2022-2023学年七年级语文上学期第三次月考试卷（一）含答案与解析.docx

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1、20222023学年七年级上学期第三次月考试题（一）语文（时间：120分钟 满分：120分）学校:姓名:班级：考号：一、选择题（共9分）.（本题3分）填入下面横线处的谱句，与上下文衔接最恰当的一项是（）对于实现梦想而言，今天最重要。今天是你搬来的砖石，虽然不足道，；今天是你栽下的树苗, 虽然不伟岸，;今天是你写下的片段，虽然不完整，。请你珍惜今天，用今天的积淀 成就明天的梦想!A.却谱就了你明天的华章却垫起了你明天的高度却给予了你明天的阴凉 B.却给予了你明天的阴凉却谱就了你明天的华章却垫起了你明天的高度 C.却垫起了你明天的高度却给予了你明天的阴凉却谱就了你明天的华章D.D.却垫起了你明天的

2、高度却谱就了你明天的华章却给予了你明天的阴凉.（本题3分）下列句子没有语病的一项是A.能否更加有效地推动校园扫黑除恶工作，是实现平安校园的重要前提和保障。B.我们应提倡全民阅读，因为阅读是每一个公民应该享受并受到保护的最基本的。C.运载火箭海上成功发射，探询了我国海上发射管理模式，验证了海上发射能力。D.地铁3号线6月6日试运营，标志着南宁市正式迈入站城一体化的3.0时代。1 .（本题3分）选出下列句子修辞手法不同的一项（）A.桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。B.那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。C.树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。D.走进这片树林，每一株树

3、都是我的知己，向我打着青翠的手势。二、基础知识综合（共10分）（本题10分）阅读下面的文字，完成下面小题。双腿瘫痪后，我的脾气变得暴怒无常。望着望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎1听着 听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西（摔/砸）向四周的墙壁。母亲就悄悄地躲出去，在我看不 见的地方（默默/偷偷）地听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边红红的，看着我。“听 说北海的花儿都开了，我推着你去走走。”她总是这么说。母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪以后，她侍弄的 那些花都死了。“不，我不去！ 我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着2“我可活什么劲儿！ ”母亲扑过来抓 住我的手，忍住哭

4、声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活3”可我却一直都不知道，她的病已经 到了那步田地。后来妹妹告诉我，她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。4.（3分）下列字形和加点字的注音，全都正确的一项是（）C.知之者不如好之者读之竟日 D.可以为师矣太祖常劝以读书 10.（4分）用现代汉语翻译下面的句子。（1）逝者如斯夫，不舍昼夜。（2）能以天下事为己任。11. （3分）【乙】文中写赵普晚年对论语是手不释卷，所以有“半部论语治天下”之说，请你结合【甲】 文说说赵普为什么乐于读论语？【答案】8.迷惑疑惑放下等到9. C 10. （1）消逝的时光就像这河水一样啊，不分昼夜地向前流去。（2）能把天下

5、大事作为自己首要的任务。11.围绕“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”“饭疏食饮 水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。“说说乐于读书的好处。（意思对即可）【解析】8.本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法， 如通假字、词性活用、古今异义等现象。（1）句意：只学习却不思考，就会感到迷惑而无所适从。罔：迷惑，意思是感到迷茫而无所适从；（2）句意：只空想却不学习，就会疑惑而无所适从。殆：疑惑；（3）句意：赵普晚年读书手中从不放下书本。释：放下；（4）句意：等到第二天处理政务。及：等到。9. A.表顺承，可不译/表转折，但是、去LB.动词，成为/动词，做；C.

6、代词，指读书学习/动词，指读书学习；D.介词，凭借/介词，用；10 .本题考查学生对句子翻译能力。我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等 情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。重点词有：（1）逝：往、离去；斯：代词，这，指河水；夫：语气词，用于句末，表示感叹；（2）以：介词，把；为：作为；任：任务。11 .本题考查内容理解。赵普晚年对论语是手不释卷，是因为能够从中学习到学习方法，端正学习态度，学会为人处世等等， 结合【甲】文中的语句谈一谈赵普能够从中得到的启发即可。联系【甲】文知之者不如好之者，好之者不如乐之者（知道学习的人比不上爱

7、好学习的人；爱好学习的人 比不上以学习为快乐的人）”，【乙】文每归私第，阖户启箧取书，读之竟日”可知，赵普退朝后便回到自己 的住宅闭门整天读书，可见他是“乐之者”，把读书学习作为乐趣，他能在读论语的过程中享受读书的快 乐，端正自己的学习态度；联系【甲】文饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣（吃粗粮，喝冷水，弯着胳膊枕着它睡，乐趣也在 这当中），可知，赵普在读论语的过程中能够学会如何为人处世，不与世俗同流合污，坚守自己的内心，不被外物所扰。五、现代文阅读（共28分）（本题13分）阅读下文，完成下列小题。父亲是一盏灯崔立儿子与父亲在漫无边际的森林中行走。原本，他们不该迷路。看时间差不多了，父亲说：

