2022年幼儿教师周工作总结三篇.docx

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1、2022年幼儿教师周工作总结尊敬的各位领导、评委：大家好！今天，当我又一次站在这里的时候，内心增添了几分自 信和沉着，我衷心地感谢文教又给予了我一次机会，更感谢 在座的各位老师一如继往地对我支持、鼓励和帮助。下面我 将工作和学习情况向大家作以下汇报：一、爱岗敬业，努力学习，提高自己的政治思想素质。认真学习党的路线、方针和政策，热爱党的教育事业， 热爱本职工作。为适应新时期教学工作的要求，我认真贯彻 落实文教系统的各项指示精神，不断提高自己的思想道德修 养。干好本职工作，恪尽一个教师的职责。提出了 学校无 小事，事事教育人，学校无闲人，人人教育人”没有爱，就 没有教育。的教育口号，并一直努力实践

2、着热爱学生，以 情动心、以严导行的行动，我问心无愧地说，我长期早到校, 晚离校，每遇雨雪更是早早守在校门口望着学生来，看着学 生去，每天总要时间，走到学生中间，对个别末到校学生我 能及时发现，问清情况，全校在校400多学生，我能叫出每 个学生的姓名，我心目中没有好学生和差学生之分，我在文 教的正确领导下真正把学校当成了为孩子铸基的地方，放飞 理想的地方，全身心投入到了学校教学和管理之中。二、钻研教学，探索课改，努力做到“学高为师。我坚持脚踏实地、积极进取”的工作作风，恪守”学高 做得不够的地方。我们同学之间在一起交流的时候，他们说 自己也有这些不足，我也问过老师，得出结论是大部分都是 因为我们

3、是新手老师造成的。慢慢的磨练会让我们这些不足 得到改进。我做的好的方面或者是说基本令自己满意的方面 在于：1对于教学活动态度认真，备课和准备充分。2虚心地请教和接受指导老师的建议与指导。3每个活动都能完整地完成，没有出现没有组织完的活 动。4组织活动时教态比较自然，语言清楚，声音和语速适 度。5在组织活动过程中尽量做到以幼儿的兴趣为主，在设 计和准备教案、教具时，也以这个为出发点。6大部分活动都能达到活动目标，让幼儿有所收获和进 步。这几点也是自己反思后总结的，效度和信度较高。在保育工作中，我积极和保育员老师搭配。体现了 “教 中有保，保中有教二户外活动时，孩子热了，马上给孩子 增减衣物；回到

4、教室里，督促孩子去洗手；喝水的时候，提醒 孩子不要说话，并放好听的钢琴曲给孩子听，培养孩子安静 喝水的好习惯；吃坂时，观察每一位孩子的进餐情况，提醒 幼儿吃坂时安静，不挑食，细嚼慢咽；守午睡时，做好巡视 工作，为孩子盖好被子。在日常生活中引导幼儿了解自己与集体的关系，让幼儿 知道自己是集体中的一员，并乐于参加集体活动。教育幼儿 关心集体，关心同伴，礼貌待人。对幼儿进行品德教育，使 幼儿养成有道德、有智慧、有礼貌的好孩子，并同家长密切 联系，听取家长意见，根据幼儿在家时的表现，对幼儿进行 因材施教，因人施教，同家长在一起纠正幼儿不良的习惯。我觉得一名好的教师不仅要关心孩子照顾孩子还要与 孩子的家

5、长保持良好的关系。家长与教师的沟通很重要，“家 园共育”的方式能让幼儿得到更全面更好的发展。在实习期 间我尝试与每个家长打交道，一起分享孩子在园在家的表 现。可喜的是孩子一天一天在进步，家长也对我这个实习老 师日渐放心。幼儿的天性是好模仿、好奇、好问的，但又由于他们自 身的生活经验和知识经验的局限性，只有靠老师给予，提供 和引导。作为一个幼儿园老师，如果自己的学习兴趣不广， 求知欲不强，不勤于思考，又怎么教出身心全面发展的幼儿 呢？所以作为一名幼儿园教师应该有广泛的兴趣爱好，同时 要喜欢思考问题，且要有自己的见解。为师、德高为范”的教育理念，扎扎实实教好学，营造轻松、 活泼、上进的学习氛围，用

6、学生乐于接受的方法来教书育人, 全面提高学生的学习能力。备课时，我不但备学生，而且备 教材、备教法，根据教材内容和学生的实际，设计课的类型, 拟定适用的教学方法，并对教学过程的程序、时间安排等都 作了详细的记录。认真写好教案，每一课都做到“有备而来”, 每堂课都做好充分的准备，课后及时对该课作出总结，写好 教学后记。授课时，努力使讲解清晰化、条理化、准确化、 情感化、生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深 入浅出。充分考虑每一个层次学生的学习需求和学习能力， 让各个层次的学生都得到提高。此外，我十分重视学困生的 转化工作。我从学习思想、学习态度入手，通过各种途径激 发学困生的求知欲和上进

