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1、人教版四年级上册信息技术试讲教案试讲教案模板（先敲门，敲门进去好要鞠躬，然后说声“评委老师上午好”（下午好）， 之后记得关门）尊敬的各位评委老师好，您们辛苦了！我的试讲号是X号。我讲课的题目是 , 下面开始上课。（师喊）上课！ 同学们好！（鞠躬） 请坐！试讲教案编写没有固定的模式，其内容一般包括课程名称、课型、课时、教 学目标、教学重点和难点、教具、教学方法、教学过程、作业设计、板书设计、 课后反思等。下面开始试讲。试讲（模拟课堂教学）教案模板一、课题名称课题名称即所授课的名称。二、课型、课时课型是指根据教学任务而划分出来的课堂教学的类型。按照不同的标准，分 类也是多种多样的。在教案中常见的有

2、讲授课、练习课、复习课、实验课、示范课、研讨课、汇 报课、观摩课、优质课、录像课等等。课时主要是指授课内容要在几个课时内完 成。三、教学目标教学目标是教师根据课程标准的要求和学生的实际情况，针对课题或课时的 教学内容而提出的，是指学生在课程结束时应达到的具体目标或教师应完成的教 学任务。新课程理念倡导的教学目标包括三个部分，即知识、能力、情感态度和 价值观，具体是指在教学过程中考虑传授给学生哪些知识，培养学生哪方面的能 力，对学生进行哪些方面的情感态度、价值观教育。教学目标要明确、具体、切 合学生学习实际。四、教学重难点教学重点，是指在授课时必须着重讲解和分析的内容。教学难点，是指学生 经过自

3、学还不能理解或理解有较大困难的内容。在编写教案时，教师既要抓住、抓准教学难点，并考虑采用恰当的方法帮助 学生突破难点，以扫除学生理解教材的障碍；又要抓住、抓准教学重点，正确适 当地处理好教材，以保证较好地达到教学目的。五、教具制作一张三好学生调查表。第7页，共36页上课时间:第三课足球俱乐部一一格式设置教学内容：P19P 24教学目标：（1）、知识与技能：初步理解Excel单元格设置；学会单元格设置的基本技巧;（2）、过程与方法：互相学习并亲手操作来学会设计表格的格式（3）、情感态度价值观：激发学生对计算机的兴趣、提高学生使用excel能力 并信息处理能力。教学重占与难占.、爰学重V 熟练操作

4、单元格设置；（2）、教学难点：学会单元格设置的基本技巧；新课标教学要求：教学课时：2课时 （第2课时，学生上机练习）教学方法：讲授法，演示法，动手操作法。教学过程.一、新课引入（利用ppt课件讲授民族团结内容5分钟）格式设置的目的就是使表格更规范，看起来更有条理、更清楚。下面我们 就来了解一下表格格式的修改。二、讲授新课（二）.准备数据 收集球队相关信息和图片，建立球队档案表，并输入数据。（二） .单元格设置单元格设置的一般操作步骤为：第一步：选择目标单元格。第二步：选择“格式”菜单中的“单元格”命令。第三步：按要求设置格式。1 .换行显示。对于球队名称、主场及球队荣誉等项因文字太多，可采取分

5、行显示的策略。通 常使用回车换行不能达到此目的。现在我们采用另一种方法，先选择B5单元第8页，共36页格，在“单元格格式”窗口中，选择“对齐”页面，再选择“文本控制”中的 “自动换行”命令，就可以实现自动换行了。第8页，共36页2 .斜线表头的制作。在Excel中没有专门的斜线表头制作工具，制作斜线表头是通过添加斜线边 框和换行显示文字来完成的。先在单元格格式”窗口中选择“边框”，制作斜 线边框，再使用“自动换行”完成控制文字的显示，即可制作出斜线表头。3 .文字修饰。上一节中我们讲到，在格式工具栏中可以对文字进行修饰。如果要对文字进行 细致地修饰该怎么做呢？首先在“单元格格式”窗口选择各种“

