2022小学火灾应急预案方案（通用5篇）.docx

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1、2022小学火灾应急预案方案（通用5篇）小学火灾应急预案方案为了确定工作或事情顺利开展，常常需要预先制定方案，方案具有可操作性和可行性的特点。写方案需要注意哪些格式呢？以下是我整理的小学火灾应急预案方案（通用5篇），仅供参考，欢迎大家阅读。小学火灾应急预案方案1一、总则为了切实贯彻上级领导对学校消防安全工作的一系列指示精神，坚持“安全第一、预防为主”的方针，保障师生的人身安全，结合学校实际，特制定校园发生火灾处理应急预案。二、指挥机构及职责组长：负责总调度，请求外援，拨打火警电话119，向上级主管部门汇报。副组长：陈丽亲临现场指挥，负责疏散路线设计、指引。组员：黄卫刚、袁洪立即奔赴现场实施灭火

2、，及时切断电源。上课教师：认真组织本班学生迅速、有序撤离现场。三、信息报告1、设立24小时应急值守电话学校门卫2、事发后，应在第一时间内，就事故发生时间、地点、种类、财产损失、人员伤亡等情况向上级主管部门和地方政府报告。四、应急处置程序及时做好现场清理工作，保证以最快的时间恢复正常的教学秩序，稳定学生情绪，及时安排各任课教师进行相关教育。五、后期处置对事故的发生及责任，将通过有关法律，并根据情节轻重给予惩罚、教育。事故处理结束后，将处理结果以书面形式向上级主管部门汇报。抓好事件的分析、教育工作，对学校易发火灾的源头进行彻底清查。六、培训与演练为了能预防，提高应变能力，学校每学年组织一次防火知识

3、教育和应急疏散演练。小学火灾应急预案方案2一、成立学校防火安全领导小组和校区防火疏散行动小组。1、学校防火安全领导小组人员。组长：副组长：组员：2、防火疏散行动小组人员安排。校区防火应急疏散行动小组由校长任组长，负责总指挥；校中层以上领导为成员，下设四个小组：（1）灭火行动组：（2）通讯联络组：（3）疏散防护组：（4）安全救护组：二、预案的组织实施。1、发生火灾时，由预案启动人发布启动预案。2、通讯联络组负责打电话报警、引导救火人员及消防车进入校园。3、由学校防火安全领导小组视情况决定是否全部或部分切断电源。4、由灭火行动组携带灭火器具赶赴现场，进行有组织的灭火行动。5、由疏散引导组和班主任负

4、责疏散学生，引导学生按疏散线路疏散，等确认学生全部疏散出去后，再撤离现场。6、由安全救护组成员对撤离学生进行组织并救护。7、学生撤到安全地点后，班主任马上清点人数，并向学校防火安全领导小组报告。8、疏散引导组引导学生撤离现场后，对现场进行保护，防止学生和非救火人员进入现场。9、当发生火灾或发生火灾警报时，所有教师要坚守岗位，保持冷静，按规定的程序作出相应反应。10、在疏散过程中，全体师生必须服从统一指挥，沿疏散通道，有组织地迅速撤离到火灾区域外的安全地面。不得乱跑乱窜，各行其是，防止出现拥挤、践踏、摔伤等混乱现象和意外事故。11、已疏散到安全地点的教师，应帮助引导疏散或协助救援。不经批准，不得

5、擅自返回“火场”。12、在救护过程中应遵循“生命安全第一”、“学生安全第一”的原则。13、对灭火和应急疏散预案应定期进行实地演练，并进行记录，发现问题及时解决、更改。小学火灾应急预案方案3一、指导思想消防安全工作系达依乡中心小学广大师生的生命、财产安全，为了预防和减少学校火灾事故的发生，保障师生生命安全和国家财产安全，根据中华人民共和国消防法、贵州省消防条例及学校消防设施设备配备标准的精神和要求，特制定本预案。二、组织领导1、达依乡中心小学校园火灾事故应急处置领导小组：组长：副组长：成员：2、学校成立火灾事故应急处理小组必须由学校第一责任人负责现场指挥，包括：灭火行动组，疏散引导组、通讯联络组

