2022-2023学年四川省绵阳市涪城区南山中学高三（上）第一次诊断英语试卷（附答案详解）.docx

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1、2022.2023学年四川省绵阳市涪城区南山中学高三（上）第一次诊断英语试卷Competition Judges NeededAnyone with relevant knowledge or skills is encouraged to sign up to judge Sigma Xi*s Student ResearchShowcase (SRS) , an online science communication competition in which students compete for awardsand recognition of outstanding virtual

2、 research presentations.The competition is open to highschool,undergraduate,and graduate students and most worldwide research disciplines (学科)arerepresented across the following categories. agriculture,soil,and natural resources cell biology and biochemistry human behavioral and social sciences math

3、 and computer science physics and astronomyInformation for JudgesProfessional researchers and science communicators from the above-listed disciplines are needed toevaluate and interact with contestants by posting comments and questions on presentation websites.Eachjudge assesses up to 10 websites wh

4、ere students submit their presentations containing mainly a researchabstract and a slide presentation.Sigma Xi membership is preferred,but not required,to judge.Judgingtakes place from April 26 to May 10, 2022, allowing flexibility with each judges personal schedule as notravel is required.Click her

5、e to download the SRS Judges Manual for more information and judging criteria.Information for General visitorsGeneral visitors to the presentation websites can also watch the personal videos of the presenters and votefor the Peoples Choice Award winner,who will receive a prize money of up to $ 250.V

6、isitors of generalscience background can also read the abstracts and comment in the discussion forums.Locate the link onthe site that most likely appears as comments & reactions.Visit http： for a sample Student Showcase presentation site.1. Who is the most likely candidate for the judge of the compe

7、tition ? A. A professor of western literature.B. A member of Sigma Xi.答案和解析13.【答案】C、A、B【解析】（1）推理判断题。根据歹U举部分中的 human behavioral and social sciences （人类行为和 社会科学） 和 Information for Judges 部分第句 Professional researchers and science communicators from the above-listed disciplines are needed to evaluate an

8、d interact with contestants by posting comments and questions on presentation websites.（需要来自上述学科的专业研究人员和科学传播者通过在演 示网站上发布评论和问题来评估以及与参赛者互动。）可知，一位人文社会科学专家最有可能成 为比赛评委。故选C。（2）细节理解题。根据 Information for Judges 部分第二句 Each judge assesses up to 10 websites where students submit their presentations containing m

9、ainly a research abstract and a slide presentation.（每位 评委会评估多达1。个网站，学生在这些网站上提交的演示文稿主要包括研究摘要和幻灯片。）可 知，评委需要评估科学演示网站。故选A。（3）文章出处题。根据最后一段 Visit http： a sample Student Showcase presentation site.（访问 http： http： http： http： 查看学生展示演示网站示例。） 可推知，这篇文章有可能来自一个网站。结合选项A.A magazine.一本杂志；B.A website.一个网站； C.An adve

10、rtisement.一则广告；D.An academic article.一篇学术文章。故选 B。本文是一应用文。在线科学传播比赛Sigma Xi学生研究展示需要招募专业评委，文章提供了招募 要求等信息、。1.直接信息题：直接信息题是指能够直接从原文中找到信息，选项在语言表达上与原文基本一致 的题目。2.间接信息题：间接信息题是能够从原文中找到信息，但在语言表达上与原文有差异， 做题时需要对原文信息进行转换。3.综合信息题：综合信息题是指这类题目所涉及的信息不是原 文的某一句话，可能是原文的几句话，或者是散落在文章不同的地方，要求学生把原文所提供的 信息综合起来分析，而不能断章取义。47.【答

11、案】C、B、D、A【解析】（1）细节理解题。根据第段 What had once been the final mountain climbing goal became the focus of a commercial guiding industry.（曾经的最终登山目标成为了商业向导行业的焦点。）可 知，作者讨厌攀登珠峰是因为它变成了一个赚钱的行业。故选C。（2）细节理解题。根据第三段Pollards story moved me.（波拉德的故事打动了我。）可知，作者 后来攀登珠峰是因为被ThomPollard打动了。故选B。（3）词句猜测题。根据第三段 On the highest