6、字体”，修饰 文字，直到你在预览框中看到满意的效果为止。4 .单元格数据类型设置。Excel为了便于对数据的管理和统计，将数据的类型分为很多种。在“单元格 格式”窗口中选择“数字”页面，将“成立时间”设置成日期型，将“平均年 龄”设置为数值型，并保留一位小数。5 .添加图片。与Word相似，点击“插入”一 “图片”一“来自文件”项目选择相应的图片 即可。（三） .插入背景选择菜单中的“格式”一“工作表” 一 “背景”命令，可为工作表添加一幅美 丽的绿茵场图片。课堂小结：小结巩固（由学生回答）老师：本课学习了哪些内容？板书设计：3 .足球俱乐部一格式设置一.单元格设置1 .换行显示,斜线表头的绘

7、制2 .文字修饰.单元格数据类型设置3 .添加图片。二.插入背景作业布置：复习讲课内容熟练操作使用格式工具栏的使用。第9页，共36页第9页，共36页上课时间:第四课成绩检测表公式与函数教学内容：P25P 30教学目标：（1）、知识与技能：用公式计算统计数据，用函数计算和统计数据；（2）、过程与方法：学习掌握Excel公式与函数的应用并区分二者的不同；（3）、情感态度价值观：培养学生综合运用知识的能力和观察生活热爱生活的 态度和习惯，同时培养学生的审美情趣。教学重点与难点：（1）、教学重点：公式的基本形式、函数的基本形式；（2）、教学难点：公式与函数在日常工作生活中的应用；新课标教学要求：教学课

8、时：2课时（第2课时，学生上机练习）教学方法：讲授法，演示法，动手操作法。教学过程.一、新课引入（利用ppt课件讲授民族团结内容5分钟）1 ,提出问题：提到“上学”这个词会使你有什么感觉？是高兴？愉快？烦闷？ 还是不安？甚至恐惧？（学生回答）根据学生回答，引出“考试”，并要求学生回答“考试”为什么会让你感到担 心、不安或恐惧？引出引起我们对考试担惊受怕的罪魁祸首之一“成绩单”（投 影显示），找学生回答成绩单中某个人的总分，引出本节课的主题：公式与函 数。2 .通过学生回答，对比、阐述公式与函数在数据处理等方面的优越性。二、讲授新课1.公式的意义：公式是对工作表中的数据进行运算和分析的等式。第1

9、0页，共36页.单元格的引用用单元格地址或单元格区域的地址代表具体的数据参与公式的运算。如：C3、E3等。1 .公式的输入：第10页，共36页“二”为公式的开头，接着是公式的表达式（运算符号，常数，单元格引用等）, 输入完毕按Enter键。2 .编辑公式：编辑公式与编辑文本的方法一样，在编辑栏中可对公式进行增、删、改等操作。3 .动手实践：学以致用：用公式计算出所给工作表的总分，并仔细观察进行公式计算的时候 相应的单元格有什么变化？巡回指导学生，及时解决问题，完成后根据学生的完成情况进行总结。（二）.函数的意义：函数是预定义的内置公式。包含三个部分：函数名、括号和参数。函数的基 本形式：=函数

10、名（参数1,参数2,）1.输入函数a.工使用“插入函数”按钮输入函数b.通过编辑栏上的“插入函数”按钮打开“插入函数”对话框 常用函数名：SUM:求和；PRODUCT ：乘积;AVERAGE ：平均值;MAX ：最大值;MIN：最小值；b.使用键盘直接输入函数例如（求和）：=SUM （E3：E5）注！连续单元格与不连续单元格输入时的区别连续时用“：”不连续时用C.三“自动求和”按钮工具栏中的“自动求和”按钮经扩充，成为包含有常用计算和连接所有函数的 功能的命令按钮。本课小结（回顾与思考）.公式：1 .函数：2 .二者的区别：板书设计：1 .设计表格.输入公式2 .输入函数第11页，共36页布置

11、作业第11页，共36页自己制作一张成绩检测表，输入数据后并计算总和以及平均值。上课时间:第五课班级成绩表一一数据排序与筛选教学内容：P31P 38教学目标：（1）、知识与技能：认识Excel中常见的统计分析方法，掌握排序、数据的筛 选两种基本操作；（2）、过程与方法：渗透排序、数据的筛选、数形转换等统计分析思想；（3）、情感态度价值观：培养学生综合运用知识的能力和观察生活热爱生活的 态度和习惯，同时培养学生的审美情趣。教学重点与难点：（1）、教学重点：排序、数据的筛选两种基本操作；（2）、教学难点：自动筛选、条件格式两种基本操作；新课标教学要求：教学课时：2课时（第2课时，学生上机练习）教学方