8、“儿子，咱们回吧。“儿子玩得兴起，说：“爸，我想再玩一会儿。“儿 子14岁，正是贪玩的年纪。直到天微微黑了，他们还是找不到来时的路。微弱的月色下，只能隐约看见自己的两只手，脚底下一片漆黑，远方也看不见一星半点的灯光。儿子 害怕了。往日在电视里看到的一幕幕骇人的场景，都在眼前跳了出来。闪着一双绿光的狼、碗口粗的蟒蛇、 吸血的蝙蝠，各种千奇百怪的野兽，还有儿子想哭。儿子说：“爸，我害怕。”父亲拍了拍儿子的肩说：“别怕，我们一会儿就走出去了。”父亲说着话，抬起头，激动地说：“快看，前面有灯光“儿子顺着父亲的方向看去，黑乎乎的，什么也看不到。父亲说：“你个子矮，当然看不真切了。”儿子其实也就比父亲差半

9、个头的高度。但既然父亲说看见了灯光，儿子心头的恐惧瞬时就淡化了。父亲在前面走，儿子在后面跟，黑乎乎的森林里，只听见两个人走路的脚步声。走了好一会儿，儿子有点儿乏了，说：“爸，怎么还没到啊？ ”父亲说：“快了，快了，你再坚持坚持，你看，前面就有灯光了。”儿子顺着父亲指的方向看，黑乎乎的，什么也看不见。继续走，父亲在前走着，儿子在后面跟着。走在前面的父亲突然踉跄了一下，差点儿摔倒。儿子说：“爸，你怎么了？ ”父亲说：“没事，被绊了一下，赶紧走吧。”儿子点点头，两个人继续赶路。儿子又累又饿，但走在前面的父亲像是有使不完的劲儿。儿子看着父亲的身影，咬咬牙，硬着头皮继 续往前走。终于，儿子也看到灯光了。

10、一片树林里，有一间小木屋，屋里亮着灯。父亲拍打着门，门开了，暖暖的灯光亮亮的，原来是森林管理员，一个老人家。“你们是不是迷路了？快进来吧。”父亲进门时长舒了一口气，脸上满是汗珠。儿子看到，父亲走路一病一拐的，应该是那次被什么东西绊到了，扭伤了脚踝。那是儿子14岁时发生的事了。眼下，又有一件天大的事。儿子轻信一个朋友的话，以自己的名义给他 贷了好几十万元。朋友生意失败，整个人消失得无影无踪。儿子还不起钱。追债的上诉到法院，结果只有两种：儿子要么还钱，要么被判刑。儿子在家里，像热锅上的蚂蚁，走来走去。儿子反复说着：“怎么力、？怎么力、？怎么力、？ ” 父亲说：“儿子，别怕，总会有办法的。”“有办法

11、！有办法！能有什么办法！ ”儿子突然歇斯底里地朝父亲吼起来。儿子被传唤去了法院。开庭半个小时，原告方突然说钱款已付，提出撤诉。儿子愣了半天，想，是谁 帮自己付的呢？直到走出法院，儿子看到了在门口等着的父亲，明白了。儿子问：“爸，那么多钱你是如何筹集的？ ”父亲说：“不管了，咱们回家。”出租车将儿子带到了另一个地方，一个陌生而狭小的地方。儿子明白了，父亲把他的房子卖了。儿子的声音哽咽，说：“爸”父亲说：“别想了，一家人住这里也挺好的。”儿子突然想起了什么，说：“爸，14岁那年，我们迷路那次，你真的看到灯了吗？ ”父亲没有说话，只拍了拍儿子的肩，像很多年前，在那片森林里一样。（选自2017中国年度

12、小小说，有删改）.（2分）小说主要写了儿子的两件事，请简要概括。12 . （3分）请从描写的角度，分析文中画线句子的表达效果。（1）微弱的月色下，只能隐约看见自己的两只手，脚底下一片漆黑，远方也看不见一星半点的灯光。（2）父亲进门时长舒了一口气，脸上满是汗珠。13 . （3分）文章结尾儿子问父亲“14岁那年，我们迷路那次，你真的看到灯光了吗？ ”父亲没有回答。父亲看 到灯光了吗？请说明理由。14 . （2分）结合文章内容，简要分析父亲是一个怎样的人。15 .（3分）说说小说标题的含义【答案】12.儿子（14岁时）贪玩（在森林中）迷路，在父亲带领下走出森林。儿子无力还贷，父亲 卖房帮助他走出困境

