浙江省温州市龙湾区五校2021-2022学年八年级下学期期中语文试题(含答案).docx

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1、浙江省温州市龙湾区五校2021-2022学年八年级下学期期中语文试题学校:姓名： 班级： 考号： 一、基础知识综合1 .何为“心向往之”？同学们围绕着这个问题展开了讨论，请你把对话补充完整。小文：“心向往之”的字面意思是（ 1 ） 小语：光知道字面意思可不行，为了解地更具体，我觉得我们可以通过（2） 的方 法搜集资料。小文：我搜集“心向往之”的原句是“高山仰止,景行行止。虽不能至,然心向往之。”我: 纯粹的思慕令我心向往之，关雎中主人公追求淑女不得，付出暂时没有得到回应时 甚至“（3）”乃至“（4）送杜少府之任蜀州中的“（5） ,（6）”两句所透露出来的豁达胸襟让我心向往之。陇西行四 首中唐军

2、将士“（7），3，决战沙场的气概令我心向往之。论语中孔子“其为人也，发愤忘食，乐以忘忧，尺。”这种执着投入，孜孜以求甚至忘记年华的老去的人生态度令我心向往之！二、字词书写2 .在“心向往之朗读分享会中，同学们交流了独创的诗歌，请根据拼音填写相应的汉 字，使文段意思连贯，诗意飞扬。诗意是什么？诗意是土中刚刚m6ng （1）一发的那片若有若无的草色，点缓了春 天灵动的画卷；诗意是裹挟着黄梅清香的那一场暖Mngr6ng （2）的雨幕，温柔 了夏天不安的躁动：诗意是碧空轻云旁的那一群正迁xi （3） 振翅的野鹤，鸣响了 秋天丰收的号角；诗意是清清浅水畔的那一剪窈tiSo （4）一疏影，熏染了冬天单调

3、的沉静。三、名著阅读3 .名著阅读。这次来信所说的痛苦，我都理会得：我很同情，我愿意尽量安慰你、鼓励你。克利 斯朵夫不是经过多少回这种情形吗？他不是一切艺术家的缩影与结晶吗？慢慢的你会 养成另外一种心情对付过去的事：就是能够想到而不再惊心动魄，能够从客观的立场分 感受。表达作者以及人们对看戏乡俗的喜爱，表现出人们对戏剧的喜爱和看戏时的喜悦心情。结构上：由现实看戏联想到从前的看戏回忆。11.示例：首先，“灯盏”运用比喻的修辞手 法，将台上的演员和台下的观众比作灯盏，“不灭”生动形象地写出了演员和观众活跃、兴奋 的样子，表现出人们演戏、看戏的喜悦之情。其次文中写到我由台上戏幕触发回忆起祖辈以 及小

4、辈们看戏时的喜悦，“不灭的灯盏的意思是永不熄灭的一盏明灯，寓意着这些在我记忆 中始终如新的关于台上和台下的回忆像一盏明灯，给我的内心留存着对美好乡村生活的向往。12.作比较，用蒸发量的减少与冰川和冻土对湖水水位的影响作对比，说明了蒸发量的减少 不是纳木错湖水上涨的主要原因。13.全球变暖；冻土融化；蒸发量减少。14.不 能。“基本”有大体上的意思，不是全部；去掉之后，就成了纳木错周边地区的海拔都在4000 米以上，与句子原意不相符。这也体现了说明文语言的准确性和严密性。15.逻辑顺序. (DA示例1：选择绿色消费坚持低碳出行示例2：树立低碳理念创建绿色家园示例3：低碳让生活更时尚绿色让家园更美

5、丽示例4：绿色出行，低碳排放减少大气污染、减缓生态恶化；推动实现发展方式转变、价值观念进步、文明境界升 华；让经济发展与环境保护相得益彰，让日常生活与绿色环保水乳交融。16 .参考例文我向往的生活我不向往苏轼那种“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”的豪迈气概，也不向往易安那种 “才下眉头，却上心头”的婉约凄凉，更不具有杜甫“大庇天下寒士俱欢颜”的伟大胸怀。我所 向往的生活，就是快乐幸福、安定和谐。“燕草如碧丝，秦桑低绿枝。”在风和日丽的春天，伴着清脆的鸟鸣，携着飘香的鲜花， 和一群知心的朋友在和煦的阳光下，嬉戏、玩耍。让碧丝般的小草，轻抚我们疲倦的身体； 让轻柔的春风，抹去我们心中的烦恼；让悦耳

