山东省淄博市高青县2022-2023学年三年级上学期期中语文试卷.docx

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1、1 .看拼音，写汉字。ke lion da sao la ba ydn liao fu zhuang ying zi you piao gul ze xian yan chu fa 6u er feng shou H牟眸(mou mu)H牟眸(mou mu)2 .给加点的字选择正确的读音，填在横线上。蹭(ceng zeng)来蹭去憧3.比一比，组词语。欣换淡功迷欢唤谈攻、1/ 谜憬雨靴(xue xie)把下列词语补充完整，并把恰当的词语填入句子中。4.放假五彩大 惊春光百 百（1）同学们把教室打扮得 o（2）小明和小丽为了一个数学题争论得 o.名句积累。（1）有理走遍天下，o（2） 一个篱笆三

2、个桩，o（3） ,泰山移。（4） ，忽然闭口立。（5）停车坐爱枫林晚，o（6） 一年好景君须记，最是 时。（7）它把红色给了 ,红红的叶子像 ，飘哇飘哇，邮来了 6.按要求完成句子练习。（1）秋雨是一把钥匙，把秋天的大门打开了。（仿写比喻句）（2）妈妈，我真的觉得那些花朵是在地下的学校里雨一来，他们便放假了。（照样子，续写句子）清风一吹，那些花朵 O（3）我们应该明确学习态度。（用修改符号修改病句）（4）小燕子这样美丽机灵，我们能不喜欢它吗？（改为陈述句）7.老屋低头看看，墙壁吱吱呀呀地响：“哦，是老母鸡啊。好吧，我就再站二十一天二十一天后，老母鸡从破窗户里走了出来，九只小鸡从门板下面叽叽叫着

3、钻了出来：“叽叽，谢谢！”老屋说：“再见！好了，我到了倒下的时候了！”(1) “吱吱呀呀”是个表示 的词，用在这里说明老屋 o(2)概括故事内容，填空。老屋为了 ，多站了 o(3)请你评价文中的“老屋”有什么样的品德。永不凋零的玫瑰花校园里的花房里开出了许多美丽的玫瑰花，其中有一朵开得最大，红艳艳的花朵 就像一张可爱的婴儿的笑脸-你肯定从来没见过这么大、这么美的花儿！全校的同学都 非常惊讶，每天都有许多同学来看。这天早晨，又有许多同学来观赏玫瑰花。他们一边看，一边赞不绝口。这时，来 了一个四五岁的小女孩，她径直走向那朵最大的玫瑰花，摘下来，拿在手中，向外走去。同学们惊讶极了，有的非常气愤，有的

4、甚至想要上前拦住她。正在旁边散步的校 长苏霍姆林斯基看到了，走过去，弯下腰，亲切地问小女孩：“孩子，你摘这朵花去干什 么呀？能告诉我吗？ ”奶奶病得很重 我告诉她学校里有这样一朵大玫瑰花 她有点不相信 我把花摘下 来送给奶奶看看后我再把它送回来小女孩害羞地说听了小女孩天真的回答，同学们不说话了，校长的心颤动了。他牵着小女孩的手, 从花房里又摘了两朵大玫瑰花，对她说：“这一朵是奖给你的，,这一朵是奖给 你妈妈的，。”纯洁、善良、美好的心灵不正是一朵永不凋谢的玫瑰花吗？(1)给第四自然段加上标点。(2)发挥你的现象力，在第5自然段横线处补充内容。(3)文中“惊讶” 一词出现了两次，第一次同学们“惊

5、讶”是因为；第二次“惊 讶”是因为 o文中还有另我们感到惊讶的事是 o(4)在你认为理解正确的句子后面“ J”。小女孩关心妈妈是对的，但是不该摘学校里的玫瑰花。校长又给小女孩摘了两朵玫瑰花，是为了奖励小女孩的诚实。校长应该教育小女孩爱护花草树木，不该又给小女孩摘两朵大玫瑰花。再美的玫瑰花也终有凋零的一天，只有纯洁、善良、美好的心灵花才会永不凋谢，令人赞叹。9.根据总也倒不了的老屋的故事，以下面的内容为开头续写故事。终于有一天，风雨交加，老屋轰的一声倒下了。2022.2023学年山东省淄博市高青县三年级（上）期中语文试卷参考答案与试题解析一、解答题（共6小题，满分0分）1 .看拼音，写汉字。ke