13、。13.（1）（自然）环境描写。渲染森林的黑暗和恐怖，烘托了儿子害怕的心理。（2） 动作描写。表现了父亲带领儿子走出森林后内心的轻松。（或：外貌描写。形象地表现了父亲带领儿子走出 森林的艰辛。）14.父亲没有看到灯光。理由：父亲说看到了灯光，不过是对儿子的安慰。父亲的身高 只比儿子高半个头；从迷路到小木屋的漫长过程中，儿子多次顺着父亲说的方向看去，都是黑乎乎的； 父亲进小木屋时，“长舒了一口气。表明他心里一直没有底。15.示例：沉着镇定。面对困境，父亲 并没有表现出惊慌，而是一直安慰儿子“别怕”“总会有办法的“。充满智慧。迷路后，父亲用善意的谎言“前 面有灯光”激励着儿子跟着走出森林。（或：乐

14、观坚强、有担当、对儿子有着深沉的爱）16.运用比 喻的修辞手法，形象地写出了父亲对儿子在成长困境中的引领作用，如一盏灯，照亮并温暖儿子一路前行， 表达了儿子对父亲的敬佩和感激之情。【解析】12.这道题考查的是对文章事件的概括。概括时主要回答：（什么时间、什么地点）主要人物做了 什么事？结果如何？ ”用简明连贯的语言表达清楚即可。本文主要写了两件事情：一是十四岁的儿子过于贪 玩，父子两人在森林中迷路，后来在父亲的带领下走出了森林；二是若干年后，儿子无力偿还贷款，父亲 毅然卖房帮他走出了困境。13 .本题考查的是对语句的赏析。记叙文语句的赏析可以从修辞手法，人物描写，景物描写，富有表现力 的词语，

15、写作手法，句式结构等入手。答案一般包括赏析角度+写出了什么内容+表现了什么特点（情感）。 第一句是父子当时所处环境的描写，目的是表现森林的黑暗，来突出儿子内心的恐惧。第二句则是对父亲 的动作和外貌的描写，目的是表现父亲带领儿子走出森林后的轻松。14 .这道题考查的是对文章内容的理解和分析。根据文中的“儿子其实比父亲也就差半个头的高度”“儿 子顺着父亲指的方向看，黑乎乎的，什么也看不见” “但既然父亲说看见了灯光，儿子心头的恐惧瞬时也 就淡化了，还有父亲走进那家陌生人家后“长舒了一口气”的表现，都可以看出父亲并没有看见灯光， 他之所以说谎，是想给儿子安慰和鼓励。15 .本题考查的是对人物形象的理

16、解。先要了解文章内容，找出描写人物的语句和相关事件，然后结合具 体内容来分析。文中父子二人在森林迷路后，儿子非常恐慌，但父亲安慰儿子“别怕”“总会有办法的”， 可以看出父亲是一个沉着冷静的人；从迷路后，父亲用看见灯光的谎言来安慰并鼓励儿子，可以看出父亲 是一个有智慧的人，并且他非常爱自己的儿子。16 .本题考查的是理解题目的含义。理解题目含义，从表面义和深层义入手。表层含义即标题的字面含义、 文中内容；深层含义即引申义、比喻义、象征义。本文题目“父亲是一盏灯“，运用比喻的修辞，目的是表现 父亲对儿子成长的引领作用，同时突出儿子对父亲的感激和赞美。（本题15分）岁月不老毕淑敏我是从哪一天开始老的

17、？不知道。就像从夏到秋，人们只觉得天气一天一天凉了，却说不出秋天究 竟是哪一天来到的，生命的“立秋”是从哪一个生日开始的？不知道。青年的年龄上限不断提高，我有时 觉得那都是上了年纪的人玩出的花样，为掩饰自己的衰老，便总说别人年轻。不管怎么样，我觉得自己老了。当别人问我年龄的时候，我总是支支吾吾地反问一句：“您看我有 多大了？ ”佯装的镇定当中，希望别人说出的数字要较我实际年龄稍小一些。倘若人家说的过小了，又暗 暗怀疑那人是否在成心奚落。我开始越来越多地照镜子，小说中常说年轻的姑娘们最爱照镜子，其实那是不正确的。年轻人不必 照镜子，世人羡慕他们的目光就是镜子。于是，我把所有的精力放在孩子身上，记

18、得一个秋天的早晨，刚下夜班的我强打精神，带着儿子去公园，儿子在铺满卵石的小路上走着，他踩着涌路旁镶着的花砖一蹦一跳地向前跑，将我越甩越远。“走 中间的平路！”我大声地对他呼喊。“不！妈妈！我喜欢”他头也不回地答道。我蓦地站住了，这句话是那样熟悉。曾几何时，我也这样对自己的妈妈说过：“我喜欢在不平坦的 路上行走。”这一切过去得多么快呀！从哪一天开始，我行动的步伐开始减慢，我越来越多地抱怨起路的 不平了呢？这是衰老确凿无疑的证据，岁月不可逆转，我不会再年轻了。“孩子，我羡慕你！”我吓了一跳。这是实实在在的声音，从我身后传来，说得很缓慢，好像我的 大胸变成了一块电视屏幕，任何人都能读出上面的字迹。我