12、法：讲授法，演示法，动手操作法。教学过程.一、新课引入（利用ppt课件讲授民族团结内容5分钟）在传递、表达信息的时候，有时则需要按照一定的顺序来表达信息，有时 对原始的信息往往要根据需要进行筛选之后再表达出来，从而使原来的信息以 不同的效果再次呈现，达到预想的效果。Excel具有强大的数据排序与筛选功能，今天我们就来了解如何对数据进 行排序和筛选吧。二、讲授新课（一）、设计表格第12页，共36页教具又称教具准备，是指辅助教学手段使用的工具。如多媒体、模型、 标本、实物、音像等。六、教学方法教学方法是指在教学过程中所使用的方法。如课堂的提问、讨论、启发、自 学、演示、演讲、辩论等。七、教学过程教

13、学过程，是教师为了实现教学目标、完成教学任务而制定的具体的教学步 骤和措施。教学过程是整个教案的核心和主体，编写时要根据教学目标及教材的 具体情况，该详则详，该略则略，做到内容充实、重点突出、详略得当、利于教 学。教学过程中的各个环节，要环环相扣、步步衔接，把教学活动连成整体，以 保证顺利地完成各项预定的教学任务。具体来讲，包括以下几个部分：1 .导入导入是引导学生进入学习情境从而形成适宜的学习心理准备状态的教学行 为方式。导入的恰当使用对一堂课有导向和奠基的作用。常用的导入方式包括序 言导入、尝试导入、演示导入、故事导入、提问导入、范例导入六种。教师在设 计教案时，要尽量使导入新颖活泼，精当

14、概括，吸引学生。2 .讲授新课讲授新课是编写教案的主要环节。教师在设计这一部分时，要针对不同教学 内容，选择不同的教学方法；设想怎样提出问题，如何逐步启发、诱导学生理解 新知；怎么教会学生掌握重点、难点以及完成课程内容所需的时间和具体的安排。3 .巩固练习必要的练习有利于学生对新知的掌握。因此，练习的设计要精巧，有层次、 有坡度、有密度。具体还要考虑练习的进行方式，是教师还是学生板演。如果是 学生，应该让谁上黑板板演，这一环节应控制在多长时间内等。4 .归纳小结归纳小结即是在所授课将要结束时，由教师或学生对本课所学内容要点的回 顾。教师在设计时可考虑实际需要，简单明了，适时总结。八、作业设计作

15、业是教师为了促进学生对课堂中的教学内容的掌握，依据学生的年龄特征 和现有知识水平，有计划、有步骤地部署课外练习或任务的一种方式。作业是课 堂教学的延续，是实现教学目标不可缺少的环节。作业设计的形式可以有很多种, 如书面作业、探究讨论式作业、实践摸索式作业、情境表演式作业、阅读复习等。 教师在设计作业时应紧扣教学内容，适当联系旧知，循序渐进。同时也要考虑学 生的学习差异，对不同程度的学生，设计不同难度的作业，尽力使每个学生都能 获得相应的学习成就感。九、板书设计第2页，共36页通过上节课学过的内容，统计出各位学生的总分和各学科的平均分。（二）、数据的排序第12页，共36页在查阅数据的时候，我们经

16、常会希望表中的数据可以按一定的顺序的排列, 以方便查年。那么，现在我们就以学生五门课程的总成绩排名次，选择“总分”单元格, 单击工具栏中的“降序”按钮，表中的数据就按照总分的大小，从大到小排列 To（三）数据的筛选教师要对男生和女生的成绩分开统计，这时可以使用“自动筛选”快速的筛 选出所需数据。1、自动筛选选择表格中的“性别”列标题，再选择菜单项目中“数据” f “筛选” 一 “自动筛选”项目，然后单击“性别”表头上的下拉菜单按钮，选择要筛出的 男生或女生成绩。注意：自定义自动筛选方式中的“与（And ）”和“或（Or）”是两个逻辑关键 字，用来表示逻辑关系。通俗地讲，如果两个条件要同时满足，