12、point on the planet, I was more tired than Id ever been in any climbing .（在这个星球的最高点，我比以往任何一次攀登都要累。）和第五句中的not just to Mallory and Irvine but to anyone who has the drive to push himself or herself up this route （只是对马洛 里和欧文，还有所有有动力推动自己走上这条路的人。）可知，此处是指向这些人致敬。故选D。（4）段落大意题。根据最后一段 It was hiding in plain si

13、ght, right where it has always been： inside the brave souls who risk so much to follow in storied adventurers* footsteps up Everest.（它隐藏在显而易 见 的地方，就在它一直存在的地方：在那些冒着巨大风险追随传奇探险家的脚步攀登珠穆朗玛峰的 勇敢灵魂的内心里。）可知，作者在最后一段中表达了他的钦佩之情。故选A。本文是一篇社会类阅读，主要讲述了在Thom Pollard的激励下，作者开始攀登珠峰，但他发现这 比他想象得要难很多，作者对那些冒着巨大风险追随传奇探险家的脚

14、步攀登珠穆朗玛峰的勇敢灵 魂表达了钦佩之情。做这类题材阅读理解时要求考生对文章通读一遍，做题时结合原文和题目有针对性的找出相关语 句进行仔细分析，结合选项选出正确答案。811 .【答案】D、A、C、B【解析】（1 ）细节理解题。根据第一段 Companies like Google, Apple and Intel offer some of Californias most cutting-edge-and highest-paying-jobs.Last year, those three companies alone brought in more than 10, 000 peopl

15、e from other countries to take those jobs.（像谷歌、苹果和英特尔这样的公司为加州提 供了一些最前沿、薪酬最高的工作岗位。去年，仅这三家公司就从其他国家引进了1万多人来填 补这些工作岗位。）以及第二段 Surely itd be simpler for them to hire closer to home.Among the key reasons they dont is that too few Californians have the skills-in particular, the deep understanding of mathema

16、tics to qualify.Its something the states new proposed math framework seeks to change.（当然, 对他们来说，在离家近的地方雇人会更简单。其中一个关键原因是，加州具备这些技能的人太少 了-尤其是对数学的深刻理解。这正是该州新提出的数学框架试图改变的东西。）可知，作者想 通过提及一些公司来说明他们对员工资格的要求。故选D。（2）词句猜测题。根据第三段 The current system of mathematics teaching in the U.S.invites few students into the

17、 richness of thought and of learning.（美国现行的数学教学体系很少能让学生进入思 想的丰富和学习的丰富。）以及划线词后文We our children possibilities nearly from the start, telling far too many of them at a very early age that math isn*t for them.（我们几乎从一开始就削弱 了 孩子的可能性，在很小的时候就告诉太多的孩子数学不适合他们。）可知，美国现行的数学教学 体系很少能让学生进入思想的丰富和学习的丰富，所以我们几乎从一开始就削弱了孩

18、子们的可能 性，故划线词意思是减少，削弱”。A.Reduce减少；B.Explore探索；C.Test测试；D.Accept接受。 故选Ao（3）观点态度题。根据倒数第三段 One girl understood the message of that ability grouping all too well.She caught me up short with the question, Why should I bother? n （一个女孩非常理解这种能 力分组所传达的信息。她突然问了我一个问题：“我为什么要自找麻烦呢？ ”）和倒数第二段的Igave her more difficu

19、lt work so she could do well on the national mathematics exam.She passed that exam, which allowed her to train to become a sound engineer.（我给了她更难的练习,这样她就可以在全国 数学考试中取得好成绩。她通过了考试，这使她能够接受培训，成为一名音响工程师。）可知， 女孩在数学方面有实力，却被分在了水平较低的组。由此推知，女孩对能力分组是不同意的。 A.Tolerant忍耐的；B.Neutral中立的；C.Disapproving不同意的；D.Unconcer

