幼儿园教师教育随笔《别插嘴耐心听别人讲》.docx

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幼儿园教师教育随笔别插嘴，耐心听别人讲昊昊是一个十分聪明的小男孩，但是有一个令人头疼的“毛病”： 就是爱插嘴。有时，我刚说个开头，他接过去就叽里呱啦地讲个不休, 惹得其他小朋友都跟着七嘴八舌的说起来，在活动中，又是非常的积 极活跃，用于回答问题，常常是还没有把问题听完，或者没有听清问 题不假思索的就大声打断老师的说话，回答到，根本不注意自己的行 为。这天，我刚说：“小朋友们请喝水”。他便叫：“喝水啦，快去 喝水啦。”但是大部分小朋友们听到老师的指令就走向了杯架去取杯 子喝水，但是有个别幼儿却还在后面讲话，没有及时的去取杯子了， 昊昊就急了起来。见此情景，我灵机一动，先让小朋友们回座位上去, 然后宣布：此刻请昊昊小朋友来当小老师，让他来督促小朋友们有没 有及时的喝水。孩子们见状，都觉得好玩，积极认真的去取水喝，昊 昊大声喊：”请杨溢明认真的喝水”丝毫没有用处，我趁此机 会对他说：“你一个人的声音怎样能比他们那么多人的声音大呢？老 师上课的时候你总是这样大声讲话，别人还能听得见吗？他笑了笑说 道：“那我以后声音可以小一点儿。”然后他就试着小声的说起话来。 透过这件事后，他的“爱插嘴的毛病”有了明显的好转。通过这件事后，我也不断的反思，针对各个孩子的不同特点进行不同的教育方法，好像比干巴巴的说教要有效得多。瞧！这种方法就对他很管用哦！