传染病报告与管理制度条例范文（7篇）.docx

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1、传染病报告与管理制度条例范文（精选7篇）传染病报告与管理制度条例1一、确诊法定传染病应填写传报卡，发现淋病，梅毒等, 及结核（肺内、外结核）、急性出血性结膜炎等，需分别选用 性病、结核、急性出血性结膜炎等报告卡，根据要求认真填 写。二、发现可疑肝炎、伤寒、副伤寒等疾病，应在传染病 报告卡的疾病名称后方格内划符号，但在第二次复诊 时要作出确定或否定报告，猩红热、菌痢、麻疹等疑似病例 可不必填写疑似传报卡，但在第二次复诊时要作出确定或否 定诊断，肝炎要填写甲型、乙型、丙型、丁型或戊型病原学 诊断。三、原已报告的病名需作更正报告时，在更正病名栏内 填写更正病名，同时在报告的病名后小方格内作“x”符号

2、 表不O四、发现鼠疫、霍乱、副霍乱、禽流感、非典型肺炎、 天花、白喉、流脑、乙脑、炭疽病、脊髓灰质炎，出血热等 传染病，以及肝炎住院病例应先向洪山区疾控中心或病员户 口所在地的卫生防疫机构电话报告后，再填写传报卡立即发 出，如未确诊应作疑似传染病报告。三、责任疫情报告人发现传染病人、疑似病人和病原携 带者，农村于12小时内通过传染病监测信息系统进行报告。四、传染病暴发、流行时,责任疫情报告人应当以最快的通讯方式向当地疾病预防控制机构报告疫情。五、学校要进一步落实“晨检、午检”制度，对请假、 缺课的学生要询问原因，注意追踪，确保对传染病疫情做到 早发现、早报告，早隔离、早治疗。六、学校要进一步加

3、强卫生防病知识宣传教育工作，采 取开设健康教育课、设立宣传栏、举办黑板报等多种形式进 行传染病防治知识培训。卫生部门要经常深入学校进行防病 知识宣传，倡导健康、文明的生活方式。七、学校要积极开展爱国卫生运动，保持室内外环境卫 生。教室、宿舍要经常通风，设置防蚊灭蝇设施。食堂要讲 究卫生，预防食源性疾病和食物中毒的发生。学生要合理营 养、平衡膳食，加强锻炼，提高身体素质。八、学校坚持晨检制度，每天早7： 40上早自习时前10分钟由班主任负责检查 班内学生身体状况及教室环境卫生、学生个人卫生。校医负 责全校的异常情况的排查。1、班主任发现各类传染病疑似病人，不得让其与其他人接触。2、向卫生室老师汇

4、报，卫生室老师诊断为疑似病人后 及时向传染病工作领导小组汇报。3、立即送至应急隔离室。4、通知学生家长，送疑似病人到指定医院就诊。同时 电话追踪医院诊断结果。5、校医主管领导，超过3人要上报区卫生防疫站、教 委。6、对疑似症状者去过的地方进行消毒。7、加强宣传教育，安定人心，稳定学校秩序。8、如发生传染病除隔离病人外，对密切接触者进行医 学观察，病人到过的地方进行消毒。9、坚持开窗通风制度，每天派专人负责教室的开窗。10、坚持定期消毒制度，由后勤负责对各教室、专用教 室的消毒。11、是传染病病人、病原携带着或疑似病人在治愈或排 除前一律停课，不得来校。学生因传染病休学者痊愈后要出 示医院证明并

5、经学校同意方可回校学习。传染病报告与管理制度条例5一、通过疾病监测报告系统和突发公共卫生事件报告系 统，认真收集相关疫情信息，工作日4次、节假日2次对辖 区内传染病报告情况进行浏览，及时通知有关单位对报告不 规范、审核不及时的卡片进行核实、订正、审核。二、每天对网络直报的传染病个案进行病例聚集性分 析，发现聚集性病例等异常疫情报告时，立即通知有关县市 区疾控机构进行调查核实，同时报告单位主管领导并通知相 关疾控科室。三、每周、月、年对传染病疫情信息和突发公共卫生事 件相关信息进行动态监测分析；发现重大疫情时，应随时进 行专题分析。疫情分析结果以简报形式向市政府、市卫生局 和省疾控中心报告，向县