7、心，首先解决他们的畏难情绪或厌 学情绪。而后，再从学习方法与学习勤苦的角度来引导他们 一点一点地求得进步，并一再地强化他们成功的喜悦，真正 使学生乐学，爱学。三、率先垂范，以德服人，努力做到德高为范”。在先前任一般教师及班主任工作中，我注重用文明的行 为影响学生，用高尚的思想引导学生。我坚持德育为首的原 则，耐心而细致地为学生摆事实讲道理，做到以情动人，以 理服人。对学生出现的各种问题，我尽可能做到及时预见， 妥善解决。榜样的力量是无穷的，渐渐地，班级就形成了和 谐向上的风气和良好的竞争氛围。工作也是，宽以待人，热 情关心每一位同事，乐于把自己探索出的教学的新方法、新 体会与全体老师共享，共同

8、研讨，共同提高，促进了教育教 学工作的不断提高。任校长后，又提出了教学上要有爱心、 细心、耐心，管理上要有人性、精细的教学思路，为提升学 校形象，还制定了一系列制度，并注入人性化管理，无论当 老师，还是在领导岗位，我不喜欢官僚作风，喜欢和群众打 成一片，不管对领导还是下属，我如果做的不够好，总会真 诚地检讨自己，虚心学习，做为校长，工作中时时严格要求 自己，从不疲倦，这不仅有领导的严格要求，也因为每天要 面对着几百双精敏的，善于窥视优缺点的眼睛，我不敢怠慢, 因为我把她们作为我的监督，我希望我对学生和自己的心灵 影响深远四、勤学勤问，主动充电，多种途径提高自身素质。成功的教育源于执教者先进的教

9、学理念、深厚的人文底 蕴、丰富的学科业余知识和过硬的教学基本功。所以在工作 之余，我不断通过各种方式为自身充电。平时博览群书，吸 取新鲜血液，做了大量教学笔记与课后感悟，积极参加各级 培训和研讨活动，参加各级公开课、观摩课活动。长期的积 累，使我总结出不少教育教学的心得体会，撰写的多篇论文 先后获奖并发表。我带领的集体一直保持着优秀，南街小学 先后多次被县委授予先进集体，2022年评议荣获满意学校， 我也多次被评为优秀教师、德育先进工作者、巾帼建功明星， 还被市评为劳动模范。总之，在教育教学工作中，我真正地做到了”学高为师, 德高为范，育人为先，求知为次，不断地提高了学生的综 合素质，切实履行

10、了一名小学高级教师应尽的职，但与领导 和评委的要求还有一定差距，希望各位领导和评委对我工作 中的不足给予批评指正，我会在今后的工作中更加努力，按 照领导的要求更加高标准地完成领导交办的各项任务2022年年轻教师个人工作总结一学期即将过去，能够说紧张忙碌而收获多多。我认真 执行学校教育教学工作计划，转变思想，进取探索，改革教 学，把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思 路、新设想结合起来，转变思想，进取探索，改革教学，收 到很好的效果。一、课程标准走进教师的心，进入课堂我们怎样教数学，课程标准对数学的教学资料，教 学方式，教学评估教育价值观等多方面都提出了许多新的要 求。无疑我们每位数

11、学教师身置其中去迎接这种挑战，是我 们每位教师必须重新思考的问题。鲜明的理念，全新的框架, 明晰的目标，有效的学习对新课程标准的基本理念，设计思 路，课程目标，资料标准及课程实施提议有更深的了解，本 学期四年级在新课程标准的指导教育教学改革跃上了一个 新的台阶。二、课堂教学，师生之间学生之间交往互动，共同发展。本学期我们每位数学教师都是课堂教学的实践者，为保 证新课程标准的落实，我把课堂教学作为有利于学生主动探 索的数学学习环境，把学生在获得知识和技能的同时，在情 感、态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本 指导思想，把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动， 共同发展的过程。课前精

12、心备课，撰写教案，实施以后趁记忆犹新，回顾、 反思写下自我执教时的切身体会或疏漏，记下学生学习中的 闪光点或困惑，是教师最宝贵的第一手资料，教学经验的积 累和教训的吸取，对今后改善课堂教学和提高教师的教学水 评是十分有用。课前准备不流于形式，变成一种实实在在的研究，教师 的群体智慧得到充分发挥，课后的反思为以后的教学积累了 许多有益的经验与启示，突破原有学科教学的封闭状态，把 学生置于一种开放、主动、多元的学习环境和学习态势中。在乘法的简算一组连乘计算题计算，学生发现了交 换因数的位置，积不变的规律，然后观察数字特征，变序、 加括号到达简算。设计无论是问题的提出，还是已有数据处 理、数学习总结