6、、人员救护组、物品管理组、后勤保障组。要求责任落实到具体人员。3、灭火行动组负责发生火灾时迅速组织人员开展现场救火，尽力减少或避免人员伤亡和财产损失；疏散引导组负责指挥师生从安全通道有序疏散，撤离现场；通讯联络组负责对内对外的信息沟通和上报工作；人员救护组负责为现场伤员实施及时有效的救护，并在第一时间就近送至镇级以上医院；物品管理组负责妥善保管从现场抢救出来的物品，对贵重和危险物品要派专人看管并逐件登记造册，以免重复损坏、丢失；三、预警预防1、分析可能引起事故的原因电线电化、乱拉乱接临时线、违章使用电炉和其他电器设备、液化煤气和煤炉共用、实验操作不当、易燃易爆物品使用保管不当、违章动用明火、乱

7、扔烟蒂、小孩玩火等是可能相起学校火灾的主要原因。2、采取针对性的预措施（1）校长是学校消防安全第一责任人，对本校的消防安全工作全面负责，根据消防法律、法规，结合实际制定学校消防安全管理制度，落实学校消防安全责任制。（2）制定并完善学校火灾事故处置预案，制定防火计划，绘制逃生指示图，确保师生知晓率为100%。（3）经常性对地师生员工进行消防安全教育和逃生演练，普及基本消防知识，学会正确使用灭火器材，掌握逃生方法，提高师生的消防安全意识，增强防火的自觉性。（4）按照贵州省学校消防设施设备配备标准配置学校消防设施设备，坚持定期对消防设施设备进行检查、维修和更新，发现火灾隐患要及时整改。保持通道畅通，

8、不堆物。四、处置流程一旦发生火灾，一般应按下列程序处理：1、由学校行牵头组织学校消防安全应急分队、教导处、班主任等参与的现场指挥部，指导和帮助学校共同处理。2、启动预案，各工作小组按照职责开展工作，以“保护师生人身安全”为第一原则，迅速按平时消防演练逃生的线路迅速疏散学生，并将师生安置到安全场所。3、如有伤者要及时就近送往乡级以上医院救治；如有学生受伤，要及时通知家长。4、等待急救车到来期间，由学校灭火行动组在保证安全的前提下进行扑救。五、善后处理1、解除应急状态。突发事故应急处置工作完成或现场危险状态消除和得到控制后，学校宣布解除应急状态，开展善后工作。2、实施救济救助。调查统计突发事故影响

9、和损失程度，做好安抚工作，清理现场。3、调查总结。配合消防部门调查事故，分析原因，责任单位写出应急处置综合情况书面材料，向教管中心和派出所汇报，并在广大师生中开展举一反三的教育工作。小学火灾应急预案方案4一、成立应急领导小组组长：副组长：成员：二、主要职责1、其中组长负责召集领导小组会议，部署处置工作，安排、检查落实学校安全重大事宜。2、然后副组长负责学校安全应急预案的落实情况，处理突发安全事故，完成校领导交办的各项任务。3、关于领导小组成员具体负责学校各年级、各部门突发安全事故的处理、监控、报告等事宜，并保证领导小组指令的畅通。做好安全工作的宣传、教育、落实、检查、处理等，把安全事故减少到最

10、低限度。三、应急措施1、在每天都要保证学校门口有一位教师值班，早上6：50到校，中午1：50到校，放学时待全部学生离校方可下班。若在校门口学生发生交通事故，由带班领导负责处理，一名值班人员把学生送往医院，另一名值班人员通知其家长，并及时报警。2、班主任教师负责组织学生站队放学，分成东、西、两路纵队，做到校大门外50米内不解散。3、学生上下楼梯，在各个楼梯口必须有指定教师看护，值班人员及时检查。若学生发生拥挤踩伤事件，看护教师立即制止全体学生原地不动，通知值班人员、政教处、班主任救护踩伤学生。政教处派人把受伤学生送往医院，体育教师、班主任教师负责疏散楼梯内学生。4、各班选出一名安全监督员，每日在

11、教室、班级门口楼道内检查，制止不安全行为。5、学生有病有事须请假，无故不到者必须在1小时内上报政教处。若查实学生离家出走或被坏人控制，由班主任通知家长，该报案的立即向公安机关报案。6、学生碰伤、撞伤后，任课教师必须立即送医院治疗，及时通知学生家长，上报学校校务处，按学生伤害处理办法条例迅速处理。7、学生上操及集会安全由体育组负责，下操及散会时学生回班由体育教师负责依规定顺序排队回班。组织学生外出活动和校内大型活动的安全由教导处负责，若发生意外伤亡事件，由校务处专人处理，并及时上报。8、室内用电及电器安全由安全员每月检查一次，教学设施“谁主管，谁负责”，每月检查一次。若因用电等原因引起火灾，总务

