2022-2023学年高一语文上学期期中期末分层练12实用类文本阅读(解析版).docx
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1、专题12实用类文本阅读一、阅读下面的文章,完成下列各题。“她只能活七小时”【注】【美】保罗舍恩斯坦本市新闻编辑台上电话机的指示灯闪烁着微弱的白光,时间是下午3点40分。本市新闻主编接了电话,他听到这些内容:“我的小女儿在路德医院。医生说她只能活7小时,除非 得到新药青霉素。这是她唯一的希望。医生已经使用了磺胺以及其他每一种药。我必须找到某个有足够能 力的人帮她。你能帮我吗? ”打电话的人通报了他的身份,他叫劳伦斯马隆,职员,家住杰克逊海茨,第34大道第83号。濒临 死亡的小孩是他的女儿,叫帕特立夏,两岁,现就诊于路德医院,在曼哈顿,第144街和康文特大道交汇 处。找到青霉素并非易事。因为这个被
2、医学界誉为“创造奇迹”的奇药是如此的稀少,以致几乎不能找到 它。即使是军方,也只能得到他们所需的一小部分。然而,这位父亲恳求帮助两分钟之后,本市新闻编辑台决定开始投入这项救援工作。这是一场残酷的 斗争。“只能活7小时,除非”电话打到路德医院,证实了那个小孩几乎不能活了,她患的是一种罕见的血液病,即葡萄球菌引起的 败血症,一种血液中毒。磺胺制剂已用过了,输了两次血,都无济于事。有人提出青霉素是唯一的希望。通过电话向华盛顿的美国公共卫生局局长托马斯帕伦请示,并详细调查了纽约的药品公司后得知, 施贵宝公司生产青霉素。打给帕伦博士的电话被A. N.理查兹博士听到了,他在华盛顿负责科学发展局的研究工作。
3、“新泽西 州新布伦瑞克的施宝贵实验室能提供青霉素。”查理兹博士说,“我将打电报,请他们立即定量发放。”与此同时,人们获悉斯特基弗博士这位波士顿外科医生和战时生产委员会委员有权直接命令发放民 用珍贵药物。他是由路德医院的外科医师丹特柯利蒂大夫通过电话取得联系的。“你将得到青霉素。”基弗大夫向柯利蒂大夫许诺。那是下午4点钟。医生们对在红头文件的作用下 找到青霉素的来源并被予以发放的速度感到惊异。现在,计划正在实施之中,由两个州的警察护送青霉素这个仁慈的东西从新布伦瑞克运到这个奄奄一 息的女孩的床头。下午6点30分,柯利蒂大夫在霍兰隧道的入口处碰到了一群焦急的记者。当那辆仁慈 之车停在施贵宝实验室前
4、面时。时间是下午7点30分。3个卫兵等在那里。其中一个走向汽车:“是柯利蒂大夫吗?给你青霉素。”柯利蒂大夫接过那硬纸匣,由冰裹着的青霉素放在里面。“现在,”他说,“我们有了一个战斗的机 会。”最后一段路程是从霍兰隧道到路德医院,只用了 8分钟,这是创纪录的速度,行驶在西区高速公路时, 车速器始终指向65英里/小时。汽车就要停在医院门口之前,柯利蒂大夫说:“今天,你们做了一件世界 上所有的医生都做不了的事。”“也许是。”一个记者说,“但是从现在起。大夫,靠你了。”更多社区公共文化活动,构建家庭友好、多方协力的育儿支持体系。(摘编自施芸卿“双减”后家庭教育当回归) 材料二:中华人民共和国家庭教有促
5、进法刚一发布,管孩子这件“家事”便成了法律框架下的“国事”, 为何家庭教育需要立法?华东师范大学基础教育改革与发展研究所所长李政涛认为,中国人的“国家”观,一向是“国与 “家”不可分开,没有“国”就没有“家”,“国”是罩着、护着“家”的,所谓“家国情怀”,在根底 上也强调的是家庭观与国家观的融通。中国的传统教育,很大一部分是家族教育和家庭教育,它构筑了中 国教育的基本底色。家庭教育促进法首先是重新建立起两者之间的紧密连接,实现双向互动:以国家 教育意志来规范、促进和引领家庭教育,让家庭教育配合以学校教育为代表的国家教育。其次,也是为了 回归教育功能的本质:教育是属于全社会的事情,不只属于学校教