6、的鸟鸣，唤醒我们青春的活力。这是我神往的 生活。“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。在烈日炎炎的夏天，最快不过与伙伴们像鱼儿一 般在水中自由自在地穿梭，你追我，我赶你，时儿水花四溅，时儿欢声笑语。让清凉的溪水 答案第2页，共3页冲刷快要蒸发的身体，使我们依旧像新生的嫩叶一般鲜亮；让水花和笑声一起飞溅，使我们 仍然充满生机地迎接下一步的挑战。这是我追求的生活。“人道天凉好个秋。”秋高气爽的天气里，拿本书，音乐在耳中穿梭，迎着习习的凉风, 坐在窗台边享受闲适的午后。忘了生活的烦恼，忘了学习的压力，忘了时间的流逝，就这样 安静的看着书，听着音乐，好好体验一番“少年不识愁滋味这是多么惬意的生活啊，我向

7、往！“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。“我没有雪一般的洁白，也不会有梅的百里飘香。 在这个老鼠都不愿意出来偷吃的季节，我没有梅与雪的情操，我所向往的只是能像冬眠的动 物般，蜷缩在自己那个温暖而又温馨的空间里，做上一个甜甜的美梦，隐约听到妈妈不停 的叫唤时，睁开朦胧的双眼，迎着厨房里飘出的阵阵清杳舒展。“睡觉睡到自然醒”一定是人 生一件快事。在寒假里让我睡个饱觉吧，这是我渴望的生活！让和煦的阳光抚慰我疲倦的心灵吧；让清凉的溪水冲刷去一身的烦恼吧；让恬静的秋意 抚平我内心的躁动吧，让充足的睡眠为我的生活加煤加炭吧！我向往这样的生活！析前因后果，做将来的借鉴，以免重蹈覆辙。一个人惟有敢于正视现实，正

8、视错误，用 理智分析，彻底感悟，才不至于被回忆侵蚀。我相信你逐渐会学会这一套，越来越坚强 的。（】）这段文字出自傅雷家书，傅雷通过书信的方式给予儿子悉心的关怀与指导，他 建议儿子面对痛苦应该持有 的态度。（2）傅雷家书是苦心孤诣的教子篇。在傅聪长大成材的道路上，作为父亲的傅雷， 从哪些方面给予儿子悉心指导？请结合信内容具体分析。四、诗歌鉴赏4.西湖戏作示同游者宋）欧阳修苗药香消画舸浮，使君宁复忆扬州。都将二十四桥月，换得西湖十顷秋。注释：在写这首诗的时候欧阳修刚刚从扬州知州调任颖州知州。二十四桥位于江苏 省扬州市，是古代桥梁建筑的杰作。二十四桥为单孔拱桥，汉白玉栏杆，如玉带飘逸， 似霓虹卧波。

9、颍州西湖景点，是我国唐宋时期著名的风景湖泊，北宋盛期与杭州西湖 齐名，并称“杭颍”。结合划线句内容，分析欧阳修对颍州西湖的情感。五、课外阅读西湖七月半明张岱杭人游湖，巳出酉归，避月如仇。是夕好名，逐队争出，多犒门军酒钱，轿夫擎燎， 列俟岸上。一入舟，速舟子急放断桥，赶入胜会。以故二鼓以前，人声鼓吹，如沸如 撼，如魇如吃，如聋如哑。大船小船一齐凑岸，一无所见，止见篙击篙，舟触舟，肩摩 肩，面看面而已。少刻兴尽，官府席散，皂隶喝道去。桥夫叫船上人，怖以关门，灯 笼火把如列星，一一簇拥而去。岸上人亦逐队赶门，渐稀渐薄，顷刻散尽矣。吾辈始取舟近岸。断桥石磴始凉，席其上，呼客纵饮。此时，月如镜新磨，山复

10、 整妆，湖复薇面。月色苍凉，东方将白，客方散去。吾辈纵舟甜唾于十里荷花之中香 气拍人清梦甚惬。注释：七月半：农历七月十五日，俗称中元节。杭州旧习，人们于这天晚上倾城出游 西湖。擎燎：举火把。俟：等待。皂隶：街门的差役。取(yl)：同“移”，移动 船使船停靠岸边。(hul)：洗。5 .参考表格提示的方法，解释加点词，帮助同学们读懂诗文。文言词句方法释义以故二鼓以前课内迁移法：以其境过清(1):恒以关门查找字典法：惊惶， 害怕；恐吓恐怖(2)(填序号)吾辈始般舟近岸语境推断法(3)(4) “止见篙击篙”的“止”是什么意思？从上表选择恰当的方法，简述得出释义的过程。答：6 .用“尸给文中划线句子断句

