教学 论，所以A错误。我国最早专门论述教育问题的著作是学记， 所以B错误。1908年出版的实验教育学的作者是德国的拉伊，所以D 错误。故本题选C。3、单选题幼儿园每天户外体育活动和游戏时间不得少于 小时。A: 34B: 21参考答案：C27、单选题“人逢喜事精神爽”这种情绪属于o A:激情B:应激C:心境D:热情参考答案：C本题解释：参考答案：Co参考解析：本题考查的是情绪的分类。情绪分为心境、 激情和应激。心境是一种微弱、平静和持久的情绪状态，也叫心情。 它没有特定的指向性，不指某一特定对象，而是使人们的整个生活都 染上的某种情绪色彩。故选Co28、单选题实施幼儿德育的最基

3、本的途径是 oA:专门的德育活动B:游戏C:日常生活D:课本学习参考答案：C本题解释：参考答案：Co参考解析：日常生活是实施幼儿德育最基本的途径。日常生活对幼儿品德的形成 有多方面的影响，并且为幼儿提供了行为练习与实践的机会。幼儿德 育应贯穿于幼儿的日常生活之中。在一日生活中，在与同伴、成人交 往的过程中，幼儿不断了解人与人之间、人与社会之间、人与物之间 的关系，了解一定的行为准则，并且进行各种行为练习，日积月累、 循序渐进，逐步形成某些良好的行为品质。29、单选题区别一名普通的教师和优秀的教师的真正标志是A:是否具有高深的知识B:是否具有很强的科研能力C：是否具有崇高的威信D:是否能为学生个

4、性的发展提供充分机会参考答案：D本题解释：【答案】D解析：教师的根本任务是教书育人，衡量一个教师是否优 秀，就要看他能否为学生的发展提供机会。30、单选题 是指接受、加工、存储和应用信息的能力。A: 认知能力B:操作能力C:社交能力D:模仿能力参考答案：A本题解释：参考答案：Ao参考解析：认知能力是指人脑加工、储存和提取信息的能力，知觉、记忆、注 意、 思维和想象的能力都被认为是认知能力。故本题选Ao31、填空题教师备课必须做好三个方面的准备工作:、 ； 写好三种教案：、 、 O参考答案：钻研教材了解学生设计教法学期（或学年）教学进度计划 单元（或课题）教学计划 时教学计划（教案）本题解释：【

5、答案】钻研教材；了解学生；设计教法；学期（或学年）教学进度 计划；单元（或课题）教学计划；课时教学计划（教案）32、多选题福勒和布朗根据教学所关注的焦点问题，把教师的成长分为哪几个阶段？A:关注生存阶段B:关注自我阶段C:关注情境阶段D:关注学生阶段参考答案：ACD本题解释：参考答案：ACDo参考解析：教师的成长分为关注生存阶段、关注情境 阶段、关注学生阶段三个阶段。故选ACDo33、单选题课程标准是的基本纲领性文件。A:国家课程B:地方课程C:校本课程D:学科课程参考答案：A本题解释：参考答案：Ao参考解析：课程标准是国家课程的纲领性文件，是国家对基础教育课程的基本规 范和要求，是教材编写、

6、教学、评估和考试命题的依据，是国家管理 和评价课程的基础。34、单选题 “精力旺盛、表里如一、刚强易感情用事”属于 o A:胆汁质B:多血质C:黏液质D:抑郁质参考答案：A 本题解释：参考答案：Ao参考解析:胆汁质的气质类型表现：直率热情、精力旺盛、表里如一、刚强，但 暴躁易怒、脾气急、易感情用事、好冲动。故选A。35、单选题 “前怕狼、后怕虎”描述的动机冲突类型是 0A:双趋式冲突B:双避式冲突C:趋避式冲突D:双重趋避式冲突参考答案：B本题解释：【答案】Bo解析：双避式冲突指必须在希望回避的两种事物间回避一 种事物时的矛盾和冲突。典型的表现就是“前怕狼，后怕虎”。36、单选题如果发生未成年