6、市区卫生局、疾控机构反馈。四、认真做好疫情发生时初始、进程、终结各阶段的报 告，为预防和控制疫情提供详实的资料。五、每年至少组织一次对辖区内医疗机构法定传染病漏 报情况调查和全市传染病信息报告工作考核。六、认真做好疫情信息、疫情调查处理等资料的归档整 理工作。每年进行汇编，永久保存。七、实行24小时疫情值班制度。值班人员要坚守岗位, 值班期间有疫情报告时，要认真做好疫情记录，并及时向听 班领导和有关科室负责人报告。传染病报告与管理制度条例6为了及时有效遏制传染病的发生和蔓延，保障师生的身 体健康和生命安全，根据中华人民共和国传染病防治法 和学校和托幼机构传染病疫情报告工作规范的要求，特 制定我

7、校传染病报告与管理制度条例。一、学校疫情报告人的设置：学校校长为我校疫情报告管理第一责任人，班主任老师 为责任报告人，学校其他教职员工、学生发现传染病疫情均 有义务向疫情报告人提供情况。二、疫情报告人职责：1、在校长的领导下，具体负责本学校传染病疫情和疑 似传染病疫情等突发公共卫生事件报告工作；2、定期对全校学生的出勤、健康情况进行巡查；3、负责指导全校学生的晨检工作。三、疫情报告内容及时限：1、在同一班级，1天内有3例或者连续3天内有多个 学生（5例以上）患病，并有相似症状（如发热、皮疹、腹 泻、呕吐等）或者有共同用餐、饮水史时，学校疫情报告人 应当在2 4小时内报出相关信息。2、当学校发现

8、传染病或疑似传染病病人时，学校疫情 报告人应当立即报出相关信息。3、个别学生出现不明原因的高热、呼吸急促或剧烈呕 吐、腹泻等症状时，学校疫情报告人应当在2 4小时内报出 相关信息。4、建立突发事件应急报告制度。学校教职工如发现有 传染病疫情和其他突发公共事件的应在第一时间向学校报 告，学校疫情报告人应当在2小时内向上级有关部门报告。有下列情形之一的，应当按照规定的程序和时限报告：（一）发生或者可能发生传染病暴发、流行的；（二）发生或者发现不明原因的群体性疾病的；（三）发生或者可能发生重大食物中毒和重大职业中毒 事件的。5、任何单位和个人对突发事件，不得隐瞒、缓报、谎 报或者授意他人隐瞒、缓报、

9、谎报。四、报告方式当出现符合本制度规定的报告情况时，学校疫情报告人 应当以最方便的通讯方式向中心学校疫情报告人报告。五、学校疫情监测报告制度：学校建立学生晨检、因病缺勤病因追查与登记制度。学 校的老师发现学生有传染病早期症状、疑似传染病病人以及 因病缺勤等情况时，应及时报告给学校疫情报告人。学校疫 情报告人应及时进行排查，并记录排查情况。1、晨检、午检、晚检应由班主任或班级卫生委员对早 晨到校的每个学生进行观察、询问，了解学生出勤、健康状 况，并将检查结果记录在检查记录上。如发现学生有传染病 早期症状（如发热、皮疹、腹泻、呕吐等）以及疑似传染病 病人时，应当及时告知学校疫情报告人，学校疫情报告