11、，限三处。吾辈纵舟酣睡于卜里荷花之中香气拍人清梦甚惬。7 .小语提出：“张岱寻西湖，寻到了一份景致，一份情怀与一份寄托。“你如何理解？ 请结合本文和资料卡片，谈谈你的看法。资料卡片张岱出身仕宦家庭，自幼聪颖，创作了许多诗文。于崇祯八年参加乡试，因不第而未入仕。明亡后，避兵灾于物溪 中，后隐居四明山中，坚守贫困，潜心著述。主要作品有陶庵 梦忆西湖梦寻。六、现代文阅读北门看戏已是深秋，空中斜飞着雨丝，一股浓浓的寒意包裹着夜色。戏台搭建在北门的大榕树下，台下靠椅、长条髡沿街整齐摆放。台上热情激昂的 旋律回荡在小城上空，戏的开演应该有一段时间了吧？几百个位矍，座无虚席。我装着 一副凝神入迷的样子，恐怕

12、错过每一个动作或是每一句唱词。此时的夜晚，我感觉突然鲜活了起来。台上的角色与台下的角色就是不灭的灯盏。祖辈们热衷于看戏，似乎看戏成了他们特有的娱乐方式。以至于有看戏的消息， 总是不胫而走。儿时的我经常听见哪里开始唱戏了，唱什么曲目的戏，哪里来的戏班子， 等等。也有年老的戏迷，不顾路远，专程赶去看戏。观看结束，戏的各种情节总能获得 一番热烈讨论。外公健在的时候，尤其喜欢看戏。老生、小生、武旦、丫装，京戏中的人物总是 评论得头头是道，当然，也会有板有眼地唱上几段。听说一般开始“做戏”的日子，总要 挑个好日子，寓意风调雨顺，安居乐业。小镇方圆的鸣山、水亭、万全等地方，一到看 戏的时间，就成了网红的打

13、卡点。为了尽快赶上戏的开场，甚至哪里可以抄小路，都一 清二楚。匆忙的午饭后，三五成群，结伴而行，那股兴奋劲，彼此之间熟悉或陌生的微 笑，发自心底的诚恳问候，让他们在这段或长或短的看戏路上，不再是冷漠。小时候，我也曾零星地看过两回戏，说是看戏，更准确地说是热袁于类似捉迷藏 的游戏，在喧闹的人群中，歪着头吃着心爱的薯片，你追我赶，乐此不疲。跑累了，接 下来的点子也即将派上用场，大家捂着嘴，眯着眼，蹑手蹑脚地偷偷去张望着台后门缝 空隙里的一举一动，个子矮小的，就地搬来一张小板髡，踮起脚尖，使劲地朝门的空隙 里看，既看热闹，也看稀罕。心目中的演员，原来可以如此惬意夸张地在自己脸上刷饰 涂抹。浓黑的眉毛

14、，红艳的双唇，倾注了对戏台上人物的所有艳羡。也总有邻家的男孩 儿，美滋滋地炫耀着自己玩具刀枪之类的收获，得意扬扬地显摆道：“这是在看戏的地 方买的。“于是，看戏的地方不仅仅局限于看戏，花上几块钱，还可以有吃的，有玩的， 真是个简单又温馨的好地方。其实，我根本不会享受“看戏”的乐趣，也不懂戏的曲折情 节以及有关荡气回肠的故事内容。台上，长长的水袖浮动间，似水波灵动，微妙清美。或回眸一笑，或顾影自怜， 总有千年的尘埃等待落定，碎花一样的步伐，含蓄深沉。女子若有重重心事，水袖挥舞 间，情到深处，又是演绎着与谁有关的故事？戏还在继续，我只好收走停留在台上的目光。走远，台上女子的声音若即若离。 我一路上

15、在想，倘若我能够好好坐下来欣赏这出戏，是否该有另一番味道？（摘自散文选刊2020年第4期）8 .这篇文章记叙了一件什么事情？请用简洁的语言概括。9 .阅读全文，你认为作者认真看戏了吗？请从文章中找出依据。10 .作者在文章中大量运用插叙，用较多篇幅描写回忆，有什么作用？11 .你是怎么理解划线句中的“不灭的灯盏”的内涵，请结合文章内容分析。纳木错沏为什么越变越大自21世纪以来，居住在纳木错湖畔的牧民们发现，纳木错的湖水在一点一点向 他们的居住地靠近，甚至有的牧民一觉醒来，发现自己的家已经和湖水挨在了一起。对 此，各种说法在牧民中流传。有人说，这是“天湖”之神被惹怒了。因为牧民不注意卫 生，使得

