《我们当地的风俗》观课报告6.docx

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我们当地的风俗观课报告反复观看了我们当地的风俗的教学视频，感受到了玉 杰老师的教学智慧，在教学设计、教学过程、教学方法的选择 上，很好地体现了以下优点：（一）从本班学生地生活实际出发设计教学这节课地主题活动内容是“风俗伴我成长”。教学中，玉 杰老师一切从学生实际出发，从学生身边地风俗习惯谈起，先 让学生谈自己了解到的风俗，接玉杰老师再用多媒体介绍学生 熟悉的风俗，很好地进行了教材内容的转化工作，有效提升了 本学科教学的实效性。（二）教学以多样且有效的活动为基本形式。品德的发展 是知、情、意、行的整体发展，教学中玉杰老师除了充分理解 和运用教材所预设的教学活动外，还结合本地区的风俗实际， 调整了教材中相应的教学活动，以保证教学的有效性和趣味性。（三）从整节课的教学和学习过程来看，很好地体现了备、 教、学、评的一致性。本课围绕学习目标，让学生了解当地的 风俗，是不是真正了解了，学会了，有多少学会了，没学会的 原因是什么，再通过学生互评，师生互评，及时纠正和反馈学 习中的偏差，调整相应的学习过程。