10、人要 进行进一步排查，以确保做到对传染病病人的早发现、早报 告、早隔离、早预防。2、班主任及科任老师应当密切关注本班学生的出勤情 况，对于因病缺勤的学生，应当及时与家长联系了解学生的 患病情况和可能的病因，如有怀疑，要及时报告给学校疫情 报告人。学校疫情报告人接到报告后应及时追查学生的患病 情况和可能的病因，以做到对传染病病人的早发现。传染病报告与管理制度条例7为进一步加强传染病管理工作，做好传染病疫情报告， 确保疫情数字及时、准确、完整，不断提高医疗质量，保障 广大人民身体健康，特规定如下：1、传染病疫情报告范围：甲类传染病2种。乙类传染病24种。2、报告制度：执行职务的医疗、保健人员，为责

11、任疫情报告人，其 他医务人员或病人家属为义务报告人。门诊医师发现传染病（包括疑似病人），应在门诊日 志中认真填写，并填写传染卡在传染病登记册上登记，在门 诊日志、病历上注明：“疫情已报”、“注意疫报”。住院患者如已确诊为疑似传染病，亦应填写传染卡， 并应及时填写“转归订正”。传染卡的填写项目要求完整、清晰、字迹不得潦草。甲类传染病线电话报告，于2小时内通过网络报出， 再补送传染病报告卡，并在未确诊前作疑似报告；乙类传染 病于6小时内报出；丙类传染病于24小时内报出。每天由各科室疫情报告兼职人员将传染病报告卡送 预防保健科负责传染病管理的人员，再有预防保健科负责传 染病管理的人员汇总、登记并及时

12、按规定的时限上报区防疫 站。一人同时患有两种传染病时，应同时报两张传染病报 告卡。迁延性肝炎或慢性肝炎未愈者，应每年报传染病报告 卡一次。急性食物中毒也列入报告的范围，应电话报告疾控部 门，在填写报告卡上报。各科室传染卡要有专人负责登记、送交。预防保健科应有专人签字登记。五、对疑似、确诊、住院、出院、死亡的急性、慢性迁 延和慢性活动性肝炎病例，均应作传染病报告。并在备注栏 内要注明急性、慢性迁延性、慢性活动性、疑似或输血后肝 炎，如做病原学检查的，应在传染病卡注明阳性或阴性，对 肝炎疑似病例经确诊或否定后应在一个月内更正报告，对迁 延性、慢性肝炎发作一次，要报告一次，如慢性迁延及慢性 活动性肝

13、炎发作后尚未痊愈病例，每隔十二月报告一次。六、在临床特征一项内，要填写阳性化验结果。找寄生 虫结果和肥达氏反应等诊断依据。七、凡外院诊断的传染病，在我院就诊时认为依据不足 可作疑似诊断，在病史卡中要写明外院诊治情况，在病史封 面诊断项内可写疑似病名。八、凡疑似法定传染病所开的大便培养，沉淀孵化血培 养，肝功能等化验申请单，必须要写明病员家庭地址，防止 错报。发病地点是指疾病症状开始出现的地点，发病日期是 指疾病开始出现的日期。初诊病例及初诊死亡的诊断可分别 圈划“发病”、“死亡”，对已填报过“发病”的传染病人 在订正诊断，出院或死亡发生时，必须再填写传染病报告卡 一次，填写时分别圈划“订正”、

14、“出院”或“死亡”栏目， 如同时属于其中一个以上栏目，可同时圈划，如死亡、出院 时要同时圈划“出院”和“死亡”两项。九、传染病报告卡一律填写实足年龄，婴儿用周月，年 龄不足周月者，可将“月”字划掉改为“日”字。十、填写传染病报告卡，必须详细逐项填写、字迹清楚, 必要时应核对门诊病史卡地址，防止错报、迟报、漏报、便 于及时做好疫点调查处理工作；在门诊发现法定传染病，就 诊医生应将传染病诊断写在病史封面上，注明“传染病已报” 并签诊治医生全名。在住院期间发现法定传染病，除填写传 染病报告卡外，在临时医嘱内要注明传染病已报，并在病史 封面上再要加盖“传染病已报”图章。传染病报告与管理制度条例2根据中