19、转过身，身后是一位老年妇女，周围再没有其他人。这么说，是她在羡慕我。我仔细打量着她， 头发花白，衣着普通。但她有一种气质，虽说身材瘦小，却有一种令人仰视的感觉。我疑虑地看着她，我 不知道自己有什么值得令人羡慕的地方个工厂里刚下夜班满脸疲惫的女人。“是的，我羡慕你的年纪，你们的年纪。”她用手指轻轻点了点，将远处我儿子越来越小的身影也 包括了进去，“我愿意用我所获得过的一切，来换你现在的年纪。”我至今不知道她是谁，不知道她曾经 获得过的那一切都是些什么，但我感谢她让我看到了自己拥有的财富。我们常常过多地把眼睛注视着别人， 而自己在不知不觉中失去了最宝贵的东西。人的生命是一根链条，永远都有比你更年轻

20、的孩子和比你更年迈的老人，我们每个人都有自己的位 置，有一宗谁也掠夺不去的财宝。不要计较何时年轻，何时年老。只要我们始终拥有积极乐观的心态，永 远保持年轻向上的状态，你的生命就会在每一个年龄段都闪闪发光。能够遮蔽它光芒的暗夜只有一种，那 就是你自以为已经衰老。17. （2分广我”的生命进入“立秋”阶段的具体表现是什么？18. （3分）作者说我们每个人都有“一宗谁也掠夺不去的财宝 请问这宗“财宝”具体指什么？19. （3分）作者想要通过本文向我们传达的年龄观是什么？20. （3分）你认为自己的父母是已经老了还是依旧年轻？请说明理由。21. （4分）积累链接：请默写出王湾次北固山下的颈联。【答案】

21、17.开始越来越多地照镜子；行动的步伐开始减慢；越来越多地抱怨起路的不平了。 18.这宗“财 宝是指每个人只要始终拥有积极乐观的心态，永远保持年轻向上的状态，你的生命就会在每一个年龄段都 闪闪发光。19.作者认为年龄不是衡量一个人衰老的唯一标准，不管是年轻，还是年老，只要不自以为 已经衰老，就能够永远保持年轻的状态。20.这是一道开放性的题目，考生无论是回答父母老了还是依 旧年轻，只要言之成理即可。21.海日生残夜，江春入旧年。【解析】17 .木题考查概括能力。解答此题，要认真阅读语段，从字里行间定位信息。结合题干要求，找到“我”的生命进入“立秋”阶段的具体 表现。结合第内容“生命的“立秋”是

22、从哪一个生日开始的？不知道。青年的年龄上限不断提高，我有时觉 得那都是上了年纪的人玩出的花样，为掩饰自己的衰老，便总说别人年轻”可知，作者意识到生命的“立秋”。 结合第段内容“我开始越来越多地照镜子，小说中常说年轻的姑娘们最爱照镜子，其实那是不正确的。年 轻人不必照镜子，世人羡慕他们的目光就是镜子“，可以概括为：开始越来越多地照镜子；结合第段内容“从哪一天开始，我行动的步伐开始减慢，我越来越多地抱怨起路的不平了呢？这是衰老确 凿无疑的证据，岁月不可逆转，我不会再年轻了”可以概括为：行动的步伐开始减慢；越来越多地抱怨起路 的不平。18 .本题考查对文章内容的理解。结合第段内容“人的生命是一根链条

23、，永远都有比你更年轻的孩子和比你更年迈的老人，我们每个人都有 自己的位置,有一宗谁也掠夺不去的财宝”只要我们始终拥有积极乐观的心态,永远保持年轻向上的状态， 你的生命就会在每一个年龄段都闪闪发光”可知，这宗“财宝”是指要始终拥有积极乐观的心态，永远保持年 轻向上的状态，你的生命就会在每一个年龄段都闪闪发光。19 .本题考查对文章中心的分析。结合第段内容“但我感谢她让我看到了自己拥有的财富。我们常常过多地把眼睛注视着别人，而自己在不 知不觉中失去了最宝贵的东西”可知，老年妇女对“我”和儿子年纪的羡慕，让我意识到要懂得珍惜，珍惜现 在所有，珍惜现在的年纪。结合第段内容“不要计较何时年轻，何时年老。

24、只要我们始终拥有积极乐观的 心态，永远保持年轻向上的状态，你的生命就会在每一个年龄段都闪闪发光”可知，年龄不是衡量一个人衰 老的唯一标准，不要太过在意年纪。要始终拥有积极乐观的心态，永远保持年轻向上的状态。“能够遮蔽它 光芒的暗夜只有一种，那就是你自以为已经衰老”，可见，只要心态年轻了，那么就能够永远保持年轻的状o.本题考查对文章内容的拓展。读完文章后，你认为自己的父母是已经老了还是依旧年轻？解答此题，首先要表态，其次要结合文章内容 来说明理解。示例1：我眼中的父母已年老。我的父母也如作者一样，年龄上限不断提高，甚至也会如作者的表现一样, 为掩饰自己的衰老，便总说别人年轻，可能会开始越来越多地