6、师的事情。“随着经济与社会的快速发展,未成年人成长遇到的问题更加突出,形式也多种多样。很多问题的产 生并非只是家庭因素,对家长来说做好家庭教育是极大的挑战。而且,随着社会竞争压力的增大,有些家 长也往往更在乎个人的发展而忽视了孩子的发展,在履职尽责方面做得不够。这也需要法律方面的规制使 家长更好地承担家庭教育职责。”孙宏艳说。“家事不再是一家的小事,而是国家的大事,关系到国家的发展与未来,需要通过立法来给家庭教育 更高的地位和更大的发展空间。而且,要助力家长,也必须把家事变为国事,这也是国家管理现代化不可 缺少的一部分。家庭教育促进法对家庭如何履责、国家如何支持、社会怎样协同都做了规定,对各方
7、 履责不到位的法律责任也做了明确规定。这样才能使家庭教育得以被各方高度重视。”孙宏艳补充道。(摘编自杨飒“家事”亦“国事”,带娃有遵循)1 .下列对材料相关内容的理解和分析,正确的一项是()A. “双减”政策落地后,学科类课外班已经全部整改关停,但又被体育等非学科机构取而代之。B.当前家长自认为专业性不足而让位于学校或教育机构,是影响家长不肯参与育儿的主要因素。C. “鸡娃”式的家内分工合作,将全部资源向孩子集中,这是对“以儿童为中心”的片面理解。D.传统教育是家族教育和家庭教育,家庭教育促进法强调家国情怀,强调家庭观与国家观的融通。2.根据材料内容,下列说法不正确的一项是()A.家长忽略教育
8、过程而看重成绩、忽视内在素质而重视外在教育评价,这样会影响孩子的正常发展。B. 一些家长一切以孩子为中心,不尊重作为独立个体的孩子,使得亲子之间缺少共同成长的结合点。 C.家庭教育不同于学校和机构教育,理应承担起生活教育和生命教育,让孩子全面发展,茁壮成长。 D.家庭教育促进法对家庭教育作了多种规制,相信此法的发布定会让家庭教育回归到原有轨道上来。 3.结合材料内容,下列选项中最能支撑“家事亦国事”这一观点的一项是()A.我们要加强学校和家长之间的沟通交流。学校可以组织培训会或交流会,把政策透明化,缓解家长的 紧张情绪。B.家庭教育促进法给了家庭教育足够高的地位,要求各方协同家庭教育的实施,实
9、际上是给了家长 很多帮助。C.当下,优质师资的流动,带来了先进理念与专业素养,也拓展了平台和资源,孩子们的成长空间和心 灵之门随之打开。D.当前,线下校外培训机构压减率为92%;校内普遍实现课后服务“5+2”全覆盖;85%的家长对学校课后 服务表示满意。4 .为什么需要家庭教育促进法?请结合材料二概括说明。5 . “双减”后,如何才能让家庭教育回归?请结合材料简要概括。【答案】1. C2. D3. B4. (1)家庭教育促进法首先是重新建立起家庭观与国家观两者之间的紧密连接,实现双向互动,回 归教育功能的本质。(2)有些家长可能会忽视了孩子的发展,在履职尽责方面做得不够,这需要法律方 面的规制