15、华人民共和国传染病防治法的有关规定，制 定本学校传染病疫情报告相关工作制度。一、校医为学校的疫情报告人员，负责本校常见病的诊 治，就诊的病人必须登记在门诊登记簿上，传染病还要登记 在传染病登记本上，并填写传染病报告卡，在规定时限内报 告当地疾控机构。二、在校所有教职工、学生都是义务疫情报告员，发现 的传染病疫情及突发事件要报告学校的专兼职疫情报告人 员。三、执行晨检制度，每日早晨上班前对每位教职员工、 学生进行相关健康状况及卫生状况检查，并留有详细记录。四、在传染病暴发、流行期间，每位教职员工、学生发 现传染病人或者疑似病人时，均有权利和义务向在校疫情报 告人员报告，疫情报告人员向当地的疾病预

16、防控制机构报 告。五、协助疾控机构、医疗机构对传染病人及疑似传染病 人进行隔离治疗，对密切接触者进行医学观察。六、加强健康教育，定期开设健康教育课。为认真贯彻中华人民共和国传染病防治法，保障全 体师生的身体健康和公共卫生，保证正常的教学秩序，特制 定如下制度：一、认真学习20xx年新修订的传染病防治法，必 须人人重视，加强预防。二、传染病分为甲、乙、丙三类，共37种。要了解主 要以及常见的有以下几种：甲类：鼠疫、霍乱乙类：非典、艾滋病、病毒性肝炎、人感染高致病性禽 流感、麻疹、狂犬病、乙脑、细菌性痢疾、肺结核、流脑、 淋病、梅毒、钩端螺旋体病等。丙类：流感、流行性腮腺炎、风疹、急性出血性结膜炎

17、 等。三、防治管理组织和任务1、组织领导：分管副校长为组织领导，政教处配合、校卫生室负责具体工作。2、工作任务（1）严把三个环节：传染源、传播途径、易感人群（2）做到五早：早预防、早发现、早诊断、早报告、 早隔离治疗。四、严格疫情报告：1、发现甲类传染病、乙类传染病应当立即报告校卫生 室或卫生主管人员，由校卫生室或卫生主管人员统计后报告 校领导，最后经确认和领导审批后由学校报告员上级教育主 管单位和疾病预防控制机构。2、发现丙类传染病应及时报告校卫生室，由校卫生室 报告当地疾病预防控制机构。3、报告顺序：学生一班主任一校卫生室或卫生工作人 员一校领导一镇防保科和镇教委一区教委体卫科和区疾控 中

18、心。五、凡患有传染病的学生经隔离治愈后，必须有医院证 明方可上课，教职工亦同。传染病报告与管理制度条例3根据传染病防治法、学校卫生工作条例以及学 校和托幼机构传染病疫情报告工作规范（试行）的规定，为了使我校和幼儿园的传染病疫情等突发公共卫生事件报 告工作统一、有序，特制定本工作规范。一.学校成立传染病疫情等突发公共卫生事件的领导机 构1、负责建立、健全本单位传染病疫情等突发公共卫生 事件的发现、收集、汇总与报告管理工作制度；2、负责指定专人或兼职教师负责本单位内传染病疫情 等突发公共卫生事件、因病缺勤等健康信息的收集、汇总与 报告工作；3、协助疾病预防控制机构对本单位发生的传染病疫情 等突发公

19、共卫生事件进行调查和处理，接受教育行政部门与 卫生行政部门对学校传染病疫情等突发公共卫生事件的督 促、检查；4、负责组织开展对本单位全体人员传染病防治知识的 宣传教育；5、学校校长或者托幼机构主要领导是传染病疫情等突 发公共卫生事件报告的第一责任人。二、学校和托幼机构传染病疫情等突发公共卫生事件报 告人（以下简称学校疫情报告人）（一）学校疫情报告人的设置要求1、工作认真负责，责任心强；2、了解传染病防控相关知识，专（兼）职卫生保健人员优先考虑；3、必须为学校或者托幼机构的在编人员。（二）学校疫情报告人职责1、在校长的领导下，具体负责本单位传染病疫情和疑 似传染病疫情等突发公共卫生事件报告工作；

