活动总结艺术节活动方案(10篇).docx

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1、最新活动总结艺术节活动方案（10篇）活动总结艺术节活动方案篇一5月4至6月1日，我校隆重地举办了第四届校园艺术节。在这 一月里校园披上了节日的盛装，到处彩旗飘舞、鼓乐喧天，洋溢着欢 歌笑语。当艺术节的第一个音符在校园的上空飘起来时，艺术已不容 拒绝地走进了我们每一个人的生活，激荡在校园的每一个角落，融入 我们学习生活的每一天。一、领导重视，主题鲜明本届艺术节，学校领导高度重视，少先队大队部和团支部的精心 筹划与组织，广大师生的积极参与，举办得非常成功。本次艺术节以 “在阳光下成长”为主题，以培养学生的综合素质为核心，以普及性、 自主性、发展性、综合性、个性化为原则，以各种形式的艺术表演活 动为

2、载体，以培养学生的创新精神和实践能力为目标，开展了丰富多 彩的艺术实践活动，充分展示了同学们的艺术天赋。二、内容丰富，异彩纷呈本次艺术节活动内容可谓丰富多彩。在这些活动中，同学们充分 发挥了主动性和创造性，激发了竞争意识，展示了才艺，展示了个性, 活跃了校园文化，提高了综合素质，促进了交流，增强了友谊，推动 了学校素质教育和精神文明的发展。同学们精心准备的歌曲、舞蹈、 演讲、书法、绘画、黑板报作品，就像五颜六色的风筝在空中翱翔， 充分展现了同学们的多才多艺。最值得称道的是二年级的手语表演感恩的心，师生同台表演, 把我们带入了一个无声的世界，简单的手语动作表达了他们对社会、 对他人、特别是对孤残

3、孩子的关爱；同学们的小品招聘、免费电 话等，融娱乐、欣赏与教育为一体，令人回味无穷。“鱼水深情” 绘画竞赛中，一幅幅作品让我们感受到了孩子们歌颂祖国的热情。各 班的黑板报各有千秋，张扬了个性，展现了自我。最难得的是全校学 生全员参与，体现了自主性，体现了创新教育的思想。三、氛围浓厚，放飞激情本届艺术节，充分利用学生的课余时间，开展了一系列有意义的斗志的旋律，激荡在观众心中的是青春热情豪放的焰火;那样出水芙 蓉的舞姿，摇曳在师生面前的是梦想的翅膀;那一夜，注定是个狂欢 之夜，是在场观众视觉的盛宴。两场最具极限挑战运动激情的比赛一 乒乓球比赛和羽毛球比赛在艺术节的最后几天进行的，虽然社团的成 员不

4、多，但各个都是精英，各个都身怀绝技，看似娇小的身体，其实 深藏不露，最终在争夺冠亚军时方显英雄本色。3、艺术节的闭幕式 晚会在大礼堂如期举行，虽然说大家忙到这份上了，连喘口气的时间 都很难得，而我们所有的人都坚持下来了，直到晚会的最一刻。从这 个闭幕式晚会上的节目的征集，节目的筛选，节目的彩排，会场的布 置，兄弟院校嘉宾的邀请，直到晚会的结束，我们全体社联成员的心 情都是十分紧张的，大家都把目标定为把这次晚会做得十全十美，一 边分头工作，一边又相互配合，直到礼堂里最后一盏红晕的灯光熄灭有来自音乐协会劲爆的开场舞，有来自舞蹈协会五位出水芙蓉的 火辣劲舞，有来自音协的精英的倾情演唱：温和委婉的单飞

5、之音、 豪迈奔放的好大一棵树；还有社长在晚会最后激情高歌的biues 等，一再将晚会推向了掌声的海洋，也无不展现我校广大学生积极的 精神面貌；而晚会中还有压花社和书法社以及兄弟院校的联袂演绎， 将书法、压花、长笛三种唯美的艺术紧密结合，配上回环婉转的伴奏， 让艺术相互渗透，渲染出一篇篇无与伦比的乐章；武术表演也同样邀 请了兄弟院校的盛情参与，让中华武学的精湛将现场的欢乐推向极点; 轮滑社的轮滑功夫了得，在硕大的舞台上一支轮回滑过的团队像杂技 表演般将一个个高难度动作完成得相当完美，相对于他们在上届闭幕 式晚会上的表现而言，无非有了极大的提高；还有棋社献上的小品招 聘、文学社献上的诗歌朗诵假如生

6、活是这样、动漫社上演的音乐 剧长安街灯一一每一个节目都是整场晚会的亮点，都彰显着各个 社团的特色，表达了大家在校园生活的充实、精神的活跃。三、评价：组织有条不紊组织部上上下下11名成员在艺术节期间不仅要对 每个会场进行秩序的维护，还要积极配合各社团的需求，在第一时间 将当天的会展、比赛、表演情况如实记录，有的成员就算当天排满了 课也都请假一直留守在会场，哪儿缺人，他们就往哪去；而在各大晚 会的前期，舞台的布置、音响设备的组装、嘉宾桌椅的调配、各节目 的协调等等一系列的在我们大家眼里貌似简单的小事，都由他们来负 责，要知道他们中间哪环节脱轨了，整个晚会就无法进行了，所以他 们是最平凡而又最伟大的