25、照镜子，可能行动的步伐会开始减慢，可能 会越来越多地抱怨起路的不平。父母的背不再像从前那样的挺拔，父母眼角眉梢的皱纹深了很多，父母的 头上不知不觉添了好多银发.原来，父母不知不觉就变老了。示例2：我眼中的父母依旧年轻。在成长的路上，在和父母的相处中，父母始终像个孩子一样，他们会陪我 一起跑步、一起去游乐场嬉戏玩耍；下雨天时，父母会和我一起在泥泞的小路上蹦蹦跳跳；父母特别爱讲 笑话，有他们在的地方，始终充满欢声笑语。他们始终积极乐观的心态，永远保持年轻向上的状态，在我 眼中，他们依旧年轻。20 .本题考查古诗文默写。解答此题要看清题目的要求，默写出王湾次北固山下的颈联，颈联即第三联“海日生残夜，

26、江春入旧年工 要注意易错字“残”，“江春”不要写成“江村”。六、作文（共50分）.（本题50分）请以别担心，我可以的为题,写一篇文章。要求:文体自选（诗歌除外）。600字以上。文中不能出现考生的姓名和所在学校名称。【答案】别担心，我可以的别担心，我可以的。化学课上，我用“扇闻法”闻了一下浓盐酸，浓烈的刺激性气味使我顿时眼前一黑，差点连广口瓶都 拿不稳。休息之后，我便继续听课。不料，这一天，喝什么吐什么，饭后不久又全部吐了出来。晚上回到家里， 还是止不住地吐。我打电话给工作中的妈妈，妈妈请假回来带我去医院。医生说是应激反应，需要打点滴。于是我一边复习一边打点滴。很快就中考了，每一分每一秒都是在

27、跟时间老爷爷抢时间。妈妈焦头烂额：“还有半个月就考体育了，你们化学老师怎么回事，让你们闻化学 物品干嘛？ ”因为妈妈不懂化学，不能了解万物皆是化学物质，我也跟她解释不清。我跟她说浓盐酸是无 毒的，其他同学闻了也没事。她很焦躁，还打电话“讨伐”化学老师。我就不理她，继续一边复习一边打点滴。到了晚上十二点多，终于打完了点滴，我们就回家了。此后，妈妈一直在我身边唠唠叨叨，让我注意这注意那。时间如小李飞刀，“咻”的一声就飞逝了。很快到了中考体育这一天。前一晚，我觉得又紧张又兴奋，在家里对着电脑唱歌：“我相信我就是我，我相信明天，我相信青春 没有地平线”，“随风奔跑自由是方向，追逐雷和闪电的力量”青春的

28、我们总是充满斗志和希望，这 是多少智慧都无法媲美的品质。经过一年的魔鬼式训练，我从体弱多病的体育“小渣渣”升级为“女汉子”， 我的体育不可能不满分。出发前，妈妈又担心起我的身体来：“晴晴，你有没有哪里不舒服的？ 我咧嘴一笑，自信地说：“另U 担心，我可以的。”随后一边踩自行车一边哼着歌出发去考场。那一天，天空很蓝，云朵很白。体育考试顺利地结束了。人生路上，还会有很多大大小小的“浓盐酸”，也会有更大更难的挑战，但 我已经长大了，爸爸妈妈别担心，我可以的！【详解】本题是命题作文。“别担心，我可以的”这个作文题目，从心出发，以情为切入点，有温度，有文学 性，适合学生在作文中说真话。(1)审题立意可多

29、角度入手，梦想、学业、希望、欢喜、难过、悲伤、烦 恼所有的学生都可以有话说。以分句间关系的审读代替词语之间关系的审读，标题中的限制就是两个 分句的关系，分句之间构成语义上的因果关系，先果后因，“因为我可以”所以“别担心、需要学生在素材的 内容层次上表现这种关系，才能与标题达成匹配。(2)题目省略了主语，谁别担心？这就给了学生充分的 发挥空间。可以是妈妈别担心，我可以的爸爸别担心，我可以的老师别担心，我可以的等等。(3) 在动笔之前，想好人物关系很重要。首先，“我可以的“，这个“我”可以是考生自己，也可以是虚构的一个特 定身份的人。我对谁说可以呢？这就构成了人物关系。考虑到会有许多学生会第一时间

