部编版三年级上册语文月考试卷分析.docx
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1、最新部编版三年级上册语文月考试卷分析一、对试卷的分析与评价本试卷题目设计形式多样,有小小书法家;有拼一拼,写一写; 有按要求,写一写,有照样子,写词语;有照样子,写句子,修改病 句;有选词填空;有回忆课文内容,填空;有阅读短文,完成练习; 作文。题目考察的知识点可谓切重要点,对字考查有对会认字的考查, 有对会写字的考查,要求准确,学习目标要求。二、得分率高的题目分布与分析第一题:抄写题目,基本上所有同学都可以抄写正确第四第五题:平常在课文中所遇到的形近字都进行讲解,让学生 自己在课文中找形近字字,重点多提,多写,多练。第七题、第八题:主要考核的就是课文背诵内容,由于平时要求 学生进行背诵课文,
2、路队时进行巩固,所以这方面掌握比较牢固,大 部分学生不失分。三、失分率高的题目分布与分析第三题:偏旁查字法,需要再次提醒孩子。第五大题:是平时四字词语的积累与理解。需要在教学中再次重 视与强调。第六大题:由于题的灵活度较高,特别是“虽然但是” “不仅还”一边一边”一会儿一会儿” 的理解与选择。这类题还是对课文不熟悉,以后要加强读书的力度与 效果。第七题:缩句,病句,改反问句是还没涉猎到的题目,孩子失分 严重。第十题:课外阅读中对修辞手法的掌握不够熟练,需要重视。第十一题:作文,由于三年级孩子刚接触作文,不会审题不会抓 住重点使作文跑题,失分严重。接下来要训练孩子审题能力,以及命 题形式。四、本
3、次测试中突出存在的几个问题:1 .整体上看,学生书写的不够规范,不够整洁。2 .有的学生想象力不够丰富分析判断能力差。3 .学生不会审题,不理解题意。五、针对此次考试的改进措施此次试卷综合性很强,考察的内容很多,也出现课后习题,紧贴 课本内容,使得我们在今后的教学中:1 .加强学生们语文基础知识的训练,字的音形义要求学生准确掌 握。并且充分利用写字课,要求和培养孩子写的一手好字。2 .增加孩子的阅读量,提高孩子的语文知识素养。在培养孩子阅 读分析能力上多下功夫,掌握语气,注意标点符号的运用。3 .注意孩子平时做题仔细以及准确的程度,在平时要求孩子们准 确做题。培养学生良好的学习习惯以及读题、审题的能力。总之,今后教学中应该让学生多积累,厚积薄发,到考试的时候 才能以不变应万变,而不是走捷径地猜题押题。打牢基础知识是平时 教学中要做的必要工作,在打牢基础知识的基础上才能更好地给学生 拓展知识。
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