7、无私奉献者；他们还负责对一年来二十三个 社团的考勤表的统计，二十三个社团中的三个精品社团就是从他们这 里诞生的，他们秉公记录，那些平日里靠闲晃打发时间的社团，他们 都是看在眼里了的。2、宣传积极配合宣传部的宣传板这段时间几乎天天都有更新， 有各社团的活动宣传，有各社团的活动流程，也有我们社联内部的宣 传，他们手上的颜料笔挥洒的是阳关，是雨露，是甘泉一一他们用艺 术传达给每一个生态学子，我们院社联真心的希望大家在这次艺术节 中各显风骚，相互探讨，相互学习，各自把最丰硕的果实抱回家。外 联迎嘉宾迎喜庆外联部是院社联里最能考验人的部门，他们每周末都 没有自己的自由时间，一到节假日他们都得去社会上与商

8、家讨价还价, 为争取一两百块的赞助费，他们不惜几经周折，这次艺术节学工处只 批准了 500块作为经费，显然这些就光接待外校就相当不够，只有商 家的赞助费才能解燃眉之急啊；而这次来我院出席闭幕式晚会的有中 国地质大学江城学院、武汉科技大学中南分校、武汉工程大学邮电信 息学院等十所兄弟院校，他们盛情的接待赢得了更深远的兄弟院校情 谊，这为我校在外的影响力无非又提升了一个台阶。财务管理妥当， 秘书多方协助各社团申请的经费、各项开支所用的开销以及各项开支 收据单的收回都必须经过财务部的审批和详细记载，不容许出现任何 差错，这也是一项十分考验人的工作，在晚会礼堂的布置品和礼品的 购置也都由财务部负责，她

9、们得预算得当，开销节省，这样才能利用 最少的经费获得最大的效果。而秘书部虽然分配到的任务只有制作邀 请函和会议的记录，但她们在做完了分内的事后，也都加入到组织部 的行列中，参加分管二十三个社团、记录会展情况、维持会场纪律、 配合组织部布置会场。整个艺术节期间只有院社联五个部门相互支持、相互配合、相互 指出各自的不足，这样才能办好这次艺术节，才能在做好各项工作的 同时将自己的能力提升，才能有能力去接替现任主席团或部长的工作, 将院社联继续发扬。影响力：不仅在校内将本届艺术节传播开来，赢 得了院领导、各系部和各大机构的声声好评，而且通过与外校的接待、 交流，让与我校有着密切联系的兄弟院校对我校社团

10、发展的了解更加 深刻，尤其是我校别具特色的个别社团将我校优良的文化底蕴让他们 深受影响。通过这次艺术节，让院社团联合会在学院的声誉得到了提 升，也提升了生态工程职业技术学院社团联合会在社会的地位。很多社团的活动办得有声有色，别具一格，相对于上一届的艺术 节而言，他们的技术、知识层面有更进了一个台阶。相信我们这经过 不懈努力不懈追求的二十三个社团通过这次艺术节也得到了质的飞 跃。四、建议这届艺术节虽然得到了院领导的好评，但我们也要充分认识到自 己很多做得不足的地方，比如说在维持会场纪律的同时，我们还应该 与身边的观众们拉拢距离或向他们介绍相关的信息，这样可以让更多 的让人参与到这次活动中来;在各

11、班宣传的力度不够，很多班级还不 是很了解我院校园文化艺术节，在下一届艺术节中一定要把宣传工作 做到校园的每一个角落;在考勤方面太松懈了，起不到监督作用，导 致有时需要人帮忙时找不到人。展望未来我院始建于20xx年，有着悠久的历史，更有着独特的 优良传统和地理位置，经过几十年的不懈拼搏，我校在社会有了显赫 的声誉，相信经过我们这一届学生干部的努力，和对先前的过失加以 匡正，我们的生态学院会越来越美好，越来越受到社会的观注，我们 的生态学子会越来越为自己是一名生态学院的学生而感到骄傲。活动总结艺术节活动方案篇六本次艺术节活动以“阳光与我同在，书香伴我成长”为主题，亮 出了新时代教师的形象，展示了新

12、时期少年儿童的艺术风采；其目的 在于丰富学生学校文艺生活，展示学生艺术素质，培养学生实践能力， 进一步推动我校艺术教育的发展。从整体来看艺术的组织是很成功的, 达到了预期的目的。具体表现在以下几个方面：一、学生主体，全员参与。本学期一开学，音乐美术两组便对照，认真学习、研讨，制订了 切实可行的，经学校领导班子研究论证，多次调整修改，于3月中旬 定好。活动内容包括美术、音乐两大块，美术成果作品展和文艺晚会两 部分。校音美小组早着手抓好特长学生的培养，要求编排的节目必须 能展示出专业教师的水平。从活动情况来看，本次艺术节活动学生都能积极参与。首先表现 在音乐和美术课堂也成了艺术节的活动领域。音乐学

