幼儿园小班音乐公开课教案《我给花儿挠痒痒》含反思.docx

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1、幼儿园小班音乐公开课教案我给花儿挠痒痒含反思小班音乐公开课教案我给花儿挠痒痒含反思这是优秀的小班音乐 教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！活动目标：1、运用有趣的动作和声音表现歌曲的乐句。2、感受情景游戏带来的愉快情绪。3、激发了幼儿的好奇心和探究欲望。4、能大胆、清楚地表达自己的见解，体验成功的快乐。活动准备：毛毛虫的服装，音乐磁带。活动过程：1、情景导入：(1)教师利用活动教具讲故事：哇!毛毛虫爬出来了，花朵说：“我才不 怕！ ”毛毛虫使劲的喊：“我来了一一，我来了一一”花朵一点都不怕，毛毛虫 躲进花朵的手臂和胳肢窝里挠痒痒，花朵一下子笑了，许多花瓣就掉下来了。(2)提问：小花瓣是

2、怎样掉下来的?幼儿自由做花瓣掉下的动作。2、激发兴趣：(1)幼儿倾听歌曲音乐。(2)熟悉歌曲，提问：歌曲中哪里是毛毛虫在挠花宝宝的痒痒?花朵是怎样 笑的？(3)你们觉得“挠痒痒”有趣吗?怎样做动作才更有趣？。本.文来源：快思 老师教案网;请幼儿自由想象“挠痒痒”的动作怎样表现。(4)请幼儿进行趣味表演。3、趣味游戏：教师扮演毛毛虫，幼儿扮演花朵，唱到“笑呀，笑起来”时，教师挠花朵 的痒痒，幼儿自由笑，并作出花瓣落地的样子。(角色可互换)附歌曲：l=C3/4565 | 312 | 135365 | 3 | X X X X X X | X |毛毛虫扭扭扭扭呀扭出来呀扭扭扭扭扭扭扭563 | 212

3、 | 135365 | 3 I X X X X X X | X |小花朵笑起来笑呀笑呀笑呀哈哈哈哈哈哈哈活动反思：在教材的选材上我着重趣味性，艺术性，这首歌曲旋律简单、形象鲜明、 有模拟叫声并具有游戏性质，孩子们十分喜欢，学起来就有积极性。教学的设 计上也十分新颖，首先用活动的教具向幼儿讲述故事的主要内容，使幼儿很快 掌握。其后配以有趣的音乐游戏，使整个活动充满童趣。在组织教学中，教师 的语气是儿童化、趣味性的;表情是丰富的、多彩的;动作是有童趣的、夸张 的，幼儿的学习兴趣进一步高涨，每个孩子都积极参与，孩子们做出了让你忍 俊不禁的种种有趣动作表现，他们自己也被这种活跃的气氛感染每个人的脸上 充满笑容。此次活动使我感到兴趣是幼儿学习的首要前提，只有幼儿的主动参 与才能最大限度的发挥孩子的想象力与创造力。我愿将每一个幼儿带进艺术的 美好的境界中，在感受美和表现美的过程中纯洁他们的心灵，陶冶他们的性 情，促进他们身心和谐发展。小班音乐公开课教案我给花儿挠痒痒含反思这篇文章共2789字。