16、一直都爱干净的纳木错仙女发怒，才将湖水涨起来，把湖边的人家给淹没。还 有人说，天上的神仙发怒了，下了大雨，下得太多，湖水自然就上涨了。纳木错的湖水上涨这一现象不仅引起当地政府和牧民的关注，也吸引了科学家的 目光。中国科学院青藏高原研究所纳木错综合观测站的工作人员观测后发现，在1970 2009年的近40年时间里，纳木错湖水的水位上涨了 7米，湖面海拔从4718米变成现 在的4725米，整个湖水容量增加了近140亿立方米。纳木错湖水为何会突然上张？研究人员认为，揭开问题背后的真相，需要综合考 虑水循环的各个可能因素。在西藏地区，全球变暖导致的最为显著的变化就是冰川融化。我们知道，冰川是 雪域高原

17、的固体水库，在高原的水循环中发挥着极其重要的作用。在纳木错周围，有很 多白皑皑的雪山，这些雪山实际上就是冰川。这些冰川每年都在融化，向下游补给水源， 又在每年冬天的时候通过降雪补充冰川的消融量，最终形成一种动态平衡。然而，随着 全球气候变暖的加剧，这种动态平衡被打破，冰川融化速度加快，而冰川通过降雪所获 得的补给量远远少于融化量。这样一来，冰川不断退缩，冰川融化的水大部分注入纳木 错湖中，最终造成湖水水位上涨。除此之外，纳木错湖水水位上涨还受其他一些因素的影响。纳木错周边地区的海拔高度基本都在4000米以上，属于高寒地区,地表在常年 低温的作用下形成一层厚厚的冻土。中国科学院的研究人员挖掘后发

18、现，这些冻土层中 甚至有一层很厚的冰层，这也在一定程度上成为高原水循环的一部分。这些冻土在低温状态下，长期以冰的形态存在。气温升高后，特别是冬季气温加 快上升，冻土开始融化。这些融化的水也会注入地势较低的纳木错湖中，造成湖水水位 上涨。通常情况下，全球气候变暖会导致水体蒸发量加大。然而，研究表明，蒸发是一 个受多种因素影响的气象要素，伴随气温的升高，水体的蒸发量不一定随之增加，它还 与云量、日照、辐射等因素密切相关。笔者曾与中国科学院研究员、博士生导师康世昌谈起过纳木错沏水蒸发的问题。 根据他们的分析和研究，在水位上涨的那几年，纳木错地区的云量，特别是低云量增加 了，纳木错湖水的蒸发量相比之前

19、反而减少了。这意味着，蒸发量的减少也是造成纳木错沏水水位上升的一个原因，但与冰川和 冻土对湖水水位的影响相比，这一因素要弱得多。兑到这里，大家基本上就明白纳木错的沏水水位为什么升高了。归根结底，这种 情况是由气候变化导致的。因此，关注气候、关注我们居住的地球，意义非常重大。（选自2017年I月百科知识，有删改）12 .本文第段主要运用了哪种说明方法？有何作用？13 .概括纳木错湖越变越大的三点具体原因。（每点用四到五个字概括）14 .请说说文中第段的划线句中“基本” 词能否去掉？为什么？15 .本文主要运用的说明顺序是“七、综合性学习16 .阅读下面材料，按要求答题。【材料一】什么是低碳生活？

20、低碳，是指较低（更低）的温室气体（二氧化碳为主）的排放, 低碳生活就是指在不影响生活质量的前提下，尽量减少生活和工作中耗用的能量，从而 减低碳的排放量，达到减少大气污染，减缓生态恶化的目的，低碳生活看起来是小事， 如少用纸、塑料袋、一次性纸杯、循环用水、多步行少开车等等，做起来也不是太难, 难的是观念的转变。【材料二】右面是国家环保部发布的公益宣传海报之一，旨在倡导低碳生活。【材料三】我们倡导简约适度、绿色低碳的生活方式，正推动着一次巨大的变革。将生态环境保护的目标和要求全面融入决策、执行各方面，全面融入法律、政策各 领域，全面融入生产、消费各环节，推动实现发展方式转变、价值观念进步、文明境界