13、科强化了 口风琴、 舞蹈校本课程训练，使得大部分同学都参与到活动中来。二、隆重喜庆，展示技艺。为了增加艺术节的喜庆气氛，使此次艺术节成为孩子们的节日， 在艺术节项目的设置和活动的组织形式上，充分尊重孩子意愿，使每 项活动成为孩子们喜闻乐见的艺术美餐。项目设计新颖。新增了音乐剧、歌曲串烧、音乐快板等，大大激 发了同学们的热情。尤其是教师节目，老师一上场，台下的小观众个 个都是热情洋溢、激情高涨。氛围营造得好。学校专门租用了舞台、音响、红色大气包彩门； 台下学生按年级组成了方块队，各有各得标志，有的挥舞着彩色的气 球棒、荧光棒、哈哈巴掌;有的是五颜六色的花束;还有的手执国旗， 不停地表达着内心的喜

14、悦；更有不少小演员，还带了自己的亲友团， 拿着数码相机、亦或录像机现场拍照录像留念艺术的功能本来就是娱乐身心的，但艺术的表现却必须一丝不苟、 勇于创造。舞台上演员们的表现都非常的投入，个个吸引你的眼球， 连老师都惊叹学校原来隐藏着这么多能歌善舞的人才。书法、剪纸、 折纸、绘画也吸引了大批的家长和学生前来欣赏艺术节展露孩子 们创造的天性和自信的品质，成为他们表现自我风采的大舞台。三、项目丰富，精彩无比。本次艺术节虽然准备时间很短，但活动项目是丰富而精彩的。活 动分为两个部分：白天的开幕仪式、美术成果作品展示及晚上的文艺 晚会。其中文艺表演包括舞蹈、音乐快板、音乐剧、古诗新唱、口风 琴表演、器乐合

15、奏等14个节目。单看28日晚上的文艺节目的演出。校舞蹈队带来的舞蹈举手 发言表现了学生在课堂上专心听讲、认真思考、争先发言的情景; 音乐剧快乐大扫除的孩子，表演的惟妙惟肖；古诗新唱巧妙地将 唐诗与歌曲进行了有机结合；音乐快板校园常规记心间不仅舞姿 优美，词也写的非常好，唱出了我们是自信、阳光、健康、快乐的一 小人更让孩子们激动的还有教师的节目舞蹈扎西德勒天路情 闪亮登场，孩子们激动的都站了起来；孩子们群体雀跃，掌声、欢呼 声响成一片，孩子们把最热烈的掌声送给了最富有活力的老师们，祝 福老师越活越年轻。感谢赵校长，因为他的亲历亲为，大家思想更重视，节目更上档 次;感谢音乐组的老师，正是他们极具创

16、意的设计，节目才充满了灵 动；感谢所有的男教师，因为他们，保障了后勤工作的周到细致;更感 谢一线的语文数学老师们，正是他们，协调好课堂与课外的关系，理 顺了教学与活动的关系，才保证了在不影响正常教学的情况下，高质 量组织好这次活动。我们的教师潜力无穷，我们的团队合作有序，我们这个集体了不 起！五、一点不足，几点建议。本次艺术节前期，忙于迎接国检；中期教学活动极为频繁，教师 外出学习的活动相对集中，外派学习人员多；后期，又是一年一届的 体育节，在时间安排上存在一定的紧张和冲突，至使艺术节展示活动 之前的许多艺术作品、艺术表演的精彩只能是相对的，都还有很大的 提高空间。由于音乐教师精力有限，虽然本

17、次晚会每位老师都承担了 5、6个节目的排练工作，但老师们实在有些吃不消了。为了今后更 好地发挥艺术节活动的教育效果，建议在以下几方面有所改进。1、制订切实可行的活动方案。方案一定要面面俱到，具体化、 明确化，各负其责。又减小对学科教学的冲击，同时也有利于活动质 量和水平的提高。2、编排节目的任务不应只是音乐老师的事，可以以比赛的形式 来选拔节目。隆重喜庆的第二届校园文化艺术节，在师生及家长们的掌声笑声 中圆满地落下了帷幕，但她的影响并未结束，学生们在艺术节活动中 所受的影响是深远的，他们必将在艺术的天空飞得更高更远;教育者 的思考并未结束，我们思考本届艺术节的成功经验和失误的教训。我 们相信：

18、艺术教育活动必将迎来新的希望新的辉煌。活动总结艺术节活动方案篇七培养孩子具有一定的特长，是素质教育的基本要求，本着这个要 求，本学期我校开展了特色活动。我进行的是儿童想象画活动教学， 回顾这个学期的社团辅导工作，可以说是顺利地完成了辅导任务。现 将工作总结如下：1、开课之前，我及时根据学生的实际情况，制定了活动计划， 确定了符合学生现状的活动目标。2、每周三、四下午的社团活动课，对学生来讲是非常有趣，也 是非常重要的两节课。3、为使学生掌握儿童想象画的相关知识，掌握儿童想象画的基 本技法，在活动教学中我既注意有的放矢，同时也抓住重点突破难点, 每节课学生都有一定的收获。4、活动教学中注意适合学