7、人合法权益受到侵犯，有权予以劝阻、制止或向有关部门提出检举或控告。A:父母或其他监护人B:国家机关C:任何组织或个人D:教育工作者参考答案：C本题解释：【出题思路】本题涉及未成年人的教育权利问题。【参考答案】C【名师点睛】中华人民共和国未成年人保护法第二十七条规定：“全社会应当树立尊重、保护、教育未成年人的良好风尚，关心、爱 护未成年人。国家鼓励社会团体、企业事业组织以及其他组织和个 人，开展多种形式的有利于未成年人健康成长的社会活动。”37、单选题 五只猴子关在笼子里，笼子中有个梯子，梯子上有串香 蕉。每当猴子尝试拿香蕉的时候，会触发一个机关，向所有的猴子泼 冷水。一段时间后猴子们老实了。此

8、时若用一只新猴换出笼内的一 只，新猴刚准备拿香蕉，就被另外四只猴一顿好揍。于是，大家都安 静了。如此重复用新猴置换出经过水淋的猴，最后把所有五只老猴全 部取走。这时奇迹发生了，五只新猴都没有淋过水，但是它们都不去 碰那个香蕉。因为它们知道，碰香蕉会被别的猴子打。但至于为什么 会被打，它们谁也不知道。用什么学习理论能比较好的解释以上现象()A:操作性条件作用B:观察学习C:尝试-错误学习D:经典条件作用参考答案：A本题解释：【答案】A解析：老猴子触发机关后被泼冷水，使猴子取香蕉的行为消 失，是操作条件作用中的惩罚。38、单选题西方第一部教育著作是古罗马昆体良的。A:普通教育学B:雄辩术原理C:大

9、教学论D:爱弥儿参考答案：B本题解释：【答案】B解析：昆体良的论演说家的教育(雄辩术原理)是 西方第一部教育著作。39、判断题“外行看热闹，内行看门道”体现了知觉的整体性。参考答案：错误 本题解释:【答案】No解析：知觉的理解性是指人以知识经验为基础对感知的事 物加工处理，并用语词加以概括赋予说明的加工过程。“外行看热 闹，内行看门道”体现了知觉的理解性。40、判断题“天生我才必有用”要求教育应面向全体学生，让每个学生都得到发展。参考答案：错误本题解释：参考答案：错。参考解析：“天生我才必有用”要求教育应当因材施教。48创造力并不是少数人才有的，是每个人都有的潜能。（Y） content参考答

10、案:对。41、判断题“集体大脑”指一个新的设想可能由几个乃至更多人集中站到一起形成。参考答案：错误本题解释：【答案】No42、填空题在教育史上，围绕着教育目的的确定，曾经出现过和 的争论。参考答案：个人本位论社会本位论本题解释：【答案】个人本位论；社会本位论43、单选题 规则由概念组成，它反应了概念之间的关系，规则学习 以掌握相应的概念为基础，其实质是学生能在体现规则变化的情境 中 适当应用规则。这种规则就是加涅学习结果分类中的 A:言语信息B:智慧柄息 C:动作信息 D:认知信息参考答案：B本题解释：【出题思路】本题考查考生对加涅的学习结果分类的掌握。【参考答案】B【名师点睛】加涅根据不同的

11、学习结果将学习分为五种类型。（1）言 语信息。表现为学会陈述观念的能力，是学习“是什么”的问题，即 掌握以言语信息的形式传递的内容。（2）智慧技能。表现为使用符号 与环境相互作用的能力。它指向学习者的环境，使学习者能够处理外 部的信息。主要是运用概念和规则办事情的能力，是学习解决“怎么 做”的问题。（3）认知策略。表现为内部组织起来的用于调节和控制 自己的注意、学习、记忆、思维和问题解决过程的能力。它是学习者 应付环境事件的过程中对自身认知活动的监控，使学习过程的执行控 制成为可能。（4）动作技能。指通过练习获得的、按一定规则协调自 身肌肉运动的能力，表现为平稳而流杨、精确而适时的动作操作能