6、 lion _nJ da sao _JT la ba 喇叭 yan liao 颜 f u zhu a ng yi ng zi 影料服装子y6u piao _gul z6 _xian yan 鲜 chU fd 处 6u偶尔 f e ng sh o u票则艳罚【解答】故答案为：可怜打扫喇叭颜料服装影子邮票规则鲜艳处罚偶尔丰收2 .给加点的字选择正确的读音，填在横线上。口牟眸 （mou mu） mOu 给 （gei ji） 予 ji丰收蹭(ceng zeng)来蹭去 ce *3.放假（jid ji6） 汕 *憧(chong chuang)憬 ch。雨靴(xue xie)xue【解答】给g国.交付，送

7、与：以。送.献.ji给（gei）：予帮助。予同情。假jid虚伪的；不真实的；伪造的；人造的（跟“真”相对）:话。发。山。证件。仁义。请,暑.病.故答案为:mou ji ceng jia比一比，组词语。欣欣喜欢 欢乐ji G按照规定或经过批准暂时不工作或不学习的时间： 婚. 春节有三天。chong xue交换呼唤淡一平淡功 功劳迷迷惑谈 谈话攻 攻击谜 谜语【解答】例如“欣”与“欢。音不同，部首相同，义不同。欣：喜悦。可组词“欣喜”。欢：快乐；高兴。可组词“欢乐二故答案为:欣喜交换平淡功劳迷惑欢乐呼唤谈话攻击谜语4.把下列词语补充完整,并把恰当的词语填入句子中。面红耳赤五彩缤纷大 吃一惊大 吃一

8、惊春光无限(1)同学们把教室打扮得 五彩缤纷。(2)小明和小丽为了一个数学题争论得 面红耳赤。【解答】秋高气爽面红耳赤五彩缤纷大吃一惊春光无限百发百中(1)五彩缤纷：形容色彩繁多艳丽。(2)面红耳赤：面容和耳朵都红了。形容争论的很激烈。故答案为：高爽红赤缤纷吃一无限发中(1)五彩缤纷；(2)面红耳赤。5.名句积累。(1)有理走遍天下，无理寸步难行。(2) 一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。(3) 人心齐，泰山移。(4) 意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。(5)停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。(6) 一年好景君须记，最是 橙黄橘绿 时。(7)它把红色给了 枫树，红红的叶子像 一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了 秋

9、 天的凉爽。【解答】(1) “有理走遍天下，无理寸步难行”意思是：有理到哪儿都行得通，无理到哪 儿都不行。指人的言行必须有理可循。2) ) “一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮”是民间俗语。本义是一个篱笆要有三个桩子 才能立起来，一个好汉要有三个人帮助才能做成事情。比喻本事大的人也需要别人的帮 助。3) ) “人心齐，泰山移”形容只要人们的心往一处，共同努力，就能移动泰山。比喻只 要大家一心，就能发挥出极大的力量。(4)出自清代袁枚的所见。(5)出自唐代杜牧的山行。(6)出自宋代苏轼的赠刘景文。(7)选自课文秋天的雨。故答案为：(1)无理寸步难行；（2） 一个好汉三个帮；（3）人心齐；（4）意欲捕

10、鸣蝉；（5）霜叶红于二月花；（6）橙黄橘绿；（7）枫树 一枚枚邮票 秋天的凉爽。6.按要求完成句子练习。（1）秋雨是一把钥匙，把秋天的大门打开了。（仿写比喻句）春天是一曲交响乐，奏出了万物生长的希望之歌。（2）妈妈，我真的觉得那些花朵是在地下的学校里雨一来，他们便放假了。（照样 子，续写句子）清风一吹，那些花朵 便跳起了轻快的舞蹈。（3）我们应该明确学习态度。（用修改符号修改病句）我们应该端正学习态度。（4）小燕子这样美丽机灵，我们能不喜欢它吗？（改为陈述句）小燕子这样美丽机灵，我们很喜欢它。【解答】（1）考查了仿写句子。例句中，将“秋雨”比作“钥匙”，运用了比喻的手法， 据此仿写。（2）考查