12、处立即通知电工切断电源，拨打119报警，组织人员开启楼内灭火器和消防拴进行扑救。教师分楼层、班主任教师迅速进班组织学生按规定楼梯口下楼疏散。9、实行门卫24小时值班制度，加强夜间巡逻。来客门卫盘问登记。10、实行安全事件报告制度和安全责任追究制度。四、宣传教育，确保安全1、认真落实“教育在先，预防在前”的工作原则，牢固树立安全意识，提高防范和救护措能力。2、利用国旗下讲话、主题班队会、黑板报、健康教育课等多种形式，加强对学生进行安全教育。3、定期举行全校性的安全教育报告会。4、教导处、少先队经常开展丰富多彩的安全教育活动，让学生学会生存，掌握自救本领。5、安全教育渗透到各科教学之中，时时讲，事

13、事讲。总之，安全工作重于泰山，全体教职工必须高度重视安全工作，若因工作失职造成安全事故的，将直接追究有关人员责任，按学校规定严肃处理。小学火灾应急预案方案5一、坚持“早预防、早发现、早报告、早救治”原则1、早预防。即要求学校全体师生牢固树立安全第一的意识,始终保持高度的警惕性,精心组织、周密部署学校的各项教育教学活动及后勤服务工作,坚持以法办事,规范操作,及时排查和消除学校的各种消防隐患。2、早发现。即落实责任,严格执行学校的各项检查制度,发现苗头性问题及时采取相应措施。3、早报告。即要求严格执行“日报告”和“零报告”制度,及时向上级有关部门报告通报信息。4、早救治早隔离。即要求执行谁发现谁首

14、先受理的制度,发现消防事故,立即招呼就近人员,控制局面,最大努力阻止火灾的进一步发展;发现伤情或病情,立即组织人员送医院救治。二、突发火灾事故应急处理领导小组组长:副组长:组员:1、组长职能:尽速到达现场,了解和掌握事故情况,控制局面,阻止事态发展,并研究事故处理的具体策略。2、副组长职能:(1)在第一时间向教育局办公室报告情况。(2)组织力量并全程指挥其他各职能人员投入工作。(3)密切配合消防、医疗等机构对事故进行处理。(4)认真执行上级教育行政部门和政府部门的有关指示。(5)负责事故的调查、分析和处理,查找原因和责任。3、现场控制人员(X、X及各班主任)职能。(1)控制现场,维护秩序,防止

15、发生混乱局面。(2)组织班主任管好各自的学生。(3)尽早向知情者、见证人调查事故起因,掌握好事故的第一手资料。4、后勤保障人员(X)职能:(1)做好医疗救治、现场控制等工作的联络和后勤支援。(2)做好上级来人和家长的接待,必要时为上级工作组现场办公做好后勤服务工作。三、突发火灾事件的具体处置对策1、发生火灾时,现场教师马上组织疏散学生离开现场;2、根据火势如需报警立即用电话或手机报告消防中心(电话119);3、在向学校、教育局领导报告同时,派出人员到主要路口等待引导消防车;4、组织师生有序地疏散到安全区域,不得组织学生抢险,扑救要在确保人员安全的情况下进行,以班为单位清点人数;5、学校有关人员

16、第一时间立即抢救受伤人员,在消防大队来之前切掉火区电源,带上灭火器材和使用消防设施进行灭火,抢救学校财产,尽可能使学校财产损失降到最低限度,原则是“先救人,后救物”;6、领导小组组织人员,对校园起火原因及财产损失情况进行仔细的调查,记录在案,写出书面报告向教育局汇报。四、扑救方法1.扑救固体物品火灾,如木制品,棉织品等,可使用各类灭火器具;2.扑救液体物品火灾,如汽油、柴油、食用油等,只能使用灭火器、沙土、浸湿的棉被等,绝对不能用水扑救;五、注意事项1.火灾事故首要的一条是保护人员安全,扑救要在确保人员不受伤害的前提下进行;2.火灾第一发现人应判断原因,立即切断电源;3.火灾后应掌握的原则是边救火,边报警;4.严禁组织学生参加灭火。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第15页 共15页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页