12、力。该技能是在不断练习的基础上形成的。（5）态度。指通过学习获 得的影响个人所采取行动倾向的内部状态，表现为影响着个体对人、 对物或对某些事件的选择倾向。个体采取何种动作是受到态度影响 的。44、单选题小朋友在活动室内进行活动时，突然窗外飞进一只小鸟，小朋友都兴奋地去看小鸟。小朋友这时的注意是 OA:随意注意B:无意注意C:有 意后注意D:有 意注意参考答案：B 本题解释:参考答案：Bo参考解析：幼儿的这种注意不需要意志努力，是无意注 后、O45、判断题校本课程是符合校情而开设的活动课程。参考答案：错误本题解释：【答案】No解析：校本课程是符合校情而开设的，但不一定是活动课 程。46、单选题有

13、关研究表明教育对当代国民收入增长的贡献率显著提 高。这说明教育具有A:政治功能B:经济功能C:科技功能D:文化功能参考答案：B本题解释：参考答案：Bo参考解析：由“有关研究表明教育对当代国民收入增长的贡献率显著提高”可 知，题干中涉及的是教育和经济之间的关系，教育对经济增长的贡献 有明显作用，可知教育有经济功能，故选Bo47、简答题 简述学习策略的特征。参考答案：参考解析：学习策是指学习者为了提高学习效果和效率，有目的、有 意识地制定的有关学习过程的复杂的方案。学习策的基本特征有以下 几个方面。(1)学习策是学习者为了完成学习目标而积极主动地使用的。它会随着 学习者对学习目标的期望和学习内容难

14、易程度的改变而灵活的选 择。（2）学习策是有关学习过程的。学习策不是先天形成的，而是在具体的 学习过程中，为提高学习效率而逐步形成和发展起来的。（3）学习策是有效学习所需的。对于学生的学习来讲，无论是知识的掌 握、技能的形成，还是要学会学习来讲，都必须运用一定的学习 策。（4）学习策是学习者制定的学习计划，由规则和技能构成。48、简答题直观行动思维参考答案：【答案】直观行动思维：是指以直观的、行动的方式进行的思维。49、填空题教育与相结合是造就全面发展的人的途径和方法。参考答案：壬子癸丑学制本题解释：参考解析：【答案】生产劳动50、简答题简述实现有意义学习的条件。参考答案：【答案】有意义学习的

15、实现条件包括以下几个方而：（1）学习者认知结构中必须有能够同化新知识的适当的知识强构，以便与新知识进行联系；（2）学习者必须具有有意义学习的倾向性；（3）学习材料具有逻辑意义；（4）学习者必须积极主动地使这种具有潜在意义的新知识与认知结构 中有关的旧知识发生相互作用。本题解释：参考答案：Co4、简答题简述班主任班级管理的内容与方法。参考答案：（1）了解学生，研究学生；（2）组织和培养班集体；（3）协调校内 外各种教育力量。5、简答题简述班主任在班级中的角色。参考答案：【答案】班主任是班级的领导者、决策者，是Y学生进行思想品德教 育的主要人员，在学校的教育教学和日常管理过程中承担着非常复杂 的

16、社会角色。主要表现在：（1）班主任是学生健康成长的守护者；（2）班主任是班级工作的领导者；（3）班主任是学校教育计划的贯彻者；（4）班主任是各教育主体的协调者；（5）班主任是学校、家庭和社会的沟通者。6、单选题坏血病是由于缺乏o A:维生素CB:维生素AC:维生素DD:维生素E参考答案：A 本题解释：参考答案：Ao参考解析：坏血病是由于缺乏维C造成的。7、填空题首先提出让一切男女儿童都受教育的普及教育思想是捷克教育家夸美纽斯，他所著的标志着教育学成为一门独立的学 科。参考答案：大教学论本题解释：参考解析：【答案】大教学论8、单选题教师用红笔批改作业以引起学生的注意是利用刺激物的ins度B:对比

