2022年期末考试总结字三篇.docx
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1、期末考试终于结束了,这也意味着一学期的紧张而有序 的教学也顺利落下了帷幕,而期末考试正是对这一学期的教 学成果进行了验收。纵观我校一到六年级的语文考试成绩,发现本次期末考 试,除了五年级,其他五个年级的考试成绩都不太好。一年 级平均分80. 3分,二年级平均分79分,三年级平均分76. 4 分,四年级平均分78. 1分,五年级平均分83分,六年级平 均分69.6分。达到各个年级段的良好以上的班级屈指可数, 由此也可以发现,我校的语文教学成绩与数学教学成绩相比 起来较差,与其他四所学校的语文教学成绩也有很大的差 距,这也给我们全体的语文教师敲响了警钟:要寻根溯源, 找到问题的症结所在,解决问题,
2、提高语文的教学成绩。查看一至六年级的试卷及卷面分析,发现这六个年级的 试卷普遍注重对于基础知识及积累的考察,试卷内容涵盖丰 富,字词句段篇都有涉猎。对于积累部分的考察,减少了以 往的死记硬背,更多的是以拓展运用的形式出现,切合现今 所提倡的以人为本的新课程理念,注重实用性。此外,从六位任课教师的卷面分析来看,发现不注重字 形的正确书写以及不认真审题、盲目答题的现象在六个年级 中普遍存在,学生做完题后不注重检查,背诵积累的内容识 记清楚,但书写时错别字较多。这也提醒了所有的语文教师,在平时的教学中,要时时 注意提醒学生认真观察字的间架结构,注意字形,切忌写四 不像的字,避免写字时的随意性,这一点
3、教师在黑板上写字 时也要注意。此外,对于要求识记的内容,不能仅仅只限于 让学生背会,平时的教学过程中也应当利用默写本,注重对 识记内容书写的考察,使学生由理解到识记到正确书写,三 个步骤,缺一不可。此外,还有部分教师在卷面分析中提到,学生在习作时 审题不清,抓不住习作主题,导致跑题丢分。针对此种情况, 建议语文教师在平时的教学过程中要帮助引导学生对各种 文体进行归纳、总结,引导学生认真审题,共同点与不同点, 及时归纳方法,尽量避免丢分。总之,此次语文的期末考试,整体上不太乐观,要求我 们全体语文教师在今后的工作中要再接再厉,及时总结经验 和教训,寻求更好的教学方法,提高教学成绩。我校期末考试在
4、全体老师的共同努力下,已经圆满地结 束。各位教师也已经按照学校的要求对学科教学进行了分析 和总结,找差距,找不足,以便在今后的教学中进行修正和 改进。教师要了解自己的教学情况;学生想知道自己学得怎 样,家长渴望了解孩子的在校学习状况。同时从教学管理角 度看,通过考试可以了解半学期的教与学情况,对后半学期 的教学有借鉴、参考、指导作用,所以学校对期末考试每个 环节均作了认真组织和精心安排。现就期末考试的前后工作 进行总结与反思:反思不足之处:第一、很多学生基础知识不扎实,审题不清楚,看似明 白实则推进高质量发展就错,眼高手低,练习少。还有很多 学生对几何图形的理解不到位。逻辑思维不强,不能按照定
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