主题班会教案主题班会：课间活动有礼貌.doc

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1、主题班会教案之主题班会：课间活动有礼貌 第3课时 课间活动有礼貌活动目的：1.通过讨论、交流有关课间活动的征询题，树立一年级学生的课间平安认识和课间礼仪认识。2.促进学生自觉进展有益的课间活动，遵守课间礼仪，争做“课间礼仪之星”。课前预备：课件教学过程：一 、情境导入1.课间情境再现。（课件：播放学生愉快的课间活动画面，配以课间十分钟的乐曲。）师：灿烂的笑脸，有趣的游戏，这是一个多么轻松、欢乐的课间十分钟啊！2.引发考虑，组织交流。师：可就在这轻松、欢乐中，有时也会有不文明的行为出现。（课件：播放爬高、打架、跑闹、乱扔垃圾、室内大声喧哗、乱翻别人物品等课间不良行为。）师：小朋友们，看到这些情景

2、，你想说些什么？（学生结合画面及本人实际观察到的课间不良行为交流感受。）3.情感共鸣，导入新课。师：那么，大家希望拥有一个如何样的课间呢？我们课间该做什么，不该做什么呢？（板书课题：课间活动有礼貌）二、交流认知1.引导学生觉察四周亮点师：现在，在我们四周，在我们的校园，在我们的课间，就有许许多多活动有秩序、文明礼让的好小孩。他们是校园课间的文明之星、礼仪之星。下面，我想请大家说一说发生在课间的小故事，说说那些活动有序、文明礼让的好小孩在课间都是如何做的？2.组织交流在交流中，引导学生通过四周实例，明确课间应做些什么，如何去做。如：做下一节课前预备。 有秩序上下楼。 保护公物，节约用水，去厕所不

3、打闹。 室内文明休息，不大声喧哗，不乱动别人物品。 室外平安游戏，文明礼让，互帮互助。 尊重别人劳动，保持校园卫生。 极目远眺，保护视力。 三、共同商讨，共创课间文明。（1）师：我们都是校园的主人，课间的主人，要做到课间活动有礼貌，你有什么好方法吗？（学生独立考虑）（2）共同商讨：归纳共创和谐课间的措施，并促进学生选择本人喜欢的措施，积极参与。如：学习课间活动礼仪、童谣。下课铃，叮铃铃，先别急着往外跑，理书本，看课表，课前预备做做好。室内休息不喧哗，同学东西不乱翻。室外游戏明白礼让，不为小事来争吵。青青草坪不能踩，树木栏杆莫攀爬。不奔跑，不打闹，课间活动有礼貌。编写我班课间礼仪常规。 晨检时，讲一讲新发生的课间礼仪故事。