30、想到爸爸、妈妈、 老师等，建议学生避开这个选择，构建独特的人物关系。因为这是文章能否出奇制胜的关键。比如医生 姐姐别担心，我可以的，构成医生和小患者的人物关系。甚至是对小猫小狗说别担心，我可以的，等等。(4)人物关系设定后，写一个小故事就好，不宜空洞抒情，也不宜硬往人生哲理上靠，标题已经把主题框 定了，中学生也不可能有太独特的人生况味。在写“我可以”的事时，需要不仅写出我如何“可以”，而且要写出自己是如何让别人或自己“别担心”的。所以这篇作文，只要学生找好角度，能让阅卷老师眼前一亮，文从 字顺，情感真实，就会出彩。A.瘫痪（tan） 雁阵暴怒无长 *B.脾气（pD 沉寂砸碎C侍弄（shi） 墙

31、璧恢复D.整宿整宿（su） 捶打翻来覆去5 .（4分）依次选用文中括号里的词语，最恰当的一项是（）A.摔默默A.摔默默B.摔偷偷C.砸默默D.砸偷偷6 .（3分）在文中处依次填入标点符号，最恰当的一项是（）A.A.第川处：句号第2处：逗号B.第处：句号第处：冒号C.第处：分号第处：逗号D.第山处：分号第处：冒号第3处：破折号 第3处：省略号 第处：省略号 第3处：破折号三、综合性学习（共10分）.（本题10分）欣赏漫画凿壁偷“光”，按要求作答请概述漫画内容。（5分）请说说漫画的寓意。（5分） 四、对比阅读供13分）（本题13分）阅读下面的文言文，完成下面小题。【甲】子日：“温故而知新，可以为师

32、矣。（为政）子日：“学而不思则罔，思而不学则殆。”（为政） 子日：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”（雍也）（述而）子日：“饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。子在川上日：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”（子罕）子日：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”（子罕）（节选自论语十二章）【乙】普少习吏事，寡学术，及为相，太祖常劝以读书。晚年手不释卷，每归私第，阖户启箧取书， 读之竟日。及次日临政，处决如流。既薨，家人发箧视之，则论语二十篇也。普性深沉有岸谷，虽 多忌克，而能以天下事为己任。（节选自宋史） 【注】普：赵普，北宋初年丞相。太祖：指宋太祖赵匡胤。箧（qie）：书柜

33、、书箱。薨（h6ng）： 古代指诸侯、丞相等去世。8 .（3分）解释下列句子中加点词的意思（1）学而不思则罔（）（2）思而不学则殆（）（3）晚年手不释卷（）（4）及次日临政（）.（3分）下列各组句子中加点词的意思相同的一组是（）A.学而时习之 学而不思则罔B.可以为师矣及为相C.知之者不如好之者读之竟日 D.可以为师矣太祖常劝以读书 10. （4分）用现代汉语翻译下面的句子。（1）逝者如斯夫，不舍昼夜。（2）能以天下事为己任。11. （3分）【乙】文中写赵普晚年对论语是手不释卷，所以有“半部论语治天下”之说，请你结合【甲】 文说说赵普为什么乐于读论语？五、现代文阅读（共28分）（本题13分）阅

34、读下文，完成下列小题。父亲是一盏灯崔立儿子与父亲在漫无边际的森林中行走。原本，他们不该迷路。看时间差不多了，父亲说：“儿子，咱们回吧。”儿子玩得兴起，说：“爸，我想再玩一会儿。”儿 子14岁，正是贪玩的年纪。直到天微微黑了，他们还是找不到来时的路。微弱的月色下，只能隐约看见自己的两只手，脚底下一片漆黑，远方也看不见一星半点的灯光。儿子 害怕了。往日在电视里看到的一幕幕骇人的场景，都在眼前跳了出来。闪着一双绿光的狼、碗口粗的蟒蛇、 吸血的蝙蝠，各种千奇百怪的野兽，还有儿子想哭。儿子说：“爸，我害怕。”父亲拍了拍儿子的肩说：“别怕，我们一会儿就走出去了。”父亲说着话，抬起头，激动地说：“快看，前面

35、有灯光“儿子顺着父亲的方向看去，黑乎乎的，什么也看不到。父亲说：“你个子矮，当然看不真切了。”儿子其实也就比父亲差半个头的高度。但既然父亲说看见了灯光，儿子心头的恐惧瞬时就淡化了。父亲在前面走，儿子在后面跟，黑乎乎的森林里，只听见两个人走路的脚步声。走了好一会儿，儿子有点儿乏了，说：“爸，怎么还没到啊？ ”父亲说：“快了，快了，你再坚持坚持，你看，前面就有灯光了。儿子顺着父亲指的方向看，黑乎乎的，什么也看不见。继续走，父亲在前走着，儿子在后面跟着。走在前面的父亲突然踉跄了一下，差点儿摔倒。儿子说：“爸，你怎么了？ ”父亲说：“没事，被绊了一下，赶紧走吧。”儿子点点头，两个人继续赶路。儿子又累又

