人教部编版三年级语文上册教学计划（有教学进度安排）.docx

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1、最新人教部编版三年级语文上册教学计划+教学总结（二篇）最新人教部编版三年级语文上册教学计划一、学情分析三年级是个转折点，三年级的学生已经有了一定的汉字积累量, 不过对偏旁部首的认识还不熟。汉语拼音巩固率一般，音序清晰，写 字基本姿势正确。大多数学生的阅读兴趣、阅读习惯较好。本学期计 划进行每天半小时学生的自由阅读时间，再加大阅量。二、教材分析最新部编版三年级语文上册教材，共安排课文27篇。教材以专 题组织单元，以整合的方式组织教材内容，共分八个单元。各部分相 互联系，构成一个有机的整体。识字形式多样，课文内容丰富，体裁 多样，富有童趣，语言规范，浅显易懂，插图精美，便于对学生进行 朗读、背诵、

2、复述、口语交际等训练。本册教材从内容上看，主要任务是识字、写字和课文的朗读和句 子的理解。从学生的长远发展来看，词语的积累运用、口语表达能力 的培养、引导学生发现、探究、解决问题也是教学重点。难点是识字、 写字和课文的朗读。三、教学目标.识认字250个，写字250个。1 .掌握字的间架结构和书写规则。2 .继续培养阅读的兴趣，培养经常阅读的习惯。在“自检”中,学生要自查、互查，交流阅读体会3 .通过“语文天地”中设计的活动，创设写话的情境，使学生愿意写，有东西可写。4 .重视识字教学，要教给学生识字方法。重视形近字、同音字的 比较，加强边读边写，试默自查；重视在口头语言和书面语言的运用 中掌握

3、所学的生字。5 .阅读教学要训学生逐步学会阅读，培养阅读能力。重视朗读训 练，在朗读中发展学生的语言和思维。课堂上要有充分时间进行朗读 训练，要人人都有读的机会。开始训练默读。重视字词句的训练，要 把字的教学放在词和句的教学之中，让学生在语言环境中学习生字。 词句教学要抓重点、难点，为学生设置思考的路子，训练学生逐步学 会阅读。重视自然段教学，为中高年级的段、篇训练打好基础。6 .听说训练要在学生的语言实践中进行。给学生创造各种听话、 说话的机会,激发学生听说的愿望，保证训练时间，坚持大面积训练， 及时纠正语病，让全班学生都有练习说话的机会。7 .重视朗读指导，采用多种方法，每篇课文都要给学生

4、充分朗读 的时间，充分利用插图，联系生活实际，帮助学生在语言环境中理解 词语和句子的意思。8 .鼓励学生在课堂上积极参与、举手发言，互相释疑,合作释疑， 培养他们勤思善问的习惯和提出问题、解决问题的能力。四、教学重难点本册教材从内容上看，主要任务是识字、写字和课文的朗读和句 子的理解。从学生的长远发展来看，词语的积累运用、口语表达能力 的培养、引导学生发现、探究、解决问题也是教学重点。难点是识字、 写字和课文的朗读。本册的重难点是：重点：认识常用汉字250个，会写汉字250个。难点：养成良好的阅读习惯。五、教学措施1 .发挥学生的主动性，培养学生的能力，让每一位学生都能有成 功的体验，参与班级

5、中的管理工作中来2 .在拼音教学中，要充分利用插图，教学多媒体,在语境中学习， 培养观察能力与语言表达能力。3 .优化课堂行为，备好每一堂课，使学生上完课后都能有所得, 都有充实感。六、教学进度周次教学内容1入学常规教育1.大青树下的小学22.花的学校3*不懂就要问口语交际：我的暑假生活3习作：猜猜他是谁 语文园地44.古诗三首5.铺满金色巴掌的水泥道5国庆节66.秋天的雨7*听听，秋的声音习作：写日记7语文园地8.去年的树9*那一定会很好810.在牛肚子里旅行11*一块奶酪习作：我来编童话9语文园地快乐读书吧12.总也到不了的老屋1013*胡萝卜先生的长胡子14*不会叫的狗 口语交际：名字里

6、的故事11习作：续写故事 语文园地15.搭船的鸟16.金色的草地12习作例文：我家的小狗 我爱家乡的杨梅 习作：我眼中的缤纷世界17.古诗词三首1318.富饶的西沙群岛19.海滨小城20.美丽的小兴安岭14习作：这儿真美语文园地21.大自然的声音1522.父亲、树林和鸟23.带刺的朋友 口语交际：身边的“小事”16习作：我有一个想法 语文园地24.司马光1725.掌声26.灰雀27*手术台就是阵地 习作：那次玩得真高兴语文园地18期末字词专项复习19期末句式专题复习20期末综合复习补充说明：若校、区、市有调整，则相应调整。最新人教部编版三年级语文上册教学总结时光荏苒，一学期的语文教学工作也画上

7、了句号。回顾这一学期 的工作，有进步，有收获，也有一些遗憾。我感到既忙碌，又充实。 现将一学期的工作总结如下：一、在教学中不断学习，不断完善自己。要想成为一名合格的教师，不仅要有扎实的理论知识，还得有丰 富的实践经验。所以，这学期我除了积极参与听课、评课活动之外, 还不断地在书本上学习新的教学理念。为了提高自己的教学水平，不 断反思、研究课改、学习先进的教学方法。让自己真正走进学生，了 解学生真实的想法和需求。让自己真正成为学生发展的主人。二、充分利用好学校各种学习平台，为教学工作提供更多的可能 性。我认为，要想提高教学质量和教育质量，就要利用好学校各种学 习平台，把课堂交给学生。我认为只有多

8、参加学校各种学习活动，多 在网络上与同学交流与讨论，才能提高自己的文化修养。同时也是增 强自己课堂上的有效性。除了课前准备外，平时我还积极在学校学习 资源和相关资料。通过这些途径来丰富自身知识的广度与深度，为教 师课堂上高效教学提供更好的保障。三、努力提高自身素质。俗话说：“要想教好书，先自身正”。我始终认为教师必须热爱学 生，只有爱学生才能更好的培养学生自我反省、自我提高的能力。为 此在日常工作中认真钻研教材,抓住重点、难点。积极钻研教学理论， 吸取先进的教育理念来指导教学工作等手段来努力提高自身素质。在 新课程背景下，积极探索适合自身发展的教育方法和教学策略；注意 钻研教材、教法,努力探索符合学生发展水平和年龄特点的教学方法。 并虚心向有经验的教师请教、学习；加强对新课程背景下教学观念和 方法的研究。教学中，我常常慨叹自己的知识浅薄，我深知自己要学习的东西 太多太多，不管是教育理念还是实际教学，都需要我不断地去摸索去 尝试，才能在新课程的改革大潮中不被淘汰。今后的教学中，我会更 加努力，让自己的语文教学迈上更新的台阶！