20、ned不关心的。故选C。（4）推理判断题。根据最后一段 Thats why Californias new mathematics framework has been introduced.（这就是为什么加州引入了新的数学框架。）可知，接下来要谈新框架的内容。故选B。 本文是一篇社会类阅读，主要说明了美国现行的数学教学体系很少能让学生进入思想的丰富和学 习的丰富。我们几乎从一开始就削弱了孩子们的可能性，很多人很小的时候就被告知数学不适合 他们。做这类题材阅读理解时要求考生对文章通读一遍，做题时结合原文和题目有针对性的找出相关语 句进行仔细分析，结合选项选出正确答案。1215.【答案】B、D、

21、B、D【解析】（1） B.细节理解题。根据第三段 Dr Parisi and his team went to two different rooftop locations in Pamplona in July 2019, and filmed the runners as the animals were released. （2019 年 7 月，帕里西 博士和他的团队前往潘普洛纳的两个不同的屋顶地点，拍摄了这些动物放生时的跑步者。）可知， Dr Parisi和他的团队记录了动物放生时的跑步者，故选B。（2） D.推理判断题。根据第四段Less expected was the fin

22、ding that the speed of individual runners increased with the density of the crow d,which was contrary to a long-held assumption in architectural and urban-design circles that people will slow their pace as group density goes up,in order to lower the risk of a collision,which could lead to a fa 11 an

23、d,perhaps,injury or death.（不太令人期待的是，研究发现，跑步者的速度随着人群密度的增加 而增加，这与建筑和城市设计界长期以来的假设相反，即随着人群密度的增加，人们会放慢速度， 以降低发生碰撞的风险，而碰撞可能导致摔倒，甚至受伤或死亡。）可知，研究中让人意外的发 现是在高密度人群中，人们往往会加速，故选D。（3） B.推理判断题。根据最后一段The responsibility therefore falls upon urban designers to work out how best to plan the construction of f uture tun

24、nels,bridges and other passages that restrict flow.（因此，城市设计师的责任在于研究如何最 好地规划未来隧道、桥梁和其他限制流量的通道的建设。）可知，根据最后一段得知未来的隧道 和桥梁可能会更宽，故选B。（4） D.标题归纳题。根据第一段 A paper just published in Science describes the insight the event offers into the psychology of panicked crowds.（一篇刚刚发表在科学上的论文描述了这次活动对恐慌 人群心理的洞察。）最后一段The r

25、esponsibility therefore falls upon urban designers to work out how best to plan the construction of f uture tunnels,bridges and other passages that restrict flow.The only option may well be to make them wi der.（因此，城市设计师的责任在于研究如何最好地规划未来隧道、桥梁和其他限制流量的通道的 建设。唯一的选择很可能是把它们扩大。）可知，本篇章不仅仅是谈论奔牛，而是讨论奔牛作为 观察人们在

26、危险中如何表现的自然实验场景给建筑设计师的启示。即D.What architects can learn from bull-running.（建筑师可以从奔牛中学到什么。），符合文意，故 选D。本文是一篇历史文化类阅读，主要向读者介绍了西班牙的斗牛活动。做这类题材阅读理解时要求考生对文章通读一遍，做题时结合原文和题目有针对性的找出相关语 句进行仔细分析，结合选项填写出正确答案。1620 .【答案】C、F、G、D、A【解析】（1） C.推理判断题。根据后句In Great Britain, the third season of the year ually has only one name

27、： autumn.But if you travel across the Atlantic, youll find that people use both fall and autumn interchangeably when referring to this time of year, making it the only season in the English language with two widely accepted names.（在英国，一年中的第三个季节通常只有一个名字：秋天。但是如果 你横渡大西洋，你会发现人们在提到一年中的这个季节时会交替使用all和autum

28、n,这使得它成 为英语中唯一个有两个广为接受的名字的季节。）解释你在英国和大洋洲的地区对这个季节有不 同的叫法，可知此处是对后句的总结，即C选项的However, what exacly you should call that season depends on where you are.H （然而你对这个季节的准确叫法取决于你所在的地方），与后句逻辑一 致，故选C。（5） F.推理判断题。根据空格前句的youll find that people use both fall and autumn interchangeably when referring to this time of

