《电子科学与技术专业认知实习》课程教学大纲.docx

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1、电子科学与技术专业认知实习实习教学大纲一、课程概况实习课程中文名称专业生产实习实习课程英文名称Introductivc Practice课程编号JI910107实习类别课程实习(包括金工实习、技能训练)0专业实习(包括认知实习、见习实习、生产实习、综合实习等)毕业实习实习周数1学分1讲授学时5开课单位理学院开课系(室)物理与光电科学系二、课程简介专业认知实习是工科院校本科人才培养过程中一个重要的实践性教学环节，是专业 培养目标和教学计划、课程设置的有机组成部分，是学生接触生产实际，掌握生产实践基本 能力的实践性课程。三、课程教学目标通过专业认知实习这一实践性课程，使学生在掌握学科基础知识的基础

2、上，了解理 论知识与工程实际的联系，获得本学科或本专业的生产技术初步知识和技能，加深专业理论 知识的理解和认识。通过实习培养学生的实际操作能力，训练提高学生在生产实践中的基本 技能，为学生后续生产实习、毕业设计、毕业论文以及学生走向工作岗位打下基础。1 . 一般性了解：(1)本专业发展简史及全国该专业发展情况；(2)本专业就业形势；(3) 本专业学生应掌握的主要技能。2 .理解电子元器件的作用，会辨识和使用常见的电子元器件。电子器件与电路板和实际 用电器之间的关系，能将电路图与器件实物图形成有机结合。3 .掌握电子产品的焊接技能和组装、拆卸、维修技能。四、实习方式与场所专业认知实习方式为统一集

3、中实习，采用先集中讲解，后集中操作实践与个别辅导点拨 两种方式有机结合。实习单位和地点为本校物理实验教学中心。五、实习教学内容与安排(-)实习动员内容与安排1 .实习目的。2 .实习内容与要求。3 .实习组织形式及时间。4 .实习成果要求与成绩评定方法。5 .实习期间的安全与纪律要求。（-）实习教学内容1 .实习项目名称1 ：电子元器件辨识【教学内容】专业指导教师以PPt课件结合实物讲授。【教学组织形式】集中教学【天数】0.52 .实习项目名称2 ：元器件焊接技术【教学内容】专业指导教师以PPt课件结合实际操作讲授指导焊接。【教学组织形式】现场教学【天数】0.53 .实习项目名称3 ：元器件的

4、焊接与电器的组装调试【教学内容】学生自己动手操作掌握元器件的焊接与电器的组装调试【教学组织形式】分组教学【天数】4（三）实习总结与经验交流要求1 .学生要端正实习态度，在思想上做好充分准备，以饱满的热情投入到实习当中；2 .学生必须听从带队教师和指导教师的安排，严格遵守实习单位的各项规章制度，并 要注意安全；3 .学生在实习期间应虚心向实习指导人员学习，坚持理论联系实际，增强实践工作能 力；4 .实习过程中要做好记录，实习完成后应撰写生产实习报告，实习记录和实习报告要 统一进行存档。5 .生产实习报告应包含实习场所地的基本情况、实习的时间安排、实习的内容、实习 的心得与体会等内容。（四）实习方

5、式与场所要求1、听取报告在实习开始时，由指导老师安排讲授。上述报告不同于课堂讲课，它可以是课堂讲课，也可以是实际操作示范，是根据实际生 产情况和众多的工程技术人员的工作经验而总结得出。讲授者可以是老师，也可以是某些生 产单位有经验的技术人员。2、实际操作实习学生应根据生产计划的安排，到指定实验室实习。根据本专业的特点和实习时间的限制, 学生应按生产实习指导书规定的实习内容进行认真实习。在完成基本要求的前提下，在指导 教师的同意和指导下，可选择其他相关的内容进行深入实习，实习时，应通过认真观察、记 录、分析和向实习指导教师请教来完成规定的实习任务。3、 阅读实习指导书、现场图纸、技术资料查阅企业

