会计电算化教案（第4版畅捷通T3) 项目七任务一购销存管理系统初始设置.docx

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1、“会计信息系统应用”之项目七 购销存管理系统敖案购销存管理系统初始设置【学情分析】1 .专业：会计事务2 .年级：中职二年级3 .学期：第3学期4 .班级：5 .学生情况：具备了一定的会计和信息技术基础知识，并且已掌握了本课“系统管 理”、“基础档案设置”、“总账管理系统”、“财务报表管理系统”和“工资管理系统”、 “固定资产管理系统”等相关知识和技能，案例账套已完成固定资产管理系统期末业务 处理，在老师教导下，基本能够接受和掌握本课的基础知识和基本技能。【教材分析】L版本：刘国中主编会计电算化（第4版），电子工业出版社2022年7月出版。6 .特色：以“畅捷通T3一营改增Plusl版”会计信

2、息系统为平台，以小企业会计准 则和最新财税法规为依据，采用项目教学、案例教学和理实一体教学，方便“做中教、 做中学【授课章节】项目七购销存管理系统之任务一购销存管理系统初始设置。【教学目标】1 .知识与技能：通过本章学习，了解购销存管理系统初始设置基本方法，熟练掌握 购销存管理系统业务参数设置、核算系统科目设置、购销存管理系统期初余额录入的上 机操作技能，培养学生的业务实践能力。2 .过程与方法：以工作过程为导向，通过做中教（教师演示）、做中学（学生实操）, 边学边练，解决重点和难点问题；上机课练习过程，通过教师启发、答疑辅导和同学之 间的团队协助，完成学习任务，并通过项目考核，使学生按时完成

3、购销存管理系统业务 参数设置、核算系统科目设置、购销存管理系统期初余额录入的学习任务。3 .情感态度与价值观：通过本课教学和教学评价，培养学生自主学习的能力，养成 肯学、好学、乐学的品格，为将来成长为认真细致、敬业乐群的会计职业人做好准备。【教学重点】1 .购销存管理系统业务参数设置2 .核算系统科目设置3 .购销存管理系统期初余额录入【教学难点】1 .存货对方科目、暂估科目的含义和功能2 .采购和销售系统“显示现金折扣”参数的含义和功能3 .库存系统”允许零出库”参数的含义和功能【教学方法】1 .项目教学，案例教学；2 .理实一体教学，做中教，做中学；3 .学生自主探究学习；4 .分组教学，

4、每小组为一个学习团队。【教学教具】ppt课件、微视频，计算机和投影设备，畅捷通T3系统或云平台、噢 易多媒体教室软件和超星平台，黑板或白板，相关的案例资料等。【教学时数】4课时【教学过程】第1课时回顾前课前面我们学习了在畅捷通T3条件下固定资产管理系统日常业务处理和固定资产管 理系统期末处理的基本操作，通过检查课堂练习和实训考核情况，发现多数同学已经掌 握。存在的问题，通过老师指导和同学之间相互帮助，也得到了解决。导入新课同时，上节课老师还给同学们布置了自主探究学习的任务：要求课后时间观后老师 在超星平台上传的项目七购销存管理系统之任务一购销存管理系统初始设置的 相关微视频。那么，同学们看了微

5、视频之后，对相关业务的操作方法是否有一定的认识 和理解呢？下面请每个团队推荐一名同学，现场参照老师播放的视频使用T3软件进行 实操，之后老师再进一步做示范讲解。讲授新课一、购销存管理系统的启用任务描述（PPT展示）知识讲解1 .回顾系统管理的基本功能：（1）账套管理：（2）操作员管理：2 .回顾有权启用系统的操作员：（1）系统管理员admin：建立账套时可以启用系统（2）账套主管：建立账套后可以启用系统3 .购销存管理系统各功能模块（1）采购：用于处理采购业务，通常与库存、核算模块协同应用。（2）销售：用于处理销售业务，通常与库存、核算模块协同应用。（3）库存：用于处理存货出入库业务，通常与采

6、购、销售、核算模块协同应用。（4）核算：用于处理存货增减核算业务，通常与采购、销售、库存模块协同应用。 是连接购销存管理系统与总账管理系统的桥梁。4 .注意事项：必须先启用“购销存”才可启用“核算”模块。上机实操1 .教师演示（做中教）：2 .课堂提问3 .课堂练习（做中学）：学生：一人一机，在T3系统管理窗口完成购销存管理系统的启用的上机操作。参 考步骤：教材P. 173-174教师：辅导答疑，并对每小组推荐和随机抽取的两份作业进行展示、点评。二、购销存管理系统业务参数设置任务描述（PPT展示）知识讲解1 .采购模块的参数设置：显示现金折扣；其余为默认。2 .销售模块的参数设置：显示现金折扣

