让学生切实感受生活和学习中的公正.docx

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1、让学生切实感受生活和学习中的公正公平原则是民法的一项基本原则，它要求当事人在民事活动中应以社会正义、 公平的观念指导自己的行为、平衡各方的利益，要求以社会正义、公平的观念来 处理人与人之间的纠纷。所有社会人应当遵循公平原则确定各方的权利和义务。公平原则强调在义无 教育阶段的学校教育教学活动中，对任何教育者和被教育者都只能遵循教育教学 的有关法律法规为准则，以学校和班级有关管理规章制度为准绳，享受公平合理 的对待，保障每个人既不享有任何特权，也不履行任何不公平的义务。使每个人 的权利与义务相一致。做为教师，如何在自己所从事的教学管理和教学活动中，让公平原则细微落 实，使学校于细无声处体会感受到公

2、正的生活基本原则呢？首先，在学生座位安排上是许多家长最看重的一件公平大事，也是关系到学 生身心健康和部分学生学习的大事。今年的春节晚会中的小品，表现的尤为扎心。 作为教师，特别是小学的教师，座位的安排，既要考虑身高的差异，眼睛的近视 程度；还要动态变化每个学生的座位。使班级里的每个学生体验到公平公正和关 心理解弱势群体。从而达到公平教育和学习成绩的双丰收。其次，就是在教学活动中，比如回答问题，上黑板讲台板演，作业批改，试 卷批阅等等活动中，一个个看似微不足道的小事，但无处不体现出教师在教学之 中的公平公正，因为在学生小小的心灵中，这些都是大事，都是影响幼小心灵成 长的大事，所以作为老师，任何教

3、学工作都以公平为原则，绝不能随意对待和处 置。最后，在教学活动中，处理学生的矛盾，安排学生游戏活动，学校的公共集 体活动等，都无不体现出公平公正的教育，不仅仅在教学活动中强化，同时校园 所以活动，都要使学生体会和感受公平公正的氛围。而这不仅需有教育的强化, 同时也需要社会的环境教育。小学美术教师教学工作计划【二】美术课程教学是对学生进行美术教育的主渠道，根据美术新课程标准，为了 让全体学生生动、活泼、主动地发展，提高学生的审美能力，使学生成为有健全 人格、有创新精神的合格人才，特制定本期教学计划如下：1、注意培养和发展学生的好奇心和想象力，在教学环节和活动方式的布局 上注意开放性和立体性。2、

4、通过启发联想训练学生的创造性思维能力。3、在美术活动中大胆的采用各种造型方式，并借助语言表达自己的想法。教学重点难点：教学重点：培养学生的创新意识和动手实践能力。教学难点：学生逻辑思维能力的培养、空间想象能力的培养一、教材分析本册教材共安排了 14课，其中有欣赏课2课，绘画课8课，工艺美术课4活息息相关，可以完成。二、学生情况分析：学生学习任务比以前更重一些，时间不多。但是本年级 学生对美术这门课有着相当浓厚的兴趣，愿意学。还有部分同学特别爱好，在这 方面也有特长。针对这些优势和不足，只要扬长避短，适时点拨，点滴渗透，学 生在美术方面的知识和技能都可以有一定的增长和提高。三、重点难点：根据学生

5、情况和地域的情况，我决定把本期重点放在工艺课 上。本期工艺课中的美化板报、墙报与学生活动关系密切，有实用价值，所 以把这一课及其相关内容作为重点。本学期教材安排的素描基础：物体的结构比 例和透视基础。这两方面的内容共有四课，专业性很强，概念抽象，学生没有接 触过，比较难于理解。这是本期学习的一个难点。四、教学模式结合美术学科特点和学生实际情况，在本期的教学活动中，以多种方式进行 教学，室内和室外教学相结合，知识讲解与实际操作技能相结合，想像与写实相 结合，教师引导和学生自主学习相结合。小学美术教师教学工作计划【二】美术课程教学是对学生进行美术教育的主渠道，根据美术新课程标准，为了 让全体学生生

6、动、活泼、主动地发展，提高学生的审美能力，使学生成为有健全 人格、有创新精神的合格人才，特制定本期教学计划如下：1、注意培养和发展学生的好奇心和想象力，在教学环节和活动方式的布局 上注意开放性和立体性。2、通过启发联想训练学生的创造性思维能力。3、在美术活动中大胆的采用各种造型方式，并借助语言表达自己的想法。教学重点难点：教学重点：培养学生的创新意识和动手实践能力。教学难点：学生逻辑思维能力的培养、空间想象能力的培养一、教材分析本册教材共安排了 14课，其中有欣赏课2课，绘画课8课，工艺美术课4活息息相关，可以完成。二、学生情况分析：学生学习任务比以前更重一些，时间不多。但是本年级 学生对美术

7、这门课有着相当浓厚的兴趣，愿意学。还有部分同学特别爱好，在这 方面也有特长。针对这些优势和不足，只要扬长避短，适时点拨，点滴渗透，学 生在美术方面的知识和技能都可以有一定的增长和提高。三、重点难点：根据学生情况和地域的情况，我决定把本期重点放在工艺课 上。本期工艺课中的美化板报、墙报与学生活动关系密切，有实用价值，所 以把这一课及其相关内容作为重点。本学期教材安排的素描基础：物体的结构比 例和透视基础。这两方面的内容共有四课，专业性很强，概念抽象，学生没有接 触过，比较难于理解。这是本期学习的一个难点。四、教学模式结合美术学科特点和学生实际情况，在本期的教学活动中，以多种方式进行 教学，室内和室外教学相结合，知识讲解与实际操作技能相结合，想像与写实相 结合，教师引导和学生自主学习相结合。