幼儿结构化面试-初识结构化面试.docx

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1、幼儿结构化面试-初识结构化面试所谓教资结构化，就是回答规定性问题。结构化为教师资格面试过程中的第一环节，一般为5 分钟回答两题，主要考查幼教工作者的知识体系，以及问题处理等能力。因此更需要应试者将自身所 学知识或关于幼教有关知识经验以逻辑、条理化的形式呈现在考官面前，用语言展现给考官。那么结 构化如何备考呢？在幼儿园结构化面试中，主要考察的内容有两类，认知类和实践类。认知类包括个人认知、职业 认知、教育观点、时政热点等;实践类主要有保育类、教育类、应急应变类、人际交往类、以及活动 组织类。比如：请用简单的语言介绍一下自己?为什么你要选择做幼儿园教师?谈谈你对有教无类 的理解?一个男生背了个女生

2、书包，被别的小朋友嘲笑，你怎么处理事情?教师带领幼儿去参观恐龙化 石博物馆回来后，幼儿仍旧不会画恐龙，作为老师你应该怎么处理这类情况?小朋友想调班，你怎么 办?等等。结构化一般没有标准的答案，要点即为作为一个幼儿园教师的角度，向考官阐述你的理解或者做 法。考官会根据你的回答看出你是否合适从事教师岗位。我有方法，你来练习：(D微笑自信，眼神笃定，落落大方；(2)内容清晰，逻辑严密。【经典题目】实践类一人际交往类【思路分析】此类题目设计实践，需要根据明确问题，分析问题，解决问题等步骤，层层深入才能答题更加全面，逻辑清晰，脱颖而出。考生你好，冬天到了，小明的奶奶送小明上幼儿园的时候交待老师不要让小明

3、做操，针对这种现 象，你怎么处理？题目分析：1 .明确问题：因为天冷，不愿意让孩子做早操。端正态度，避免矛盾激化。2.分析原因：家长不 信任老师，担忧照顾不好;不正确的教育观念;孩子自身体质等问题。3.针对原因，解决问题，从教师、 家长、幼儿、教育活动设计等方面。【参考答案】L明确问题小明的奶奶担心天冷，不愿意小明做早操的情况，针对家长的某些看似不合理的要求，在幼儿园 时有发生。作为教师，应本着尊重、平等、合作的原则，与家长沟通，了解事情的原因，并积极沟通， 解释原因，与奶奶达成共识。2 .分析问题(1)家长方面:可能是奶奶不正确的教育观导致，认为天冷让孩子出去较冷的户外做早操会更冷， 容易一

4、冷一热感冒发烧，没有认识到早操对身体的好处。(2)幼儿方面：身体较弱，对于早操活动有抵触心理，天冷不愿意活动，更愿意在温暖的室内。(3)教师方面：教师缺乏对早操活动的合理利用，缺乏向幼儿或者家长解释早操的好处，同时组 织活动相对较为单一，不能引起幼儿兴趣，且家长对此更多的是怀疑的态度。3.解决问题首先，针对小明奶奶的想法，不能放任不管，更应该冷静处理，倾听奶奶的想法，理解她的感受， 安抚情绪。其次，向家长沟通每天坚持做早操的好处，不仅能锻炼幼儿的体质，提高幼儿身体对环境的适应 能力，同时早操也是幼儿与同伴接触的良好时机，有利于幼儿的社交能力的培养。再次，如是幼儿体弱的情况，教师应敏锐细心，察觉到幼儿的个别差异，对他因材施教，针对体 弱幼儿，教师在户外活动时更多的照顾幼儿的反应，同时循序渐进、适当减少运动量。最后，作为教师，也要时刻反思自己的不当之处，是否与自己的活动组织形式以及与家长沟通的 方式不当引起的各种误会。面对需要调整的行为，及时与家长沟通，一切从孩子出发的角度，达成共 识，促进幼儿的全面和谐发展。【总结】此类问题，主要考查教师怎么办的问题，按照问题一原因一策略的角度分析，相信你 也能在结构化面试中脱颖而出！