詹天佑第一课时教案《詹天佑》第一课时之一.docx

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詹天佑第一课时教案詹天佑第一课时之詹天佑第一课时教学设计之一佚名一、揭题，解题。1、题目有什么特点？ 2、通过预习，你对詹天佑有哪些 了解？ 二、快速读全文，感知课文内容。1、思考：主要写了他们什么事迹？2、讨论演示软件。三、交流、自学情况。1、分四人小组朗读课文、正音、交流字词学习情况。2、提出一些不理解的词加以讨论。四、自由读课文，分段。1 提示：简介、任命、修路、竣工。2、小组讨论，交流分段。五、讲课第一段。1、指名读，找出这段中心句，想想他在全文的作用。2、点名读中心句，说作用。3、为什么说詹天佑是我国杰出的爱国工程师？4、点名回答。5、这段是概括介绍詹天佑，应该用怎样的感情读？哪些 词句可以体现？ 6、齐读。六、讲读第二段。1、自由读二三自然段。要求：细心体会自己在朗读过程中感情变化和所述内容有 什么关系。2。、同组交流自己的感情有哪些变化？为什么？全班交 流。理解句子：(1) “帝国主义者完全想错了，中国那时侯就已经有了 自己的工程师，詹天佑就是他们中间的一个。”(2)“这一回，咱们可争一口气。”(3) “能在南口以北修筑铁路的中国工程师还没有出世呢。“2、小结。七、质疑。詹天佑第一课时教学设计之一由WTT教案END