19、生的心理和生理特点，注意循序渐进 和趣味性。第一阶段：激发学生兴趣，了解儿童想象画的基本知识。 第二阶段：陶冶学生情操，教给方法，掌握一定的基本技能、技巧以 及色彩知识。第三阶段：让学生走出课堂去体验生活、体验自然，激 起学生创作的火花，大胆创新。5、活动教学中加强示范，充分利用展示图片、美术作品及电脑 等教学手段，进行直观教学。6、活动教学中也努力处理好思想品德教育、审美教育、能力培 养和双基训练的关系。在传授双基、培养能力过程中，加强思想品德 教育。充分发挥了美术教学情感陶冶的功能，培养了学生健康的审 美情趣，提高了学生的审美能力。7、围绕以儿童想象画创作为形式开展一系列活动：(1)收集有

20、关儿童画的资料，了解儿童画的绘画方法、技巧。(2)利用网络资源进行儿童想象画的艺术欣赏、评价。学生绘画作品在校园文化平台上进行展览，并参加各种比赛。总之，通过社团活动，使学生掌握一些儿童想象画的相关知识， 和一些绘画的基本技法，同时通过一系列活动了解、认识了儿童想象 画，培养了他们的兴趣，使他们受到美的感染与熏陶，提升审美、观 察等综合能力。活动总结艺术节活动方案篇八小学生一天中的大部分时间，除按照课程规划规定的科目上课， 仍有许多课余时间由学生自由支配。小学生正处于发育阶段，他们精 力充沛，活泼好动，富于幻想，对周围一切都感兴趣。但是，要想满 足学生的求知欲和好奇心，仅靠通常为完成教学进度而

21、设置的课堂教 学是不够的。这是因为传统的课堂教学本身有局限性：首先是为在确 定的时间内完成教学计划，传统的课堂教学内容常常安排得过满，不 利于充分发挥教与学双方的积极性和主动性。其次，传统教材虽然经 过了反复推敲，形成了比较完整的理论体系，有利于实施循序渐进的 完整的教学过程，但是传统教材不大容易改动，不能经常反映出新思 想、新进展，因而限制了学生思维水准的发展。匕。倏叱C温岳矗不少 教师习惯于教授传统的内容，适应传统的课堂教学环境，教学方式也 是几十年一贯制，缺少创新精神，缺少时代气息。这样，当然很难培 养出具有创造力的优秀学生。因此为了弥补传统的课堂教学的局限性, 我们应提倡积极开展课外活

22、动。课外活动的设置，顺应了素质教育发 展的迫切需要，是落实素质教育，培养学生创新精神和实践能力的重 大举措，是新的教育教学观，价值观在课程教学领域的具体表现，是21 世纪人才培养模式的一种新的探索。在课外活动中，可以满足学生关心国内外大事、思索人生价值的 精神需要，帮助他们树立正确的人生观、世界观，提高他们分辨是非、 真伪、善恶、美丑的能力；学生走出课堂，接触实际，接触社会，能 够激起他们革命理想的火花，培养他们热爱家乡、热爱祖国和社会主 义事业的思想感情;还可以培养学生缜密的科学态度，培养他们为实 现一个目标而努力的集体主义精神和克服困难的毅力，以及团结互助、 爱科学、爱劳动、遵守纪律、爱护

23、公物等品德。由此可见，开展小学 课外活动事在必行!那么，开展课外活动有哪些具体的作用，又有哪些 应该注意的事项呢？对此，本文进行一些初步的探讨。一、课外活动的综合性和实践性改变基础教育单一的课程结构1986年，义务教育正式颁布，义务教育的课程体系有了变化, 主要是在国家规定的课程之外，允许地方安排一定的课程，但课程编 制仍以分科为主。这种分科主义的课程过于强调知识的逻辑，为了有 效传递知识而把知识分科。知识的日积月累，导致分科愈来愈细，学科 之间的鸿沟日益加深，学科的封闭性越来越强。而真实的的、生活的 知识都是整合的、变化的、开放的、不断生成的，因此，这种分门别类 的知识远离了学生的经验世界，

24、滋生了人的片面发展，越来越偏离了 人的全面发展的培养目标。人的全面发展呼唤强调人的整体性，社会 的整体性和生活的整体性的整体主义课程观。综合实践活动从这种整 体主义的课程观出发，倡导学生自主探索，在自身的体验过程中关注 人与自我、人与社会和人与自然的关系，把人、社会和自然作为一个 整体来看待,从而通过改变单一的分科课程这种人与人的整体性不相 称的课程结构，为培养全面发展的人创造条件。课外活动是相对于课堂教学活动而言的，它是指除学校有组织的 课堂教学活动以外由学生开展或参加的各种活动，包括周会、团队活 动、科技活动、文娱体育活动、卫生活动等等。课外活动与课堂教学 相比，具有许多特点。（一）广泛性