20、2、协助本单位建立、健全传染病疫情等突发公共卫生 事件监测、发现及报告相关工作制度及工作流程；3、定期对全校（托幼机构）学生的出勤、健康情况进 行巡查；4、负责指导全校（托幼机构）学生的晨检工作。三、学校和托幼机构传染病疫情监测与报告建立由学生 到教师、到学校疫情报告人、到学校（托幼机构）领导的传 染病疫情发现、信息登记与报告制度。（一）学校和托幼机构传染病疫情监测学校和托幼机构 应当建立学生晨检、因病缺勤病因追查与登记制度。学校和 托幼机构的老师发现学生有传染病早期症状、疑似传染病病 人以及因病缺勤等情况时，应及时报告给学校疫情报告人。 学校疫情报告人应及时进行排查，并将排查情况记录在学生

21、因病缺勤、传染病早期症状、疑似传染病病人患病及病因排 查结果登记日志上。1、晨检应在学校疫情报告人的指导下进行，由班主任 或班级卫生员对早晨到校的每个学生进行观察、询问，了解 学生出勤、健康状况。发现学生有传染病早期症状（如发热、 皮疹、腹泻、呕吐、黄疸等）以及疑似传染病病人时，应当 及时告知学校疫情报告人，学校疫情报告人要进行进一步排 查，以确保做到对传染病病人的早发现、早报告。2、因病缺勤班主任应当密切关注本班学生的出勤情 况，对于因病缺勤的学生，应当了解学生的患病情况和可能 的病因，如有怀疑，要及时报告给学校疫情报告人。学校疫 情报告人接到报告后应及时追查学生的患病情况和可能的 病因，以

22、做到对传染病病人的早发现。（二）学校传染病疫情报告1、报告内容及时限（1 ）在同一宿舍或者同一班级，1天内有3例或者连 续3天内有多个学生（5例以上）患病，并有相似症状（如 发热、皮疹、腹泻、呕吐、黄疸等）或者共同用餐、饮水史 时，学校疫情报告人应当在2 4小时内报出相关信息。（2 ）当学校和托幼机构发现传染病或疑似传染病病人 时，学校疫情报告人应当立即报出相关信息。（3 ）个别学生出现不明原因的高热、呼吸急促或剧烈 呕吐、腹泻等症状时，学校疫情报告人应当在24相关信息。2、报告方式当出现符合本工作规范规定的报告情况时, 学校疫情报告人应当以最方便的通讯方式（电话、传真等） 向属地疾病预防控制

23、机构（或报告镇卫生院防保组）报告， 同时，向属地教育行政部门报告。（三）检查报告流程：班主任晨检（发现）报告校疫情报告人报告校长报告镇 卫生院和区中小学卫生保健所学校晨检、午检工作制度学校晨检、午检工作制度：学校坚持晨检、午检制度， 每天早上学生到校后、中午上课前由班主任负责检查班内学 生身体状况及教室环境卫生、学生个人卫生。1班主任及时 了解缺勤学生和在校生病学生情况，发现各类。传染病报告与管理制度条例4一、为加强学校疫情报告管理工作，根据传染病防治 法的规定，学校成立传染病防治领导组织，建立传染病疫 情络，固定专（兼）职疫情管理人员、消毒人员，积极应对 突发公共卫生事件的发生。二、学校执行职务的医疗保健、疫情管理人员为责任疫 情报告人，学校领导、老师、学生等为义务报告人，责任疫 情报告人和义务报告人发现法定传染病病人、疑似病人和病 原携带者应在规定时限内，向辖区内疾病预防控制机构报 告。