计划免疫试题(1)上课讲义.docx

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1、计划免疫试题Q）上课讲义计划免疫试题一、单项选择题：1、我国规定，麻疹疫苗免疫的起始年（月）龄是：（）AA8月龄 B1岁 C1.5岁 D7岁2、水痘疫苗的接种方式是? （A）A皮下注射B肌肉注射 C静脉注射 D 口服3、目前我省未在成人中推广使用甲肝疫苗的主要原因是 （C ）A目前尚无可用于成人中接种的甲肝疫苗。B成人感染甲肝病毒后症状较轻。C目前我省大部分成人已通过自然感染获得甲肝抗体。D成人有良好的卫生习惯，不易感染甲肝病毒。4、乙肝疫苗是。（C）A核酸疫苗B减毒活疫苗C基因工程疫苗D多糖疫苗5、下列哪一条为接种疫苗的禁忌证？ （C）A早产儿 B正在使用抗生素C既往接种同一疫苗或含有相同成

2、分的疫苗后出现严重过敏反应D上次接种后出现中度发热二、多项选择题：1、规范化预防接种门诊需设置以下哪些功能室（区）？ （ABCD ）A候种区（用于宣传教育和反应观察）B预诊区（用于登记、询问和体检）C接种室（区）D资料档案室和冷链室2、肌肉注射的疫苗有哪些？(CD)A乙脑 B卡介苗 C乙肝 D百白破3、为什么一定要按免疫程序打预防针？(ABD)A不同的疫苗接种后，产生免疫应答的规律是不一样的B免疫程序都是根据临床试验和实际应用效果而制定的C按照现有技术所有疫苗一针无法达到保护效果D随着孩子的长大，体内通过接种疫苗获得的免疫力也会逐渐下降，有些疫 苗还需要进行加强免疫4、预防接种单位工作人员需要

3、具备下列哪种证书？ (BCD)A学历证 B执业证C培训合格证D上岗证5、有关母传抗体对疫苗接种干扰作用的描述，哪些是正确的？ (AB)A出生后母传抗体水平会逐渐下降B增加疫苗的抗原量可以降低母传抗体的抑制作用C母传抗体只对早产儿的疫苗接种有干扰作用D母传抗体只对减毒活疫苗有干扰作用三、判断题：1、水痘一次感染可获得终生免疫。(V)2、甲肝暴发疫情出现后可为密切接触者同时接种丙种球蛋白和甲肝减毒活疫 苗。(X)3、接种乙肝疫苗第1剂与第2剂的间隔时间对免疫效果有明显影响。(V)4、同种疫苗既有一类疫苗又有二类疫苗，接种医生可替家长做出选择。(X)5、接种单位在购买二类疫苗，不需要向所在地疾控机构

4、报告。(X)四、简答题：1、请简述EPI的定义和内容？EPI是扩大免疫规划，指根据疫情监测和人群免疫状况分析卷，按照规定的免疫程序，有计划的利用疫苗进行预防接种，以提高人群的免疫水平，从而达 到控制乃至消灭特定传染病的目的。其内容包括扩大预防接种目标人群，提高接种 率和扩大使用的疫苗种类，逐步推广安全、有效的新疫苗这两方面的内容。2、请简述：入托、入学接种证查验程序。答：（1）托幼机构、学校发放接种证查验通知。（2）预防接种单位开展接种证初步查验与首次补种。（3）托幼机构和学校开展接种证再次查验。（4）预防接种单位开展再次疫苗补种。（5）托幼机构和学校对于未按时补种的儿童（学生）要督促其尽快补

5、种疫 苗。（6）各类托幼机构、学校、预防接种单位要于每年10月底前完成接种证查 验和补种工作资料整理和总结，分别逐级报教育和卫生行政部门。人才盘点的五大原则一、什么是人才盘点人力资盘点主要回答三个问题，一是数量，即人员的数量；二是结构，有怎样的岗位；三是能力。人力资部最核心的工作是向公司提供人力资的支撑，确保公司在 业务运营和战略发展中有足够的人力支撑，即每个岗位都人机匹配，且这些人都具 备相应的能力。总的来说，人力资盘点就是要对公司现有的人力资本进行评价、识 别。人才的流动是一个动态的过程，比较难掌握，比如一些大公司希望不喜欢的 员工离职，一些中小企业因为在关键岗位没有可替代的人员又担心关键员工离职， 这给人力资盘点带来了难度。此外，人力资面对的对象是人，人的思想和能力很难 看出来，所以人员能力的评价需要从操作能力、专业能力、知识、价值观、个性等 多维度进行。1.影响员工去留的“三个头”影响员工去留的主要因素可概括为“三个头”：赚头员工们生活需要一定的金钱保障，若在本公司赚的钱无法满足生计所需，或 者其他公司给出了更高的薪酬，员工通常会选择离职。奔头公司能否给员工一个“未来”对员工的去留有很大影响。尤其是年轻人，会 担心以后的工作发展，如果在公司中受不到重视，觉得自己的未来没有“奔头”， 往往就会选择离开。