17、关系C:运动关系D:新异性参考答案：B本题解释：【答案】Bo解析：教师用红笔批改的痕迹和学生的作业之间形成强烈 的对比引起了学生的注意。9、多选题学生思想品德的心理结构要素有A:道德认识B:道德行为C:道德情感D:道德意志E:德育内容参考答案：ABCD本题解释：【答案】ABCD。解析：德育内容是道德教育的划分。10、简答题 简述因材施教原则。参考答案：参考解析：（1）因材施教原则的含义：因材施教是指教师要从学生的 实际情况、个别差异出发，有的放矢地进行有差别的教学，使每个学 生都能扬长避短，获得最佳的发展。（2）贯彻因材施教原则的基本要求：针对学生的特点进行有区别的 教学。教师应当了解每个学生

18、的特点及实际情况，有目的地因材施 教。采取有效措施，使有才能的学生得到充分的发展。11、简答题简述建构主义学习的共同点。参考答案：参考解析：（1）强调复杂学习环境和真实的学习任务；（2）强调社会协商和相 互作用；（3）强调学生用多种方式表征教学内容；（4）强调学生理 解知识建构过程；（5）强调以学生为中心的教学。12、简答题简述教育目的的功能。参考答案：参考解析：教育目的是一切教育工作的出发点，它贯穿于教育活动的 全过程，是教育的根本性问题（或者说是核心问题），教育目的的实 现则是教育活动的归宿，对一切教育工作具有指导意义。教育目的在 教育实践中具有导向、激励和评价的功能。13、单选题 小丁智

19、力年龄为10岁，实际年龄为8岁，其比率智商是 OA: 8085B: 100125参考答案：D本题解释：参考答案：Do参考解析：依据比率智商的计算公式：智商=（智力年龄/实际年龄）X100,可 算得 10+8X100 二 125。14、单选题中华人民共和国教育法第七十九条规定，在国家教育考试中作弊的，有权宣布考试无效的机构是 oA:学校教育处B:学校C:教育行政部门D:司法部门参考答案：C本题解释：参考答案：C。参考解析：在国家教育考试中作弊的，由教育行政部门 宣布考试无效，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员，依法给 予行政处分。15、单选题 金某（十五周岁）在课间因小事与同学沈某发生争执，

20、金 某一拳击中沈某头部，致使沈某倒地，送医院不治身亡，金某是否应 当负刑事责任?A:应负刑事责任B:不应负刑事责任C:视沈某家人的反应而定D:不确定参考答案：A本题解释：参考答案：Ao参考解析：A解析中华人民共和国刑法第十七条 规定，已满十六周岁的人犯罪，应当负刑事责任。已满十四周岁不满 十六周岁的人，犯故意杀人、故意伤害致人重伤或者死亡、强奸、抢 劫、贩卖毒品、放火、爆炸、投毒罪的，应当负刑事责任。已满十四周岁不满十八周岁的人犯罪，应当从轻或者减轻处罚。 因不满十六周岁不予刑事处罚的，责令他的家长或者监护人加以管教；在必要的时候，也可以由政府收容教养。本题中金某故意伤害沈 某致沈某死亡，应负

21、刑事责任。故正确答案应为A。16、单选题注重发展学生知识与能力，开阔学生知识视野，发展学 生不同特殊能力的课程是A:基础型课程B:拓展型课程C:研究型课程D:发展型课程参考答案：B本题解释：【答案】B解析：拓展型课程注重拓展学生知识与能力，开阔学生的知 识视野，发展学生各种不同的特殊能力迁移到其他方面的学习。17、单选题新一轮基础教育课程改革的理论基础包括。A:人本主义理论、多元智能理论、素质教育理论B:人的全面发展理论、多元智能理论、建构主义理论C:人的全面发展理论、合作教育学理论、建构主义理论D:人本主义理论、合作教育学理论、素质教育理论参考答案：B本题解释：参考答案：Bo参考解析：人的全

