班主任帮扶的工作总结.docx

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1、班主任帮扶的工作总结结对帮扶是我校出台的行之有效的班主任管理措施，结对帮扶措施的实 行，使班主任工作又上一个新台阶。本学期我的结对帮扶对象是罗光莉老师， 在班级 管理中，我和罗老师互相帮助、互相提醒，本学期我们两个班级都取得 了一定的成绩。下面简单回顾一下本学期我和罗老师班级管理工作共同提高的 过程：一、师亦徒徒亦师师亦徒师徒结对让我再一次我真切的感受到了 “三人行，必有我师”这句话的深 刻含义！我想，有机会成为班主任指导教师，那是一种荣幸。正因为这样，从 结对的那一天起，在我的心目中，两个人一起进步成长，成了自我的一种追 求。因此，师徒结对后我自己也进入学习状态，一方面是对自己的要求更高 了

2、，随时注意自己的模范作用，另一方面是指导教师除自己的教学外，能自 觉地关心自己的徒弟，自觉向徒弟学习。我觉得，其实，所谓师徒仅是暂时 的，从一开始起就是相互为师的。罗老师 现在接手高一班主任后她比我更了解 学生。作为指导教师，也可以从自己的徒弟那里学到不少东西。从这一点来 说，在这里我要感谢她这一学期以来对我的支持和对帮助。二、共同讨论班会内容共同讨班会内容学校每个星期天晚上的第三节晚自习是班会课，而且学校规定师傅要听徒 弟的班会课，从这个角度来说我是个不合格的师傅，因为我这个学期没有听过 罗老 师的班会课，当然这跟我同时也要开班有关，就算为自己找个借口吧。但 是，每周的班会课我和罗老师都会提

3、前商量，近段时间班里存在哪些共性的问 题，我们 应该从哪些方面来解决这些问题。本次班会应该提醒同学们注意哪些 问题，进行哪些常规教育，本周应该重点解决哪些问题，由于我们及时商量、 研究，很多事情我们都处理得非常到位。三、共同使用班级管理方法 共同使用班级管理方法 班级管理后进生转化、班干部的培养等是班级管理工作的重中之重，我和罗老师经 常 交流经验和心得。班干部培训有时我们两个班在一起进行，让小班干部各自 交流在自己班管理的经验，取长补短，以提高班级管理的能力，在工作中开展 “比帮 赶超”，从而促进了两个班级共同的发展。两个班都有一批得力的班干 部，比如 每一次考试前和考试后桌椅的摆放我们几乎

4、不用操心，即使有一班忘 记了，看到另一个班做了，班委会马上去通知本班学生做。共同使用班级管 理方法，比如班级专人负责制，名言、警句激励法，值日班长记录班级每天发 生的事等等。总之，以后我们将继续相互学习、交流，共同管理，共同进步。教师的天职是教书育人，作为一名教师，不仅要教好书，还要担负起育人 的任务。德育教育是学校教育的根本，学校教育以德育为先，培养学生学会做 人是我们的宗旨。班级是进行教育教学工作的基本单位，班主任是班集体的组织者和指导者，是学校实施素质教育教学工作的得力助手。因此班主任工作是 非常重要的。班主任工作是一门艺术，一门值得研究的,学问。为什么这样说呢？因为班 主任工作是做人的

5、思想工作。本学期我担任高一班班主任。自从我一接手这 个班，我就抱着这样一个信念：以高一为家，尽我努力带好这个班。但我深 知，要管理好一个班级并非易事，特别是对我这样一个没有任何经验的人来 说。班主任工作是相当花时间的，但仅凭我个人花时间是不一定能很快奏效 的。我只有多摸索，一方面我认真学习研究班主任、班主任之友，另 一方面我多向其他班主任学习。班主任工作，千头万绪，怎样选拔班干部?学生犯错误了怎样教育他?学生 遇挫折了，班主任怎样与他谈心?怎样加强与学生的沟通?班里事无巨细，样样 都得让你操心，从课堂纪律到作业情况，从迟到早退到卫生工作正在我求 知若渴的时候，学校又进行师徒结对，从此我有了我的

6、班主任师傅一一芮伟兴 老师。在日常工作中我虚心向芮老师学习。芮老师有许多好的做法：（1）以时间来 换取良好的班风学风，做班主任工作要有极大的耐心，要花大量的时间跟学生 一起“磨”。（2）、处处以身作则，为人师表。芮老师很注重身教，上班不迟 到，每天一大早就到教室，见到学生主动打招呼，跟学生一起参加劳 动（3）、以高三为家，一心扑在班级，以大量的时间来换取良好的班 风、学风。（4）、注重培养一支得力的班干部队伍，在班级管理中发挥集体力O芮老师的做法，确实值得我学习，我注重努力向他学习。我主要着手做了 四件事、狠抓班风、学风建设，以班风促学风;、制订班级制度，依制度治 班;、加强学生骨干队伍建设，

7、培养一批责任感强，有能力，学生信任的得力 助手;、培养全班学生高度的责任感和集体荣誉感。工作中我遇到学生犯了错误，若比较棘手，我总会向芮老师汇报，请教处 理办法。学习芮老师表扬、批评学生的语言艺术，学习他处理突发事件的本领 等等。在日常工作中，我也能以自己的一言一行去影响学生，做到身体力行， 言传身教。注重培养学生良好的学习和生活习惯。我坚持做到“五个勤”一一 眼勤（善于深入同学之中，观察同学们的一言一行，及时发现苗头性问题），嘴 勤（经常性强调学习的重要性，强调纪纪律问题），心勤（有一片爱心，经常去关 心学生的学习和生活，让学生感受到老师对他的尊重和重视），脚勤（经常到教 室、宿舍转转，及时发现问题），手勤（和学生一起参加劳动等等）。这一个学期 来，无论是学习成绩、班级纪律，还是卫生状况都比较好。10月份班级常规考 核优秀。其他月份也居前列。两次调研考试和期中考试班平均成绩也都居前 列。我深知，班主任工作是千头万绪的，忙碌而繁琐，作为一个教师，我的职 责不仅仅是教书，还要育好人。我不会懊悔我的选择，我会一如既往地认真工作，用青春和汗水谱写教书育人的新篇章，更为我校争创星级学校而作出自己 应有的贡献！