10、。(3)家庭教育促进法对家庭如何履责、国家如何支持、社会怎样协同都做了规定,对各 方履责不到位的法律责任也做了明确规定。这样才能使家庭教育得以被各方高度重视。5. (1)激活家长参与家庭教育的动力,正确认识家庭教育的重要性。面对外部的压力,家长要理性利用 外部资源,帮助孩子找出最适合自身成长的发力点。(2)有必要寻找家庭成员之间的“最大公约数”, 纠正对“一切为了孩子”的片面理解。(3)需加大职场育儿支持,加快城市公共空间建设,构建科学的 育儿支持体系。(4)可以通过立法促使家庭教育得以被各方高度重视,让家庭教育回归。【解析】1.本题考查学生理解文章内容,筛选并整合文中信息的能力。A. “学科
11、类课外班已经全部整改 关停”错误,篡改文意。结合“双减后,尽管学科类课外班已经有效整改关停”分析,原文说的是“有 效整改关停”,选项理解成“全部整改关停”。B. “主要因素”错误,无中生有。结合“在考试指挥棒 下,重结果、重外在的教育评价体系使家长自认为专业性不足而让位于学校或机构”分析,只是原因 之一,不能说是“主要因素”。D. “传统教育是家族教育和家庭教育”篡改文意。结合“中国的传统教 育,很大一部分是家族教育和家庭教育,它构筑了中国教育的基本底色”分析,选项忽视限制性成分“很 大一部分”。故选Co2 .本题考查学生分析概括作者在文中的观点态度的能力。D. “相信此法的发布定会让家庭教育
12、回归到原 有轨道上来”错误。结合“家庭教育促进法对家庭如何履责、国家如何支持、社会怎样协同都做了规 定,对各方履责不到位的法律责任也做了明确规定。这样才能使家庭教育得以被各方高度重视”分析,原 文说的是“能使家庭教育得以被各方高度重视”,并没有预测“会让家庭教育回归到原有轨道上来”。 故选Do3 .本题考查学生分析论点、论据和论证方法的能力。结合“家事不再是一家的小事,而是国家的大事, 关系到国家的发展与未来,需要通过立法来给家庭教育更高的地位和更大的发展空间”“要助力家长,也 必须把家事变为国事,这也是国家管理现代化不可缺少的一部分”等分析,家事也是国家的大事,关系到 国家的发展与未来,把家
13、事变为国事。A.主要讲学校和家长的沟通,与“家事亦国事”无关。B.家 庭教育促进法的颁布属于“国事”,促进各方协同家庭教育的实施,给家长帮助,属于把家事变为国事, 以国事助家事。符合题干要求。C.主要讲优质师资的重要性,与“家事亦国事”无关。D.主要 讲当前校内外培训现状,与题干观点无关。故选B。4 .本题考查学生筛选整合信息,归纳概括要点的能力。结合“所谓家国情怀,在根底上也强调的是 家庭观与国家观的融通”“家庭教育促进法首先是重新建立起两者之间的紧密连接,实现双向互动: 以国家教育意志来规范、促进和引领家庭教育,让家庭教育配合以学校教育为代表的国家教育”“也是为 了回归教育功能的本质:教育
14、是属于全社会的事情,不只属于学校教师的事情”等分析,家庭教育促进 法重新建立起家庭观与国家观两者之间的紧密连接,实现国家教育意志和家庭教育之间的双向互动,促 进回归教育功能的本质。结合“对家长来说做好家庭教育是极大的挑战”“有些家长也往往更在乎个人的 发展而忽视了孩子的发展,在履职尽责方面做得不够。这也需要法律方面的规制使家长更好地承担家庭教 育职责”等分析,针对目前家庭教育存在的问题,有些家长在履职尽责方面做得不够,这些都需要法律方 面的规制使家长更好地承担家庭教育职责。结合“家事不再是一家的小事,而是国家的大事,关系到国家 的发展与未来,需要通过立法来给家庭教育更高的地位和更大的发展空间”