29、 year, making it the only season in the English language with two widely accepted names”（你会发现当人们谈到这个时间的时候，人们交替使用fall和autumn,使这个季 节成为唯一的一个有两个广泛接受的名字的一个），这个季节与众不同，接下来势必会解释原因， 因此提出一个问题 nF.So what is it about the season that makes it so special? ”（那么是什么让这个 季节如此特殊呢），与前句逻辑一致，故选Fo（6） G.段落大意题。根据本空格后-句The wo

30、rd is of Germanic origin and meant, picking11 orcollecting1, a nod to the act of gathering and preserving crops in the field before winter11 （这个词来 源于德语，意味着”捡起“和叫攵集”，一种在冬季来临前收集并保存庄稼的行为。）可知，这个词 指的是收获，那么只有 G 选项的Before either word appeared, the season between summer and winter was known as harvest11 （在这

31、两个词的任意一个出现之前，这段时期被人们称为收获。）”与下文 逻辑一致，故选G。（4）D.推理判断题。根据空格前句English speakers began referring to the season separating the hot andcold months as either the fall of the leaf or the spring of the leaf, or fall and spring for short.n (说英语 的人开始将区分寒冷季节之间的日子为叶子的掉落或者叶子的冒出，或者简称秋春。)表明此处 的内容与这些名称有关，那么只有D选项的But fo

32、r some reason , only spring had staying power in Britain/1(但是出于某些原因，只有春天这个词仍然在英国保持强势地位。)本段内容为关于这个收获的季节的词语的演变过程，故选D。(5)A.推理判断题。前文已经讲了 fall在British的使用，本段第一句指明了英格兰又接受了 autumn, 根据 the first-ever Brtish American colonists were voyaging to North America.1 (第一代的英裔美籍殖 民者们航行去北美。)可知，后句的内容与他们有关，那么只有A选项的“With t

33、hem they brought the words fall and autumn.1 (他们带来了单词fall和autumn),与上下文逻辑一致，故选A。 本文是一篇说明文。文章介绍了秋天在英语中两种不同的叫法及其历史渊源。“七选五”这样的题型，主要目的在于考查考生对文章的整体内容和结构以及上下文逻辑意义的理 解和掌握。解题时最主要的两个步骤就是1.理清文章的逻辑和结构，2.在所给的原文中找出关 键词或者说是线索词。文章的整体思路能帮助你在答案中筛选出符合逻辑的选项，关键词则能帮 助你确定更多的细节，排除相近的选项。得出正确的答案。214().【答案】C、A、D、B、B、C、D、A、A、C

34、、A、B、C、A、B、D、C、D、A、B 【解析】(1)考查名词及语境理解。A.years年；B.months月；C.decades数十年；D.seasons季节。根据上句I wrote a Jotter to my kids a few years ago可知几年前，我给我的孩子们写了一个笔记本。 说明作者应该几十岁了。故答案为C。(2)考查形容词及语境理解。A.young年轻的；B.active积极的；C.curious好奇的；D.naughty调 皮的 o 根据下句 but by the time they reach (3) , they will have heard most of

35、 the advice in that letter 可知但是当他们成年时，他们会听到信中的大部分建议。说明他们现在非常年轻。故答案为A。(3)考查名词及语境理解。A.childhood 童年；B.marriage 婚姻；C.motherhood 母性；D.adulthood 成年。根据下句they will have heard most of the advice in that letter可知但是当他们成年时,他们会 听到信中的大部分建议。故答案为D。(4)考查动词及语境理解。A.take带走；B.attach附属;C.support支持;D.guide指导。根据上句 Live in

36、the moment可知活在当下，说明不要执着于物质，追寻你的梦想。attach oneself to执着于。 故答案为B。(5)考查名词及语境理解。A.agreements同意；B.instructions指示；C.guidelines指导方针； 0.preparations 准备。根据 上句 I sealed the letter in a plain white envelope 可知我把信封在一个普通 的白色信封里，并写下指示，除非发生可怕的事情，否则不要打开它。故答案为B。(6)考查动词及语境理解。A.improved提升；B.enriched丰富；C.changed改变；D.sav

