体育教师工作计划 (3).doc
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1、此资料由网络收集而来,如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享,我们负责传递知识。体育教师工作计划篇一:体育教师个人发展计划 体育教师个人发展计划 一、指导思想 教师发展是教师人生价值实现的过程,是教师在充分认识教育意义的基础上,不断提升精神追求,增强职业道德,掌握教育规律,拓展学科知识,强化专业技能和提高教育教学水平的过程。新的课程理念、新的教材、新的课程评价观,强烈冲击着现有的教师教育体系,对教育工作者提出了新的更高的要求。为切实提高教学质量,促进专业教育向更高层次发展;为了学校和教师的持续发展,实现教师职业的专业化,从我白己的实际山发特制定本人的两年发展规划。 二、专业发展的现状分析 优
2、势分析: (一)教学方面 1、经过不断的学习,不仅在理论知识力而有了很大的收获和提高,而且理联系实际的能力也增强了不少,动手能力也有很大的提高。能因材施教, 以学生为主体,培养学生对体育课的兴趣并积极参与。 2、积极参与再类教育教学学术活动,开阔视野。善于思考,注重反思,能在教学过程中以理论结合实践,从而提高课堂教学效果,完善和提升自身教学能 3、积极提升臼学能力。空闲时会阅读学校购置和推荐的教育名著、案例反思等等;以培养学生的创新能力为前提,能存课中尝试运用新型教育方法和手段,丰富课堂教学形式。(一)其他方面 l、职业心态平和,严于律己,善于和他人合作,能正确的处理与领导、同事和学生的关系。
3、 2、平时能阅读些体育教学方面书刊杂志和网站资料。 3、爱岗敬业,遵守中小学教师行为规范。乐于了解学生们的身心特点和已有的知识、经验。 不足剖析: 1、有待提高的随机应变能力。对初中各阶段学生的身心特点了解度还不够,如何能准确并及时处弹课堂突发事件,并将事件带来的影响降低到最小,剥课堂的整体性把握有待提高。 2、个人教学风格不明显,需培养全新的教学群念,以拥有较强的、独立的教学能力。在继承优良传统的基础上,在学科教学中还需抛弃模仿,发扬 自身长处,寻找体育教学中的创新。 3、对于教科研方面缺乏探讨、研究的积极性,教科研能力不是很好。专业理论知识的学习还需不断积累,与实践相结合的教学能力也有待加
4、强。 三、个人专业发展的两年总体目标努力使自己成为一名学习型教师 1、继续继承优良体育教育教学品质,衣着符合教师规范,以普通话教学, 做到不迟到、不早退、不拖堂、不提前下课。并在教育实践巾不断积累经验,逐渐形成独特的个人教学风格,向业务水平高的青年教师看齐。 2、继续体育专业理沦结合专业技能的学习。熟知教育学学校体育学 等有关著作,更新个人专业知识、深识教材,做到因材施教;能科学合理地设训每学期的教学目标,并与单元计划相配套;在骨十教师、优秀教师的展示实践课中,开发教育资源,从而寻求自身教育教学方法、手段、教学设计并有所突破。 3、坚持每天2小时的阅读,除教育教学类书籍,增加案例、课例的列读参
5、考,寻求在理论研究上有建树,小断提高白身理论研究的能力,使自己成为一名学习型教师。 四、个人专业发展的年度目标 1、第一年度目标 1)继续自己的专业学习,积极提高自身的专业水平。不断探索和实践,努力营造适合学生学习的轻松、愉悦的课堂氛围。 2)继承优良的教育教学方法、手段,寻求自身教学特点,发挥所长,利用符种器材丰富教学内容,使课掌教学形式多样化,逐步建立个人教学风格。 3)深识教材,因材施教。逐步提升白己的课堂掌控性,完成几节高质量的优质课,并写下教学感想。 4)阅读有助于白身教学提高和教师个人素质提高方面的书籍,教学方法和理论方面等的著作,尝试每学期能白读23本;写下教育教学感想,每个月写
6、下教育教学感想,到学期末总结出一篇有质量的文章。积极参与备教育教学类学术活动,做好笔记及完成其相应要求和功课。 实施的方式和途径 1)熟悉中学体育教材,按照要求,配套单元训划来设计教案。从学生角度来展现,学生能喜欢上体育课,愿意上体育课,认为上体育课是什开心的事。学生能与教师关系融洽。 2)积极参与各类教科研活动。参加观课、评课活动后,注重自身实践、反思和总结;积累经验,拓宽自己的教学思路。 3)多问,经常请教优秀教师,学习其成熟的教学理念、对待事物的随机应变能力和课堂掌控技术,结合自身实际,形成一个全新的、便于自己控制的教学,使课堂教学有成效。每月写一篇能反映和提高自己的教学日志。 2第二年
7、度目标 1)在体育课教学设计、语言、手段、方法等有一定的教学特色和教学经验,初步形成自l己的教学风格。 2)在教育科研方面有突破,积极参与体育教研组课题研究,进行相关资料的收集和整理。并拟定个学术研究方向。 3)继续专业理论的学列,探索学生体育课创新能力,总结经验,促成更有效的课堂教学。 4)通过自学或学校培训,拓展1 2项专业技能。 5)关注学牛的自身认知,从兴趣、道德、情感、价值观等多方面了解各年龄段学生。不局限于教材,不断从新角度理解和挖掘,做好2年教育教学的反思 和总结。 6)随着教学经验不断积累,进一步完善自身的教学风格,有一套完整的教学经验集。 7)进步培养自身专业素养,以高水准的
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