15、“家庭教育促进法对家庭 如何履责、国家如何支持、社会怎样协同都做了规定,对各方履责不到位的法律责任也做了明确规定。这 样才能使家庭教育得以被各方高度重视”等分析,通过立法来给家庭教育更高的地位和更大的发展空间,家庭教育促进法有助于使家庭教育得以被各方高度重视。5 .本题考查学生理解文章内容,筛选并整合文中信息的能力。结合“对家长来说,首先要正确认识家庭 教育的重要性。家是人之为人的根基,家庭教育是生活教育和生命教育:父母通过爱和言传身教, 让孩子内心充盈、学会自主,这正是学校和机构不可取代之处”“应为孩子过滤掉噪音杂音,理性利用外 部资源,发挥家庭教育不同于学校和机构的错位优势,帮助孩子找出最
16、适合自身成长的发力点”等分析, 首先从家长角度分析,需要正确认识家庭教育的重要性,理性利用外部资源,发挥家庭教育的优势,帮助 孩子找出最适合自身成长的发力点。结合“有必要寻找家庭成员之间的最大公约数,纠正对一切为 了孩子的片面理解” “为孩子适度留白,也为自己适度松绑,用好家庭时间,做每个成员都能感兴趣、 有收益的事”等分析,需要纠正对“一切为了孩子”的片面理解,给孩子适度留白,给家庭成员松绑,打 造轻松合理的家庭生活空间。结合“还需加大职场育儿支持,加快城市公共空间建设,打造更多社区公共 文化活动,构建家庭友好、多方协力的育儿支持体系”分析,需加大职场育儿支持,加快城市公共空间建 设,打造更
17、多社区公共文化活动,构建家庭友好、多方协力的育儿支持体系。结合“家庭教育促进法 对家庭如何履责、国家如何支持、社会怎样协同都做了规定,对各方履责不到位的法律责任也做了明确规 定。这样才能使家庭教育得以被各方高度重视”分析,可以通过立法,使家庭教育得以被各方高度重视, 促进家庭教育回归。五、阅读下面的文字,完成下面小题。材料一:当前全球范围内的地下水问题已十分突出,但事实上大部分国家仍没有给予足够的重视。联合国2022 年度世界水发展报告的主题为“地下水:变不可见为可见”。正是由于地下水的“不可见”,在不合 理开发和利用时,也造成了 “不可见”的后果,包括看不见的地下水超采,看不见的地下水污染,
18、看不见 的地雨沉降,看不见的海水入侵,看不见的与地下水有关的生态环境恶化。地下水的“不可见”也变相阻 碍了人们对问题的重视,由于地下水缺乏直观性,除了专业研究人员,社会公众一般对这些问题之缺乏概 念或了解不多,相比“可见”的地表水、自然也就降低了对地下水问题的关注程度。然而地下水是重要的 自然资源和地质生态环境功能因素,地下水及环境关系到每一个人,需要让其“可见”起来。(摘编自陆垂裕,何鑫,唐克旺全球地下水问题及应对策略探讨) 材料二:我国第一部地下水管理的专门性行政法规地下水管理条例于2021年12月I日正式施行。条 例的实施,为我国地下水监管和执法工作提供了规范化依据,对于保护、利用好宝贵
19、的地下水资源具有 重要现实意义。从20世纪70年代开始,华北地区就开始大规模开发利用地下水资源,到20世80年代中期,年开采 量就达到了 200亿立方米,到2017年增加到363亿立方米。当前,华北地区地下水储量与1980年相比, 累计减少了 1800亿立方米;严重超采区面积达到了 10.86万平方千米,这部分区域均存在深层超压超采 情况;另外还有7. 24万平方千米的浅层严重开采区,这部分地区2020年地下水超采量达到了 55.1亿立 方米,2019年曾高达95.8亿立方米。历经将近50年的地下水开采及超采,华北平原已经形成了沧州、德 州、冀枣衡三大环劫海漏斗区域,面积超过了 72万平方千米