36、饿，但走在前面的父亲像是有使不完的劲儿。儿子看着父亲的身影，咬咬牙，硬着头皮继 续往前走。终于，儿子也看到灯光了。一片树林里，有一间小木屋，屋里亮着灯。父亲拍打着门，门开了，暖暖的灯光亮亮的，原来是森林管理员，一个老人家。“你们是不是迷路了？快进来吧。”父亲进门时长舒了一口气，脸上满是汗珠。儿子看到，父亲走路一痛一拐的，应该是那次被什么东西绊到了，扭伤了脚踝。那是儿子14岁时发生的事了。眼下，又有一件天大的事。儿子轻信一个朋友的话，以自己的名义给他 贷了好几十万元。朋友生意失败，整个人消失得无影无踪。儿子还不起钱。追债的上诉到法院，结果只有两种：儿子要么还钱，要么被判刑。儿子在家里，像热锅上的

37、蚂蚁，走来走去。儿子反复说着：“怎么力、？怎么力、？怎么力、？ ”父亲说：“儿子，别怕，总会有办法的。”“有办法！有办法！能有什么办法！ ”儿子突然歇斯底里地朝父亲吼起来。儿子被传唤去了法院。开庭半个小时，原告方突然说钱款已付，提出撤诉。儿子愕了半天，想，是谁 帮自己付的呢？直到走出法院，儿子看到了在门口等着的父亲，明白了。儿子问：“爸，那么多钱你是如何筹集的？ ”父亲说：“不管了，咱们回家。”出租车将儿子带到了另一个地方，一个陌生而狭小的地方。儿子明白了，父亲把他的房子卖了。儿子的声音哽咽，说：爸”父亲说：“别想了，一家人住这里也挺好的。”儿子突然想起了什么，说：“爸，14岁那年，我们迷路那

38、次，你真的看到灯了吗？ ”父亲没有说话，只拍了拍儿子的肩，像很多年前，在那片森林里一样。（选自2017中国年度小小说，有删改）（2分）小说主要写了儿子的两件事，请简要概括。12. （3分）请从描写的角度，分析文中画线句子的表达效果。（1）微弱的月色下，只能隐约看见自己的两只手，脚底下一片漆黑，远方也看不见一星半点的灯光。（2）父亲进门时长舒了一口气，脸上满是汗珠。13. （3分）文章结尾儿子问父亲“14岁那年，我们迷路那次，你真的看到灯光了吗？ 父亲没有回答。父亲看 到灯光了吗？请说明理由。14. （2分）结合文章内容，简要分析父亲是一个怎样的人。15. （3分）说说小说标题的含义（本题15分

39、）岁月不老毕淑敏我是从哪一天开始老的？不知道。就像从夏到秋，人们只觉得天气一天一天凉了，却说不出秋天究 竟是哪一天来到的，生命的“立秋”是从哪一个生日开始的？不知道。青年的年龄上限不断提高，我有时 觉得那都是上了年纪的人玩出的花样，为掩饰自己的衰老，便总说别人年轻。不管怎么样，我觉得自己老了。当别人问我年龄的时候，我总是支支吾吾地反问一句：“您看我有 多大了？ ”佯装的镇定当中，希望别人说出的数字要较我实际年龄稍小一些。倘若人家说的过小了，又暗 暗怀疑那人是否在成心奚落。我开始越来越多地照镜子，小说中常说年轻的姑娘们最爱照镜子，其实那是不正确的。年轻人不必 照镜子，世人羡慕他们的目光就是镜子。

40、于是，我把所有的精力放在孩子身上，记得一个秋天的早晨，刚下夜班的我强打精神，带着儿子去 公园，儿子在铺满卵石的小路上走着，他踩着涌路旁镶着的花砖一蹦一跳地向前跑，将我越甩越远。“走 中间的平路！”我大声地对他呼喊。“不！妈妈！我喜欢”他头也不回地答道。我蓦地站住了，这句话是那样熟悉。曾几何时，我也这样对自己的妈妈说过：“我喜欢在不平坦的 路上行走。”这一切过去得多么快呀！从哪一天开始，我行动的步伐开始减慢，我越来越多地抱怨起路的 不平了呢？这是衰老确凿无疑的证据，岁月不可逆转，我不会再年轻了。“孩子，我羡慕你！ ”我吓了一跳。这是实实在在的声音，从我身后传来，说得很缓慢，好像我的 大脑变成了一

41、块电视屏幕，任何人都能读出上面的字迹。我转过身，身后是一位老年妇女，周围再没有其他人。这么说，是她在羡慕我。我仔细打量着她,头发花白，衣着普通。但她有一种气质，虽说身材瘦小，却有一种令人仰视的感觉。我疑虑地看着她，我不知道自己有什么值得令人羡慕的地方个工厂里刚下夜班满脸疲惫的女人。“是的，我羡慕你的年纪，你们的年纪。”她用手指轻轻点了点，将远处我儿子越来越小的身影也 包括了进去，“我愿意用我所获得过的一切，来换你现在的年纪。”我至今不知道她是谁，不知道她曾经 获得过的那一切都是些什么，但我感谢她让我看到了自己拥有的财富。我们常常过多地把眼睛注视着别人， 而自己在不知不觉中失去了最宝贵的东西。人

