2022年高校青年教师培训工作总结三篇.docx

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1、全县的生物教师于5月6日在曹王参加了全员培训活 动，会议日程有听了曹王老师和锦秋中学马丽丽老师的两节 复习课，陈户郭学鹏老师做了生物备课会经验交流，教研员 王德亭老师作了科学优化模式，细化复习环节，全面提高复 习效益的专题报告，感觉受益匪浅，对自己以后的复习课教 学有了很大的指导作用。一、通过听课对复习课有了新的认识，在复习旧知识时, 不能上成新授课的翻版，对重难点知识要通过各种方式让学 生参与进来，讨论交流，配合多媒体课件，联系生活实际， 进行对重难点的突破。集思广益，加强集体备课，精心设计 问题教会学生思考避免学生对知识被动接受。对待基础知识 知识点比较多，教师可引导学生把零散的知识进行归

2、类，让 学生在主动积极的探索中形成自己的构建的知识网络。二、教研员王老师给我们详细的描述了复习课的具体操 作步骤，复习课的流程：自主学习一合作探究一精讲点拨一 有效训练。1、自主学习部分让学生课前对这节的内容进行预习， 课上的第一环节就是进行检查，检查的方式多种多样，如展 示、默写、提问等，达到对上节课内容学生掌握程度的了解。2、合作探究部分主要采用小组合作的方式，小组合作 讨论学习，让小组成员围绕教师提出的某一个问题展开讨论，发表自己的意见和建议，最后达成共识，解决问题。还 可以进行小组合作交流学习，针对某一问题，小组成员在各 自研究的基础上，在小组内进行交流，相互学习，互相帮助, 共同发展

3、。在合作学习时，老师还要参与进去，适时指导， 培养学生在学习过程中，既要积极发言，也要善于倾听，这 样就能避免“华而不实的无效合作场面的出现，学生的合作 才更，交流才更有效！3、精讲点拨，要点拨两点。在新课程教学中，教师要 学会如何驾驭开放的课堂教学，针对教材中的重点难点教师 也不再是高高在上对知识进行传授，而是成为学生学习的组 织者、参与者和引导者，能以一个平等的对话者的姿态与学 生共同学习和探讨，使学生心情愉快，在师生地位平等的情 况下轻松的接受了老师对知识的讲解。4、当堂检测，精选习题，题目要有针对性和实效性， 巩固训练要精、且紧扣课堂教学的内容，并要做到练习进行 不定时的检查和及时批阅

4、，在批阅中发现问题要及时进行讲 解，使学生不留下知识点的断层。复习课虽有了教学流程，但上好复习课，需要老师预设 情境，大胆放手，敢于创新，灵活运用教学方法，为学生提 供一个广阔的空间，相信学生的潜力是无限的，学生将带给 你一个个意想不到的惊喜，复习课将取得理想的效果。随着2022年钟声的敲响，高一新生的第一学期已经过 去，高一是学生学习习惯和行为习惯的进一步形成时期，是 学生学习生活中的一个重要的转折点，也是转化学生，帮其 重新自信的良机。回首过去的工作，有辛苦也有喜悦；有收 获也有遗憾，现将本学期高一（13）班班主任工作总结如下：一、选拔班干部，培养学生的自我管理意识新学期开始我首先利用学校

5、的活动和自己组织的一系 列的活动，从中发现，挖掘有头脑，有能力，有吃苦精神， 有自信心，有主人翁意识的学生，然后，让他们自己选择班 干部的职位进行竞选，最后，通过评议，推选出班委成员。 这样选出来的班干部有工作热情，责任心强。班委会成立之 后，尽快使他们熟悉自己的岗位，明确自己的职责。每个月， 我要求每位干部在班里总结自己的工作，找出存在的问题， 对下月的工作制订出计划。最后，班主任进行讲评。在讲评 中，侧重表扬，突出教育，重点是给予指导。这样，班干部 的工作能力有了很大的提高，更重要的是培养他们的主人翁 意识和责任心。二、制定班级管理制度，以科学的制度管理人俗语说得好：”没有规矩，不能成方圆

6、二在做好”感情投 资，选好班干部的基础上，班集体已基本形成，现在该是 规范学生言行的最佳时机。新高一班级，学生来自不同的学校，各个学校的规章制度，管理的松严也不同，这时你就必 须有你新的规章制度出台来统一规范其学习，生活习惯，而 这规矩的建立，必须在充分了解本班学生的实际情况的基础 上，广泛听取班干部，学生，科任老师的意见，然后委任班 干部针对自己所管的方面制订一些措施出来。然后逐条让全 班同学讨论，老师补充成文，这样制订出来的班规可行性和 操作性较强，管理才能到位，才能真正做到行之有令，有令 必行，有禁必止，让学生在很短的时间内规范自己的言行， 养成良好的习惯。三、扑捉教育机会，进行情感教育

7、高一的学生对学校，老师，同学都感到很陌生，对一切 都充满新鲜感，他们第一个想知道就是自己的班主任是谁， 他是一个怎样的老师，而且这时他们会留心观察班主任的每 一个动作，每一种表情，会细心倾听班主任的每一句话。我 认为这时是感情投资的最佳时机，要给学生留下良好的第一 印象。高一年级一般第一件大的集体活动就是进行军训，这 是教师和学生接触好额交流的最佳时间，军训对于大部分学 生是一次严峻的考验，无论在心理上还是生理上，会有许多 学生适应不了的，例如军训过程中身体坚持不了晕倒的，由 于饮食不习惯病倒的，离开父母想家等等，他们中会出现许 多困扰，如果班主任好好这个时机给予他们点滴的关怀，爱 护，从而拉