20、。地下水污染不同于地表水污染,不仅监测困难,而且治理的难度也比较大。一方面,地表污染物进入 地下含水层及在含水层中运动的速度比较缓慢,如果不对其进行定期监测,通常是不易发觉的;另一方面, 地下水污染源来源多样,土壤污染、地表水污染、各种污染物的渗透及吸附,均能够对地下含水层造成污 染,是多种污染物共同作用的结果,导致治理成本高。近年来,在我国高速城镇化进程中,城市容量不断 扩大,人口不断增加,导致城市污水排放量大幅度增加,因资源投入有限、管网建设滞后、维护不够及时 等原因,污染管网渗漏比较严重,对地下水造成了严重的污染。另外,部分超采区重化工业的发展,如石 化行业的勘探、生产及堆放等,也会因为
21、地面沉降、地下漏斗的存在,使得污染物加剧渗透到地下含水层。 同时,这些超采区进行的地下工程建设,如修建地铁等,也会导致地表水污染直接进入地下含水层,或是 不同含水层之间呈现交叉污染。(尤底聪、易露霞看不见的地下水超采和污染) 材料三:在全部水污染问题中,没有什么能比大面积的地下水污染的威胁更令人担忧的了。无论任何地方,在 水中使用杀虫剂必定会污染水质。大自然不会在封闭和相互分离的区间运行;水的循环过程也是如此。雨 水落在地面,通过土壤的细孔和岩石的缝隙渗入地下,并不断深入,直至到达一个所有缝隙都充满水的地 方。那里是一个黑暗的地下海洋,起于山下、没于谷底。地下水总是在不停地运动着。它在看不见的
22、水系 里流动,直到在某地以泉水的形式冒出地面、或者被引进一口井里。但大部分会补给到溪流和河水中。除 直接进入河流的雨水和地表径流外,所有在地表流动的水都曾是地下水。因此,可以毫不夸张的说,地下 水污染就等于全部水污染,这是极其可怕的。(摘编自蕾切尔卡森寂静的春天)1.下列对材料相关内容的理解和分析、不正确的一项是()A.地下水问题虽然得到了联合国的关注,但仍然没有引起很多国家的高度重视。B.我国地下水管理条例的实施,能够有效解决华北地区地下水的超采问题。C.地表污染物进入地下含水层及在含水层中运动的速度较缓慢,需要定期监测。D.地下水污染问题会影响到每一个人,我们要保护、利用好宝贵的地下水资源
23、。2 .下列对材料相关内容的概括和分析,不正确的一项是( )A.村料一和材料二分别从国际、国内角度讨论地下水问题;材料二表明华北地区地下水超采现象呈现长 期性特点。B.在地下水污染的问题上,材料二重点关注的是监测、治理和污染来源,而材料三则聚焦于杀虫剂污染 这一方面。C.高速城镇化进程及超采区的重化工业发展、地下工程建设都会给地下水造成不同程度的污染,应该予 以重视。D.水的循环过程为:地表水一一渗入地下成为地下水一一不停流动一一变成泉水或井水(或流入溪流江河) 地表水。3 .在地下水治理问题上,面临的主要困难有哪些?请结合上述材料简要概括。【答案】1. B2 . C3 .地下水问题的“不可见
24、”,降低了公众对地下水问题的关注;地下水资源的“不可见”,加大了 控制地下水开采量的难度;地下水污染源来源多样,监测困难,治理也困难。【解析】1.本题考查学生理解文章内容,筛选并整合文中信息的能力。B. “能够有效解决华北地区地下 水的超采问题”,于文无据。文中只说“地下水管理条例于2021年12月1日正式施行。条例的 实施,为我国地下水监管和执法工作提供了规范化依据,对于保护、利用好宝贵的地下水资源具有重要现 实意义”,没有提到能解决华北地区长期地下水超采问题,选项无中生有。故选B。2 .本题考查学生对文中信息进行分析、运用的能力。C. “高速城镇化进程及超采区的重化工业发展、地 下工程建设
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