17、那就是“与” 关系，如果两个条件满足一个即可，那就是“或”关系。2、条件格式。使用“条件格式”功能就可以快速准确地找出不及格的人及分数，并且可 以将它以比较醒目的方式显示。本课小结（回顾与思考）板书设计:第13页，共36页课后作业：完成P38页思考练习题。上课时间：第六课成绩分布图一一图表制作教学内容：P39P 47教学目标：（1）、知识与技能：认识图表，理解数据与图表的关系；（2）、过程与方法：掌握简单的柱形图的制作方法；（3）、情感态度价值观：通过本课教学培养学生统计、分析与表达能力，体验 Excel的丰富内涵.教学重点与难点：（1）、教学重点：认识图表，理解数据与图表的关系；（2）、教学

18、难点：培养学生运用数据分析问题，进行科学探究的能力；新课标教学要求：教学课时：2课时（第2课时，学生上机练习）教学方法：讲授法，演示法，动手操作法。教学过程.一、新课引入（利用ppt课件讲授民族团结内容5分钟）图表是以直观的、点线面构成的图和行与列组成的图来反映数据信息，具 体反映的是数据之间的关系及其变化趋势。不同类型的图表风格是不同的，在 表现信息的效果上也是不同的。Excel具有强大的数据图表生成功能，现在我们就来了解如何建立各种各 样的图表。二、讲授新课（一）、准备数据1、打开上节课完成的五年级（1）班数据表。第14页，共36页2、选择“sheet2”，命名为“英语成绩分布图二3、从五

19、年级（1）班成绩表中提取数据，制作如P41页图6-3所示英语成绩分 布表。第14页，共36页如果使用人工统计的方法不仅慢，又容易出现错误，下面我们就使用统计函数, 分别统计“优” “良” “中” “差”各等级人数。具体步骤：第一步：选择“英语成绩分布图”数据表中的D4单元格，插入条件统计函数 countif （）.第二步：选择“五年级（1）班成绩表”数据表中的英语成绩数据区和统计条件。第三步：统计“75二成绩85”区间的方法。D5=Countif （五年级（1）班成绩表！ G3： G12、“ =75”）-D4第四步：依次统计出各区间的人数。（二）、创建图表1、选择数据区域后单击菜单栏中的“图表

20、向导”按钮，选择饼图。2、在对话框中要为饼图选择一个数据区域。如果选择数据区域没有问题，可 以从预览框中预览图表。（三）、图表的修改1、图表项目修改。2、设置三维视图格式。3、图表修饰。本课小结（回顾与思考）板书设计:第15页，共36页第15页，共36页课后作业：完成P46页思考练习题。上课时间：第七课 运动会统计一一综合实践教学内容：P48P 53教学目标：（1）、知识与技能：会使用求和、求算术平均数、求最大值等函数进行数据的 统计分析。（2）、过程与方法：学习掌握Excel公式与函数的应用并区分二者的不同；（3）、情感态度价值观：培养学生操作数据的能力，独立自主完成任务的能力 以及对数据表

21、的审美能力。教学重点与难点：（1）、教学重点：数据的统计分析及数据图形化表达；（2）、教学难点：函数概念及使用；新课标教学要求：教学课时：2课时（第2课时，学生上机练习）教学方法：讲授法，演示法，动手操作法。教学过程.一、新课引入（利用ppt课件讲授民族团结内容5分钟）本节课通过学校运动会这项活动，设立成绩记录、获奖评比、参数计算等 任务，使学生掌握综合应用表格的处理、统计及分析技术。二、讲授新课（一）、准备数据1、选校运动会部分体育成绩数据表。第16页，共36页（二）、统计获奖情况获奖比例：每个单项取前六名，颁发奖品。从运动会成绩表中提取各个单项的前六名，形成“学生获奖成绩表: 操作步骤：第

22、16页，共36页 第一步：制作学生获奖情况表，填写“项目”和“名次”两标题列的数据。第二步：选择运动会成绩表，选择“参赛项目”标题，使用“自动筛选”功能, 并以“参赛项目”为关键字排序。第三步：选择“参赛项目”标题旁的下拉按钮，选择“跳远”进行筛选。第四步：按“成绩”标题从大到小排序。第五步：统一选出不连续的“班级”“姓名” “性别”“成绩”四个标题列的 前六项数据。第六步：重复第三至第五步的操作，直到所有运动参赛项目都已统计出获奖选 手。第七步：修饰美化表格。（三）、统计集体获奖情况使用求和函数统计出各班的总成绩，形成积分表，并制作班级总分对比柱状图。（四）、有关体育参数计算项目差异率计算：