8、近了师生之间的许多距离。同时以一个“缘”来架 起师生沟通的桥梁，我跟学生说：”作为老师的我很庆幸能有 缘认识大家，作为同学有缘相聚实验中学高一 13班，相聚 这个班，我们一定要好好珍惜这段缘分，我相信大家在今后 相处的日子里一定会互相支持，互相理解的。让你留给学生 的第一印象是我们的老师是位可亲的老师。四、培养学生树立远大理想，激发学习的动力一个人如果没有理想，就好像大海上一艘迷失方向的 船，没有目标，没有动力。学生刚进来，班主任一定要找住 这个机会对其进行理想教育，不会等到他们毕业时再说。因 为只有让学生明确了自己的奋斗目标，他才会把它变成学 习，生活的动力。我在第一周的班会上，要同学谈了谈

9、自己 在三年后的高考目标，再要他们谈谈自己现在的情况，找出 差距，明确努力的方向，让他们明白只要自己努力，尽管现 在有差距，但是愿望是可以实现的，这样他们就有了学习的 动力，从而优化本班的班风，培养学生刻苦学习的精神。五、言传身教，以人格魅力去感染学生这虽是一种“无声的教育，却能达到无声胜有声的效 果，身正”对班主任来说尤为重要。班主任要为人师表，言 行一致，以高尚的道德，良好的个性教育学生，做到以德 感人，以德服人，以德育人，我要求学生做到的，我会首 先做到，如我要求学生不迟到，我就会学生到校之前到；我 要求学生按时交作业，我就一定会按时批改完作业。做不到 的事就不说，说到就一定要做到。老师

10、的这种示范表率作用 在学生的身上会转化为一种巨大的教育动力，这样班主任就 能在他的学生中享有崇高的威信。六、做到“三勤”新接一个班，班主任老师要做到脚勤，嘴勤，眼勤”。 脚勤就是要经常走到班级同学中去，多与学生接触，在开始 习惯还未养成时，要多跟班进行督促检查；“眼勤”，要经常 去观察同学们的情况，以便及时掌握第一手材料。”嘴还要 勤”，就要多找学生谈心，了解他们的内心世界，多与家长 沟通，掌握学生在家的情况，知道他们的家庭背景，这样你 对学生的教育就能收到事半功倍的效果。在过去的一学期中在去的成绩的同时患有很多的不足 之处。比如：班级常规管理还有待于进一步精细，特殊学生 管理也有待于进一步加

11、强；学生的自主学习意识还有待于进 一步加强；严格要求并落实学生请假制度，杜绝学生带假条 或旷课;继续加强学生行为习惯的养成。只要我们能够用科学的教育教学理论和思想作指导；用 心的把工作落到实处，落到细处。就一定会有丰硕的果实！我有幸参加了这次90学时的培训。这次培训给我提供 了一次再学习、再提高的机会。它让我们能聚在一起相互交 流、共同学习、取长补短、共同提高。这次培训让我收获很 大。培训期间，指导师的示范课犹如一份美味大餐，拓展我 们的视野，提升我们的认识。学员之间的开课研讨更是让我 难忘。研讨中，没有虚假的恭维，只有真知灼见、真实流露: 没有形式上的大话套话，只有深入思考后的针锋相对。认识

12、, 在交流中提升；情感，在交流中升华。一个星期的学习，对我既有观念上的洗礼，也有理论上 的提高；既有知识上的积淀，也有教学技艺的增长。这是收 获丰厚的一个星期，也是促进我教学上不断成长的一个星 期。所以，我一次有一次地告诉我自己必须以十二分的热情 和干劲去努力。一、更新观念教师必须有具有现代教育观念。以教师为本的观念必须 转化为以学生为本，充分相信学生、积极评价学生。教师除 了有丰富的知识外，更要有高尚的情操道德、人格魅力。教 师的价值用体现在道德情操、知识水平与教学能力完善统一 上。通过这次培训，我在教学观上有了转变。教学不光是简 单的传授知识，要重在教学生张默方法。学生掌握了方法，终身受用

13、，可以自己获取知识。同时，还要启迪学生的智慧, 给学生充分的时间空间，发挥他们的想象力和创造力。二、积极实践作为现代教师，必须要有终身学习的观念，把学到的观 念方法落实到教育教学实践中。教师所做的一切都是为学生 提供各种便利，为学生服务，建立一个宽容的课堂氛围，与 学生一起分享他们的情感体验和成功喜悦。作为一个有思想的教师，必须虚心向同行学习，不断提 升自己。这次培训中，我们接触到了许多优秀的教师，他们 不但有扎实的教学功底，更有着锐意进取的专研精神。社会 不断进步，竞争日益激烈，只有自己不松懈，才能适应新时 代的教学。三、提高教学能力这次培训，让我深深体会到，我们时时刻刻要做到以下 几点：要领会课程标准，激活教材内容，提高课前设计能力； 要娴于技能，胜于调控，精于启发，善于表达，提高课堂驾 驭能力；同时要不断进行反思，因为反思是提高教师教学水 平的推助器。培训只是一个手段，只是一个开端，对于培训给予的清 泉，我要让它细水长流。今后，我会学以致用，结合实际， 及时地将所学知识受益于学生。他山之石，可以攻玉，我定 将将培训的硕果在自己教学中放大光彩！