21、 升华。以人与自然和谐为价值取向，以绿色低碳循环为核心理念，以生态文明体制改革为 基本抓手，通过环保督政落实各级党委政府的环保货任，通过严格监管强化行业企业的 治理义务，通过宣传引导提升社会公众的环境意识，让经济发展与环境保护相得益彰， 让日常生活与绿色环保水乳交融。（1）下列表述不符合以上材料内容的一项是（）A.所谓“低碳”，就是指较低的二氧化碳的排放。B.低碳生活虽事小易行，但正确观念的牢固树立却不容易。C.我们可以通过宣传引导提升社会公众的环境意识。D.生态文明理念是社会各项工作的基础。（2）设计者要在【材料二】公益宣传海报的横线处插入一则宣传标语，请你拟写一则 供选用。要求：符合图旨：

22、运用对偶的修辞手法（宽对即可）。（3）阅读【材料-1【材料三】说说倡导低碳生活、推动变革的目的是什么。八、作文17.学校准备办一期校刊特辑向往，向同学们征稿，请你也来写一篇文章，选择校刊特辑向往内的某一栏目，进行投稿。【写作要求】字数不少于600字。自拟题目，自选文体。不得套写、抄袭，不得透露个人信息。【写作助手】你可以叙述事件，可以进行文学创作，可以发表观点展开论述，可以说明某一现象或事理，还可以你可以根据经验自由写作。如有困难，可参考下面正在编辑中的校刊特辑向往目录图示（部分）进行构思。向往特辑目录观点采撷阅读天地1.“向往”与“抵达”有多远距1.傅雷的教子追求一读傅雷离家书有感22故事秀

23、场青春足迹1.极速蜗牛1.我的星辰与大海22参考答案：1. 心里对某一事物很向往 有理即可。例如：上网查询，从占籍中查阅，咨询相关专 家或老师 寤寐思服 辗转反侧 海内存知己 天涯若比邻 誓扫匈奴不顾身 五 千貂锦丧胡尘不知老之将至云尔萌融融徙窕2. （1）坦然接受（勇于面对或正视现实）；客观分析（用理智分析）；引以为戒（彻底感悟）。 （2）傅雷用自己的经历现身说法，进行教导儿子待人要谦虚，做事要严谨，礼仪要得体，面对困境不气馁，面对顺境不骄傲等，对待艺术要真诚，有艺术尊严，有民族荣辱感，做“德 艺俱备、人格卓越的艺术家，在口常生活中要劳逸结合，正确理财，正确处理恋爱婚姻等问 题。3. 作者宁

24、愿拿扬州瘦西湖的二|四桥明月夜，来换取这十顷颖州西湖美丽的秋天。作者的 态度侧面体现出颍州西湖之美，表达出作者对颍州西湖的喜爱。4. （1）因为（2）（3）始：“才（4）止：只。（示例一）课内迁移法。狼中的“止 露尻尾”，“止”解释为“只”，迁移到课外，“止见篙击篙”的“止”也是“只”的意思。（示例二 语境推断法联系上句可知，大船小船一齐靠岸，什么都看不见，只看见船篙相撞船与船相碰， 肩膀与肩膀摩擦，脸与脸相对而已。根据上下文语境，解释为“只6.吾辈纵舟/酣睡于 十里荷花之中/香气拍人/清梦甚惬。7.赞同。七月半的西湖明月皎洁，雅韵流溢，余香沁 人。在西湖七月半中，张岱等到成群的杭人散去，方才

25、出行，在花香中放船、饮酒、赏 月、安睡。他寻到了一份闲情雅致，折射出作者孤而自赏的情怀。张岱出身仕宦家庭，经历 了亡国之恨，他在西湖寻到了一份精神寄托，在西湖之景中得以释怀。8.在深秋一个带着寒意的雨夜，“我”在北门大榕树下看戏，浮想联翩。9.示例1：没有。 依据：文章以回忆看戏的往事作为重点，而没有写戏里的情节和细节；文中的句子“我 装着一副凝神入迷的样子”“其实，我根本不会享受，看戏，的乐趣，也不懂戏的曲折情节以及 有关荡气回肠的故事内容“倘若我能够好好坐下来欣赏这出戏，是否该有另一番味道？ ” 都表现出作者没有认真看戏。示例2：有。依据：“台上，长长的水袖浮动间，似水波灵动，微妙清美。”从中可见作者 对台上表演观察入微。“女子若有重重心事，水袖挥舞间，情到深处，又是演绎着与谁有 关的故事？ ”台上戏剧内容引发“我”思考，可见我认真看戏并且有所感悟。10.内容上： 这些插叙内容，丰富了文章的内容，让人们了解到过去人们看戏的盛况以及看戏带给人们的