25、。课堂的狭小天地，也可以不受教学计划、大纲、教 材以及时间和空间的限制，只要是能拓展学生视野，扩大其知识面， 培养学生某方面的能力，或者只要是有益于学生身心健康的活动都可 以开展。（二）多样性。课外活动的形式生动活泼，活动的内容丰富多彩， 每个学生都可从自身的实际出发选择和参与到各种各样的课外活动 中去，使学生的课外生活呈现多样化。客观上，学生的需要是多种多 样的。他们既有发展自己身体素质、社会文化素质的需要，又有发展 自己认知、能力、兴趣、情感、意志、性格、气质等心理素质的需要。 他们除了要求学习求知外，还要求友谊、社交，要求独立自由活动和 从事创造活动，要求对美的享受和各种文化娱乐，等等。

26、在搞好课堂教学的同时，开展丰富多彩的课外活动，有可能满足他们的种种需要。（三）实践性。课外活动作为一种社会活动，其本质是实践的，学 生在课外活动中通过自己创造条件或环境，设计、组织或实施活动内 容以达到一定的目的，即学生通过动手，通过体验，通过活动去丰富 自己，因而课外活动有很强的实践性。课外活动的实践性一方面可以拓展时空的隧道，把过去、现在、 未来的有关知识浓缩在一起，供学生采摘，它跨过地域的界碑，让学生 占有人类的全部精神财富。另一方面把生活世界提供给学生理解和体 验，提高学生对生活的深刻理解和深入感悟，使他们不断领悟人生的 意义，了解人不但活着，而且知道人应该怎样活着，使他们在与世界的

27、沟通中感受生命的崇高，是精神世界日益丰富起来。在一次社会调查中，我让学生调查商店使用塑料袋的情况。学生 分小组合作调查统计收集数据。并以“惊人的发现塑料袋的污染”为 课题,在课堂活动中，我引导学生计算估计塑料袋的使用量，以及预测 污染的危害性。学生通过计算，估测了解了污染的严重性，纷纷表态以 后少用或不用塑料袋。“惊人的发现塑料袋的污染”这是个社会现实 问题，又是个开放的的问题，为了解决这个社会现实问题，让学生走向 社会，调查各个商店使用塑料袋的情况，把学校的统计知识运用于社 会实践，组织学生进行小组合作学习、统计、操作、估算等活动，说出 自己身边看到过的污染环境现象，人类随意的乱扔垃圾、乱排

28、废气， 使地球资源受到破坏，人类自身也受到了自然的报复 严重影响 人们的日常生活。懂得了环境与人类的关系，人类对地球的掠夺性破 坏，实质是对人类自身的破坏，人类每次对自然资源、生物资源的灭绝, 都是绐人类自身种下了一颗灾难的种子。所有这些都能让学生反省自 身，明白人类在自身利益有所行动时，都要看一看，是否威胁到了其他 的生命。学生会更加懂得人只有于自然和-谐相处，才能真正享受大自 然的美丽,感悟到生命的真谛。学生在活动中感受到丢弃塑料袋的行 为对大自然所造成的污染，唤起了学生的环保意识，增强了社会责任 感。（四）自主性。课外活动为学生提供了进一步学习和发展的良好环 境，学生可以充分挥自己在课外

29、活动中主体作用。不同的学生在身心 发展方面存在着差异，有的富于艺术素养，有的长于逻辑思维和数理 运算，有的善于阅读欣赏，有的好于科技活动和实验等，这些倾向性, 有的因没有表现机会而处于潜在状态或萌芽状态，只要经过适当的引 导、培养和勤学多练，就可以形成自己的特长，表现出某一方面的特 别才能。课外活动可为学生的发展提供有利条件。小学生精力旺盛，活动量大，求知欲强。多数学生不满足学校单 调的甚至有些枯燥的课堂生活，他们向往和追求一种多一维的、多层 次的和多色彩的立体生活。正是由于课外活动的丰富多彩满足了他们 的求知、发展和实践的需求，诱释出他们青春活力，才使得他们对课 外活动表现出强烈的兴趣和热情

30、。二、课外活动的有效性掌握知识提高学习效率随着科学技术的迅猛发展，许多新科技、新发明、新创造、新成 就，通过各种信息传递的手段，广泛地影响着、教育着每一个小学生。 而且，随着社会的进一步信息化，其作用还会大大加强，各种现代化 传播手段发达，其信息量之多、之快、之广，已大大超过课堂教学这 个信息传递的形式。课外活动不受课程、教材的束缚，它可以运用报 刊、广播、电视、电影、课外书籍等传播信息的工具，通过各种灵活 多样的活动形式，帮助学生吸收新的知识。获得课外的“即时信息”, 它对于扩大学生知识面，增加信息量，对于缩短课堂传授的“昔时信 息”和科技迅猛发展之间的距离，了解世界新的动向和趋势，跟上时

31、代脉膊，对于培养学生主动获取信息、处理信息的能力，都是十分重 要的。（一）课外活动能巩固知识并将其运用于实践。丰富的课外活动， 可以使学生在课堂内所学的知识得到巩固、加深和提高；同时，又能 使学生将已学到的知识初步运用到实践中去解决所遇到的一些实际 问题。（二）课外活动有助于扩大知识的视野。课外活动能发展学生对政 治、科学、文学、艺术、体育的兴趣和才能。例如，我在班队活动中 组织学生开展智力竞赛时，将内容涉及到小学各科教学知识,并拓展 到环境保护、生态平衡、人口、航天等课外内容，不但将课外活动与 文化活动，并充分利用海报、广播等宣传工具扩大宣传力度，增加艺 术节的影响力，丰富了校园文化生活，营

