2023语文考试答题技巧有哪些.docx

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1、2023语文考试答题技巧有哪些俗话说学得好不如考的好,每年都有不少考生，虽然平常学习很刻 苦,可是偏偏就是考不好,不知道如何支配考试时间和把握答题技巧。 下面我为大家带来语文考试答题技巧有哪些，盼望对您有所关心！语文考试答题技巧语文学科中，古诗歌鉴赏这个题目对大部分同学来说，是难题，在 平常的教学中，这个题目也是主干学问，所以每次考试的时候，总是 有同学在这个题目上面出错，甚至得到很低的分数。有的同学不是读 不懂古诗，而是不会组织答案，即意思明白，却不能用文字精确 表达。因此这这里我给大家介绍一些很有用的古诗歌鉴赏题答题模式, 盼望对即将参与高考的同学有所关心。第一种模式：分析意境型提问方式：

2、这首诗营造了一种怎样的意境？提问变体：这首诗描绘了一幅怎样的画面?表达了诗人怎样的思想 感情？答题步骤：(1)、描绘诗中呈现的图景画面。答题的时候应当抓住诗中的主要 景物，用自己的语言再现画面。描述的时候肯定要忠于原诗，还有用 自己的想象加以创新，语言力求美丽。(2)、概括景物所营造的氛围特点。一般用两个双音节词即可，如：孤寂冷清、舒适美丽、雄浑壮阔、萧瑟凄凉等等，留意能精确 的体现景物的特点和情调。(3)、分析的思想感情。答这样题目的时候千万不要空洞，例如“回 答表达了感伤的情怀”是不够的，也得不到多少分，应回答出由于什 么而“感伤？其次种模式：分析技巧型提问方式：这首诗用了怎样的表现手法？

3、提问变体：请分析这首诗的表现技巧(或艺术手法表现手法)。诗人 是怎样抒发自己情感的?这样表达有何效果？答题步骤：(1)、精确的指出用了何种手法。(2)、结合诗句，阐述为什么用这种手法。(3)、阐述此手法有效传达诗人怎样的感情？第三种模式：分析语言特色型提问方式：这首诗在语言上有何特色？提问变体：请分析这首诗的语言风格，谈谈此诗的语言艺术。答题步骤：(1)、用一两个词语精确点名语言特色。(2)、用诗中有关语句详细分析这种特色。(3)、指出表现了怎样的感情。第四种模式：炼字型提问方式：某联中，最生动传神的是什么字?为什么？提问变体：本诗中某字历来为人称道，你认为它好在哪里?用某个 字替代行吗?为什

4、么？(1)、解释该字在(句子)中的含义。(2)、绽开联想，把该字放入原句中描述景象。(3)、点出该字烘托了怎样的意境?或者表达了怎样的感情。(4)、假如说用某个字替代，好不好?结合原文好的缘由是什么？如 何生动贴切的表现思想感情的？第五种模式：一词领悟全诗型答题步骤：(1)、该词对突出诗歌主旨所起的作用。(2)、从该词在诗歌的结构上所起的作用考虑。大家应当任凭找几篇古诗，根据上面的答题模式组织一下答案，信 任在考试的时候，你在诗歌鉴赏这主干题目方面不会丢许多的分，甚 至拿到满分，竞争优势肯定明显。语文考试答题技巧及(方法)一、句子含义的解答：这样的题目，句子中往往有一个词语或(短语)用了比方、

5、对比、 借代、象征等表现方法。高考语文答题时，把它们所指的对象揭示出 来，再疏通句子，就可以了。二、说明挨次：1、时间挨次：历史挨次、年月挨次、四季交替挨次、早晚(先后)挨次2、空间挨次：留意表方位的名词3、规律挨次：先总后分、由主到次、由表及里、由简到繁、由此 及彼、由现象到本质等。三、修辞手法的作用：（1）它本身的作用；（2）结合句子语境。1、比方、拟人：生动形象；答题格式：生动形象地写出了 +对象+特性。2、排比：有气概、加强语气、一气呵成等；答题格式：强调了 +对象+特性3;设问：引起读者留意和思索；答题格式：引起读者对+对象+特性的留意和思索反问：强调，加强 语气等；4、对比：强调了

