幼儿园中班主题神奇的纸教案反思.doc

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1、你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤单，需要你单独承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜爱你就像我喜爱海，可我也不能去跳海，但我能够去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白理解我的一切，包括所有的斑斓和荒凉你是我语录你喜爱喧闹，我喜爱安静你是我语录选择让你欢乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的本人，她的话语能处理我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人对幼儿园中班主题

2、魔术纸上课计划的反思幼儿园中班主题魔幻纸质教学计划的反思主要包括活动设计背景，活动目的，教学重点，难点，活动预备，活动过程，教学反思等内容。通过活动，让小孩们理解纸的类型和用处，并鼓舞小孩发觉这种现象。提出咨询题，合适幼儿园教师参加幼儿园中班主题活动课，来看魔术纸上课计划。活动设计背景如今冬天到了，我发觉许多小孩喜爱流鼻涕。尽管幼儿园教师会协助小孩们擦鼻子，但假如发生意外，一些父母会在小孩的书包里放一些厕纸，以防万一，但是有几次我发觉小孩特别喜爱坐在座位上，将纸撕成小块。尽管教师提示小孩不要撕纸，但效果大概不太好，因此我开场写纸。主题活动是告诉小孩纸张的使用，并满足小孩对纸张的需求。活动目的1

3、通过活动让小孩们明白论文的类型和目的。2鼓舞幼儿发觉现象并提出咨询题。3愿意大胆尝试，并与别人分享您的感受。4，培养小孩敏锐的观察才能。5探究并发觉生活的多样性和特征。教学重点，难度让小孩掌握纸张的使用活动预备:面巾纸白皮书报纸等带有手柄的瓶子（里面装有水）手一张魔术棒纸的图片活动程序一，进口1露出魔术棒，让小孩闭上眼睛，改变与纸有关的图片，让小孩睁开眼睛，激发小孩的兴趣。咨询:个小孩，他们看到了什么？2引导小孩通过观察和触摸来观察纸张的差异。二，高潮部分（1）组织儿童集中讨论1小孩们看过哪些论文？你明白什么论文2请小孩们告诉教师和同一个地点有什么区别？3这些论文能做什么？（2）教师介绍1从魔

4、术棒上换了纸，教师展示了各种纸并介绍了它们的名称和用处。2指导小孩在教室里找出与教师手中的纸是否一样，以提高小孩的观察力和敏锐度。（3）游戏1教师展示面巾和瓶子。游戏是用薄薄的面巾纸捡起这么重的瓶子。您不能直截了当使用手帕。您只能要求面巾纸来协助。儿童的最正确方法是什么？2.小孩们游玩，教师巡查。3.组织交流，邀请小孩展示诽谤性方法，并让教师发表评论。4.幼儿再次游玩。5.组织交流：为什么有些人会摆脱它，而有些小孩在舔时会摔坏？6.在面部组织的不同方向上划分男人和女人的角色，然后看一下。男：沿着短边。女：沿着长边滚动。再试一次。7.组织沟通：您发觉了什么机密？ （长边非常结实）三，完毕部分鼓舞

5、幼儿回家，看看其他报纸还有什么用？教学反思通过这项活动，提高了小孩的观察才能和实际动手才能。只要给小孩提供足够的探究空间，小孩的发觉确实是无穷无尽的。小孩只能在动手练习中发觉和发觉。扎实，我也深入地感遭到了家庭合作的重要性和便利性。父母将他们所明白的知识传给小孩们，然后告诉小孩们教师和小孩们，并培养他们的自决心。你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤单，需要你单独承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜爱你就像我喜爱海，可我也不能去跳海，但我能够去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白理解我的一切，包括所有的斑斓和荒凉你是我语录你喜爱喧闹，我喜爱安静你是我语录选择让你欢乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的本人，她的话语能处理我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人