42、的生命是一根链条，永远都有比你更年轻的孩子和比你更年迈的老人，我们每个人都有自己的位 置，有一宗谁也掠夺不去的财宝。不要计较何时年轻，何时年老。只要我们始终拥有积极乐观的心态，永 远保持年轻向上的状态，你的生命就会在每一个年龄段都闪闪发光。能够遮蔽它光芒的暗夜只有一种，那 就是你自以为已经衰老。16. （2分）“我”的生命进入“立秋”阶段的具体表现是什么？17. （3分）作者说我们每个人都有“一宗谁也掠夺不去的财宝”，请问这宗“财宝”具体指什么？18. （3分）作者想要通过本文向我们传达的年龄观是什么？19. （3分）你认为自己的父母是已经老了还是依旧年轻？请说明理由。20. （4分）积累链接

43、：请默写出王湾次北固山下的颈联。六、作文（共50分）（本题50分）请以别担心，我可以的为题,写一篇文章。要求:文体自选（诗歌除外）。600字以上。文中不能出现考生的姓名和所在学校名称。参考答案一、选择题（共9分）.（本题3分）填入下面横线处的谱句，与上下文衔接最恰当的一项是（）对于实现梦想而言，今天最重要。今天是你搬来的砖石，虽然不足道，；今天是你栽下的树苗, 虽然不伟岸，；今天是你写下的片段，虽然不完整，o请你珍惜今天，用今天的积淀 成就明天的梦想！B.A.却谱就了你明天的华章却垫起了你明天的高度却给予了你明天的阴凉却给予了你明天的阴凉却谱就了你明天的华章却垫起了你明天的高度C.却垫起了你明

44、天的高度却给予了你明天的阴凉却谱就了你明天的华章D.却垫起了你明天的高度却谱就了你明天的华章却给予了你明天的阴凉【答案】C【详解】本题是语句衔接题目。根据“前后照应一致”的原则，“搬来的砖石”对应”垫起了你明天的高度”；排 除A、B； “栽下的树苗”对应“给予了你明天的阴凉 排除D； 写下的片段”对应“谱就了你明天的华章”。 因此，正确答案为C项。1 .（本题3分）下列句子没有语病的一项是A.能否更加有效地推动校园扫黑除恶工作，是实现平安校园的重要前提和保障。B.我们应提倡全民阅读，因为阅读是每一个公民应该享受并受到保护的最基本的。C.运载火箭海上成功发射，探询了我国海上发射管理模式，验证了海

45、上发射能力。D.地铁3号线6月6日试运营，标志着南宁市正式迈入站城一体化的3.0时代。【答案】D【详解】A.两面对一面，前后不一致，把“否”去掉；B.缺少宾语，应在“最基本的”的后面加上“权力”；C.用 词不当（或前后不搭配），应把“探询”改为“探索”。2 .（本题3分）选出下列句子修辞手法不同的一项（）A.桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。B.那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。C.树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。D.走进这片树林，每一株树都是我的知己，向我打着青翠的手势。【答案】C【详解】A.用“让”“赶趟儿”等词赋予树以人的色彩，是拟人句；B.“忽然害了羞

46、”是拟人手法；C.“好像日本看护妇”是比喻句；D.“向我打着青翠的手势”是拟人；二、基础知识综合（共10分）（本题10分）阅读下面的文字，完成下面小题。双腿瘫痪后，我的脾气变得暴怒无常。望着望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎1听着 听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西（摔/砸）向四周的墙壁。母亲就悄悄地躲出去，在我看不 见的地方（默默/偷偷）地听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边红红的，看着我。“听 说北海的花儿都开了，我推着你去走走。”她总是这么说。母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪以后，她侍弄的 那些花都死了。“不，我不去！ 我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着2“我可

47、活什么劲儿！ ”母亲扑过来抓 住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活3可我却一直都不知道，她的病已经 到了那步田地。后来妹妹告诉我，她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。4 .（3分）下列字形和加点字的注音，全都正确的一项是（）A.瘫痪（tan） 雁阵暴怒无长 *B.脾气（仇）沉寂砸碎C.侍弄（shi） 墙壁恢复 D.整宿整宿（sU） 捶打翻来覆去 . （4分）依次选用文中括号里的词语，最恰当的一项是（）A.摔默默B.摔偷偷C.砸默默D.砸偷偷.（3分）在文中处依次填入标点符号，最恰当的一项是（）A.第1处：句号 B.第处：句号 C.第1处：分号 D.第1处：分号第处：逗号 第处：冒号 第处：逗号 第处：冒号第3处：破折号 第3处：省略号 第3处：省略号 笫3处：破折号【答案】4. B 5. B