6、突出了5、反复：强调了加强语气四、段意的概括归纳1 .记叙类（文章）：回答清晰（什么时间、什么地点）什么人做什么 事。格式：（时间+地点）+人+事。2 .说明类文章：回答清晰说明对象是什么，它的特点是什么。格式： 说明（介绍）+说明对象+说明内容（特点）五、某句话在文中的作用：1、文首：开篇点题;渲染气氛（散文），埋下伏笔（记叙类文章）， 设置悬念（小说，但上海不会考），为下文作辅垫;总领下文；2、文中：承上启下;总领下文；（总结）上文；3、文末：点明中心（散文）；深化主题（记叙类文章文章）；照应开头 （谈论文）、记叙类文章文、小说）六、段意的概括归纳：1 .记叙类文章：回答清晰（什么时间、什

7、么地点）什么人做什么事。 格式：（时间+地点）+人+事。2 .说明类文章：回答清晰说明对象是什么，它的特点是什么。格式：说明（介绍）+说明对象+说明内容（特点）3 .谈论类文章：回答清晰谈论的问题是什么，观点怎样。格式：用什么论证方法证明白（论证了）+论点至于评价诗歌的思想内容和的观点态度，则包括总结作品的主旨, 分析作品所反映的社会现实，指出其乐观意义或局限性等。七、修辞格与体会文章表达。1、读出佳句在文章中的位置及地位。2、公式：比方：采纳了比方的修辞手法，地描写了， 表现了对的感情，形象生动。拟人：采纳了拟人的修辞手 法，将赋与人的情感与性格来写，表现了对的感情，非常形 象，生动（或栩栩

8、如生，逼真）。夸张：采纳了夸张的修辞手法， 描写了，表达了的情感，联想奇怪，富于形象感。反问： 采纳了反问的修辞手法，用反问的句式把的感情表达出来，语气 更剧烈，表达的思想也更剧烈。排比：采纳了排比的修辞手法， 描写了的情景，集中地表达了的感情，节奏明快，增加了语 言的气概。对偶：采纳了对偶的修辞手法，描写了，抒发 了对的感情，节奏明快，富于音乐美。（1）某句话在文中作用1）文首开篇点题渲染气氛（散文）埋下伏笔（记叙类散文）设置悬念（小说）为下文做铺垫总领下文2）文中承上启下总领下文总结上文3）文末点明中心（散文）深化主题（记叙）照应开头（谈论，记叙，小说）（2）修辞手法的作用句子本身作用；结

9、合句子语境1）比方拟人生动形象生动形象写出了 +对象+特征2）有气概加强语气一气呵成强调了 +对象+特征（3）设问引起读者思索引起读者对+对象+特性的留意和思索反问：强调，加强语气等；（4）对比：强调了突出了（5）反复：强调了加强语气八、插叙的作用。1、读出插叙的语段的位置及和全文的联系。2、公式：采纳了插叙的写法，既对文章的内容加以补充， 又突出了文章的的主题（或丰富了仆人公的性格）。语文考试答题技巧总结1 .字音辨析题：答题技巧：常见多音字标“次读音”正确的可能性大，标“常读音” 正确的可能性小。形声字标不同声旁读音”的正确可能性大，标“同 声旁读音”的正确可能性小。常见字标音正确的可能性

10、小。生僻字一 般不会标错音。一般考辨析，不考拼写，不考查汉语拼音方案。用排 解法是较好的方法，但必需用？或其他记号来提示自己。2 .字形辨析题答题技巧：由于计算机处理的局限，高考只考别字的辨析。假如 怀疑某个是别字，可以写出几个同音字来比较,可以写出几个形似字 来比较。通过分析形声字的形旁来推导这个字的含意，再放到这个词 语中去判定是否相符。对于独体字或形声字中的形旁已失去表意功能 的形声字可以通过分析词语的语法结构来确定它是不是别字，还可以 通过对整个词语的理解,来查找不合语境的别字。多使用结构分析法：字形结构及词语结构分析法。看词语不宜太长 期，时间长了对的都象错的，如无把握，可放放再说，但必需用？或 其他记号来提示自己。3 .标点符号运用题常见错误：非疑问句用问号，倒装句中句号、叹号前置;分句之间 用顿号，联合词组不同层次的词语之间用顿号，连词前面用顿号，概 数用顿号，集合词语用顿号;句中没有逗号径直用分号，句中已用句 号再用分号；句中短暂停顿用冒号，同一句中用两个冒号，引语中某 某说，后用冒号，冒号后面揭示范围不清；引语中句末点号误置，直排 引号用于横排;不是书名用书名号;括号句内、句外不分;破折号、省 略号。