23、求出各个项目的平均成绩和最好成绩，然后使用公式计算差异率，差形成项目 差异率图。操作提示：如同获奖情况统计，通过运动会成绩表，筛选出各个项目的数据。最好成绩可能使用max（）函数计算。平均成绩可以使用average。函数计算。差异率可以使用公式来计算：差异率二（最好成绩-平均成绩）/平均成绩本课小结（回顾与思考）板书设计:第17页，共36页第17页，共36页板书是教师为了配合讲授，在黑板上运用文字、图画和表格等视觉符号 传递教学信息的教学行为方式。它具有提示、强化、示范、解析、直观、总括的 作用。教师在设计板书时要做到目的明确、布局合理、时机合适，要与讲课的内 容、进度相结合。十、课后反思课后

24、反思是教案执行情况的经验总结，其目的在于改进和调整教案，为下一 轮授课的进行提供更加良好的教学方案。这就要求教师全面审视教学过程，注意 对意外发现、点滴收获以及个别疏漏、补充的方法等内容进行记录并仔细分析。七、答辩答辩不仅是对笔试测试效果的补充和扩展，而且是考官与考生直接进行“双 向沟通”的过程，是在笔试基础上进一步考察考生的能力素质、工作经验等综合 情况的过程，它给了主试一个全面、客观的立体形象，为选拔合适人才提供了重 要依据。答辩题一般分共性和个性两类。抽签答辩题（即共性题）是根据需要试前确定 一些要考生回答的问题，制成题签，考生入场后通过现场抽签向考官解答题签上 提出的问题；随机试题（即

25、个性题）是针对考生的不同经历，依据岗位要求，制定 出能预测考生学习经历、工作经验、态度、能力等方面的状况或水平的试题，由 考官在随机提问时提出，并根据临场情况追问。最后，谢谢各位评委老师，我的课讲完了。 把黑板上的板书擦干净，然 后离场。讲课时面对评委的目光，要柔和不慌张，切忌咄咄逼人。仪表端庄大方，讲 课时面带微笑，切忌表情太夸张。如果评委老师问你问题时，要认真回答。板书 不少于20字，字迹工整，避免错别字。一定要充满自信和激情！第3页，共36页课后作业：完成P53页思考练习题。上课时间：第二单元：网页制作初步单元教学计划一、单元教材分析目前，各种各样的网站为我们提供了大量的文字、图像、音频

26、与视频信息, 可以说，因特网获取信息的宝库。现在，越来越多的人已不满足于网上浏览， 他们设计、制作出了自已的网站，并在网上发布。以便进行更广泛的信息交流。 本单元我们向同学们介绍如何利用Microsoft office FrontPage 20XX”来 制作网站。我们将以“设计制作“美丽的新疆”网站的过程为例，学习怎样设 计、创建、编辑网站，以及一些制作的基本思路和技巧。二、单元教学目标1、 掌握新建只有一个页面的站点并编辑主页。学会美化表格。2、 学习掌握整个网站的站点保存基本方法。3、会在站点中添加新网页，运用交互式按钮制作导航；4、学习掌握制作滚动字幕，使用文字与图片实现页面间链接；5、

27、会在网页中插入表格，会制作自动缩略图。6、学习掌握设置网页中缩略图的属性，创建交互式按钮的超链接。三、单元教学重、难点教学重点是：新建只有一个页面的站点并编辑主页；会在站点中添加新网 页，运用交互式按钮制作导航；教学难点是：掌握制作滚动字幕，使用文字与图片实现页面间链接，创建 交互式按钮的超链接。第18页，共36页四、课时安排：14课时第18页，共36页上课时间:第八课 美丽的新疆一一初学创建网站教学内容:P56P 61教学目标：(1)、知识与技能：新建只有一个页面的站点并编辑主页；(2)、过程与方法：学习掌握整个网站的站点保存方法；(3)、情感态度价值观：培养学生操作能力，把美丽的新疆介绍给

28、别人的创作 思路。教学重点与难点：(1)、教学重点：会新建只有一个页面的站点；(2)、教学难点：会编辑主页内容；新课标教学要求：教学课时：2课时(第2课时，学生上机练习)教学方法：讲授法，演示法，动手操作法。教学过程一、新课引入(利用ppt课件讲授民族团结内容5分钟)用网页制作软件新建网站并不难，我们只需从建立一个网页的站点做起, 在主页中添加文字和图片信息，这样一个简单的网站就能很快搭建起来了。二、讲授新课第19页，共36页1、新建只有一个页面的站点。具体步骤简述；第一步：启动FrongPage20X X ,打开工作窗口；第二步；选择“文件”，“新建”命令，在任务窗格中出现“新建”第19页，

