幼儿园中班体育游戏活动教案：玩转身体教案(附教学反思).doc

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1、你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤单，需要你单独承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜爱你就像我喜爱海，可我也不能去跳海，但我能够去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白理解我的一切，包括所有的斑斓和荒凉你是我语录你喜爱喧闹，我喜爱安静你是我语录选择让你欢乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的本人，她的话语能处理我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人幼儿园中班体育游

2、戏活动教学计划：玩身体教学计划（带教学反思）幼儿园中班体育游戏活动玩法身体教学计划（含教学反思）主要包括设计意图，活动目的，活动预备，活动过程，活动反映等内容，积极尝试各种人体游戏方法，进一步开发钻，爬，跑，腾跃才能强，提高身体的协调性和敏捷性，合适幼儿园老师参加幼儿园中班游戏活动班，来看看游戏身体教学计划。设计方案：新的纲要建议，教育活动的内容应有机地联络和浸透，重点是全面性，娱乐性和活动性。教育是生活中的游戏。传统的户外运动游戏使用设备来开展儿童的运动技能，而忽略儿童本身的身体是珍贵的资源。在纲要和指南，幼儿身体运动的开展倡导“自然，和和谐敏感”。在游戏中，我尝试使用最少的设备让小孩探究身

3、体，锻炼四肢协调才能，激发英勇尝试的兴趣并体验体育游戏的乐趣。活动目的：1.积极尝试各种演奏身体的方法。2.进一步开展钻，爬，跑和跳的才能，并改善身体的协调性和敏捷性。3.体验与同事合作的乐趣，并培养挑战精神。4.在活动中，让小孩们体验与同伴一起玩的乐趣，并乐于与同伴们一起玩。5.通过在活动的小孩那儿学习游戏来学习游戏的乐趣。活动预备：泡沫垫手活动程序：一，预备活动1.留意以下几点：（1）恪守老师的指示。（2）保护本人。（3）不能损害你四周的同伴。2.每个小孩都找到一张垫子，当脸部平躺时，按照说明完成以下动作：举起手，抬起脚，用脚触摸头部；抬起身体，接着完成以下操作：抬起两只脚，伸展双手握住脚

4、，向后倾斜头，尝试触摸本人的脚，然后将本人整理成篮子（如下所示）。二，两人游戏如何玩：按照说明设置一组两个，请尝试以下操作：一个背部和一个腹部并拢，两只脚和一个屁股并拢，四只脚和三只手并拢.面对面，同伴会背对背接起，同伴会接起。三，小组赛男孩们排成一排，面朝下，双手伸出，女孩跨过，跳过男孩的身体。2.增加难度，男孩们并排躺着，双手伸出，女孩越过并跳过男孩的身体。3.男孩的手脚触地，低下身体，变成一个山洞，女孩爬上去。4.男孩和女孩交换以接着竞赛。一轮游戏完毕后，小孩们分享实践经历，调整动作并为集体游戏做预备。四，集体博弈1.站点设置如下：2.竞赛方法：越过“鳄鱼”，穿过“树林”，然后从侧面向后

5、退，回到队后。3.增加难度，“鳄鱼”不断调整姿态，小孩尝试以不同方式越过游戏，游戏循环。5.休闲活动1.举起双手，吸鼻，呼气，并调整呼吸。2.揉手臂，摇动腿，挪动四肢，放松身体。活动规则：1.细心听说明，并按照说明完成相应的操作。2.与同伴合作，留意在跳，跳，钻，爬时不伤同伴。3.竞赛完毕后，请主动协助老师清理设备并整理场地。活动反思：1.游戏的组织构造简单而灵敏，小孩能够在锻炼灵敏性和敏捷性的同时体验体育游戏的乐趣。儿童的练习密度根本满足指南的要求。2.活动明晰，按部就班。小孩们的兴趣点非常高，但是热情并没有落后于规则的存在，特别是在集体游戏中，小孩们在反复尝试，英勇，自信，不怕困难的过程中

6、，一直坚持，快乐有序地进展改良。行动的协调性和灵敏性。3.由于这是一堂课，因此借小孩，同时要求小孩们彼此认识，逐步使讨论规则热身，并将小孩们的兴趣转移到无痕教学中的活动中。老师不仅是活动的组织者，而且亲身参加儿童的活动，这拉近了老师与儿童之间的间隔，使儿童能够在平等轻松的环境中积累经历并体验成长的乐趣。你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤单，需要你单独承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜爱你就像我喜爱海，可我也不能去跳海，但我能够去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白理解我的一切，包括所有的斑斓和荒凉你是我语录你喜爱喧闹，我喜爱安静你是我语录选择让你欢乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的本人，她的话语能处理我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人