7、；其余为默认。3 .库存模块的参数设置：库存系统生成销售出库单；其余为默认。4 .核算模块的参数设置：暂估方式选择月初回冲；供应商往来控制科目依据为按供 应商；客户往来控制科目依据为按客户；其余为默认上机实操1 .教师演示（做中教）：2 .课堂提问3 .课堂练习（做中学）：学生：一人一机，在T3系统完成购销存管理系统业务参数设置的上机操作。参考 步骤：教材P.175教师：辅导答疑，并对每小组推荐和随机抽取的两份作业进行展示、点评。三、核算系统科目设置任务描述（PPT展示）知识讲解1 .存货科目：设置存货科目时仓库和存货分类不可以同时为空。设置存货科目时同 一仓库的同一存货分类不可重复设置。同一

8、仓库的不同存货分类不可有包含关系。2 .存货对方科目：存货对方科目可根据收发类别、存货类别、部门、成本对象和存 货设置，对方科目必须是末级科目。3 .客商往来科目：包括基本科目、控制科目、产品科目和结算科目。上机实操1 .教师演示（做中教）：2 .课堂提问3 .课堂练习（做中学）：学生：一人一机，在T3系统完成购销存管理系统业务参数设置的上机操作。参考 步骤：教材P177-178教师：辅导答疑，并对每小组推荐和随机抽取的两份作业进行展示、点评。第2课时四、购销存管理系统期初余额录入（一）采购系统期初数据录入1 .暂估入库存货期初数据录入 任务描述（PPT展示） 知识讲解（1）知识回顾：暂估入库

9、是指企业采购的材料、商品等存货已验收入库，但至当 月末仍未收到发票，此时企业根据合同价、当月或近期同类存货的采购成本、同类存货 当月市场价等，合理估计入库成本，并暂时据以登记入账的业务。（2）暂估入库时的账务处理：借：原材料贷：应付账款一暂估应付款（3）期初数据录入方式：采购模块期初记账之前，录入暂估业务的入库单。 上机实操（1）教师演示（做中教）:（2）课堂提问（3）课堂练习（做中学）：学生：一人一机，在T3系统完成购销存管理系统业务参数设置的上机操作。参考 步骤:教材P.179-180教师：辅导答疑，并对每小组推荐和随机抽取的两份作业进行展示、点评。2 .在途物资期初数据录入 任务描述（P

10、PT展示） 知识讲解（1）知识回顾：在途物资是指企业采用实际成本（或进价）进行材料（或商品） 日常核算，货款已支付但材料（或商品）尚未验收入库的材料（或商品）的采购成本。（2）采购时的账务处理：借：在途物资应交税费一应交增值税（进项税额）贷：银行存款（3）期初数据录入方式：采购模块期初记账之前，录入增值税专业发票或普通发 西 o 上机实操（1）教师演示（做中教）：（2）课堂提问（3）课堂练习（做中学）：学生：一人一机，在T3系统完成购销存管理系统业务参数设置的上机操作。参考 步骤：教材P.180教师：辅导答疑，并对每小组推荐和随机抽取的两份作业进行展示、点评。3 .供应商往来期初数据录入 任务

11、描述（PPT展示） 知识讲解（1）供应商往来期初数据：供应商往来期初数据是指以前期间因赊购而产生应付 未付的应付账款、应付票据和预付账款等，这些尚未清算而暂挂账面的款项，在使用 T3进行账务业务处理的第一期，便形成了所谓的供应商往来期初数据。（2）采购时的账务处理：借：原材料应交税费一应交增值税（进项税额）贷：应付账款等（3）期初数据录入方式：采购模块期初记账之前或之后，录入发票或应付单。 上机实操（1）教师演示（做中教）：（2）课堂提问（3）课堂练习（做中学）：学生：一人一机，在T3系统完成购销存管理系统业务参数设置的上机操作。参考 步骤：教材P.181-182教师：辅导答疑，并对每小组推荐

12、和随机抽取的两份作业进行展示、点评。4 .采购系统期初记账 任务描述（PPT展示） 知识讲解（1）采购系统期初记账：期初记账之前录入的入库单和发票是暂估入库的期初数 据和在途物资的期初数据。期初记账之后录入的入库单和发票是当期数据。供应商往来 期初数据可以在期初记账之前录入，也可以在期初记账之后录入。（2）只有实行会计电算化的第一期才需要手工录入期初数据，从第二期开始，期 初数据由系统自动结转生成。 上机实操（1）教师演示（做中教）：（2）课堂提问（3）课堂练习（做中学）：学生：一人一机，在T3系统完成购销存管理系统业务参数设置的上机操作。参考 步骤：教材P183教师：辅导答疑，并对每小组推荐