29、共36页 任务，单击“新建网站”中的“由一个网页组成的网站”选项，弹出“网站模 板”对话框，选择“常规”选项卡中的“只有一个网页的网站”选项，在“指 定新站点的位置”下面的文本框中，输入新建站点的存储路径。2、编辑主页讲解：网站的主页(index.htm)是指一个站点的第一页。编辑主页步骤：(1)双击文件夹列表中的index, htm,进入主页的编辑状态，输入站点的中 文标题；(2)选择“插入” “图片”“来自文件”，插入一幅“美丽的新疆”的图片；(3)输入网站介绍文字；(4)插入剪贴画，作为将来链接到下一页的标识；(5)单击视图模式栏中的“预览”标签，可以预览显示效果。3、保存站点教师操作：

30、第一步：选择“文件”“保存”命令，弹出“保存嵌入式文件”对话框；第二步：单击“更改文件夹”按钮，弹出“更改文件夹“对话框，确定站点文 件夹mysite为当前文件夹；第三步：选择列表框中的images文件夹，单击“确定”，返回“保存嵌入式文 件”对话框，这样，在保存主页的同时主页中的图片也被保存在images文件 夹中。三、课后作业：学生实践：完成61页思考练习1、2、3题。四、本课小结(回顾与思考)第20页，共36页板书设计:第20页，共36页上课时间:第九课 新疆好地方一一运用交互式按钮导航教学内容：P62P 68教学目标：(1)、知识与技能：会在站点中添加新网页，运用交互式按钮制作导航；(

31、2)、过程与方法：学习掌握制作滚动字幕，使用文字与图片实现页面间链接;(3)、情感态度价值观：培养学生把美丽的新疆介绍给别人的创作思路，及对 网站规划的审美能力。教学重占与难占.(1)、/学重党;运用交互式按钮制作导航；(2)、教学难点：使用文字与图片实现页面间链接；新课标教学要求：教学课时：2课时 (第2课时，学生上机练习)教学方法：讲授法，演示法，动手操作法。教学过程一、新课引入(利用ppt课件讲授民族团结内容5分钟)网站是由多个页面组成的，如何添加新页面，如何使用悬停按钮，为进一 步的链接做好准备。二、讲授新课1、在站点中添加新网页。第21页，共36页具体步骤简述；第一步：启动Frong

32、Page20 X X ,选择“文件”“打开站点”第21页，共36页命令，选定上一次建立的站点；第二步；选择“文件”，“新建”命令，在任务窗格中选择“空白网页”，这样 在网站中就添加了一个新网页。学生操作：请同学们在空白页面中插入艺术字“我们新疆好地方”，并对艺术 字做格式修饰。2、运用交互式按钮制作导航教师演示：以“新疆概况”为例，来制作交互式按钮第一步：选择“插入” “交互式按钮”，出现交互式按钮”对话框；第二步：在对话框中的“文本”输入框中，删除“按钮文本”，输入文字“新 疆概况”，在“按钮”中选择“透明标签”样式；第三步：打开“字体”标签，可以对文字进行修饰；第四步：打开“图像”标签，可

33、以设置按钮的大小及按钮图像；学生练习：依照上述操作，制作其他几个栏目名称的交互式按钮。3、制作滚动字幕适当地网页添加一些特殊效果，能够增强网页的吸引力。在页面中添加一行滚动字幕“新疆人民欢迎您！”，学生按照64页操作步骤， 自主完成，同桌互助，教师辅导。4、使用文字与图片实现页面间链接超链接的作用是将一个个独立的网页有机地联系起来。演示:下面将index, htm与xjhdf. htm通过小图片链接起来。第一步：选中xjhdf.htm中用于标识返回主页的小图片；第二步：选择“插入”“超链接”，弹出“编辑超链接”对话框；第三步：选中要链接的网页index.htm,单击“确定”按钮；第四步：保存页