13、论的获得等环节，都体现学生自主探索、研 究。突出过程性，注重学习结果，更注重学习过程以及学生 在学习过程中的感受和体验。这说明：设计学生主动探究的 过程是探究习的新的空间、载体和途径。我在总结成绩的同时，不断反思教学，以科研促课改， 以创新求发展，努力处理好数学教学与现实生活的联系，努 力处理好应用意识与解决问题的重要性，重视培养学生应用 数学的意识和本事。重视培养学生的探究意识和创新本事。常思考，常研究，常总结，以科研促课改，以创新求发 展，进一步转变教育观念，坚持“以人为本，促进学生全面 发展，打好基础，培养学生创新本事”，以“自主一一创新” 课堂教学模式的研究与运用为重点，努力实现教学高

14、质量, 课堂高效率。三、创新评价，激励促进学生全面发展。我把评价作为全面考察学生的学习状况，激励学生的学 习热情，促进学生全面发展的手段，也作为教师反思和改善 教学的有力手段。对学生的学习评价，既关注学生知识与技能的理解和掌 握，更关注他们情感与态度的构成和发展；既关注学生数学 学习的结果，更关注他们在学习过程中的变化和发展。抓基 础知识的掌握，抓课堂作业的堂堂清，采用定性与定量相结 合，定量采用等级制，定性采用评语的形式，更多地关注学 生已经掌握了什么，获得了那些提高，具备了什么本事。使 评价结果有利于树立学生学习数学的自信心，提高学生学习 数学的兴趣，促进学生的发展。一学期即将过去，能够说

15、紧张忙碌而收获多多。我们将 本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉， 把工作搞得更好。2022年幼师考核工作总结幼儿园的实习即将结束。回顾这些日子，我学到了许多 幼儿园的实际操作经验，这为我以后的工作打下了坚实的基 础，成为我珍视的宝贵财富。在这段时间里，我尝试了许多 人生的不同际遇，它教会了我执着，坚持，奋斗，理解和珍 惜。这是我在学校里学不到的。刚刚进入幼儿园，才知道原来在学校里学到的知识一些 理论的东西，缺乏实践经验。来到了幼儿园，面对新的环境, 遇到新的挑战，我只能一切从头开始。我一直很喜欢小孩子, 是孩子堆的“老大”，十分有孩子缘，可是刚进班的时候小 家伙们对我是不理不睬

16、的，简直把我当做了隐形人一样，记 得我第一天进班的时候孩子们只是在主班老师的介绍下应 付性的跟我打了个招呼后就再也没有人来理我了，常常面临 “无人问津”的窘况。失落感向我不断地涌来，我暗暗下决 心：一定要让每个孩子都喜欢我。每天我都会早早的来到学校等在教室门口等待孩子们 的到来，我用最快的速度记住全班孩子的名字，就为了能够 在早上与他们问好。每天早上亲切的问候成了我和孩子们第 一座友谊的桥梁，在区域活动时我会以玩伴的角色与孩子玩 耍；玩游戏时还会像孩子一样的耍赖；做错事情了我也会道 歉；与孩子们平起平坐，我利用一切时间与孩子相处，聊天, 尽可能地走进孩子的心灵，了解他们的内心世界。渐渐地孩 子

17、们记住了我的名字；跟前跟后地缠着我问东问西；放学时 他们记得和我道一声再见。我的努力有了收获，看着孩子们 天真烂漫的笑脸我会心的笑了。幼儿的心灵是纯洁无暇的，当他们接受了你就会真心的 喜欢你、崇拜你、信任你。孩子的爱是最真实、最纯真的。 当我看着孩子们一张张天真烂漫的笑脸时我的内心充满了 幸福，我愿意弯下腰走进孩子、倾听孩子内心的声音。了解 孩子，关心孩子。在教学工作中，我很努力的去完成我的工作，认真写好 教案，教具都一一准备好；虚心接受带班老师给我提出的问 题，将好的意见吸收过来，重新修改、制定。教学活动中， 幼儿感兴趣的事物为出发点，在活动中发扬孩子们的长处， 让孩子的去说他们想说的，给每一位孩子一种畅所欲言的环 境。在组织教学活动时，我看到了自己的一些不足，如：1我们语言不够优美，不够吸引小朋友，表情、动作不 丰富，不够感染小朋友，可能是因为自己放不开，没有做到 适度的夸张。2评价语言过少，太宽泛，不丰富，不具有针对性。3没有照顾到每个孩子，由于不太了解班上的幼儿，因 而没有很好的做到因材施教。4对于幼儿的意外答案和突发行为和语言，不能迅速地 灵活地应答和处理。以上4点是我自己反思后总结才出来的，在组织活动时