22、面发展理论、多元智能理论、建构主 义理论都是新课程改革的理论基础。18、单选题最为便利和经济的直观教学手段是o A:实物直观B:模象直观C:课件直观D:言语直观参考答案：D本题解释：参考答案：Do19、单选题有些学生在回答问题的时候，往往思考时间较长且错误 较少，这与他的认知方式有关，这种认知方式为A:辐合型B:发散型C:沉思型D:冲动型参考答案：C本题解释：参考答案：Co参考解析:20、简答题简述依法执教的意义。参考答案：参考解析：（1）依法执教是依法治国的必然要求；（2）依法执教是 依法治教的重要内容；（3）依法执教是人民教师之必需。21、单选题 “因材施教”是人的发展的 对教育的要求。A

23、:顺序性B:不平衡性C:互补性D:差异性参考答案：D本题解释：参考答案：Do参考解析：因材施教是指在教学中根据不同学生的认知 水平、学习能力以及自身素质，选择不同的学习方法来进行有针对性 的教学.这符合人的发展差异性的要求。22、单选题我国著名心理学家一般把人的学习定义为在 中,以语言为中介，自觉地、积极主动地掌握社会的和个体的经验的过程。A:学习行为B:社会理论C:社会生活实践D:文化视野参考答案：C本题解释：参考答案：Co参考解析：C【解析】我国著名心理学家一般把人的学习定义为在社会生活实践 中，以语言为中介，自觉地、积极主动地掌握社会的和个体的经验的 过程。故选C。23、单选题衡量一个班

24、集体成功与否的重要标志是 oA:群体凝聚力B:群体规范C:课堂气氛D:课堂里的人际交往和人际关系参考答案：A本题解释：参考答案：A。参考解析：群体凝聚力是指群体对每一个成员的吸引 力。群体凝聚力常常成为衡量一个班集体是否成功的标志。24、简答题简述我国幼儿园的教育任务。参考答案：参考解析：【答案要点】幼儿园教育任务的具体要求可以概括为以下几个方面。(1)搞好卫生保健工作，培养幼儿良好的生活、卫生习惯和独立生活的 能力。（2）发展幼儿的基本动作，培养幼儿对体育活动的兴趣，提高机体的功 能，增强体质，促进幼儿的健康。（3）在幼儿学习周围生活中的粗浅知识与技能时，注重发展幼儿的注意 力、观察力、记忆

25、力、想象力、思维能力，激发他们的学习兴趣与求 知欲望，培养他们良好的学习习惯与初步的动手能力，学习运用感官 和语言交往的基本能力；增进对环境的认识。（4）萌发幼儿爱家乡，爱集体，爱祖国，爱劳动，爱科学的情感；培养 他们诚实、自信、友爱、勇敢、爱护公物、克服困难、讲礼貌、守纪 律等良好品德行为和习惯以及活泼开朗的性格。（5）培养初步的感受美和表现美的情趣和能力。25、单选题相对而言，既能符合小学生的心理特点，又能轻松地让 学生愉快地学习的课外活动内容是A:文体活动B:游戏活动C:社会活动D:科技活动参考答案：B本题解释：【答案】Bo解析：社会活动与科技活动对学生能力与素质要求比较 高，不符合小学生的心理特点，排除CDo文体活动包括文化和体育活 动在内，相比较而言，游戏活动更符合小学生心理特点。所以选Bo26、单选题 德育原则是有效地进行德育工作必须遵循的o A: 基本规律B:基本方法C:基本途径D:基本要求参考答案：D本题解释：参考答案：Do参考解析：【答案】Do解析：德育原则是有效地进行 德育工作必须遵循的基本要求。