32、造了浓厚的校园艺术氛围。 内容丰富，形式多样的艺术节活动充分体现了我校学生的文化素质和 艺术修养，展示了我们莘莘学子朝气蓬勃的精神风貌。一张一弛，文 武之道。艺术节既为学生们提供了一个放松大脑，放飞心情的空间， 也为学生提供了一个施展才华，塑造形象的舞台，同时也让他们受到 了一次极好的艺术教育和美的熏陶。在活动中，学生既培养了兴趣， 陶冶了情操，又开阔了视野，锻炼了能力。此外，在一些集体活动中, 他们还培养了团队精神，增强了集体荣誉感。所有这些，为他们成为 新世纪合格的小学生奠定了坚实的基础。艺术节是体现素质教育的一个重要方面，是学校文化建设的一项 战略工程。可以说，本届文化艺术节广大学生以自

33、己的才情，弘扬和 创造了艺术文化，体现了当代小学生热爰艺术，追求真善美的精神风 貌，为全校师生送上了一套丰富的文化艺术大餐，为繁荣发展校园文 化作出了贡献。活动总结艺术节活动方案篇二为庆祝党“”的胜利召开，激发学生的爱国情感，加强学生艺术 教育，丰富师生课余生活，我校组织开展了 “第八届”校园文化艺术 节活动。本届艺术节以“舞动青春、喜迎”为主题，以丰富多彩的文 体活动为载体，充分地展示了我校师生的综合素质。现将本次活动情 况总结如下：一、成立了活动领导小组，制定了活动方案和目标为确保活动的安全有序开展，我们专门成立了活动领导小组，根 据我校师生的实际情况，制定了切实可行的活动方案，对各班及相

34、关 责任人提出了具体活动要求，要求全校师生参与率达90%以上，并要 求各责任组各负其责，确保活动质量，让学生们充分展示自己的艺术 才能。二、活动的组织和安排1、活动的宣传利用升旗仪式进行了活动动员，号召全校师生根据自身的艺术特 长，积极主动地参与到艺术节活动中。课堂教学联系起来，而且还深化了课堂教学。在学了落花生这篇 课文后，我组织学生就“在现实社会中你愿意做像花生一样默默无闻 的人，还是要做像苹果，桃子一样表现自我的人”开展辩论赛。学生们 引经据典，各抒己见。着是平常的课堂不常见到的现象，这也不是单靠 课堂知识能解决的问题，它要与社会实际联系，无疑是让学生在小课 堂中体验社会，了解社会，为学

35、生走入社会埋下伏笔。（三）课外活动加深理解和记忆。课外活动不仅让学生了解和掌握 了时事知识，而且还加深了对课堂知识的理解和记忆。小学生手年龄 的限制对国家社会大事不大了解，也不能深刻理解。所以我要求学生 在一周内收集身边的要闻，在下周一交流讨论。讨论时，学生非常踊跃, 有的说他家的小狗出世了，非常可爱;有的说隔壁的夫妻吵架了，还大 打出手;有的说周六附近有人家着火了等等。并且还能对个别问题发 表意见，结合网络或课外阅读知识表达自己的想法。为自己增加了知 识量，积累了大量作文的素材。（四）课外活动给学生想象的空间。科技节的制作和发明把学生带 入到的一个新的科学天地，别看学生个不大，想法倒是挺多的

36、，什么飞 机模型，坦克模型，建筑模型，小战舰,先轮船等等应有尽有。虽然有些 粗糙,但毕竟是学生通过动脑动手制作出来的！在肯定成绩的时候，也 让他们切切实实感受到了，他们和大城市的孩子一样，只要有平台，他 们也一样可以创造奇迹。如果仅仅以为课外活动就是玩玩跳跳，将课外活动降低到游戏的 水瓶，那就会犯认识上和操作上的错误，甚至对学生的教育造成无法 挽回的损失。事实上，课外活动对开发学生的智力，促进课堂学习的 作用是明显的。如前所述，知识型的课外活动已充分说明了这一点。 即使是公益型和娱乐型的课外活动对学生的学习也有非常明显的促 进作用。如我班一位男同学参加了围棋小组，通过一段时间的活动， 他的棋艺

37、有所长进，但他与小组其他成员对奕，总是结果胜少负多， 他一方面钻研棋艺一方面反思，他发现只要是自己输棋，便一定是在 对奕中丢掉了先手。“先手”是围棋中一个重要概念，“抢先手”是一 种谋略。于是他又联想到他的学习，他找到了他自己学习成绩一般的 原因。主要是丢失了勇敢发表意见与人交流的“先手”。自此以后，这位男生在以奕中和在学习中都注意“抢先手”，下棋和学习都取得 了很大的进步。三、课外活动的充实性丰富学生的精神生活小学生的身体正处于迅速成长的时期，他们有着衣、食、注行的 物质需求；同时，他们的心理发展和变化很大、很快，他们在集体中、 在社会中，有着对友谊、情感、娱乐、审美、理想情操、伦理道德、