11、了续写句子。结合所给例句，想想清风一吹，那些花朵会怎样，然后续写句子。（3）考查了修改病句。用词不当，将“明确”改为“端正”。（4）考查了改写句子。将“能不”改为“很。将“吗删去，” 改为“故答案为：（1）春天是一曲交响乐，奏出了万物生长的希望之歌。（2）便跳起了轻快的舞蹈；（3）我们应该端正学习态度。（4）小燕子这样美丽机灵，我们很喜欢它。七、课内阅读。7) 老屋低头看看，墙壁吱吱呀呀地响：“哦，是老母鸡啊。好吧，我就再站二十一天。” 二十一天后，老母鸡从破窗户里走了出来，九只小鸡从门板下面叽叽叫着钻了出来；“叽叽，谢谢！”老屋说：“再见！好了，我到了倒下的时候了！”（1）“吱吱呀呀”是个表

12、示 声音 的词,用在这里说明老屋 老屋已经很破旧。（2）概括故事内容，填空。老屋为了 老母鸡孵小鸡，多站了 二十一天。(3)请你评价文中的“老屋”有什么样的品德。老屋乐于助人的高尚品德。【解答】(1)考查了词语的理解。结合语境理解，从“老屋低头看看，墙壁吱吱呀呀地 响”可知，“吱吱呀呀”是个表示声音的词，用在这里说明老屋已经很破旧。(2)考查了概括故事内容。结合内容概括，抓住关键句子，熟读可知，老屋为了老母鸡 孵小鸡，多站了二十一天。(3)考查了思维拓展，结合内容理解，选段写老屋为了老母鸡孵小鸡，多站了二十一天。 表现了老屋乐于助人的高尚品德。故答案为：(1)声音 老屋已经很破旧；(2)老母鸡

13、孵小鸡 二H一天；(3)老屋乐于助人的高尚品德。八、课外阅读。(13分)永不凋零的玫瑰花校园里的花房里开出了许多美丽的玫瑰花，其中有一朵开得最大，红艳艳的花朵 就像一张可爱的婴儿的笑脸-你肯定从来没见过这么大、这么美的花儿！全校的同学都 非常惊讶，每天都有许多同学来看。这天早晨，又有许多同学来观赏玫瑰花。他们一边看，一边赞不绝口。这时，来 了一个四五岁的小女孩，她径直走向那朵最大的玫瑰花，摘下来，拿在手中，向外走去。同学们惊讶极了，有的非常气愤，有的甚至想要上前拦住她。正在旁边散步的校 长苏霍姆林斯基看到了，走过去，弯下腰，亲切地问小女孩：“孩子，你摘这朵花去干什 么呀？能告诉我吗？ ”奶奶病

14、得很重 我告诉她学校里有这样一朵大玫瑰花 她有点不相信 我把花摘下 来送给奶奶看看后 我再把它送回来 小女孩害羞地说听了小女孩天真的回答，同学们不说话了，校长的心颤动了。他牵着小女孩的手, 从花房里又摘了两朵大玫瑰花，对她说：“这一朵是奖给你的， 你是一个懂得爱的孩 子，这一朵是奖给你妈妈的， 感谢她养育了你这样的好孩子纯洁、善良、美好的心灵不正是一朵永不凋谢的玫瑰花吗？(1)给第四自然段加上标点。(2)发挥你的现象力，在第5自然段横线处补充内容。(3)文中“惊讶” 一词出现了两次，第一次同学们“惊讶”是因为 学校花房里开了一 朵从没有见过的最大的玫瑰花；第二次“惊讶”是因为小女孩竟然在大家的