13、和随机抽取的两份作业进行展示、点评。第3课时（二）销售系统期初余额输入 任务描述（PPT展示） 知识讲解1 .销售系统期初余额：销售系统期初余额是指客户往来期初数据，即以前期间因赊 销而产生应付未付的应收账款、应收票据和预收账款等，这些尚未清算而暂挂账面的款 项，在使用T3进行账务业务处理的第一期，便形成了所谓的客户往来期初数据。2 .销售时的账务处理：借：应收账款贷：主营业务收入应交税费一应交增值税（进项税额）3 期初数据录入方式：销售模块录入发票或应收单等。上机实操1 .教师演示（做中教）：2 .课堂提问3 .课堂练习（做中学）：学生：一人一机，在T3系统完成购销存管理系统业务参数设置的上

14、机操作。参考步骤：教材P l 84-185教师：辅导答疑，并对每小组推荐和随机抽取的两份作业进行展示、点评。（三）库存系统期初余额输入任务描述（PPT展示）知识讲解1 .库存系统期初余额：库存系统期初余额是指前期期末结存的原材料、周转材料、 库存商品等存货。2 .注意事项：只有实行会计电算化的第一期才需要手工录入期初数据，从第二期开 始，期初数据由系统自动结转生成。若不需要录入期初差异，输入期初余额后，即可进 行期初记账；若需要输入期初差异，则应保存期初余额并退出，进入差异录入界面，输 入完差异后，再进入期初余额界面进行期初记账。3 .期初数据录入方式：期初余额窗口直接录入。输入存货编码后，系

15、统自动输入该 存货的名称、规格型号、计量单位。输入了数量、单价、金额三项中的两项后，系统将 自动计算第三项。库存系统期初数据也可以在核算系统录入，两个系统共享期初数据。上机实操1 .教师演示（做中教）：2 .课堂提问3 .课堂练习（做中学）：学生：一人一机，在T3系统完成购销存管理系统业务参数设置的上机操作。参考 步骤：教材P.186教师：辅导答疑，并对每小组推荐和随机抽取的两份作业进行展示、点评。【课堂小结】购销存管理系统的初始设置内容多、难点多、任务重，是开展日常业务的基础。核 算科目的设置是提高凭证处理效率的前提，各模块期初数据的正确录入是后续开展日常 业务的基础，应认真完成。而诸如允许

16、零出库、显示现金折扣等参数设置不可忽略，同 学们也许一时不清楚这些参数的实际用途，但是现在先动手做非常重要，学到后面亲自 动手地把案例业务做完，自然就能理解。在本课学习中，大部分同学都认真听课、认真练习，掌握了学习内容。为同学们加 油！为同学们点赞！同学的成长和进步，也是老师快乐工作的源泉，在今后的学习中， 希望每一位同学都更加努力、更加勤奋，大家互帮互学，携手进步。第3课时【实训考核】上机实训十二购销存管理系统初始设置一、实训目的通过学生上机实训，巩固购销存管理系统初始设置的学习效果，达到能够熟练完成上机操作的目的。二、实训任务（1）完成采购、销售、库存、核算等系统的业务参数设置操作。（2）

17、完成核算系统的存货科目、存货对方科目、客户与供应商往来基本科目、客户与供应商往来结算方式科目设置操作。（3）完成采购系统的期初暂估入库存货数据、期初在途物资数据、期初应付账款数据、销售系统期初应收账款 数据、库存系统期初各仓库各种存货的期初数据的录入操作。三、实训资料购销存管理系统业务参数、核算系统科目、购销存管理系统各模块期初余额等资料见本项目任务一中的案例。四、实训要求（1）以系统管理员admin的身份从文件夹“上机实训十一 固定资产管理系统业务处理”中恢复学生本人之前 所备份的账套。（2）以账套主管的身份登录系统，完成实训任务。（3）以系统管理员admin的身份备份账套，保存在学生本人建

18、立的名为“上机实训十二 购销存管理系统初始 设置”的文件夹中，以备下次上机时恢复。五、实训评价评价主体评价结果优 点不 足成 绩分值比例得 分学生本人10%学习小组30%任课教师60%总评100%【反思与改进】1 .课后反思：在本课教学过程，大部分同学自觉遵守课堂纪律，学习积极性较高， 听课和上机实训作业都很认真，较好地完成了本课学习任务。但在教学过程，也存在一些问题，主要表现是：个别同学上课精力不够集中，存在 不认真完成实训作业现象，。通过调查、分析，找出其影响因素是。2 .改进措施：针对存在的问题和影响因素，教学过程需要做以下改进，。2.改 进措施：针对存在的问题和影响因素，教学过程需要做以下改进，。