37、ed拯救。 根据上句As a police officer, Fve seen life put to an end可知作为一名警察，我目睹了生命在瞬间终 结或不可逆转的改变。故答案为C。(7)考查代词及语境理解。A.some一些；B.no没有；C.every每个；D.any任何。根据上句As a police officer, Fve seen life put to an end or irrevocably (不可逆地) (6) in an instant.可知作 为一名警察，我目睹了生命在瞬间终结或不可逆转的改变。说明我意识到这可能随时发生在我身 o故答案为D。(8)考查名词及语境理解

38、。A.envelope信封；B.advice建议；C.letter信；D.locker可锁存物柜。 根据前文I sealed the letter in a plain white envelope可知我把信封在一个普通的白色信封里。说明 孩子们以后会得到这个信封。故答案为A。(9)考查动词及语境理解。A.pass传递；B.present赠与；C.send发送；D.give给予。根据前文 but by the time they reach (3) , they will have heard most of the advice in that letter 可矢口但是当他们 成年时，他们会

39、听到信中的大部分建议。说明我想把一些人生经历传递给孩子们。故答案为A。(10)考查动词及语境理解。A.allows允许；B.turns转向；C.informs告知；D.reminds提醒。根据 下句 and to show my children and the people I come into contact with that 1(11)understand and practice everything Fve written可知它告诉我在工作中要小心，并向我的孩子和我接 触的人展示我真正理解并实践了我所写的一切。故答案为C。(11)考查副词及语境理解。A.truly真实地；B.ha

40、rdly几乎不；C.merely仅仅；D.slightly轻微地。 根据下句practice everything Ive written可知展示我真正理解并实践了我所写的一切。故答案为A。(12)考查副词及语境理解。A.firstly第一;B.finally最后；C.suddenly突然;D.accidentally偶然。 根据上句If that day comes可知如果那一天到来，我的孩子们最终读到了这封信，故答案为B。(13)考查名词及语境理解。A.expectation期盼；B.thought思考；C.example例子，榜样；D.wish 希望。如果那一天到来，我的孩子们最终读到了

41、这封信，我希望由于我的行为，他们会把我写下 的信念铭记在心，并以我为榜样不断改进。故答案为C。(14)考查形容词及语境理解。A.best最好的；B.cleverest最聪明的；C.kindest最善良的；D.happiest 最幸福的。根据前文 It (10) me to be careful at work,and to show my children and the people I come into contact with that 1(11)understand and practice everything Eve written.可知它告诉我在工作中要小心，并向我的孩子和我接

42、 触的人展示我真正理解并实践了我所写的一切。说明我想成为最好的人。故答案为A。(15)考查形容词及语境理解。A.strange奇怪的；B.aggressive有侵略性的；C.friendly友好的；D.familiar 熟悉的。根据上句 I try to be the (14)person I can be every dayeven in very difficult circumstances 可知我每天都努力做自己力所能及的 人一即使在非常困难的情况下，即使面对咄咄逼人的人。故答案为B。(16)考查动词短语及语境理解。A.look after照顾;B.respect for尊敬；C.de

43、pend on依靠；D.yell at喊叫。根据上句lalsogetdepressed可知我也会变得沮丧，或者偶尔对我的孩子大喊大叫。故答 案为D。(17)考查形容词及语境理解。A.polite礼貌的；B.strict严格的；C.loving表示爱的;D.tolerant 忍受的。根据空后or as considerate as I should be可知我也会变得沮丧，或者偶尔对我的孩子大喊 大叫，有时我没有表现出应有的爱心和体贴。故答案为C。(18)考查固定短语及语境理解。A.tiredof厌烦;B.different in在某方面不同；C.free with自由的； D.far from