15、注视下, 摘下了那朵大家喜爱的最大的玫瑰花。文中还有另我们感到惊讶的事是 校长不但没有批评她，反而又给她摘了两朵花。(4)在你认为理解正确的句子后面“ J”。小女孩关心妈妈是对的，但是不该摘学校里的玫瑰花。 X校长又给小女孩摘了两朵玫瑰花，是为了奖励小女孩的诚实。X校长应该教育小女孩爱护花草树木，不该又给小女孩摘两朵大玫瑰花。X再美的玫瑰花也终有凋零的一天，只有纯洁、善良、美好的心灵花才会永不凋谢，令 人赞叹。 J【解答】(1)考查了给句子加标点。人物语言用引号引起来，“奶奶病得很重”主语是“奶 奶”，后面用句号。“我告诉她学校里有这样一朵大玫瑰花 她有点不相信”中间用逗号， 后面用句号。“我

16、把花摘下来送给奶奶看看后 我再把它送回来”中间用逗号，后面用句 号。提示语“小女孩害羞地说”的后面用句号。(2)考查了根据前面内容补充句子。首先要通读文章，理解文章大意以及体会文章主旨, 合理想象，并组织语言。第一个横线处填对小女孩的表扬之类的话。第二个横线处填对 小女孩妈妈的夸赞之类的话。(3)考查了对内容的理解。从“红艳艳的花朵就像一张可爱的婴儿的笑脸-你肯定从来 没见过这么大、这么美的花儿”可知第一处的答案。从“她径直走向那朵最大的玫瑰花, 摘下来，拿在手中，向外走去”可知第二处的答案。从“他牵着小女孩的手，从花房里 又摘了两朵大玫瑰花”可知第三处的答案。(4)考查了对内容的理解。从小女

17、孩并没有意识到摘花是对学校公物的一种破坏，她是 处于对奶奶的关爱之心，是为了让病中的奶奶看看学校最大的玫瑰花，而并非要将玫瑰 花占为己有，而校长奖励的正是小女孩的纯洁、善良和仁爱之心，那比多少玫瑰花都重 要。故答案为：(1)“奶奶病得很重。我告诉她学校里有这样一朵大玫瑰花，她有点不相信。我把花摘 下来送给奶奶看看后，我再把它送回来J小女孩害羞地说。(2)你是一个懂得爱的孩子感谢她养育了你这样的好孩子；(3)学校花房里开了一朵从没有见过的最大的玫瑰花 小女孩竟然在大家的注视下， 摘下了那朵大家喜爱的最大的玫瑰花 校长不但没有批评她，反而又给她摘了两朵花；(4)义；X;X;J。九、习作9.根据总也

18、倒不了的老屋的故事，以下面的内容为开头续写故事。终于有一天，风雨交加，老屋轰的一声倒下了。【解答】范文：总也倒不了的老屋续写终于有一天，风雨交加，老屋轰的一声倒下了。丝毫没有察觉到天气变化的小蜘蛛被轰隆声吓了一大跳，小蜘蛛急得在倒掉的老 屋身边转来转去。“老屋老屋你怎么了？ ”小蜘蛛焦急地向老屋喊到。奄奄一息 的老屋对着小蜘蛛说：“小蜘蛛，你别害怕，我真的是太累了，倒下来也好休息休息！对 不起，我不能继续听你讲动听的故事了！再见了小蜘蛛！” “老屋老屋 你别睡，我还要给你讲故事呢！老屋”小蜘蛛一边哭一边向倒了的老屋喊到。看到 老屋没有回应，小蜘蛛哭得更厉害了，哭声越来越大，惊动了森林里的小动物们。大家 纷纷赶到正在哭泣的小蜘蛛身旁，问清楚了小蜘蛛哭得这么厉害的原因，大家便安慰起 了小蜘蛛，纷纷说道：“小蜘蛛，小蜘蛛！不要伤心！我们大家一起把老屋再修好就是了！” 在大家的共同努力下，老屋又重新站了起来。开心的小蜘蛛又开始给老屋讲起了 动听的故事。以后每隔一段时间，森林里的动物们都会来检查老屋并对老屋进行维修， 老屋再也倒不了了。