七年级下册音乐：第一单元 军旅之歌教案之欣赏《为了谁》.docx

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1、课题：演唱为了谁教学目标：1、 能够用柔美的音色，流畅的气息深情的演唱歌曲为了谁通过欣赏为了谁，感受英雄人物的无私奉献精神，从而感悟人生，树立正确的世界观和人生观。教学重点难点：体验和感受歌曲所表达的情感并能深情的演唱。教具：多媒体课件，钢琴教法：赏析法，讨论法教学过程：一、情景导入：欣赏一组图片，感受一下解放军的英勇无畏。98年的洪水灾害，解放军奋战在一线，不顾自身的安全，忘我的抢救国家 和人民的财产。08年的汶川地震，我们再次看到了解放军的身影。他们有为祖 国，为人民不怕牺牲，与灾难顽强拼搏的精神。今天我们学唱的这首歌曲，就是 赞颂那些在抗洪一线的部队官兵的歌曲为了谁。二、了解歌曲背景19

2、98年的那场百年不遇的特大洪水，牵动了亿万华夏儿女的心，词曲作家 亲临抗洪第一线，目睹战斗在那里的解放军战士、武警官兵和广大干部群众血肉 之躯战天斗地的感人场面，写下了为了谁这首歌，赞颂了抗洪前线的英雄， 讴歌了为国家和民族的利益，勇于奋斗、不怕牺牲的精神。三、欣赏歌曲1、聆听歌曲，感受歌曲情绪。歌词抓住抗洪英雄的典型特征，采用设问形式揭示英雄无私无畏的内心世 界，歌颂了当代军人为了国家和民族利益，勇于奋斗，不怕牺牲的精神。表达人 民群众对英雄的爱戴与崇敬。生动形象，情深意切，成为抗洪时期最感人的歌曲 之一。2、分析歌曲再次欣赏。同时思考：这首歌可以分成几个部分？情绪是怎样的？（二部分, 第一部分是深情的叙述。朴实、亲切。第二部分是热情的，是对战友激情的呼唤 和期盼，最后音区下行，低回婉转，表达了对英雄不尽的赞美。三、学唱歌曲1、有节奏的朗诵歌词。2、一起打着节拍，跟琴轻声哼唱一遍。3、跟琴唱第一部分，先哼唱，再加入歌词。4、跟琴唱第二部分，注意是热情的。先哼唱，再加入歌词。5、跟琴唱全曲，注意用优美舒展的声音来表现歌曲的情绪。五、拓展延伸小组合作演唱军旅歌曲