6、及生产实习相关的资料，加强和培养学生理论与实践相联系，并通过实践巩固 已学过的知识。能深入地了解、分析生产工艺，加强对生产现场的观察和相关技术资料的理 解。六、实习活动要求（-）实习纪律1 .认真对待实习，服从领导，遵守纪律；2 .服从指导教师安排，认真做好实习地点的安全、防火、卫生等工作；3 .严格执行实验中心安全规程，认真听从教师和带队技术人员的指挥，确实注意自身 安全和他人安全；4 .独立完成实习内容（焊接、组装、调试等过程）；5 .不允许擅自离开实习地，实行请、销假制度，休息日外出必须经实习指导教师批准, 并结伴而行；6 .认真写出生产实习总结报告，并提交实习作品。（二）实习组织1 .

7、实习动员由生产实习指导教师和主管教学的副院长组织动员，主要向学生讲述专业 认知实习目的意义以及生产实习期间的要求及时间安排和实习的考核办法等。2 .认知实习是素质教育体现的一个方面，为培养学生的创新能力，组织同学以讨论的 方式进行对产品工作原理、安装调试及误差分析等方面的讨论研究，并提倡学生自己上讲台 以研讨的方式进行讲解,并提出自己的看法与见解。最后由指导老师总结和解答疑难问题。3 .认知生产过程由指导教师组织生产实习产品的完成，其内容包括：（1）学习讨论产 品的工作原理及相关分析；（2）组织学生安装调试生产实习产品并讲解正确的调试方法；（3） 由指导教师组织生产实习的产品质量验收。七、实习

8、报告撰写的要求实习结束时需要写出实习报告，全面总结实习中的心得和收获。其内容包括：1 .生产实习的目的和意义，整个生产实习安排、实习计划落实情况；2 .按照实习内容的要求，都进行了那些实习，简述实习内容，实习参观单位的基本情 况，生产工艺的原理、控制方法、工艺指标。3 .实习的深度和广度。4 .在实习过程中的心得体会和收获。5 .对今后实习的建议及有关问题的改进。6 .报告内容总字数控制在5千字以内，不宜少于1千字。八、课程考核及成绩评定要求1 .考核依据：成绩考核毕业实习成绩应按生产实习大纲的要求，根据学生在毕业实习过程中所掌握的 知识和技能，由指导教师会同现场的意见、实习日志及教师对所提交

9、的实习成果的考核进行评定,实习成绩按“优”、“良、中”、“及格”、“不及格”五级分制评定。(1) 实习认真，遵守纪律，能按时报到和结束，无无故缺勤而且完成任务较好，实 习日志及实习报告质量高，全面完成实习大纲的要求，有独特的见解或合理化建议，独立工 作能力较强者，成绩评为“优秀(2) 实习期间纪律较好，较好完成实习大纲的要求，实习日志和报告能较好地满足要求，质量较高，有一定的独立工作能力者，成绩为“良好(3) 实习期间能遵守纪律，能完成实习大纲的要求，能完成实习日志和实习报告，质量一般者，成绩评为“中(4) 基本完成实习大纲的要求，能完成实习日志和实习报告，但质量一般者，成绩评为“及格”。(5

10、) 实习日志和实习报告不合格，或实习期间表现差，有严重违反纪律行为者，成绩评为“不及格2 .考核主要环节：实习日志、实习报告、实习表现、作品评价。3 .考核方式：(1)实习结束时，应完成实习笔记、实习报告各一份。各实习小组组长完成实习日志 一份。(2)实习笔记内容：记录实习的内容、心、得体会、发现的问题、工程技术人员讲课、 讲解内容，包括生产设备、工艺流程、检测方法等。(3)实习成绩评定：实习报告30以实习期间的表现30双作品评价40限按五级记分 制评定成绩。不及格者应根据情况分别准予补作实习报告或补作实习(即重新实习)。九、参考资料1 .实习指导书2 .实习安全承诺书十、说明1、本大纲所列举的实习项目与内容应根据实习学生的实际需求及实习的实际条件来选 择，保证实习时数为1周即可。2、生产实习不同一般性的课堂教学，必须通过安全教育并签定实习期间的安全承诺书，提高对生产实习安全问题的认识和重视程度。