44、 远离。根据上句 I also get depressed, or (16)my kids occasionally, and sometimes Im not as(17) or as considerate as I should be可知我也会变得沮丧,或者偶尔对我的孩子大喊大叫,有时 我没有表现出应有的爱心和体贴。说明我不够完美。故答案为D。(19)考查名词及语境理解。A.perfection完美；B.attention注意力;C.passion热情；D.conclusion 总结。根据上句In fact, lam (18) perfect可知事实上，我远非完美，但我希望我的孩子最终会

45、意 识到，完美是一种幻觉。故答案为A。(20)考查名词及语境理解。A.reaction反应;B.action行动；C.chance机会；D.manner方式。真 正重要的是，我们都采取行动尽可能成为最好的人，而不仅仅是写下我们的信仰。take action采取 行动。故答案为B。本文是一篇记叙文。主要讲述了作者由自己给孩子写的一封信入手，给孩子们提供一些宝贵的人 生建议并谈论了自己对生活的认识-完美是一种幻觉，重要的是我们可以不断地完善自己。完形填空题的命题趋势解题步骤：L通读全文，理解大意。重视首句信息，跳过空格，浏览全文，从整体上感知全文，理解文章大 意，这是解题的基础。2 .瞻前顾后，避

46、难就易。在理解文章大意的情况下，结合各选项的意义和用法，遵循先易后难的 原则，先解决那些自己有把握的问题。对少数难题，暂时跳过，或许在上文中难以判断的题在下 文中就有暗示或者明显的提示，或许一个在前面不能解答的题在填出了另一空后会令你豁然开朗。3 .复读全文，解决残敌。借助已经补全的空格，对全文有了更清楚的理解，可以集中解决所遗留 的少数疑难问题。4 .再次复读，弥补疏漏，全部做好后，务必要结合自己选择的答案重新阅读短文内容，确保全文 文意连贯。41 【答案】【小题l】it【小题2】a【小题3 more【小题4】held【小题51 global小题 6 To investigate【小题 7

47、strongly【小题8 chances【小题9】shot【小题10 where【解析】（1）考查形式主语。句意：对于来自杭州英特外国语学校的男孩丁嘉诚来说，许多学生 忽视了这些非教学人员所做的重要工作，这是一个问题。it做主句形式主语，that主语从句是主句 真正主语。故填it。（2）考查冠词。句意：他想做出改变。change以辅音音素开头，泛指“改变“，用不定冠词a修饰。 故填a。（3）考查比较级。句意：丁嘉诚从事了一个名为“隐形的是重要的”的项目，希望更多的学生尊重 “隐形的”员工。结合句意可知，此处用比较级，表示“更多的”，故填more。（4）考查过去分词。句意：该项目在哈佛大学和清华

48、大学举办的“中国思考大，竞赛中获奖，该竞 赛旨在鼓励青少年探索重要的全球问题并专注于解决方案。本句已有谓语won且无连词，动词hold 用非谓语形式，逻辑主语a competition与动词hold是被动关系，hold用过去分位|作后置定语。故 填 heldo（5）考查形容词。句意：该项目在哈佛大学和清华大学举办的“中国思考大”竞赛中获奖，该竞赛 旨在鼓励青少年探索重要的全球问题并专注于解决方案。形容词global作定语，修饰名词issues。 故填 global o（6）考查动词不定式。句意：为了调查学生对这个群体的态度，他设计了一份问卷。此处用动词 不定式表目的，且首字母大写，故填To i

49、nvestigate。（7）考查副词。句意：”在一个问题中，56%的学生说他们会问候那些非教职员工，而或但是只 有17%的学生坚信每个学生都应该这样做，”丁嘉诚说。此处用副词作状语修饰believe,故填 strongly o（8）考查可数名词的复数。句意：丁嘉诚说，主要原因是学生对他们所做的工作知之甚少，很少 有机会与他们交流。由few修饰，用可数名词chance的复数形式。故填chances。（9）考查时态。句意：因此，丁嘉诚的团队拍摄了员工在校园工作的视频。结合全文可知，时态 以一般过去时为主，事情已发生，谓语动词shoot用一般过去时。故填shot。（10）考查表语从句。句意：”在实践中探索和理解