幼儿园中班健康活动教案：当鼻子出血了教案.doc

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1、你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤单，需要你单独承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜爱你就像我喜爱海，可我也不能去跳海，但我能够去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白理解我的一切，包括所有的斑斓和荒凉你是我语录你喜爱喧闹，我喜爱安静你是我语录选择让你欢乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的本人，她的话语能处理我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人幼儿园中班健康活

2、动教案：鼻子流血时的教案鼻子流血时，课程计划包括活动目的，活动预备，活动过程，活动分析等。鼻子流血时，您将使用正确的方法来协助本人或协助别人。通过讨论，您能够理解鼻子的作用。理解如何保护鼻子。合适幼稚园教师参加幼儿园中班健康活动班。过来看看鼻子是否在流血。活动目的：1.当鼻子流血时，您将使用正确的方法来协助本人或协助别人。2.通过讨论，理解鼻子的作用并理解如何保护鼻子。3.遇到咨询题时，您不会惊慌和害怕。4，初步理解健康小常识。5.初步理解预防疾病的方法。活动预备：1.一小瓶装有醋，大蒜，自来水和葡萄酒的瓶子。2.关于鼻子的课件。活动程序：1，教师读了一个谜语：“左洞，右洞，是闻起来最臭的。”

3、 “让小孩猜猜我们体内的器官是什么？2，小实验：介绍使用鼻子。（1）组织小孩的讨论：鼻子有什么用？（2）闻一下小实验：拿出几个小瓶子，让小孩闻起来，并指导小孩说鼻子能够闻到。（3）小呼吸实验：请小孩闭上嘴，用手抓住鼻子。咨询：这是什么感受？（指导小孩说这非常闷，非常不舒适，但是明白鼻子是呼吸的通道，哮喘就不会来了。）3，理解鼻出血的急救方法。（1）拿出鼻子的课件，让小孩专注于横截面，告诉小孩鼻子中有非常多毛细血管，假如经常擦鼻子或打鼻子，鼻子非常容易流血。（2）讨论：假如鼻子流血了如何办？让幼儿议论他们本人的经历，并议论他们或其别人鼻子流血时的表现吗？（3）请受伤的小孩谈谈本人的感受。（4）教

4、师总结：假如鼻子流血，或者有人看到鼻子流血，不要惊慌和紧张，用手抓住鼻子的顶部，并立即告诉教师或成人协助您填充鼻孔能够同时用棉绒擦拭，也能够用冷毛巾擦拭。4.讨论：保护鼻子的方法。（1）引导小孩讨论：如何保护我们的鼻子。（2）教师总结：小孩们应该学习如何正确打鼻子；平时不要挖鼻子，在竞赛中留意保护本人，不要让鼻子撞人或东西；不要把东西塞进鼻子；多吃蔬菜，加强运动，加强体质。活动分析：幼儿期儿童活泼活泼，对一切事物充满好奇。我想看一切。然而，3-6岁的儿童是身心开展的阶段。他们缺乏一些必要的生活经历，自我保护认识也非常差。他们通常无法预测其行为的后果。我不明白能够做什么，不能做什么，有时我喜爱做

5、一些危险的尝试。因而，有必要教育儿童建立平安感。针对幼儿鼻子容易出血的现象，我们设计了“鼻子出血时”的健康教学活动。目的是让小孩学会保护鼻子。当鼻子流血时，遇到咨询题时，它不会慌张，不害怕，同时会正确使用。协助本人或协助别人的方法。通过图像语言和生动的课件，小孩们能够理解鼻子和鼻子互相碰撞导致流鼻血的真相。有趣的小实验使小孩们在快乐和欢乐的情况下获得知识，并理解鼻子的用途。受伤的小孩议论他的感受。当小孩们听到同伴的痛苦经历时，他们自然就会明白不要轻易伤到鼻子。能够说，在整个活动中，幼儿更加感兴趣，同时真正学到了东西！你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤单，需要你单独承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜爱你就像我喜爱海，可我也不能去跳海，但我能够去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白理解我的一切，包括所有的斑斓和荒凉你是我语录你喜爱喧闹，我喜爱安静你是我语录选择让你欢乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的本人，她的话语能处理我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人