34、面，预览效果。三、学生操作学生实践:打开主页index, htm,选中右下角文字和图片,创建指向xjhdf. htm 的超链接。四、本课小结（回顾与思考）第22页，共36页第22页，共36页第一课 学期课程表一一初识Excel教学内容：P2P 9教学目标：（1）、知识与技能：初步认识电子表格软件；学会启动与退出Excel；（2）、过程与方法：互相学习并亲手操作来认识电子表格并学会启动与退出电 子表格；（3）、情感态度价值观：激发学生对计算机对兴趣、提高学生信息处理能力。教学重点与难点：（1）、/学重初步认识电子表格，学会正确操作启动与退出电子表格；（2）、教学难点：学会正确操作启动与退出电子表

35、格；新课标教学要求：教学课时：2课时（第2课时，学生上机练习）教学方法：讲授法，演示法，动手操作法。教学过程.一、新课引入（利用ppt课件讲授民族团结内容5分钟）传递信息的途轻很多，表格就是很常用的一种。在日常生活中可以见到各 种各样的表格，如座位表，课程表，学生成绩统计表，收费表等。学会制作表 格可是非常有用的，今天就来了解一下电子表格。二、讲授新课（一）.表格制作工具电子表格处理软件有很多种，如WPS,华表2000以及OFFice办公软件中 的Excel等。（二）启动Excel在Windows操作系统窗口的任务栏中执行“开始/程序/Microsoft Office /Microsoft O

36、ffice Excel 20X X ”，即可启动 Excel。（三）退出Excel单击Excel窗口右上角的关闭按钮。如果从上次保存之后对文档没有进行修 改，即可退出Excel.如果对工作表的内容进行了修改，将会出现一个如图1 4所示的对话框，询问是否要保存所作的修改。按“是（Y）”表示要保存所 在的修改；按“否（N）”表示不保存所作的修改，最后可以退出Excel。第4页，共36页板书设计:上课时间:第十课新疆风光一一运用表格布局教学内容：P69P 73教学目标：(1)、知识与技能：会在网页中插入表格，会制作自动缩略图。(2)、过程与方法：学习掌握设置网页中缩略图的属性，创建交互式按钮的超 链

37、接。(3)、情感态度价值观：培养学生把美丽的新疆介绍给别人的创作思路。教学重点与难点：(1)、教学重点：会制作自动缩略图；(2)、教学难点：创建交互式按钮的超链接；新课标教学要求：教学课时：2课时 (第2课时，学生上机练习)教学方法：讲授法，演示法，动手操作法。教学过程.一、新课引入(利用ppt课件讲授民族团结内容5分钟)在网页中，为了使图片整齐、有序，我们采用了表格布局的方式，把图像 及说明文字放在表格的单元格中。二、讲授新课1、在网页中插入表格；具体步骤简述；第23页，共36页入”“表格”命令，弹出 第二步：设置行数为6, 然后单击“确定”按钮,“插入表格”对话框；列数为5,宽度为整个页面

38、的80%,对齐方式为居中 在网页中就插入了一个6行3列的表格；第23页，共36页第三步：在表格中插入图像和说明文字；2、制作自动缩略图教师演示：第一步：选定要制作成缩略图的图像；第二步：单击“图片”工具栏中的“自动缩略图”按钮，选定的图片就会缩小， 变成缩略图。学生操作：将网页中的所有图片插入，并制作成缩略图。3、设置网页中缩略图属性操作步骤：第一步：选定要设置的缩略图；第二步：选择“格式 “属性命令，打开“图片属性”对话框；第三步：在“外观”选项卡中，可以设置图片的大小，如想使所有的图片一样 大小，则应取消“保持纵横比”选项；第四步：打开“常规”选项卡，在可选外观下面的文本框中输入缩略图的

39、替代文字，如“秋日胡杨”，然后单击“确定”按钮；第五步：保存网页为xjfg.htm,并进行预览。4、创建交互式按钮的超链接教师演示：第一步：打开xjhdf.htm,双击“新疆风光”交互式按钮，找开“交互式按钮” 对话框；第二步：点击链接框右边的“浏览”按钮，选中网站中的xjfg.htm；第三步：单击“确定”按钮。三、学生操作学生实践：请同学们完成图10-6中的“新疆风光”返回到“我们新疆好地方” 的链接。四、本课小结（回顾与思考）板书设计:第24页，共36页第24页，共36页上课时间:上课时间:第十一课新疆小吃插入图片库教学内容：P74P 78教学目标：（1）、知识与技能：会在网页中插入图片，