38、人际关系、科学文化、艺术、体育等等日趋强烈的精神追求。后者， 即精神生活，是一种高层次的生活。课堂活动也是一种精神生活。课外活动不注重学科知识的逻辑结构，不局限于课堂学生的实践 和活动，让学生走出教室，步入自然，融入现代生活，为学生的自主探 究与实践开辟了巨大的空间。由于学科课程学习知识的统一性和严密 性及其过分追求结果的标准化，培养出来的人才千篇一律、整齐划一， 因而窒息了学生思维的开放性和灵活性，不利于于培养学生的创新精 神。课外活动截然不同，它不是为追求一个标准答案，课外活动关注的 是学生参与探索、参与实践、参与反思的过程.在学生自主探究的过 程中，学生需要不断反思，在反思中不断地发现问

39、题并解决问题，充实 自己的生活。毫无疑问，学校更应该重视学生思想素质、文化素质、 心理素质、身体素质和劳动素质等的全面发展和提高。（一）校内课外活动充实学生的生活课外活动不仅发展学生的文化素质和艺术修养，更要着重培养学 生的道德修养。俗话说：三岁看大。学生在学校养成的各种习惯对起 今后的生活有着重要的影响。1、值周活动。为了培养主人翁意识，学校组织各班轮流参加值周 活动。在值周的过程中，学生要负责打扫学校的卫生。通过打扫卫生， 学生体会到他人劳动的辛苦，特别是在打扫的过程中发现其他学生乱 丢纸屑会有一种特别愤恨的心理，自然也就样成了不乱丢纸屑的习惯。2、小报制作。通过阅读，了解实事，按照各期的

40、主题制作小报。 在制作的过程中，学生了解了各方面的知识。如各节假日的来历;社会 的禁忌;科技知识等等，拓展了学生的知识面.同时，在制作小报时，还 可以培养学生团结合作的精神，让他们体验到合作的力量和成功的喜 悦。3、文艺比赛。虽然校级文艺比赛的参与面不广，但是班级可以是 一个很好的平台。在班队活动中组织各式各类的比赛，不仅可以让每 位学生有参与的机会，更重要的是让学生学会欣赏他人的优点。在一 次班队活动（团结就是力量）中，一位平时很不起眼的学生饰演三个和 尚中的小和尚，都得全体学生捧腹大笑,让所有学生对他刮目相看。（二）校外课外活动丰富学生的精神学生在校内的表现有时不能延展到课外。比如说他们在

41、校内注意 公共卫生，在校外大环境中却乱扔垃圾，在学校里培养出来的习惯有 丢掷一旁。1、社区活动。学校与村里联谊，我校经常组织学生到街上打扫卫 生，清理垃圾。当学生们看到经过自己劳动创造的干净整洁的环境， 听到路人对他们的赞扬，都在不同程度上产生了一种高尚的、愉悦的 情感体验;他们看到自己受到他人的尊重，认识到自己创造性劳动的 价值，体验到什么是奉献、什么是真善美；也明白了在改革开放的时 代，雷锋精神仍鼓舞着亿万中国人的原因所在。2、社会调查。社会调查一般是一个人不易完成的，必须通过合作 才能取得好成绩。在合作的过程中，让学生明白团结的力量。现实社 会中，很多方面都需要合作交流，多参加课外调查活

42、动为学生成为社 会合格的人才打下基矗通过这些课外活动，同学们感觉到生活更加充 实，更加美好，更加有意义。四、课外活动自主性促进学生良好个性的发展个性是人的心理倾向、心理过程的特点、个性心理特征以及心理 状态等多层次的有机综合的比较稳定的心理结构，主要体现为兴趣、 态度、情感、品德、价值观和相应的行为方式。从课堂教育的同步化 标准化可知，课堂活动侧重在学生共性的培养，“应试教育”严重阻 碍了学生良好个性的发展。实现人的个性的积极、自由、和-谐的发 展，是人生的一大追求和人的完善的一个重要标志。因此，我们的教 育要面向未来，要使学生学会生存，学会做人，就一定要重视学生个 性的培养和发展。在课外活动

43、中，学生自己创造问题情境，有助于学生 学习兴趣的激发。活动中的每个问题都是由学生自己解决的，解决问 题中困难和挫折是不可避免的，因此，在活动中学生可改变自身一些 不良的品性，是一个不断磨练意志的过程。通过活动，学生有了兴趣, 情感、意志、个性养成就有了基矗根据学生的特点，积极组织学生广阔开展课外活动，对于促进学 生良好个性的发展将起到非常重要的作用。这一作用的机制在于，对 于由学生共同参加的课外活动，它要求大家共同遵守其活动规则，它 要求参加者具有一定的能力和素质，它强调每一成员的配合、协调和 互补，因此，在课外活动中，学生积极的良好的个性可以得到发挥和 发展，而消极的不良的个性受到抑制和排斥