40、制作书签及导航文字与书签的超链 接。（2）、过程与方法：学习掌握设置网页中入图片，制作书签及导航文字与书签 的超链接。（3）、情感态度价值观：培养学生把新疆特色小吃介绍给别人的创作思路。教学重点与难点：（1）、教学重点：在网页中插入图片并制作书签；（2）、教学难点：制作导航文字与书签的超链接。新课标教学要求：教学课时：2课时 （第2课时，学生上机练习）教学方法：讲授法，演示法，动手操作法。教学过程.一、新课引入（利用ppt课件讲授民族团结内容5分钟）制作网页时，如果有许多图片展示，除了可以使用表格将图片缩略图组织 起来，也可以使用图片库。如果需要在一个网页中安排非常多的内容，可以用 一些“书签

41、”将它们分为几部分，浏览时再利用这些“书签”定位相关内容，。 下面以制作“新疆小吃”网页为例，介绍有关操作方法。二、讲授新课第25页，共36页（一）、插入图片库具体步骤：第一步：选择“插入” 一 “Web组件”，在弹出的“插入web组件第25页，共36页”对话框中，选择“图片库”。图片库中有四个选项：横排版式、蒙太奇版式、 幻灯片版式及竖排版式。第二步：选择蒙太奇版式后，弹出“图片库属性”对话框。第三步：在“图片库属性”的“图片”选项卡中，将展示的图片逐一添 力口，可设置缩略图的大小，添加的图片可以通过“上移”“下移” 按钮来排序。第四步：在“标题”框中输入图片的标题。浏览网页时，当鼠标指针停

42、 留在图片上时，将会出现图像的标题文字。第五步：在“布局”标签中，可以改变图片的布局。（二）、制作书签网页的下半部用来显示相关小吃的资料。由于内容较多，篇幅较长，在网 页中使用了书签，浏览时单击表格导航栏中的小吃名称，就可以显示要阅读的 部分。在介绍每一个小吃的相关资料的第一行右侧，有一个标记“回顶部”，浏览时单击这个标记，就可以跳回网页顶部。第一步：选定文字部分的标题，如“烤全羊二第二步：选择“插入:“书签”命令，打开“书签”对话框（“书签名 称”输入框中会显示选定的文字），然后单击“确定”按钮。（三）、制作导航文字与书签的超链接具体步骤：第一步：选定要与书签建立超链接的文字。第二步：选择“

43、插入” f “超链接”，弹出“编辑超链接”对话框。第三步：选择“本文档中的位置”的相应书签，单击“确定”。三、课后作业：1、学生实践：完成P77页思考练习1、2、3、4题。2、知识拓展：自觉学习设置网页过渡效果。四、本课总结（回顾与思考）.板书设计:第26页，共36页上课时间:第十二课新疆之最一一创建框架网页教学内容：P79P 84教学目标：(1)、知识与技能：掌握框架网页的创建和保存方法。(2)、过程与方法：通过任务让学生自主实践，使学生能独立运用框架结构布 局网页。(3)、情感态度价值观：培养学生把美丽的新疆介绍给别人的创作思路。教学重点与难点：(1)、教学重点：掌握框架网页的创建和保存方

44、法；(2)、教学难点：设置框架网页间的链接；新课标教学要求：教学课时：2课时 (第2课时，学生上机练习)教学方法：讲授法，演示法，动手操作法。教学过程.一、新课引入(利用ppt课件讲授民族团结内容5分钟)同学们访问因特网时，还会经常遇到另一种形式的网页一一框架网页。这 个网页由上、左、右三个框架组成，每个框架中显示一个独立的网页。要制作 框架网页，先创建适当的框架，再在不同的框架中制作或导入相关的网页，然 后为它们建立相应的超链接。第27页，共36页二、讲授新课（一）、新建框架网页具体步骤：第27页，共36页第一步：选择“文件”一 “新建”，在任务窗格中选择“其他网页模板”，弹 出“网页模板”对话框，在“框架网页”选项卡中选择“横幅与 目录”选项，然后单击“确定”，出现新建网页。第二步：分别单击上、左、右框架中的“新建网页”按钮，这样就创建好 了一个带有框架的网页。（二）、制作上、左、右框架中的页面具体步骤：第一步：在上框架中输入标题，插入链接到“我们新疆好地方页面的小 图