44、。如一位女生由于学习基 础较差，平时沉默寡语，心灰意懒，我了解情况后，鼓励她参加手工 制作，当她自己的作品是激动了好久好久。从此也渐渐地恢复了学习 的信心，对各科学习和各种活动也有了浓厚的兴趣，人也活泼开朗起 来。课外活动作为教育的第二渠道，便于因材施教，充分发挥学生的 智慧和才能，全面发展个性。比如，集体活动需要友爱、关切和尊重, 辩论需要理智和幽默，演讲要有激-情，下棋需要沉静，阅读能使人 深刻、博大，体育比赛能使人勇敢、顽强，文艺活动能使人大方、活 跃，科学研究需要要周密和耐心，等等。实践还表明，课外活动还可以为班级和学校培养有专长的学生以 及为社会培养有用的人才。例如，我在开展课外文艺

45、活动时注意为班 级开展工作培养骨干，这些学生既是文娱活动的中坚，又是我们班参 加年级和学校演出的主要人员。又如，有一个男生同学爱好书法，我 便让他负责课室环境布置和报刊宣传，并推荐他参加校书法小组，通 过这些活动使其美术书法水平有很大提高，他的作品在县里参展并获 奖，由于他有突出的专长，后他被推举为宣传委员。五、开展课外活动应该注意的问题(1)开展活动的指导思想是激发学生的求知欲，帮助他们读书、 整理资料、做学问，从长远的观点看，这是改善学生的思维品质，提 高学生的治学能力的根本大事。因此，必须以学生为主体。(2)各种活动都应有长计划、短安排、要讲求实效，要有知识性、 趣味性，要适合青少年心理

46、上或知识水平上的实际情况。还要注意尽 量与当前学生的课内的教学内容有一定联系。(3)对参加各种课外活动的学生要逐一审查他们是否具备参加该 项课外活动的条件。对于那些赶时髦，图热闹，但学习比较吃力的学 生，则要鼓励他们参加轻松型的课外活动，以保证他们的课内学习能 达到基本要求。(4)除对学生进行知识培训外，还要注意参加课外活动的学生其 他各方面的成长。要针对各种情况多做思想教育工作，克服他们的自 由主义，鼓励他们多参加班集体活动，促进他们全面发展。(5)课外活动内容应充实，有系统性，便于学生掌握，同时便于 教师检查学习质量，要在学生的实际知识基础和实际接受能力的基础 上，以提高能力这个总目标作为

47、选材的依据。总之，积极组织学生广泛开展课外活动，对于增长学生的知识和 能力，丰富学生的精神生活和全面发展学生的良好个性都有着重要的 作用，同时.对班级管理和集体教育以及学生进行自我教育也都有着 极其重要的意义。活动总结艺术节活动方案篇九为进一步解决空巢老人的养老问题，加快养老服务事业发展，推 进我社区精神文明建设，结合深入开展“迎全运、讲文明、树新风、 促和谐”全民行动，在全社区范围内持续开展了 “关爱空巢老人志愿 服务行动”，共组织志愿者21名，服务空巢老人13个。现将7-8月 份开展关爱空巢老人志愿服务活动总结如下：一、定期走访，为空巢老人提供生活服务和精神服务7月1日，社区各委主任对空巢

48、老人进行走访慰问，询问他们的 生活状况、子女外出工作情况等，及时了解和解决空巢老人的紧急需 求，陪同老人聊天解闷，提供精神慰籍和心理抚慰，增进与老年人之 间的交流与沟通，并赠送了一些生活用品和食品给老人，嘱咐老人要 注意饮食，保重身体。此外，还鼓励老人多参加社区活动以及专为老 人开展的系列活动，保持乐观向上的良好心态，享受老年生活。为了让空巢老人在平时生活中更注重饮食健康，科学合理地控制 食用盐和食用油的摄入量，预防三高疾病，社区在5月份向空巢老人 陆续免费发放控盐勺、限油壶、量油尺共13个，并组织20名志愿者 专程上门为老人详细介绍正确使用方法。为此，老人都纷纷对社区以 及志愿者的关爱和帮扶

49、表示由衷的感谢。二、开展体检活动，为空巢老人提供健康服务为保障老人的身心健康，社区定期为空巢老人举办免费的身体检 查活动，使老人生病能够得到及时医疗和照顾。7月10日下午，社 区组织了空巢老人进行免费的白内障排查，通过验视力、散瞳等形式 检查老人的视力情况，为下阶段的手术治疗提前做好准备。7月下旬， 社区会同铁西区人民医院对空巢老人进行免费的体检，得到了社区老 人的广泛赞同。三、宣传引导，扎实推进关爱空巢老人志愿服务活动社区全面铺开关爱空巢老人志愿服务工作，大量收集关爱服务情 况的文字、图片、视频等，通过对帮扶对象进行跟踪报道，加大对关 爱空巢老人工作重大意义的宣传，广泛宣传无私奉献、关爱老人的感 人事迹，号召广大市民向志愿者学习，积极参与关爱空巢老人志愿服 务行动